第二单元 世界舞台上的中国 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治导学案聚焦九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》，围绕中国在经济、全球治理、文明互鉴领域的贡献及发展机遇挑战展开。通过经济引擎、全球治理、文明互鉴分组任务单，结合具体案例材料引导学生填写中国名片，搭建从案例分析到考点对接的学习支架，梳理中国与世界的互动关系。 该资料以任务驱动式探究为特色，设置辨析题、合作方案设计等问题，结合中蒙合作等时事案例，培养学生政治认同（如中国担当）、责任意识（全球治理参与）和健全人格（理性分析），提升运用知识解决实际问题的能力，助力深度学习与核心素养培育。

九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》课堂导学案 第一部分：子议题一「贡献·在何处 解码中国名片上的世界印记」分组任务单 （一）经济引擎组任务单（中国影响世界·经济） 【讨论材料】2023年中国“新三样”（电动载人汽车、锂电池、光伏产品）出口额同比增长42%，中方为蒙方提供新能源、跨境物流技术支持，实现产业链互补、互利共赢；中蒙俄经济走廊贸易额同比增长29.9%，全年中国对世界经济增长贡献率达30%。 【中国名片填写栏】 闪亮标签：经济引擎 实力证据:2023年中国对世界经济增长贡献率达30% 考点对接:为世界经济注入新活力，是世界经济增长的主要稳定器和动力源。 （二）全球治理组任务单（中国担当） 【讨论材料】2026年伊朗遇袭后，中国红十字会紧急提供20万美元人道主义援助；中方密集开展中东外交斡旋，劝和促谈推动地区停火，与伊朗深化反恐、能源合作，始终坚持共商共建共享原则，反对单边主义，积极参与全球治理体系改革。 【问题】 1. 结合材料，分析中伊关系中中国如何展现大国担当？ 作答示例：中国担当的态度：面对伊朗遇袭的地区危机，中国红十字会紧急提供20万美元人道主义援助，体现了中国面对全球性、区域性危机不推诿、不逃避，主动承担国际责任的态度； 中国担当的行动：中方密集开展中东外交斡旋，劝和促谈推动地区停火，与伊朗深化反恐、能源合作，体现了中国积极参与全球治理体系建设和改革的实际行动。 2.  辨析中国在全球治理中的主动担当与发展中国家定位是否矛盾，并说明理由。 作答示例：二者并不矛盾。中国是世界上最大的发展中国家，这是我国的基本国情；而中国在全球治理中主动担当，是基于自身实力的量力而行、尽力而为，并非超出发展水平的过度担责。中国的担当是为了推动全球治理体系更加公平合理，为发展中国家争取更多话语权，这与我国发展中国家的定位相契合，也彰显了负责任大国的形象。 【中国名片填写栏】 闪亮标签：大国担当 实力证据：2026年伊朗遇袭后，中国提供20万美元人道主义援助并斡旋中东地区停火 考点对接：中国作为负责任大国，主动承担国际责任，积极参与全球治理体系改革与建设 （三）文明互鉴组任务单（中国影响世界·文化+世界影响中国·文明互鉴） 【讨论材料】2024-2025年中蒙俄文化交流周开展数百场活动，成为文明交融典范；2024年国产游戏《黑神话·悟空》风靡全球，同时中国主动引进各国优秀文化作品，丰富国内文化市场，推动文明交流互鉴。 【问题】 1.  国产游戏《黑神话·悟空》风靡全球，说明了什么？ 作答示例：2024年国产游戏《黑神话·悟空》风靡全球，体现了中华文化的国际影响力不断提升，中国文化对世界的影响越来越大。 2. 辨析“文明互鉴就是全盘吸收外来文化”的观点，说明中国对待不同文明的正确态度。 作答示例：这一观点是错误的。文明互鉴绝不是全盘吸收外来文化，而是有选择的学习与借鉴。中国对待其他文明的正确态度是：一是学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄；二是主动与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养；三是学习其他文明不仅要欣赏表面形式，更要领略其中蕴含的人文精神；四是坚持文明交流超越隔阂、互鉴超越冲突、共存超越优越。 【中国名片填写栏】 闪亮标签：文明互鉴 实力证据：2024-2025年中蒙俄文化交流周开展数百场活动，成为文明交融典范 考点对接：中国尊重世界文化多样性，推动中外文化平等交流、相互借鉴，促进世界文明多元发展 。 第二部分：子议题二「机遇·向何方 共绘发展蓝图中的共赢路径」 【讨论材料】蒙古国是“一带一路”核心共建国，畜牧业、矿产资源丰富，但发展痛点突出：新能源技术匮乏、畜产品深加工能力弱、跨境物流设施薄弱、专业人才短缺；中国已转向高质量发展阶段，在新能源、跨境物流、农产品加工等领域技术成熟、产业链完整，超大规模市场需求旺盛，“一带一路”建设深入推进，为国际合作提供广阔空间，但同时面临高端核心技术“卡脖子”、全球贸易保护主义抬头、海外合作地缘政治风险等挑战。近年中蒙依托自身优势开展技术输出、物流建设等合作，实现了优势互补、互利共赢。 【问题】 1.  结合材料，运用所学知识，分别指出中蒙合作中中国面临哪些机遇与挑战。（从国内国际两个角度作答）。 作答示例： 国内机遇：1、我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，经济长期向好 为中蒙新能源、跨境物流合作提供了技术支撑。 2、中国已在资金、人才、技术等领域具备良好积累，为向“中国创造”转变奠定基础，为中蒙新能源、跨境物流合作提供了技术支撑。 国际机遇：1、和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强 为中蒙合作创造了良好外部环境，也为中国参与全球治理提供了有利条件。2、中国国际影响力不断提升，许多国家需要与中国开展深入合作，蒙古国就是典型代表。 国内挑战：1、中国经济面临一定下行压力，企业劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级，中蒙畜产品深加工合作正是产业升级的体现。2、核心技术“卡脖子”问题突出，倒逼我们通过国际合作提升自主创新能力，为大国担当筑牢技术底气。 国际挑战：1、复杂多变的国际形势，给中国“走出去”带来挑战，中蒙合作能拓展多元化市场，降低全球治理参与的风险。2、国际上局部地区持续动荡、贸易保护主义抬头，使中国海外投资面临风险，需要我们在合作中规避风险，更好践行合作共赢理念。 2. 将中国谋求自身发展的4个核心考点与中蒙合作实践精准匹配（考点+案例）。 作答示例： ① 中蒙合作中方输出新能源技术，推动蒙方传统畜牧业、矿业升级体现把提升发展质量放在首位：加快建设制造强国，发展先进制造业，推动传统产业优化升级。 ② 中蒙俄经济走廊下的跨境贸易、畜产品深加工，培育新动能，体现积极寻求新的经济增长点：努力抢占技术创新与新兴产业的发展制高点。 ③ 对应中蒙共建跨境物流、贸易规则，提升我国在区域合作中的话语权，更好参与全球治理体现以更加开放的态度积极参与全球规则制定：参与全球规则制定，掌握话语权，保障经贸利益。 ④ 中方依托国内超大规模市场，吸纳蒙方矿产、畜产品，实现双循环，践行合作共赢理念体现我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 3. 结合材料，运动所学知识分析“中国谋求自身发展”与“中国与世界共享发展机遇”的关系。 作答示例： 中国谋求自身发展与中国与世界共享发展机遇是相辅相成、相互促进的关系。一方面，中国只有实现自身发展，才能积累技术、资金、人才等优势，才有能力与其他国家开展合作，为世界共享发展机遇提供支撑；另一方面，与世界各国共享发展机遇，开展国际合作，能让中国获得更多资源、更广阔的市场，解决自身发展中的部分问题，进一步推动自身发展。 4. 结合中蒙优势、痛点和内蒙古跨境合作实际，设计1项可落地的中蒙合作方案（体现优势互补、合作共赢）。 5. 结合中蒙合作案例和内蒙古的跨境发展实际，谈谈中国与世界共享发展机遇的具体路径？ 《中蒙共享机遇合作微建议书》填写模板 合作核心原则 ：合作共赢、优势互补 合作领域 跨境物流 双方优势/痛点对接（具体落地做法） 蒙方： 1.畜牧业、矿产资源丰富，有大量物资需要外运，但跨境物流设施薄弱； 2. 缺乏跨境物流运营的专业人才和技术经验。（至少2条） 中方： 1. 跨境物流技术成熟、产业链完整，能为蒙方建设物流场站、 升级运输设备； 2. 内蒙古有二连浩特等边境口岸，可与蒙方共建跨境物流通道，还能为蒙方培训物流专业人才。（至少2条） 预期共赢效果：蒙方解决物流设施和人才短缺的问题，实现资源快速外运，带动本土物流产业发展；中方拓展跨境物流市场，利用蒙方资源丰富的优势，降低国内部分产业的原材料成本，同时带动内蒙古边境口岸的经济发展，让中蒙双方的贸易往来更便捷、高效。 学科网（北京）股份有限公司 $