5《铺满金色巴掌的水泥道》课件-2026-2026学年三年级语文上册（统编版）

该小学语文课件围绕《铺满金色巴掌的水泥道》，以“发现美，感受美”为导入，引导学生自读课文找出秋景描写句，通过圈画难词、小组交流及填空练习搭建学习支架，逐步过渡到比喻手法的理解与运用。 其亮点在于以审美创造为核心，结合语言运用和思维能力培养，通过“落叶像金色小巴掌”等比喻实例及“我会说比喻句”练习，引导学生感受语言美。采用品读想象、读写结合的教学方法，学生能提升审美与表达能力，教师可借助结构化设计高效开展教学。

null 统编版三年级上册第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道 王慧 秋日风光温柔烂漫，让我们伴着作者的文字，漫步铺满金色巴掌的水泥道，细细感受秋之韵味，静静发现世间美好。 发现美，感受美 自读课文，想想美景： 一夜秋风，一夜秋雨后，作者在路上看到哪些美景？ 画出这些描写美景的句子，并用圆圈圈出难理解的词语，小组交流。 品读课文，想象美景 品读课文，想象美景 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见 一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 找近义词 联系生活 品读课文，想象美景 品读课文，想象美景 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我会填，我会读 一夜秋风,一夜秋雨。 我背着书包去上学时,天开始（ ）了。 啊!多么（ ）的天空。 可是,地面还是（ ）的,不时还能看见一个（ ）的水洼,映着一角小小的（ ）。 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片（ ）的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在 （ ）的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 品读课文，想象美景 比喻 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 品读课文，想象美景 比喻 联系生活实际 借助工具书 品读课文，想象美景 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……  比喻 我会说比喻句 1.弯弯的月亮像（ ）。 2.漫天的星星像（ ）。 3.红红的太阳像（ ）。 4.银杏树叶像（ ）。 5.妹妹的脸蛋像（ ）。 我能有感情朗读 读写结合 美其实就在我们身边，只要我们有一双发现美的眼睛，细心观察生活中的点点滴滴，就会发现我们身边处处是美景，处处洋溢着生活的热情。 读写结合 生活中，美丽的风景无处不在。你有没有 关注过上学、放学路上的风景，从中发现美？ 用几句话写下来。 读写结合 读写结合 清晨上学路上 清晨，太阳像红红的火球升起来，把天边染成了淡淡的金色。 路边的大树随风轻轻摇晃，花坛里五颜六色的花朵仰着小脸，好像在和我打招呼。蓝蓝的天空飘着棉花一样的白云，小路干干净净的，我的心情格外开心。 细心观察，身边处处是美景。 null 261085.42 $