重庆市南岸区2025-2026学年下学期七年级语文期末质量监测试题

2025一2026学年度下期期末质量监测试题 七年级语文 (考试时间：120分钟 考试形式：闭卷 分值：150分) 注意事项： 1、试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2、作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3、考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、基础知识及运用(27分) 学校将开展“红色文化之旅”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：血色记忆铸根基 嘉陵江日夜鸣咽，那低回的涛声里，藏着歌乐山上一段永不褪色的血色记忆。黎明前 的夜色最是浓重，渣滓洞的铁窗锁不住年轻胸膛里气冲斗牛的豪情☐他们以笔为枪、以 血为墨，在逼仄的囚室里写下对信仰最炽热的告白。哪怕明知前方是马革裹尸的命运，也 从未有人低下高贵的头颅。正是这些挺直的脊梁，将红岩精神托举到了民族精神的diān 峰，任凭风狂雨骤，岿然不动。 山城的小小角落，万丈狂丨á般汹涌的革命洪流席卷了巴山渝水，最终汇入改天换 地的历史长河。如今，“红岩”二字早已妇孺皆知，镌刻在每一位重庆人的血脉里。你看 那朝天门的石阶上口曾家岩的梧桐下，依然激荡着英烈们的浩然正气。如今的我们站在 两江交汇之处，接过那永不熄灭的火种一让青春以山城为名，以红岩为魂，在渐时代的 征途上写下无愧于先辈的壮阔诗行口 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分) 鸣咽()妇孺皆知（)diān峰 万丈狂1n 2.文段中画横线的词语使用不当的一项是（ )(3分) A、气冲斗牛 B、炽热 C、马革裹尸 D、激荡 七年级语文试题第1页共10页 3.最适合填在文中方框处的标点符号依次是（ )(3分) A—, 。B—一、1C, 。D,、1 任务二：革命对联巧复原 4、以下是“红岩革命纪念馆”里的两幅对联，请根据提供的词语给出正确的下联。（4分) 气盖山河长征 领袖 创殊勋 挥戈抗日 播九州伟绩 上联：心存家国仗剑丛云英豪图伟业 (1)下联： 上联：先烈高风传千载 (2)下联： 任务三：红色故事映初心 5.班级将拍摄以“红色家风代代传”为主题的短视频，素材包含邹容后人、红岩烈士王 朴家庭及丰都雷家五代人的感人事迹。请为这条视频写一段片头字幕，80字左右。(5分) (1)革命先驱邹容后人：百岁后人邹传德传承“忧国忧民”家风，在动乱时期独自抚 养四个子女，退休后编写书籍、捐资助学。后辈邹小谷等人也投身社会，在不同岗位上践 行家国情怀。 (2)红岩烈士王朴家庭：富家母子“毁家纾难”。王朴说服母亲金永华变卖家产支持 革命事业，牺牲时年仅28岁；母亲谢绝归还的黄金，留下“三应该与三不应该”的家风 佳话。 (3)丰都栗子乡雷家五代：“一句嘱托，五代坚守”近百年。1930年，雷刘氏捐出给 自己准备的棺木安葬红军烈士，临终嘱托世代守护，此后五代人将此事写入家训，以“必 须有一个人守着红军坟”的家规代代相传。 片头字幕： 任务四：红色征程有古韵 6,请按要求填空(8分) 本次“红色文化之旅”活动中，同学们走进革命老区，追寻先辈足迹。穿过一片幽静 七年级语文试题第2页共10页 的竹林，大家仿佛听见王维《竹里馆》中“① 弹琴复长哦”的琴音：沿着 蜿蜒山路前行，忽见前方豁然开朗，不禁齐声诵起陆游《游山西村》里的名句“山重水复 疑无路，② ”。来到当年红军集结的村落，远处传来凄清的笛声，让人想起 李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，③ ”的乡愁：一位即将退伍的 老兵与战友告别，那情景恰如岑参《逢入京使》所写“④ ,凭君传语报平安”。 第二天，队伍登上当年激战过的山峰，俯瞰连绵群山，同学们心中激荡起杜甫《望岳》 中“⑤ ⑥ ”的豪迈气概。 夜晚，在营地聆听老红军讲述当年秦淮河畔的烽火往事，大家不禁联想到杜牧《泊秦 淮》中借古讽今、忧心国事的诗句：“⑦ ⑧ 二、阅读理解(63分) (一)阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，完成7题(1)~(2)小题。(8分) 7.（1)下列表述正确的一项是()(3分) A.两人都经历了三次感情挫折，最终失去爱人。 B.两人都通过个人奋斗最终实现了人生理想。 C.两人都出身底层，具有善良正直、吃苦耐劳的天性。 D.两人都在身边朋友的帮助下彻底改变了自己的命运。 (2)祥子与保尔有很多相似之处，但最终祥子走向毁灭，保尔却获得重生。请结合两 部作品内容完善表格，探究造成他们不同结局的原因。（5分) 七年级语文试题第3页共10页 原因 社会环境 ① 外部支持 人物 祥子信奉狭隘的个 祥子在孤立无援中 人奋斗，目标仅为买 独自挣扎，身边处 祥子 ② 一辆属于自己的车， 处是陷阱和压迫 一旦目标破灭便精 神崩溃 保尔身处苏联革命 保尔拥有坚定的共 后百废待兴但充满 产主义信仰，将磨难 保尔 集体理想的时代，社 视为对意志的锤炼， ③ 会给予底层劳动者 即使瘫痪失明仍坚 上升通道。 持写作。 (二)阅读下面文言文，完成8~11题。(15分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也。迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。 予尝圃于丛棘之右，民谓予之乐之也，相与伐木阁之材，就其地为轩以居子。予因而翳 之以桧竹，莳之以卉药，琴编”图史。学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者， 若观于通都④焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。 注：①相与：共同，一起②莳：栽种③琴编：琴书④通都：四通八达的都市 (选自王阳明《何陋轩记》) 8.下列句子中加点词意思相同的一项是( )(3分) A无丝竹之乱耳 手忙脚乱 B惟吾德馨 德艺双馨 C予尝圃于丛棘之右 备尝艰辛 七年级语文试题第4页共10页 D以信孔子之言 闲庭信步 9,用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也。 10.下列对两篇文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.甲文以类比方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德攀”的主旨，为歌颂陋室埋下伏笔。 B.甲文结尾引用孔子的话，意在表明“陋室不陋”的根本原因在“君子居之”。 C.乙文通过描写百姓为作者建屋的行动，表现当地百姓淳朴善良、乐于助人的美好品性。 D.乙文作者用“翳之以桧竹，莳之以卉药”来装饰新居，是因为他觉得房屋太过简陋。 11.两文均体现了“陋室不陋”，请结合文章内容，具体说说是如何体现出来的。(5分) (三)阅读小说，完成12~15题（20分) 航空线 余清平 ①1956年春天，我看到一队解放军，从十担丘的田埂上走过。泥巴小路，他们精神饱 满，脚步整齐划一。我很奇怪，他们不走田中间被人踩出的直线路，却走凹凸不平弯曲的 田埂。 ②解放军进了村，散入几户村民家里，帮助劈柴担水。我回到家里，看见父亲在与两 名解放军说话，母亲在煮红苕饭。父亲对我说，你平时说要见解放军叔叔，这不就在你面 前，快向叔叔问好。 ③解放军叔叔很勤快，年轻有力气，帮村民千了很多体力活儿。我与他们混熟了，对 他们说出心中的疑团：你们为什么不走田里那条路？又近又好走。叔叔微笑着告诉我，田 是老百姓的，我们走过去就踩紧了土壤，村民耕种时会多费力。我说，大家都在那里走， 反正都踩紧了。他说，老百姓可以走，我们部队有纪律，不能走。我还是不理解。另一个 七年级语文试题第5页共10页 叔叔接口说，小朋友，我们排长说得对，等你长大了，参了军，就会明白的。 ④父亲笑着说，小孩子咋这么多问题。 ⑤一句话说得大家都笑了。 ⑥饭熟了，父亲去喊解放军叔叔来家吃饭。吃完饭，排长按人数付了粮票和线。父亲 不肯收，说是军民鱼水一家亲。排长握着父亲的手说，余同志，您的心情我理解，但是， 如果不收下这粮票和线，我们就是违反了部队纪律。父亲只好收下，用一个布袋装了一些 红苕，说，张排长，山里路遥远，带路上解饥渴。 ⑦张排长连忙从身上拿出两元线，说，余同志，线你收下，红苕我就收下。 ⑧解放军往我家对面的列岭脑走去。我问父亲，解放军去列岭脑做什么？父亲说，前 不久列岭脑竖了一根不锈钢旗杆，上面插着红旗，那是飞机的航空线，解放军是定期来检 查的。 ⑨飞机？是的，我们山村的天空上经常有飞机飞过。我似懂非懂。不过，我后来知道 了缘由，更知道解放军没来检查的日子，守护航空线的重任落在我父亲身上。父亲是高级 社社长兼民兵营营长，政府发给他一只冲锋枪，与解放军叔叔挎的枪一模一样。 ⑩几个月以后，又有一队解放军来检查航空线，依旧在我们家里吃饭。带队的依旧是 张排长。我发现这次叔叔们背的枪与上次的不一样，上次他们背的是冲锋枪，这次背的枪 与冲锋枪有点儿相似，但弹夹是直的，且一长一短，枪身也短些。父亲也发现了这个问题， 问张排长，这是什么枪？我第一次见。张排长说，这是卡宾枪。又向我父亲介绍了卡宾枪 的性能。父亲很好奇，说，卡宾枪？我能看看吗？张排长有些迟疑，没说话，但终究经不 住父亲的好奇心，把枪递给父亲。父亲接过枪，一边啧嘖称奇，一边拿在手里抚摸。突然， “哒哒哒”，枪响了，一串子弹射向我家楼板。父亲大吃一惊，原来他的手摸到了枪的板 机，枪没有关保险。万幸的是枪口是向上的。 ①突生变故，张排长连忙拿过枪，一脸惊异。大家吃过饭，张排长依旧付粮票和线， 父亲吩咐母亲用家里仅有的一些面粉给他们烫锅底带到路上吃。张排长一边说谢谢一边掏 出几元钱塞到父亲手里，又从衣袋里拿出一个信封递给我，说，小朋友，这是赠给你的， 是你心心念念的红五星。 七年级语文试题第6页共10页 ②我高兴极了，连忙接过说，谢谢解放军叔叔。村民们也送来一些食物，张排长身上 没有多余的粮票和钱，坚持不收。 ③一晃，又几个月过去，解放军叔叔来了，这次带队的是爰排长。我有点儿失落。父 亲没看见张排长，心情也有点儿欠佳。吃饭的时候，父亲还是忍不住向聂排长打听张排长 怎么没来。聂排长告诉父亲，张排长几个月前，因为枪里少了几颗子弹，说是不小心被谁 发射了，受罚不能来了。父亲顿时后悔至极。我望着楼板上的枪孔，想哭。聂排长也与张 排长一样，带领解放军给几家困难户劈柴担水。他走的时候，父亲把村民送来的食物一起 打包给聂排长。聂排长也坚持给父亲粮票和线。 ④我长大后，当了一名光荣的空军飞行员。参军前夕，我怀揣着那个红五星，去航空 线站了很久。我思念张排长。再后来，国家航空业发展迅速，有了雷达，航空线渐渐失去 了作用，但航空线依旧像哨兵一样屹立在列岭脑。 选自2024《中国年度小小说》 【小说·情节】 12请根据思维导图提示梳理故事情节。（4分) 为不踩庄稼走田埂路 主动帮助村民劈柴担水 热情邀请吃红苕饭 ③ ① 军爱民 军民鱼水情 民拥军 ④ 送我五角星 ② 拿出家里最好的食物 【小说·人物】 13.请结合“枪击意外事件”中张排长的表现，简要分析人物的性格特点。（5分) 【小说·构思】 14.小说中多次写到解放军在“我”家吃饭、付粮票和钱的情节。这样安排什么作用？（5 分) 七年级语文试题第7页共10页 【小说·思辨】 15.“航空线渐渐失去了作用”，但文章却说它“依旧像哨兵一样屹立在列岭脑”，结合文 章内容说说你的理解。(6分) (四)阅读散文，完成1619题(20分) 红玛瑙 刘白羽 ①我抽空回了一趟延安。对毛主席延安旧居一枣园，我总怀着深深的眷恋，但我这 次去，是去看一个新地方一延安革命纪念馆。这个馆是从杨家岭迁来的，那里是党中央 在延安住得最久的地方，我记得是十年多。馆的规模很大，展品也很丰富，全面地、系统 地反映了陕北革命根据地和陕甘宁边区的革命斗争历史。 ②我走进展览室，仿佛走进了历史，也仿佛走进了自己的青春岁月。 ③一九三八年冬天，我第一次到延安，那正是抗日战争进入相持阶段的艰苦年代。延 安，像一座灯搭，照亮了千千万万追求真理的青年的心。当时延安的物质生活是异常艰苦 的一小米饭、南瓜汤，但我们精神上是异常富足的。我们学习、劳动、生产，我们在延 河里游泳，在宝搭山下散步，我们唱着“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙” 那时的延安，一切都是新鲜的，一切都是向上的，一切都是属于未来的。 ④四十年过去了，我站在延河边上，看着那碧蓝的流水，看着那巍峨的宝搭，心里忽 然觉得热乎乎的。我弯腰从河边捡起一块石头一这是一块红玛瑙。 ⑤这红玛瑙，在水里经过几千百年、几万年的冲洗浸润，磨得晶莹剔透了，像一颗心 脏，还在微微跳动。我把它托在手心里，它红得那样纯，那样正，那样亮，像一团火。我 想，一个革命者，就该像这红玛瑙一样一不论经过怎样的生活洪流的冲击，都能保持自 己纯正的本色，永远鲜红，永远透亮！ ⑥我当时心头上浮起一个诗句： ⑦“让我们把整个世界，变成一颗红玛瑙吧！” ⑧把整个世界变成一颗红玛瑙，要把旧的、脏的、黑暗的东西统统砸碎，要用我们自 己的双手和智慧，把这世界重新铸造，铸造得像红玛瑙一样晶莹、透明、美丽。这是多么 伟大的事业，多么壮丽的理想！ ⑨在延安，我看见的一切都给我以这种启示。 七年级语文试题第8页共10页 ⑩我走在延安的街上，看见墙壁是红的，屋顶是红的，树木的枝干是红的，人们的险 虎也是红的一那是风吹日晒的健康色。而人们的心，我想，更是红的。这红色，不是颜 料涂上去的，不是油漆刷上去的，它是从血与火里炼出来的，是从一代又一代人的奋斗中 沉淀下来的。 ①在枣园，毛主席住过的窑洞里，我看见一张旧写字台，一把旧椅子，一盏小油灯。 就是在这盏油灯下，毛主席写下了那些指导中国革命走向胜利的伟大著作。那油灯的光芒， 如今早化作满天朝霞了。 ②在杨家岭，我们去看中央大礼堂，那是党的七大召开的地方。礼堂还保持着当年的 样子，台上有毛主席、朱总司令的画像，两边墙上插着红旗。我站在那里，仿佛还能听见 毛主席在会上作《论联合政府》报告时那洪亮的声音，还能听见全场爆发出的一阵阵暴风 雨般的掌声。 ③我忽然想起当年在延安时听到的一首歌： ④“延安，延安，你是革命的摇篮。 ⑤无数的青年，奔向你的身边。 ⑥在斗争中学习，在烈火中锻炼。 ⑦向着光明，向着胜利，奋勇向前！” ⑧是的，延安是新中国的摇篮，也是我革命人生开始的地方。 ⑨我离开延安的时候，天快黄昏了。汽车沿着川道疾驰，回头望去，宝塔山在夕阳照 耀下，闪着金光。我手里紧紧攥着那颗红玛瑙，心里想：我将永远保存它。不，不仅仅是 保存它，而是要像它那样，在生活的急流中永远保持一颗鲜红的、晶莹的心！ ②0我要带上延安的精神，走向新的战场。 【散文·情节】 16.阅读全文，请根据地点的变化，梳理作者的情感。（4分) 地点 作者的情感 延安革命纪念馆 ① ② 温暖、深受感触 延安街上 ③ ④ 眷念、崇敬 杨家岭 震撼、激动 七年级语文试题第9页共10页 【散文·物象】 17.阅读全文，说说红玛瑙与延安精神有哪些相通之处。(5分) 【散文·意蕴】 18.请结合上下文，理解文中画线句子的含义。（5分) 这红色，不是濒抖涂上去的，不是油漆刷上去的，它是从血与火里炼出来的，是从一代又 一代人的奋斗中沉淀下来的。 【散文·手法】 19.刘白羽的散文“善于运用剪辑手法将历史和现实交织”，请结合文章内容举例分析这 样写的好处。(6分) 三、作文(60分) 20.以下两题，选做一题。 要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文 大写字母代替；③除诗歌外，文体不限：④不得抄袭。 (1)每个人的生命里，都有一条属于自己的路。它可能是一条每天必经的上学小路， 记录着你的春夏秋冬；它可能是一条充满挑战的求学之路，见证了你的汗水与拼搏：它也 可能是一段曲折的心路历程，让你在迷茫中学会了坚强与担当。路的尽头，往往站着那个 更好的自己。 请以“走过那条路，我长大了”为题，讲述你的故事。 (2)本学期，迎来了我们最后一个“六一”儿童节，站在童年与少年的交界线上，你 是不是有很多话想对未来的自己说？请拿起笔，给未来的自己写一封信吧！在信里，可以 聊聊现在的快乐与烦恼，也可以告诉他（她)你正在怎样努力地长大… 七年级语文试题第10页共10页