9《爬山虎的脚》导学案2026-2027学年统编版语文四年级上册

《爬山虎的脚》 1. 语言建构：准确认读、规范书写本课生字，积累描写植物形态、动作的精准动词与形容词；流利朗读课文，梳理关键语句，能用简洁语句概括段落大意，提升书面与口头概括表达能力。 2. 思维提升：跟随作者观察顺序理清爬山虎生长位置、叶片、脚三部分内容，分析爬山虎攀爬原理，学习连续细致观察的思考方法，培养观察推理与逻辑梳理能力。 3. 审美鉴赏：品味课文准确生动的描写语言，感受爬山虎生长的自然形态美，体会细节描写带来的画面感，学会从外形、动态两方面欣赏植物之美。 4. 文化传承：领会叶圣陶先生严谨细致、持之以恒的观察习惯，懂得留心身边自然事物，养成用心观察、如实记录的习作与生活习惯，传承写实求真的文学写作态度。 (一) 生字积累 1. 易读错字：均（jūn，勿读 yūn）、柄（bǐng，勿读 bǐn）、曲（qū，弯曲，本课读音）、萎（wěi，勿读 wēi）、瞧（qiáo，勿读 jiāo）、骤（zhòu，勿读 zòu） 2. 生字组词 （1）操：操场、操练、操作 （2）占：占领、占据、占用 （3）嫩：嫩绿、嫩芽、鲜嫩 （4）顺：顺利、顺从、顺畅 （5）叠：重叠、叠加、折叠 （6）隙：空隙、缝隙、间隙 （7）茎：根茎、茎叶、花茎 （8）柄：叶柄、刀柄、手柄 （9）萎：枯萎、萎缩、萎蔫 （10）瞧：瞧见、瞧看、小瞧 （11）固：牢固、固定、坚固 （12）弯曲：曲折、曲线（qū） (二) 多音字辨析 1. 曲 ①qū：弯曲、曲折、曲线（不直，文中形容茎的形态） ②qǔ：歌曲、乐曲、曲调 2. 占 ①zhàn：占据、占领、霸占（本课使用读音） ②zhān：占卜、占卦 (三) 近反义词 1. 近义词 （1）牢固 — 坚固 （2）舒服 — 舒适 （3）弯曲 — 曲折 （4）仔细 — 细心 （5）均匀 — 匀称 2. 反义词 （1）弯曲 — 笔直 （2）牢固 — 松散 （3）仔细 — 马虎 （4）新鲜 — 陈旧 （5）重叠 — 分散 (四) 词语积累 1. 词语搭配 （1）嫩绿的叶子 （2）细小的脚 （3）牢固的墙 （4）细细的叶柄 （5）轻轻巴住 （6）慢慢紧贴 2. 四字词语拓展：密密麻麻、随风摇曳、枝繁叶茂、一丝不苟、井然有序、郁郁葱葱 (五) 课文梳理 1. 全文共 5 个自然段，整体分为三部分结构。 （1）第 1 自然段：介绍爬山虎生长的地点，大多依附在墙上、房顶。 （2）第 2 自然段：细致描写爬山虎刚长出来和长大之后叶子的颜色、形态与排列特点。 3）第 3 至 5 自然段：文章核心，详细介绍爬山虎脚的外形、生长位置、攀爬过程以及脚枯萎后的状态，揭秘爬山虎能牢牢攀附墙面的原因。 2. 主要内容：作者叶圣陶通过长期连续观察，依次描写爬山虎的生长环境、叶片特点，重点细致刻画爬山虎脚的构造与攀爬动态，展现爬山虎独特的生长特性。 (六) 重点赏析 1.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”：“拂” 写出风轻柔的状态，“漾起波纹” 把静态叶子写出动态画面，生动展现叶片整齐灵动的美感。 2. 描写爬山虎攀爬一连串动词：触、巴、拉、贴，精准连贯，一步一步还原爬山虎向上攀爬的完整过程，用词精准简练，画面连贯。 3.“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”：侧面烘托爬山虎的脚抓附墙面十分牢固，增强表达效果。 (七) 写作技法 1. 观察顺序：由整体到局部，先写整株爬山虎，再写叶子，最后聚焦不起眼的 “脚”，条理清晰。 2. 动静结合：静态描摹叶片外形、脚的结构，动态刻画攀爬动作，描写层次丰富。 3. 用词精准：大量运用连续性动词、限定性形容词，语言平实严谨，无华丽辞藻，写实性极强。 4. 细节描写：抓住细微部位长期观察，把小众细微的事物写具体，是典型状物观察类范文。 初读课文・夯实字词 1. 给加点字注音 （1）叶柄（ ） （2）弯曲（ ） （3）枯萎（ ） （4）空隙（ ） （5）瞧见（ ） 2. 看拼音写词语 （1）cāo chǎng（ ） （2）nèn lǜ（ ） （3）chóng dié（ ） （4）láo gù（ ） （5）xì xiǎo（ ） （6）jīng gàn（ ） 3. 选词填空 【弯曲 曲折】 （1）爬山虎的茎是（ ）的。 （2）人生的道路难免（ ）坎坷。 4. 字义选择 占：①用强力取得； ②处在某种位置 （1）爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，占墙生长，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（ ） （2）敌军占领阵地（ ） 再读课文・研读句段 1. 按课文内容填空 （1）爬山虎的脚长在 。茎上长叶柄的地方，反面伸 ，每根细丝像 。 （2）爬山虎爬墙的过程动词依次是：触、（ ）、（ ）、贴。 （3）爬山虎的叶子叶尖全都 ，在墙上铺得均匀，不留空隙。 2. 句式改写：“爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。” 改为感叹句。 。 3. 课内阅读简答：作者为什么能把爬山虎的脚写得这么详细具体？ 。 4. 提取关键句：概括第二自然段段意。 。 三读拓展・迁移感悟 牵牛花 我家院子的篱笆上种着几株牵牛花。初春刚破土时，它只是细细一截嫩茎，不起眼。等到初夏，藤蔓便顺着篱笆不停向上缠绕生长。牵牛花没有像爬山虎那样细小的吸盘脚，依靠藤蔓一圈圈缠绕支撑物攀爬。 清晨花苞舒展，紫色、粉色的小喇叭缓缓张开，正午阳光强烈时花瓣微微收拢。它的藤蔓柔韧有力，就算大风晃动篱笆，也不会轻易脱落。长期观察能发现，牵牛花藤蔓永远朝着光照充足的方向生长。 1. 短文从哪两个方面介绍牵牛花？ 。 2. 对比本文与《爬山虎的脚》，两种植物攀爬方式有什么区别？ 。 3. 结合两篇文章，说说观察植物要做到哪两点才能写具体。 。 参考答案 初读课文・夯实字词 1.（1）bǐng （2）qū （3）wěi （4）xì （5）qiáo 2.（1）操场 （2）嫩绿 （3）重叠 （4）牢固 （5）细小 （6）茎干 3.（1）弯曲 （2）曲折 4.（1）② （2）① 再读课文・研读句段 1.（1）茎上；枝状的六七根细丝；蜗牛的触角 （2）巴；拉 （3）一顺儿朝下 2. 改写：爬山虎的脚巴在墙上多么牢固啊！ 3. 参考答案：作者进行了长期、连续、细致的观察，不放过细小部位，并且仔细记录爬山虎脚的外形和攀爬全过程，观察耐心认真。 4. 段意：描写爬山虎长大的叶子颜色新鲜、排列整齐，风吹过时十分美观。 三读拓展・迁移感悟 1. 生长攀爬方式、花朵开放特点与生长习性。 2. 爬山虎依靠根部细小的吸盘脚触、巴、拉、贴牢牢吸附墙面攀爬；牵牛花依靠柔韧藤蔓缠绕篱笆等支撑物向上生长，无吸附结构。 3.①坚持长期不间断观察，不能只看一次；②抓住外形、动作细节，区分事物独有特点，精准记录变化过程。 学科网（北京）股份有限公司 $