湖北省省直辖县级行政单位2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

八年级学业质量监测 语文参考答案及评分说明 活动一：拾撷和韵 涵养初心（20分） 1. ①páng ②jué ③骛（3分） 2. A（3分） 3. 句末添加“的各个方面”（或添加“之中”）（3分） 4. C（3分） 5. ①讲信修睦 ②窈窕淑女 ③山光悦鸟性 ④天涯若比邻 ⑤浮云游子意 ⑥并怡然自乐 ⑦一任群芳妒 ⑧大庇天下寒士俱欢颜 （8分，每空1分，见错该空无分） 活动二：穿行笔墨 静赏和芳（45分） 6. D（2分） 7. 示例：不能改。“幽”侧重环境清幽静谧，“悠”多指心境悠然。颔联写燕鸥自在相伴，烘托 出宁静的氛围。若改成“事事悠”，只突出人的悠闲，无法概括景物特点，破坏了全诗意境，因此不能替换。（2分） 8.（1）表露、表现；（2）用马鞭驱赶；（3）灾祸，忧患；（4）③（4分，每空1分） 9. 所以哪有舍弃根本而询问细枝末节的呢？（3分） 10. 此士弗业／何以王齐国／子万民乎？（2分） 11. B（2分） 12. 示例：甲文长短句交错，连用反问，语气强烈、文气充沛，语句自然流畅；乙文多用连贯对话与反问，句式灵活、气势贯通。两文都因文气旺盛，句子长短、语气强弱恰到好处，体现了“气盛则言之短长与声之高下者皆宜”。（3分） 13. 示例：①丹麦洛兰岛出土5700年前的黑褐色胶状物，带有清晰牙印； ②得到咀嚼者完整基因信息：女童；深色皮肤、深棕头发、蓝眼睛；有比利时与西班牙血统，族群由此迁徙至丹麦； ③求真务实、严谨细致（3分） 14.示例：A句陈述事实，因为这是经过科学检测得出的客观、可验证、确定存在的事实，表述肯定。B句陈述观点，句中有“推测”一词，表明是科学家的推断与看法，不是已被完全证实的事实。（2分） 15.示例一：女童当时可能感到饥饿，于是吃了野鸭和榛子充饥，吃饱后便开始劳作，为了让桦树胶保持韧性方便粘合某个物体，便将桦树胶放在嘴里咀嚼。 示例二：女童吃过野鸭和榛子后，感觉到牙痛，因此又咀嚼了桦树皮胶缓解，所以食物残渣中同时出现三种遗传物质。（2分） 16.①（五月）午饭后②由焦虑归于平静③夕阳镀麦，月亮升起如金黄烧饼（3分） 17.示例一：“磅礴”原本用来形容气势浩大的事物，用它修饰绿色，强调了绿色的面积之广、长势之盛，让读者能直观感受到麦田的辽阔与生机； 示例二：“浩浩荡荡”常用来形容行进的队伍或流动的事物，用在这里描绘麦田向远方延伸的状态，既突出麦田的规模宏大，又带有向前涌动的流动感，描绘出麦浪随风起伏、连绵不绝的画面； 示例三：“铺展”一词写出了麦田在地面上的延伸感，又暗含着向远处舒展的意思，让画面从近景的麦子方队，逐步延伸到远方的天际，给人视野开阔的感受。（3分） 18.示例： ①善解人意、教育有方：用麦地安抚高考焦虑的 “我”，无声陪伴胜过说教。 ②勤劳坚韧、吃苦耐劳：辛苦种植毛麦，常年掐辫子补贴家用。 ③慈爱无私、默默付出：用辫子钱供“我”读书、成长，助“我”走出乡村。 ④热爱生活、乐观豁达：劳作中能感受到“麦子喝水”，劳作中仍心怀喜悦。 （答出三点即可，共3分） 19.示例：我认为没有偏离主旨。 ①点题呼应：标题为《麦地里长出的月亮》，结尾写月亮紧扣题目，结构完整。 ②象征意义：月亮象征母爱、故乡、童年美好，是情感寄托。 ③深化情感：这轮独特的月亮，是在和母亲劳作时所见，承载着麦地的美好、母亲的温情与童年记忆，成为心中难忘的画面。 ④升华主旨：借再难见到这般月亮，表达对故乡麦地、勤劳慈爱的母亲以及旧日时光的深深怀念，让文章情感更绵长。 （答出三点即可，共3分） 20.（2分）①西班牙蜣螂 ②捕食蜗牛等软体动物 21.（3分）①测试大头黑步甲看得见“我”和看不见“我”时装死的时间 ②用大型昆虫（天牛）对其进行试探 ③改变光线强度，观察反应 22.（3分）示例：法布尔尊重、热爱每一个微小生命，将蟋蟀视为伴侣，用心倾听它们的歌唱。他认为鲜活的小生命比冰冷的天体更珍贵，告诉我们要敬畏生命、平等对待万物、用心感受自然之美。 活动三：传承和韵 书写芳华 23.（5分） 略 24.（50分） 评分标准： 一类文：45～50分 内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。或论点鲜明，论据典型。书写工整。 二类文：39～44分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较典型。书写较工整。 三类文：30～38分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确，论据不典型。书写一般。 四类文：19～29分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或论点不明，无论据。书写较差。 五类文：18分及以下 有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。 操作上的几点说明： 1.网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为6分。在扫描语文答题卡时，由现场负责人随机抽取5～6篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。 2.在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评，统一尺度。 3.分类定标，分层设等。若作文能扣题、完篇、通畅，一般应评为二类文及以上。另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3‰。 4.五类文中，300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分；结构不完整的，8分以下；只写标题的评2分。 5.阅卷教师应事先阅读卷中语言材料，熟悉内容。凡发现考生抄袭本卷中的语言材料，完全相同的评0分；略有改动的评3分；部分借用的，最高只能评5分。 6.若考生借用本卷中的作文导语，如将作文导语借用于开头、结尾的，在评分后酌情扣5-10分。 7.若改动作文题目，但文章内容符合要求的，在评分后酌情扣5-10分；若改动作文题目、且内容不符合要求的，最高只能评5分。 8.文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，可评三类文及以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的，可评二类文及以上。无中心，只是散文的分行，评分在四类文及以下。 八年级语文答案 第 3 页 （共 3 页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度下学期期末教学质量检测 ()虽芙未必和。—孟知《择发 (2)是日也，天期气清，患风和畅。 总事集序) 八年级语文试卷 (3)明年，桑到汉中地与雙议和 (磁源列传》 4)微察公于，公子指之念和，一（细颗君自符求越 本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟. A.③20① B.④23① 注建事项 c.D32④ D.②300 1语前，考生奇将自已的杜名、准考证号填写在香题卡上，并将准考证号春形妈粘贴 【设“和“之智】 在客题卡上指定位置。 5.(8分)第三小组用绕“和钙录了古诗文，请瑞其补充完整 ①”是理想社会的生 2远海题的件器：身小题选出答发后，用2B铅笔北答题十上对应题世的答常标号涂黑。 中华民族自古以来就是一个素尚和谱”“特具流”选赞与能， 功写极：“②—，君子好谁“唱出了青年女情意相和的美好：“③ ,津影空 写在以想、草础纸和答题卡上的非答是区城均无数。 3这择题的作器：网黑色签字笔直接答在器题卡上对应的器题区域内，写在试题长、草 人心”杆写了物我相融、心境活速的自然之和：内在知己， ”道出了册走 售纸和备想卡上的年答题区城均无效，件国一律用2B铅笔友黑色整字笔， 友发和乐的真梦情怀：“自，落日数人情“写尽批人相知，心意相合的温情：“黄 “写 4考试结桌后，请特答题十变回。 发， ”与物了安居乐业的女悦国景：“无意苦争春， 出平和自宁的境界；“尖得广厦千万同， 二“寄窝春诗人体恤苍生、新德世间 班级开展“以和为贵”专壁学习活动。快来参与吧」 和平安字的博大情怀。 活动一1拾顿和韵画养初心(20分) 活动二：穿行笔墨静赏和芳(45分) 【探和之义】 【江村闲韵】 第一小组搜集资料后整理了以下发言内容，请你帮他们完着一下， 江村包前 二夏中生挂核文化的核心新慧卷流在人生女世挂会浪理从《国语》“和实生物“ 清江一曲泡材流，柔置江村事事扁。 《易经》“保合太和”。《论活》“和为责”，到现实社会借导掌风家教“和经和美”、人际交往 自去自来果上益，相年相近水中鸣。 ”,化群盾 ”经立业“ ”一个“和”宇，塔称最县中华文 老是岛抵为棋局，极于数针件的的。 观意藏的汉字，已深深格印在中国人的心中，功我们危出物控，竹出正师快择，在风云变幻 但有故人供禄未°，植此外更何求？ 的时我里边无帝w心()、行镜蓝运， [注]①达首诗作于唐房宗上元元车《了60)儿，请人短世西年期速亡生话。将于在成都师%的完花溪叶所 得了安居之所，②膝米：这里指提无，③发里：霞其想，是作重里课之河。 1(3分)请给加点字标注读音，并根据拼查填写正确的汉字， 6(2分)下列对这首诗的现解与赏析，不正聘的一项是 ①秒)②择() 心无旁w0(） A诗中描绘的江村清偏致与闲透生高，是缺人漂治之后得以安居的真实写照。 工（行分）在文段中首线处填入一组有关“和”字的词语，最恰当的一项是 B.首联以“清写溪水澄淮。以指绘江水州之景，让流水尽显温婉与情意， A(平气和以和为贵和气生时B,心平气和和气生射以和为责 C颈联捕提生活细节，老妻面棋、雅子制年、生动展现温馨和整的家庭画面。 C和气生财以和为贵心平气和D.以和为费和气生粉心平气和 D,全诗结构严道。语言清新自然，最中有慢，情景交题，充满浪浸主义色， 三3分)文设中画被浪线句是一处病向，请你始出镜改建议。 无口分)小雨认为首联中的一事事墙“应该改灯事事悠”，请你结合额联的内客，说说不能这 4《行分)第一小组还被理了“和”的字义发展图示，下面四句中“和”字依次对应的释义措 样改的理由。 序正一项是 【古文视止】 和好，交好 【甲】马之千里着，一★发尽来一石，食局动不如其她千里而食电，是马也.益有千里 和e,音环和请 温和，暖和 之能，食不他，力不礼，才头不外见，且欲与常与等不可停，安水芹能千里老？ ①和悦重和 第之不以其道，食之不能尽其计，鸣之而不通共意，执策而临之，日：“天下无局！”吗 中1其真无马环？菜具不知马色！ (节选自韩含（马说》） 八年语文第L真《共) 八年量语文第？其（共：项） 【乙齐王使使者同赵成后，书木发，成后同使者日：一岁亦无名那？民本无品那？三 亦无5环”使者不说，日：“臣本使使成后，今不问王，而先可岁与民，包先我而后车有者个？” ②2019年，丹麦南那的洛兰岛，什学家在厚厚的泥土下把出了一些石器时代的器物。一 质后日：“不低。药无岁，何以有其？苟无风，何以有君？故有金本西日水者班？” 同出土的证有一挖感星粘碱的黑褐色圆体，看起米像是某种版我物，年代可建潮至500年前， 乃进而同之日：济有处士日钟离子，无高耶？是其为人也，有根者亦食，无林者亦食 ③经化学成分星完，他们精这挖股状物的来源锁定到特树。这是树度堡加格后产生的 有衣者亦表，无束者亦表。是对王养并民也，何以至今不业“电？艺上先业以廷齐因子万感 酸，可用于粘连石器和起手，用法类似今天的双面散，重丁胶什么的，成相信你不会乾数西 校放到肯里，但奇种的是，这围脱秋物上能清所地看到一些牙印。 平2 ④看来去人会把它们放在黄里喷，这不复是口香糖么？但骨这个东西大概率不是为了清 (节选自《战国黄》) 【运0书未发：国书没有打开。回岁一年的收成，国犬士：有才博而牌紧不任的人，④业：使之就官 前口气，目前几种指测是这样的：这什胶由树成加热产生，但是冷中后套变晚，不科于粘合。 贡成就功业， 被在嘴里停一骨可以增如它的腿展性，证股更好用，这算是生产之用：数卫面分有一种名为 8(4分)请根据提示，解释下列句中加点词语。 师木醇的物质，有杀菌防得之效。咀骨它可以线解牙或饥饶感，这其是荷用：还有个说法， 界是消流之用。 文言语句 方法提示 释义 回当格，排着这块口奇循的科学家餐在意的不是达古人为什名咀明它，他们迁想执出更 (1)才美不外见 遥假宇（月“境”） 深的材。倩精看一个嚼过的口香格里都会粘着生什么？你税落的口粒上走细跑以及深藏其中 (2)某之不以其道 词类活用（名词用作动词） 的DNA、食物残渣，还有口蛇里的万千量生物。 (3)民亦无香邪 成语勾连（别来无飞） 国口香桃防水加防腐的性质，社它成了保存DNA天然的我体，最后更往厚单的泥土一江， (4)苟无岁 查阳词典（①草率，随便：②站且，暂且：⑧如 可想而知它的通传信息会很完整。研完者迫不及待地时其中概取的DNA连行测序分析，那感 果。假使) 觉就像把一个意外检到的见十年前的U盘格进了电陆。 9.(3分)请将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语 心加载出来的信息采然没正人失受，其中度盖了唯明者完垫的基国信惠，这是诚地区提 数有会本而问末者那？ 取到的第二份人类金基图担样本，染色体分析显示，该名咀骑者为女性，根据口香储上的牙 10.(2分)请为乙文中画波浪线的句子断句，用“/”标示（限两处）。 印尺寸可以大致推测，对方为女量。经过进一步的善国分析，研究者拉刚这位喷口香修的站 是士弗亚何以王齐国子万民乎？ 娘长着深色皮秋、深擦色头发和莲己的遭孔。地有看该时期比刺时和西班牙的血就，说明地 11.(2分)下列对两文有关内容的概述，不正确的一项是 所在的族年可能是从那里迁候而来。而后定是丹女。 A甲文以千里马被埋没的通通，揭示资才被埋设的原因，批判统治者不识人才 @到此为止，我们只解涂完了三分之一的通传信是一口香糖上提取到的全部DNA中， B.乙文中齐国使者因赵成后没有先打开国书，认为地轻视君主，从而不高兴。 有688%来自其他物种，一大部分是口花里的横生物群，每个人的口能里都住了一年最生物， ℃.乙文中赵威后认为钟离子助王养民是可用贤才，批评齐国至今没有重用他 它们大多无害，但特完种类的侧菌会引起口花线病，比如口控甲烷短杆蘭就可能导数手周烫。 D.甲文以托物离意含着说理，乙文以直接对话明辨是非，二者说理方式不同。 过去科学家研究古人的口整微生物。一粮是从头骨的手普里招下一些牙葡班，而从口香糖中 之3分)请结合甲、乙两文内容，简要分析两文是如何体现练接材料中韩愈”气盛尉本之短 接取有个民赞，大邮分是口位中充满活力的疆生物美群。 长与声之高下者皆宜“这一观点的。 @分新情果星示，那时的古人口腔里的领生物其实和现代人斯差不多，不过他们的口腔 【链接】他（韩念）力求以数行的句子豫去排偶的向于，可通总开得春参差羞的。但他有他 里廷有一些链球第，这种菌如今会引起肺爽。但社李室拉刻邵时的其球重其安人的售麦不 的标准，那我是气。他说气桌时言之想长与之高T者皆官：气锐无自然的请气，也是自格 基德太，安们是后条变圭的： 的音节。 一《经共常谈（文第十三）》 正有就是口控里的食物残渣。通过对DNA测序并与已知物种比对，精完者确定T3种 【大千世界】 生物的通传物州。一种是等树，这个星而易见，还有两种大概就是这女程于刚吃过的食物 口香糖里有你的隐私比韩星 了一野鸭和楼子。 ①世界上最￥的口春排出现在什么时候？你可能会城到183年调芝加号世将会而风难金 团十是，铁据以上全邦线本，一帕完数氧想国诞生了一一位深色度款的石器时代小林 华，长盛不表的美品牌口春他。诗再件得大胆一在，骨口香稀的人比作损想中委史意是医， 填，身边有着刚吃完的棒中亮和刚摘到的野鸭。 比如述古野人？ (选自“把料学管回来公众手，有耐改) 八年做语文第4算（共其） 八年据通文第3页（共书到） 放叫作延子户要超册于，我将延子在水里泡上一北，然后用旧围中包着，指料子时，一根根 3.(3分)透文在介箱科学知识，闲释科学道理的过程中，呈现了科华研究的方法和思维方 式，体现了可费的科学精神，请你完成下表。 抽出来。 后的州于，史给下多未批期的小版，小版们转尖拾工艺品厂。最华，这娄州子会成为 理技程 现象条件 研究方法 结论指零 料学精种 非帽，发者别的工艺品，号来从年餐到现在，一共格了多少排子了呢？知果用州子铺成路， 从木起知 古人将桥树皮故在家 大想 会烧着村子好儿国了吧，卖料子的钱，季泰会用未天油盐香新，也给我买书。给我本花钱。 物口 ① 化学点分定 里限晚，根调是生产之 、合理 我球看季景横的塔，大出村于，走向了运方， 春储 用、药河和消建之用。 推测 ⑦毛不时平，奏常2米，所以种毛煮委比种别的重子幸若。有一次，和母景去受地， 从“口香 口香糖防术粉腐，成为 引河水浇潭。浇地的村人太多，姜神队，伦封我家时，已是最后一个，乡相挂在西山失上 糖到“基 DNA的天些保存直 DNA对序分村 余耳浅酒在士地里，将黄子们能上了一层金之。导亲柱着玻通水道，有的地方画水了，：紧 国信想” 体，如同“这古U盘” 谐上，好一领忙活。等到水流到自家地工，母侯才松了一口气。我的任务是到另一边的地头 14(2分)下向子都包含了判新，句是在事实？句是述观点？你的依据什么？ 儿，看水漫到地边了，复大产告济号条。 A过是证地区提取时的第一份人美金基回组样本 ⑧麦子在吗水呢，林哈休的。“母亲大声朝我成。声音里荡漾着喜悦。衣贴近发子领听， B.但件季家静测际对的华菌其实对人的售害不耳很大，它们是后来变奉的， 只听明野鸡在运处的麦地里哈塔“叫了几声，却怎么也听不到“时味“声，衣弹在煮丛雪，经过 5.(2分)请你根据桦树胶状物上提取的食物我液的检测结，并结合第④段的内容，猜想 去，牌直速醉了，月亮不如什么时候升起来了，像一个金黄的烧饼，贴在东边的天空上，月 这位石器时代女童咀增桦树胶状物的场景 是又像是从走地里长出来的那样，是发地里结出的一个景实，做桔杆桃在了平空中，那么大 【变地月辉】 际么亮。 麦地里长出的月亮曾春葡 这些年来，我走遍天涯，仰空过许多地方的夜空，却再色没见到过那么大、那么老的 ①十线后，山了公可院门，左杨百余中，就丛达了麦地，在玉月的框光工表手们烈成 月尧 (志自2026年4月《思幢与智慧》，有酣谈】 方私，植展或峰爆的里造法荡高且远发面去，北叶。春现像是天真烂漫的孩子，正在田明 上银着欧儿每荡。走浪起起伏代。风本无利，但是地队子其形状，回牙，使成了麦子和风共 16(3分)文章围烧我归麦地的故事展开叙述，请结合全文，补全表格。 时阿 麦地最象 一我”的心情 西我站在地头，藏种，看风吹麦浪，着珠大了，专浪入心，洗漆了我内心的尘渠，心里 麦浪起伏，发子横展，走秘宜 内心清爽 一下子就清真烂来。在世上行走的人，有球的心不会落下一些灰尘呢，沿着阳捷走逢去，麦 高考箱 发于青君，路班野花繁花 于们医拥看我，每一林麦于都努力举起麦德，向看天空，展客最和的锋芒，麦杜儿还建看， 有一状尧地@ 醉 但它们正在务力地他满向己。它们站在原地，却从木停止过奔地一向着六月的丰处奔地 17.(3分)请你从用网的身度，任这一个词进进行资析。 心是子及棒，衣偷身，用手棒过麦芒。想起那年高者前，我太过集也，心神无凑整焦时 在五月的和光下，麦子们州成方队，铺展成峰得的绿，浩洁荡需在连处而去。 深变上未，展读时使向章主任请了根，清车从是城赶回家，导豪加通体由后，什名也漫议， 18(3分)请结合全文内客，分析文中母来的形象特点。 龄下手中的话儿，帝我去母牙，也是玉月，麦于正青慧着，我们语着回间小路走进去，路边 19(3分)小要认为，文录花了大量的篇幅写麦地，却在结尾处写起了月亮，有偏离主日之 野花警茂，麦地里突然飞起两只牙鸣，补校看想精，第在了运处，一只野是从麦地里贸贸昌 爆，请结合文本读谈你的理解 出来，看见我们，得法丁一下，现肤而去， 【书香致运】 ④廊天，一路上章来没有说什县动解我的话，似（一下于安静下来。海啸侵任退去。内 【甲】 女如流两不惊的沸。当天停境，衣州车道回中校，之后衣北全部精力投入时学习中士，原利 我研究昆虫策死的请说时，第一个植表选中的是那个山限的创度杀手一一大共复沙 地完成了馬青。季余槽动麦地，略于了我平静的力量，母豪不慢什名大道理，但地知通泥士 甲、大头X步甲壁这会一折高。使一动不动，中死一教。它的爪子越信在肚夏上。两条 与走于是能锐愁人心的， ⑤师泰今年只种了一块女地，什的是毛支。试种麦子，陆什比其他麦子高，女他儿加长】 :铺秋州情地文又在一起，两个份子年张开着。在它的令边被上一只表，这样，尖验的起始 与站来时可议可以凉确地记单下来，这之后，只有等得，而且还得静下心来，时心地等得者， 像是个子高桃的姑娘，走在人群里，承营蝶，赤种毛士，是用米蜡鲜子的。麦于鞋制后， 季束得格仟如年起条，等到干日有用空，复一根根地将什件量顶城的感一或析干，这一。 回为它静土不哈的时明是非常长的，让人等得心须，没有对心是或神不了的。 (节选自（昆虫记》】 八年量适文第3页（共8更） 八年碳语文第6页（共春质） 【Z】 21.妇分)甲文中法布尔为了秀清大头丽步甲装死的习性，设计了严的实整.清结合 高处，我头顶上方，天萌兰座在银河中仲天它那巨大的十字案：下方，过在我的四用， 整本书，梳理并完普下山的探究流程 婚蜂在孩猫文响曲，觉起（钱，种场顿世，哈出自己戒乐心声的这些小小的生命使我忘记了 提出假设：夫头黑沙甲一次比一次爱旋适应这种假死具态 耳星蝶电，天空中的那些眼睛十补冷课地些之看，在看香衣们，可在们对它们却一无所知， 五次记静 的的时阁 表西上实 科学告诉我们它们离我们有多这，它们的建度有多快，它们的体权有多大，它们的质量 有多重，适告诉我们它们不计其数，令我惊停不巴，但是这并米使我们有一丁点儿的激动， 为什虫？国为什半膜少T那个巨大的松蜜，即生命的秘密 可我的蜡钟们脚是我的伴侣，它们伦我感到了生命的舞动，西生今正是我们的吴魂，正 得出结论：大头黑步甲不是一次比一次造应建种能死状，而是的性情保反 时为如北，底才身子待着选选香树篱，只是心不在秀地蓝意向天鹅应督上一眼，我的全部心 使它一时闻格于动弹不得的获态。 恶都果中在你们那小夜曲上了， 2(3分)结合乙文内容，谈该你对法布尔“生命情怀”的理解与题与。0字以内) 一小块注入了生今的能感受苦与乐的蛋白质，适适是过鹿大的无生◆的原料。 (节选甘《此虫记》) 活动三：传承和韵书写芳华(55分) 0(2分)请根据第一张昆虫名片信息，写出对应的出名称：并帮堂火虫完善名片信息 23(5分)一个学期又要结束了，请你为白已的同桌（或一名小显成员）写-段评语，对接 ①的名片 同学本学期的表现作出客观评价，20字左右 身份照呢称：天生的面也师 24(50分)从下列两项任务中选桥一项写一算作文 体想特征：前胸戴成一个徒城，头上长着一个楼角，身子姨林 任务一1 偏成一国，义圆义学，爪子板短 数装自然，方能懂得包客：数是规时，方能行有所止：数是本心，方重量中盛气 住址：日常使用的地洞到陌铁小，产卵期的河穴宽大坚图 生话中，常怀数是之心，约来自我。坚守准则，方能稳多成长。 食物爱好：日常习谓礼税航的典料，产卵期凉各棉早传世物 请将“数畏”补充完整，结合自己的生活经历与真实够恒，付一著记叙性文章。 特殊技能：把年使概进调、揉成园，等发酵成功后再分成美球 种群关系：存粮己满，掉实就去别处安家：师出从玉月上句到 任务二： 九月的产卵期，不出洞见食，为了子女，自巴也不进食， 古人云：“畏者无惧。”心存教授，从未不是祛沈与退馆，而是性得约水与坠中。以登受为 底色，格守本心、规范言行，我们考能不福前路、耳定前行。 董火虫的名片 请以“畏者无惯”为恩，写一篇面向全班同学的主题班会演计餐 身份留 呢称：夜晚小灯第 体貌特任：身体里棕色，树等里每红色，环形且饰的边蜂还成 要求：①将你拟定的作文想日写在答题卡指定位置：②不少于60字@文中不得出现 真实的姓名和校名：④认真书写，保持老面整洁， 惯着两个红红的小地点，尾邮有发光器 住址：动虫在素本居于地下，天气杆赋钻出地面 食物爱好：一 ② 特殊技能：能分然森醉液制服循物，尾邮可发山白色冷光 种群关系：制花猎物后集体分丰：成虫去无信号文流水低 人年级语文第？四（其8页） 八年级团文第8剪（共售真）