精品解析：重庆市彭水苗族土家族自治县思源实验学校等校2025-2026学年七年级下学期期末学业质量达标监测历史试题

2026年春七年级（下）学业质量达标监测 历史试题 （本卷共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共享90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 据《隋书·食货志》记载：“诸州调物，达于京师，相属于路”，隋朝官仓多沿漕运要道分布。下图为隋代粮仓分布图，影响粮仓分布的关键因素是（ ） A. 交通运输条件 B. 经济发展水平 C. 区域粮食产量 D. 农业经济政策 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干史料提到“诸州调物，达于京师，相属于路”，说明各州的物资需要运往京师；地图中隋朝粮仓沿漕运要道分布，这是为了方便粮食通过水路快速、低成本运输，保障京师与军队供应。因此，交通运输条件是影响粮仓分布的关键因素，正确。 B.题干史料和地图重点强调的是“漕运要道”的区位，而非各地经济发达程度，错误。 C.地图中部分粮仓位于产量并非最高的运河沿线，说明产量不是关键因素，错误。 D.农业经济政策影响的是粮食的生产与征收，与粮仓的空间分布位置没有直接因果关系，错误。 2. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中落第者只是参与基层公共事务、组织活动，但古代基层自治体系有其传统的乡绅宗族等架构，落第者的行为更多是文化和活动层面的参与，并没有形成现代意义或者独立的基层自治机制，也没有体现出推动基层自治制度建立发展，错误。 B.科举促进阶层流动是指通过考试，下层读书人可以通过及第进入统治阶层，实现社会阶层的上升，而题干的主体是落第者，和“及第实现阶层流动”的核心内容无关，错误。 C.科举扩大统治基础是指通过选拔更多阶层的人才进入官僚体系，让更多人依附、支持王朝统治，题干里的落第者并没有进入统治体系，只是在基层开展文化和社会活动，和“扩大统治基础”的指向不符，错误。 D.落第者在基层聚徒讲学，传播文化知识，同时组织基层社会活动，能够把主流的文化价值观、伦理观念传递给下层民众，起到教化民众、稳定基层社会思想秩序的作用，契合题干中落第者“乡里文化普及者”的定位，正确。 3. 唐朝时期人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力。我们能够直接感受到唐朝（ ） A. 经济繁荣、政治清明 B. 文学繁荣、艺术多姿多彩 C. 民族交往、交流、交融 D. 社会风气开放，兼容并包 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力。材料中提到人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，女子能接受教育并参与多种活动，尚武风气盛行，这些都体现了唐朝社会风气开放，兼容并包的特点，D项正确；题干主要描述的是人们的社会生活和风气方面，如衣食住行受外族影响、女子的活动等，与经济和政治状况并无直接关联，排除A项；题干中并未涉及唐朝文学繁荣和艺术多姿多彩的信息，重点在于阐述唐朝社会风气的特点，排除B项；材料主要强调的是这种民族交融对社会风气的影响，使得社会风气呈现出开放兼容的特点，而不是直接强调民族交往、交流、交融本身，排除C项。故选D项。 4. “白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”是766年杜甫在重庆留下的名句。从中我们可以感受到重庆（ ） A. 经济的繁盛 B. 人口的兴盛 C. 战争的破坏 D. 交通的便捷 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”和所学知识可知，材料中的诗句是766年杜甫在重庆留下的名句，反映了当时的社会经济遭到战争极大地破坏，原因是755安禄山和旧将发动了叛乱，使唐朝国势从此由盛转衰，C项正确；材料反映的是人民生活困苦，社会生活遭到极大破坏，排除A项；“戎马不如归马逸，千家今有百家存”说明社会人口减少，排除B项；“戎马不如归马逸，千家今有百家存”说明社会战事频繁而人口减少，未体现交通的便捷，排除D项。故选C项。 5. 当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但并不把对方排除在中国之外。这一观点主要反映了（ ） A. 天下一统的政治理念 B. 多元一体的发展格局 C. 文化趋同的发展趋势 D. 华夷之辨的逐渐淡化 【答案】B 【解析】 【详解】A.天下一统的政治理念核心是追求国家政权的单一统一，而题干呈现的是多个政权并立的状态，与“一统”的内涵相悖，错误。 B.“多元”指历史上多个民族政权并存且各有自身特色，“一体”指这些并存政权都属于“中国”这个整体范畴。题干中不同对峙政权均不将对方排除在中国之外，正好体现了中国历史上多政权、多民族共同构成中国整体的多元一体发展格局，符合材料核心内涵，正确。 C.题干仅强调各政权同属“中国”的整体属性，并未涉及不同政权文化趋同的相关内容，错误。 D.华夷之辨重点是区分华夏与周边少数民族的身份观念，而题干核心是强调各政权同属中国整体，并非聚焦华夷观念的淡化，错误。 6. 《宋史·孝宗本纪》中记载，孝宗为岳飞追谥号为岳武穆，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，意即洗清了岳飞生前的冤屈，并且表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是（ ） A. 驱逐沙俄，捍卫统一 B. 率军抗金，精忠报国 C. 收复台湾，维护主权 D. 组织抗元，宁死不屈 【答案】B 【解析】 【详解】A.“驱逐沙俄，捍卫一统”对应的是清代抗击沙俄的相关人物（如康熙、萨布素等），和南宋的岳飞无关，错误。 B.封岳飞为岳武穆，是因为岳飞抗击金军、保卫国家，与“率金抗金，精忠报国”的表述相契合，正确。 C.“收复台湾，维护主权”是郑成功的事迹，错误。 D.“组织抗元，宁死不屈”多指向文天祥等抗元人物，错误。 7. 中国古代货币的发展历程见证了中国古代社会的变迁。对下图的解读，正确的是（ ） A. 都推动了国家的统一 B. 体现了中华民族共同体的文化趋同 C. 都促进中外经济交流 D. 中国古代的货币铸造业领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，四枚货币均为圆形方孔形制，这是中原文化的典型符号。秦、唐作为中原王朝使用此形制，契丹（辽）、西夏等少数民族政权也采用该形制，体现了对中原文化的认同，反映了中华民族共同体的文化趋同，B项正确；秦半两钱是秦朝统一货币的措施，推动了国家统一，但开元通宝是唐朝统一政权下的货币，契丹、西夏货币是少数民族政权货币，并未推动国家统一，排除A项；秦半两、契丹和西夏货币主要用于国内流通，“都促进中外经济交流”说法绝对，不符合史实，排除C项；材料未涉及中国货币铸造业与世界其他地区的比较，无法得出“领先世界”的结论，排除D项。故选B项。 8. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（ ） A. 1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏 B. 岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力 C. 黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江 D. 元朝境内大规模的人口流动，对中华民族进一步交融具有重要意义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“元朝境内大规模的人口流动，对中华民族进一步交融具有重要意义”不仅陈述了“元朝人口流动”的事实，还对其影响（“对中华民族交融有重要意义”）做出了价值判断和分析，属于历史评价，D项正确；“1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏”是对西夏建立时间、人物和都城的客观陈述，属于历史事实，排除A项；“岳飞统率的‘岳家军’在郾城大败金军主力”是对郾城大捷这一战役的客观记录，属于历史事实，排除B项；“黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江”是对技术传播事件的客观描述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 9. 下图为我国古代南、北方经济发展变化情况示意图，它体现了我国古代（ ） A. 经济重心南移的完成 B. 人口由南向北的迁徙 C. 国家疆域的逐步缩小 D. 商业贸易的繁荣景象 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“我国古代南、北方经济发展变化情况示意图”和所学知识可知，魏晋南北朝时北方经济占优势，唐中期南北经济基本均衡，南宋时南方经济超过北方，结合所学知识，南宋时期，南方经济在农业、手工业、商业上全面超越北方，标志着经济重心南移的完成，如“苏湖熟，天下足”的谚语，A项正确； 经济重心南移伴随的是北人南迁，而非由南向北，排除B项；示意图仅反映经济区域对比，未涉及疆域变化，排除C项；商业繁荣是南移的表现之一，示意图核心是南北经济整体比重的变化，而非仅商业，排除D项。故选A项。 10. 宋元时期，语言质朴生动、以滑稽调笑为主、演出形式灵活多样、相对更为贴近民众生活的杂剧开始流行起来。这主要得益于（ ） A. 国家的统一稳定 B. 市民阶层的壮大 C. 活字印刷的发明 D. 科举制度的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋朝时期民族政权并立，并未实现完全统一，且杂剧在宋朝已流行，因此统一稳定不是主要原因，错误。 B.宋元时期城市经济繁荣，市民阶层扩大，他们需要通俗娱乐，杂剧适应市民需求，正确。 C.活字印刷虽有助于文化传播，但杂剧是表演艺术，靠演员的唱、念、做、打来呈现，不需要依赖印刷技术，错误。 D.科举制度主要影响精英教育和官僚选拔，与杂剧这类民间通俗艺术的流行关系不大，错误。 11. 唐代“因山川形便，分天下为十道”，元代划分行省时则无视“山川形便”原则，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。这一做法（ ） A. 降低了地方割据风险 B. 便利了自然资源利用 C. 造成了行政权力分散 D. 提高了地方自治水平 【答案】A 【解析】 【详解】A.与唐代“山川形便”原则对比，元代的行省划分则打破了这一原则，刻意割裂地理单元，这一设计旨在削弱地方凭借自然屏障形成割据的能力，通过犬牙交错的边界加强中央对地方的控制，正确。 B.行省划分打破自然地理与经济关联，反而可能割裂资源分布与地域协作，不利于自然资源的统筹利用，错误。 C.元代行省是中央集权下的地方最高行政机构，权力由中央赋予且集中，并非“权力分散”，错误。 D.元代行省是中央派出机构，地方自主权被压缩，错误。 12. 明末顾炎武评价八股取士：“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”。又说：“八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊”，对此理解正确的是（ ） A. 反对利用科举制选拔人才 B. 主张扩大考试范围 C. 主张考试内容为《六经》和二十一史 D. 严重束缚了人们的思想，不利于国家选拔人才 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”“八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊”和所学知识可知，顾炎武认为八股取士导致经典史书被荒废，其危害超过焚书坑儒，严重摧残人才、禁锢思想，说明八股取士严重束缚了人们的思想，不利于国家选拔真正的人才，D项正确；顾炎武批判的是八股取士这一科举形式，并非反对科举制本身，排除A项；题干未体现顾炎武主张扩大考试范围，仅批判八股导致经史荒废，排除B项；题干只是指出八股使《六经》《二十一史》被荒废，并非主张考试内容限定为《六经》和二十一史，排除C项。故选D项。 13. 就文学理念、文学体式和文学表现手段而言，明清小说以其完备和丰富将叙事文学推向了极致。观察下表，表格所列的这一时期的小说（ ） 小说 主要内容 《水浒传》 一百零八将如何聚集梁山，高举义旗 《三国演义》 诸葛亮与五虎将如何辅佐刘备争夺天下，三国如何兴亡 《西游记》 孙悟空如何诞生、造反、遇难、得救，并且保护唐僧取得真经，修成正果 《封神演义》 姜子牙如何辅弼文武王，完成伐纣勋业和“斩将封神”之壮举 A. 深受民众欢迎 B. 涉及题材广泛 C. 体现儒家思想 D. 反映历史事实 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《封神演义》”和所学可知，这几部小说描述了三国的史实、官逼民反、西天取经的神话等主题，因此，反映出这一时期的小说涉及题材广泛，B项正确；材料体现的是小说涉及题材广泛，小说深受民众欢迎在材料没有反映，排除A项；儒家思想在材料中没有涉及，排除C项；《西游记》是一部富于浪漫主义的神话小说，与历史史实无关，排除D项。故选B项。 14. 揭示历史的因果联系，是历史学习的重要目标。下列史事与结果之间的因果对应关系不正确的是 A. 郑和下西洋―为人类的航海事业作出贡献 B. 李自成起义―推翻了明朝276年的统治 C. 雅克萨之战胜利―平等签订《尼布楚条约》 D. 郑成功收复台湾―打击了葡萄牙的侵略 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，明朝末年荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，所以郑成功收复台湾打击的是荷兰殖民者，不是葡萄牙，D项对应错误，符合题意，故选D；ABC项中的对应都是正确的，不符合题意，排除。 15. 2024年12月，山东济南龙凤庄村遗址入围“2024年度全国十大考古新发现”的终评。该遗址发掘出了西汉至清代时期的墓葬多达95座，出土了200余件陶、瓷、铜、铁等各种类型质地的文物。这些墓葬为鲁中地区汉代至清代墓葬形制、陶器形态的演变，以及民俗的研究提供了重要的材料，成为研究鲁中历史的（ ） A. 口述史料 B. 实物史料 C. 文献史料 D. 文字史料 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“。该遗址发掘出了西汉至清代时期的墓葬多达95座，出土了200余件陶、瓷、铜、铁等各种类型质地的文物”并结合所学知识可知，第一手史料(原始史料)是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。材料中遗址出土了200余件陶、瓷、铜、铁等各种类型质地的文物，是研究鲁中历史的实物史料，属于第一手史料，B项正确；口述史料，是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的史料，与题干遗址出土文物不符，排除A项；文献史料，是指记载在某载体上用来研究或讨论历史的根据，与题干遗址出土文物不符，排除C项；文字史料强调以文字为载体（如碑刻、文书），但题干中的文物未涉及文字信息，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共3小题，16题14分，17题14分，18题7分，共35分。 16. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 中国是一个多民族的国家，各民族在不断地交融中汇聚成多元一体的中华民族。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 材料二 辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性。辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。这时的华夏认同已超越了族类语言和习俗的认同，上升为更高层次的政治与文化认同，成为中华各民族共同的认同，从而使中华整体意识得到升华。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 材料三 雍正皇帝明确指出:“从俗从宜”“从安其俗”,(意思是沿袭少数民族的宗教信仰,而不强行改变他们的习俗;不变更他们原有的传统生产方式、生活方式和风俗习惯。)强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——余梓东《论清朝的民族政策》 材料四 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。 ——习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话（2024年9月27日） （1）根据材料一，分别指出唐朝、北宋与清朝分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”中的哪一种模式？唐朝统治者是怎样处理和吐蕃的关系，举一例说明（写出史实即可）。 （2）根据材料二，归纳辽宋夏金时期的民族交融对中华民族共同体意识的形成产生的影响。（两点即可） （3）根据材料三,写出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么。并列举两例清朝加强对少数民族地区管辖的史实。 （4）综上，谈谈你对铸牢中华民族共同体的认识 【答案】（1）模式：唐朝是第三种，北宋是第二种，清朝是第一种。 示例：文成公主入藏 （2）①促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性 ②少数民族政权学习中原文化，尊孔崇儒，自居华夏 ③华夏认同超越了族类语言和习俗，上升为更高层次的政治与文化认同 ④使中华整体意识得到升华 （3）原则：尊重民族传承(或不改变少数民族地区的行政制度，风俗习惯，社会组织和宗教信仰)(其他符合题意的答案即可)。 史实：平定准噶尔部叛乱，平定大、小和卓叛乱，妥善安置土尔扈特部回归，册封达赖喇嘛，册封班禅额尔德尼，设驻藏大臣，制定金瓶掣签等。 （4）中华民族共同体是各民族共同奋斗的结果； 各民族相互依存，相互交融，共同推动中华民族的发展与进步。 【解析】 【小问1详解】 模式：唐朝：国力鼎盛，实行开明民族政策，周边民族主动归附、交流融合，符合第三种；北宋：辽、西夏、金少数民族政权实力强大，与北宋长期并立、分庭抗礼，势均力敌，符合第二种；清朝：明朝是中原汉族政权，李自成起义推翻明朝后，满族（边疆少数民族）清军入关，取代明朝、入主中原，中原明朝政权覆灭，完全匹配第一种。 示例：唐太宗时期文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，带去中原粮食种子、书籍、手工业技术，促进唐蕃经济文化交流，增进汉藏友好，是唐朝和平交往吐蕃的典型史实。 【小问2详解】 影响：“辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性”→“促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性”；“辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到‘不异中华’的文明程度，以此自居华夏”→“少数民族政权学习中原文化，尊孔崇儒，自居华夏”；“这时的华夏认同已超越了族类语言和习俗的认同，上升为更高层次的政治与文化认同，成为中华各民族共同的认同”→“华夏认同超越了族类语言和习俗，上升为更高层次的政治与文化认同”；“从而使中华整体意识得到升华”→“使中华整体意识得到升华”。 【小问3详解】 原则：“雍正皇帝明确指出：‘从俗从宜’‘从安其俗’……强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治”→“尊重民族传承(或不改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰)”。 史实：西藏：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；金瓶掣签制度，强化中央对西藏管控。新疆：平定准噶尔、大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆。蒙古：妥善安置回归的土尔扈特部，维护边疆安定。 【小问4详解】 认识：“我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神”→“中华民族共同体是各民族共同奋斗的结果”；另外还可以从“各民族命运紧密相连”角度进行说明。 17. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 ——《中国历史教师教学用书》 材料二 海上丝路盛于宋元，瓷器成为重要外贸商品或成为中国对外输出的大宗货物，促进了中外经济文化交流的进一步发展。宋人记载“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货······货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。 ——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》 材料三 郑和下西洋曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡，不凌弱，友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。······在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地的经济和文化的发展与进步，赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。 ——摘编自《郑和下西洋论文集》 材料四 所谓盛极而衰，在引领了很长一段时间的航海潮流后······曾经开放的海上大国开始施行闭关锁国的政策······鸵鸟般但求自保的心态虽然在一段时间内防范了西方殖民主义者的入侵，但同时也形成了十分被动的局面。 ——熊显华《海权简史：海权与大国兴衰》 （1）根据材料一，概括唐朝时期“外交非常活跃”的原因。联系所学的知识，列举一例唐朝主动对外交往的史实。 （2）根据材料二指出瓷器在宋代对外贸易中所处的地位，结合所学分析宋代对外贸易繁荣的原因。 （3）根据材料三，概括郑和下西洋的主要特点。谈谈你对划线部分观点的理解。 （4）材料四体现了清朝实行哪一对外政策？结合所学，客观评价该政策。 【答案】（1）原因：社会经济繁荣；兼容并包的开放政策；中华文化的吸引力（或灿烂的中华文化）。（两点即可） 史实：唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行等。（任选一例即可） （2）地位：成为重要外贸商品或成为中国对外输出的大宗货物。 原因：海上丝绸之路促进了中外经济文化交流；政府的重视与支持；指南针的发明与应用，造船技术高超，航海技术先进。 （3）特点：范围广；和平外交；友好交流。 理解：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来：推动了亚非许多地区经济文化的发展与进步。 （4）政策：闭关自守政策。 评价：（积极）面对西方列强的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用；（消极）清政府故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一“唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光”→提炼出社会经济繁荣；材料“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”→提炼出兼容并包的开放政策；材料“灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源”→提炼出中华文化的吸引力（或灿烂的中华文化）。（两点即可） 史实：结合所学，唐朝主动对外交往的事例：唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行等。（任选一例即可） 【小问2详解】 地位：材料二“瓷器成为重要外贸商品或成为中国对外输出的大宗货物，促进了中外经济文化交流的进一步发展”→提炼出成为重要外贸商品或成为中国对外输出的大宗货物。 原因：材料“海上丝路盛于宋元，······促进了中外经济文化交流的进一步发展”→提炼出海上丝绸之路促进了中外经济文化交流；材料“特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易”→提炼出政府的重视与支持；结合科技史实补充技术方面的原因：指南针用于航海，造船技术高超，航海技术先进。 【小问3详解】 特点：材料三“郑和下西洋是曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸”→提炼出范围广；材料“作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行‘不欺寡，不凌弱，友好相处，共享太平’的准则“→提炼出和平外交；材料“郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地的经济和文化的发展与进步”→提炼出友好交流。 理解：从中外交流、经济发展两个层面总结影响 ：人员往来（增进相互了解与友好往来）；经济交流（推动经济文化的交流与发展）。 【小问4详解】 政策：材料四“曾经开放的海上大国开始施行闭关锁国的政策”→提炼出闭关自守政策。 评价：材料“鸵鸟般但求自保的心态虽然在一段时间内防范了西方殖民主义者的入侵”→提炼出面对西方列强的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用（积极）；材料“但同时也形成了十分被动的局面”→提炼出清政府故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程（消极）。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级下册历史单元阶段特征示意图 请围绕上述材料提炼一个观点，并结合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】示例观点：由分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势/国家统一是中国历史发展的主流。 论述：公元589年，隋朝统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济，文化的交流与发展；公元1279年，元朝统一全国。元的统一，结束了我国较长时期多个的政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 结论：综上所述，结束分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势。因此，我们要维护祖国统一，坚决同任何企图分裂祖国的行为作斗争。 【解析】 【详解】材料中第一单元隋唐标注“统一”，隋朝结束南北朝分裂、唐朝长期大一统，国家稳定推动经济文化高度繁荣；第二单元五代、辽、宋、夏、金政权并立属于分裂时期，但各民族持续交融，最终元朝结束长期分立完成全国统一；第三单元明清（前）重回统一，统治者加强边疆治理，巩固统一多民族国家版图，故可以拟定观点为由分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势/国家统一是中国历史发展的主流。关于论述部分可以围绕隋统一、元统一的背景、作用以及历史意义等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春七年级（下）学业质量达标监测 历史试题 （本卷共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共享90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 据《隋书·食货志》记载：“诸州调物，达于京师，相属于路”，隋朝官仓多沿漕运要道分布。下图为隋代粮仓分布图，影响粮仓分布的关键因素是（ ） A. 交通运输条件 B. 经济发展水平 C. 区域粮食产量 D. 农业经济政策 2. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 3. 唐朝时期人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力。我们能够直接感受到唐朝（ ） A. 经济繁荣、政治清明 B. 文学繁荣、艺术多姿多彩 C. 民族交往、交流、交融 D. 社会风气开放，兼容并包 4. “白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆……戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”是766年杜甫在重庆留下的名句。从中我们可以感受到重庆（ ） A. 经济的繁盛 B. 人口的兴盛 C. 战争的破坏 D. 交通的便捷 5. 当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但并不把对方排除在中国之外。这一观点主要反映了（ ） A. 天下一统的政治理念 B. 多元一体的发展格局 C. 文化趋同的发展趋势 D. 华夷之辨的逐渐淡化 6. 《宋史·孝宗本纪》中记载，孝宗为岳飞追谥号为岳武穆，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，意即洗清了岳飞生前的冤屈，并且表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是（ ） A. 驱逐沙俄，捍卫统一 B. 率军抗金，精忠报国 C. 收复台湾，维护主权 D. 组织抗元，宁死不屈 7. 中国古代货币的发展历程见证了中国古代社会的变迁。对下图的解读，正确的是（ ） A. 都推动了国家的统一 B. 体现了中华民族共同体的文化趋同 C. 都促进中外经济交流 D. 中国古代的货币铸造业领先世界 8. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（ ） A. 1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏 B. 岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力 C. 黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江 D. 元朝境内大规模的人口流动，对中华民族进一步交融具有重要意义 9. 下图为我国古代南、北方经济发展变化情况示意图，它体现了我国古代（ ） A. 经济重心南移的完成 B. 人口由南向北的迁徙 C. 国家疆域的逐步缩小 D. 商业贸易的繁荣景象 10. 宋元时期，语言质朴生动、以滑稽调笑为主、演出形式灵活多样、相对更为贴近民众生活的杂剧开始流行起来。这主要得益于（ ） A. 国家的统一稳定 B. 市民阶层的壮大 C. 活字印刷的发明 D. 科举制度的发展 11. 唐代“因山川形便，分天下为十道”，元代划分行省时则无视“山川形便”原则，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。这一做法（ ） A. 降低了地方割据风险 B. 便利了自然资源利用 C. 造成了行政权力分散 D. 提高了地方自治水平 12. 明末顾炎武评价八股取士：“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”。又说：“八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊”，对此理解正确的是（ ） A. 反对利用科举制选拔人才 B. 主张扩大考试范围 C. 主张考试内容为《六经》和二十一史 D. 严重束缚了人们的思想，不利于国家选拔人才 13. 就文学理念、文学体式和文学表现手段而言，明清小说以其完备和丰富将叙事文学推向了极致。观察下表，表格所列的这一时期的小说（ ） 小说 主要内容 《水浒传》 一百零八将如何聚集梁山，高举义旗 《三国演义》 诸葛亮与五虎将如何辅佐刘备争夺天下，三国如何兴亡 《西游记》 孙悟空如何诞生、造反、遇难、得救，并且保护唐僧取得真经，修成正果 《封神演义》 姜子牙如何辅弼文武王，完成伐纣勋业和“斩将封神”之壮举 A. 深受民众欢迎 B. 涉及题材广泛 C. 体现儒家思想 D. 反映历史事实 14. 揭示历史的因果联系，是历史学习的重要目标。下列史事与结果之间的因果对应关系不正确的是 A. 郑和下西洋―为人类的航海事业作出贡献 B. 李自成起义―推翻了明朝276年的统治 C. 雅克萨之战胜利―平等签订《尼布楚条约》 D. 郑成功收复台湾―打击了葡萄牙的侵略 15. 2024年12月，山东济南龙凤庄村遗址入围“2024年度全国十大考古新发现”的终评。该遗址发掘出了西汉至清代时期的墓葬多达95座，出土了200余件陶、瓷、铜、铁等各种类型质地的文物。这些墓葬为鲁中地区汉代至清代墓葬形制、陶器形态的演变，以及民俗的研究提供了重要的材料，成为研究鲁中历史的（ ） A. 口述史料 B. 实物史料 C. 文献史料 D. 文字史料 二、非选择题：共3小题，16题14分，17题14分，18题7分，共35分。 16. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 中国是一个多民族的国家，各民族在不断地交融中汇聚成多元一体的中华民族。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 材料二 辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性。辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。这时的华夏认同已超越了族类语言和习俗的认同，上升为更高层次的政治与文化认同，成为中华各民族共同的认同，从而使中华整体意识得到升华。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 材料三 雍正皇帝明确指出:“从俗从宜”“从安其俗”,(意思是沿袭少数民族的宗教信仰,而不强行改变他们的习俗;不变更他们原有的传统生产方式、生活方式和风俗习惯。)强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——余梓东《论清朝的民族政策》 材料四 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。 ——习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话（2024年9月27日） （1）根据材料一，分别指出唐朝、北宋与清朝分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”中的哪一种模式？唐朝统治者是怎样处理和吐蕃的关系，举一例说明（写出史实即可）。 （2）根据材料二，归纳辽宋夏金时期的民族交融对中华民族共同体意识的形成产生的影响。（两点即可） （3）根据材料三,写出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么。并列举两例清朝加强对少数民族地区管辖的史实。 （4）综上，谈谈你对铸牢中华民族共同体的认识 17. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 ——《中国历史教师教学用书》 材料二 海上丝路盛于宋元，瓷器成为重要外贸商品或成为中国对外输出的大宗货物，促进了中外经济文化交流的进一步发展。宋人记载“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货······货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。 ——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》 材料三 郑和下西洋曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡，不凌弱，友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。······在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地的经济和文化的发展与进步，赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。 ——摘编自《郑和下西洋论文集》 材料四 所谓盛极而衰，在引领了很长一段时间的航海潮流后······曾经开放的海上大国开始施行闭关锁国的政策······鸵鸟般但求自保的心态虽然在一段时间内防范了西方殖民主义者的入侵，但同时也形成了十分被动的局面。 ——熊显华《海权简史：海权与大国兴衰》 （1）根据材料一，概括唐朝时期“外交非常活跃”的原因。联系所学的知识，列举一例唐朝主动对外交往的史实。 （2）根据材料二指出瓷器在宋代对外贸易中所处的地位，结合所学分析宋代对外贸易繁荣的原因。 （3）根据材料三，概括郑和下西洋的主要特点。谈谈你对划线部分观点的理解。 （4）材料四体现了清朝实行哪一对外政策？结合所学，客观评价该政策。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级下册历史单元阶段特征示意图 请围绕上述材料提炼一个观点，并结合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $