精品解析：山西省临汾市2025-2026学年统编版一年级下学期语文学业水平质量监测

一年级学业水平质量监测 语 文 小朋友们，快乐的暑假来啦！阳光明媚，蝉鸣阵阵，夏日处处都是美好。让我们用好所学知识，细心读题、认真书写，交出精彩的假期答卷！温馨提示：不会写的字可以用拼音代替！ 基础知识 第一站：汉字小花园 花园里藏着许多生字宝宝，快来读一读，写一写吧！ 1. 请你根据语境看拼音写字词。 （1）暑假到了，妈妈准备带我去旅游，我们来到 ，坐上高铁，开启了的旅途。 （2）我们到达，去了都的中心——广场，我到了庄严的升旗仪式，感到无比的自豪。 2. 拼音在跟你捉迷藏，请你给加点的字选择正确的读音，画“√”，把它们找到吧！ 检查（jiǎn liǎn） 来往（wǎng zhù） 掰开（bāi bān） 拨开（bá bō） 教师（jiāo jiào） 朝霞（zhāo cháo） 3. 公园里有几块告示牌，请你选字填空，把上面的标语补充完整。（填序号） ①人 ②入 ③青 ④情 ⑤请 ⑥再 ⑦在 （1）垃圾（ ）箱一小步（ ）类文明一大步。 （2）小草（ ），花儿红，（ ）您千万要留（ ）。 （3）安全（ ）心间，（ ）也不乱跑。 第二站：词语小草坪 草坪上藏着许多有趣的词语，快把它们找出来，读一读、记一记吧！ 4. 善于观察的你，看到了什么呢？请选正确的答案填空。（填序号） ①力 ②刀 ③为 （1）他拿着剪（ ），努（ ）（ ）小树修剪杂乱的枝叶。 ①对 ②座 ③棵 （2）我在一（ ）大树下发现了一只小蜗牛，它有一（ ）触角，背着一（ ）小房子，正慢吞吞地向前爬行，看起来可爱极了！ ①。 ②！ ③？ （3）动物园里的人真多呀（ ）哪个动物明星最受欢迎呢（ ）当然是国宝大熊猫（ ） 能力提升 第三站：句子小荷塘 听，青蛙在荷叶上唱歌！读读这些句子，让它们变得更生动吧！ 仿写句子。 5. 例：小白兔一边跑一边喊。 ______一边______一边_______。 6. 例：小青蛙游泳。 小语读书。 小青蛙在池子里游泳。 小语在______读书。 小青蛙快活地在池子里游泳。 小语______在______读书。 7. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______，就______。 第四站：智慧藏宝盒 8. 夏天是个充满智慧的季节！古诗、谚语和歇后语里藏着许多秘密，快来写一写吧！ （1）晨对暮，对霜,和风对，朝霞对。 （2），非所宜，幼，老何为? （3）床前，疑霜。 （4）平生敢轻言语，一叫开。 阅读乐园 第五站：故事小脚印 这是谁的故事小脚印？快读一读，回答下面的问题吧！ 动物饼干 ①三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 ②第一只小兔说：“我吃狐狸。” ③第二只小兔说：“我吃灰狼。” ④第三只小兔说：“我吃老虎。” ⑤躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。 ⑥叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！” 9. 弟弟不认识“跑”字，请你教他用音序查字法查字典：应先查大写字母______，再查音节______，像“跑”这样含有足字旁的字，大多与______的动作有关。 10. 三只小兔在一起做什么？用“______”在文中画出来。 11. 根据故事内容推断，三只小兔说的“狐狸”“灰狼”“老虎”其实是（ ）。（填序号） A. 躲在树后的狐狸、灰狼、老虎 B. 狐狸、灰狼、老虎形状的饼干 12. 读完故事，我知道小鸟说“好险好险”是因为（ ），说“好妙好妙”是因为（ ）。（填序号） A．三只小兔谈论吃动物饼干，吓跑了想吃掉它们的动物。 B．三只小兔差点儿被狐狸、灰狼、老虎吃掉。 写话展示 第六站：写话小森林 13. 雨后放晴的森林真美呀！仔细观察图画，看看图上有什么景物？它们是什么样子的？还有什么小动物？它们在干什么？快用几句话写一写吧！（没学过的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级学业水平质量监测 语 文 小朋友们，快乐的暑假来啦！阳光明媚，蝉鸣阵阵，夏日处处都是美好。让我们用好所学知识，细心读题、认真书写，交出精彩的假期答卷！温馨提示：不会写的字可以用拼音代替！ 基础知识 第一站：汉字小花园 花园里藏着许多生字宝宝，快来读一读，写一写吧！ 1. 请你根据语境看拼音写字词。 （1）暑假到了，妈妈准备带我去旅游，我们来到 ，坐上高铁，开启了的旅途。 （2）我们到达，去了都的中心——广场，我到了庄严的升旗仪式，感到无比的自豪。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“京、站、快”的写法。 （2）书写时注意“安、后、首、看”的写法。 2. 拼音在跟你捉迷藏，请你给加点的字选择正确的读音，画“√”，把它们找到吧！ 检查（jiǎn liǎn） 来往（wǎng zhù） 掰开（bāi bān） 拨开（bá bō） 教师（jiāo jiào） 朝霞（zhāo cháo） 【答案】 jiǎn wǎng bāi bō jiào zhāo 【解析】 【详解】注意多音字“教”“朝”的读音，同时注意“检”“往”“掰”“拨”的读音易读错。 3. 公园里有几块告示牌，请你选字填空，把上面的标语补充完整。（填序号） ①人 ②入 ③青 ④情 ⑤请 ⑥再 ⑦在 （1）垃圾（ ）箱一小步（ ）类文明一大步。 （2）小草（ ），花儿红，（ ）您千万要留（ ）。 （3）安全（ ）心间，（ ）也不乱跑。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ⑦ ⑦. ⑥ 【解析】 【详解】注意入表示放进；人指人类；青形容草木翠绿；请为礼貌用语；情指心意；在表示存在；再表示又、重复。 第二站：词语小草坪 草坪上藏着许多有趣的词语，快把它们找出来，读一读、记一记吧！ 4. 善于观察的你，看到了什么呢？请选正确的答案填空。（填序号） ①力 ②刀 ③为 （1）他拿着剪（ ），努（ ）（ ）小树修剪杂乱的枝叶。 ①对 ②座 ③棵 （2）我在一（ ）大树下发现了一只小蜗牛，它有一（ ）触角，背着一（ ）小房子，正慢吞吞地向前爬行，看起来可爱极了！ ①。 ②！ ③？ （3）动物园里的人真多呀（ ）哪个动物明星最受欢迎呢（ ）当然是国宝大熊猫（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ② ⑧. ③ ⑨. ① 【解析】 【详解】（1）“力”与力量有关，“刀”与刀具有关，“为”与帮助有关。 （2）“对”指成双成对的东西，“座”与房屋有关，“棵”与树木、植物有关。 （3）“动物园里的人真多呀”是一个感叹句，句末应该用感叹号；“哪个动物明星最受欢迎呢”是一个疑问句，句末应该用问号；“当然是国宝大熊猫”是对前面问句的回答，是个陈述句，整句话说完用句号。 能力提升 第三站：句子小荷塘 听，青蛙在荷叶上唱歌！读读这些句子，让它们变得更生动吧！ 仿写句子。 5. 例：小白兔一边跑一边喊。 ______一边______一边_______。 【答案】 ①. 妹妹 ②. 画画 ③. 听儿歌 【解析】 【详解】“一边……一边……”用来表示同一个主体同时做两件不冲突的事，仿写时第一个横线先填发出动作的人或者小动物，后两个横线补充两个可以同时完成的动作就可以。 示例：爷爷一边散步，一边听戏曲。 6. 例：小青蛙游泳。 小语读书。 小青蛙在池子里游泳。 小语在______读书。 小青蛙快活地在池子里游泳。 小语______在______读书。 【答案】 ①. 教室里 ②. 认真地 ③. 教室里 【解析】 【详解】例句是“谁做什么”的句式。第一次扩句补充动作发生的地点，说清在哪里做这件事，仿写时选符合读书场景的地点填写即可。第二次扩句要在补充地点的基础上，再加形容动作状态的“XX地”类词语，仿写时体现做这件事时的状态，再搭配合理的地点即可。 示例： 小语在书房里读书。 小语安安静静地在书房里读书。 7. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______，就______。 【答案】 ①. 明天天晴 ②. 可以去郊外放风筝 【解析】 【详解】例句里“要是”后面跟着的是假设出现的情况，“就”后面跟着的是这种情况真的发生后会产生的结果。仿写时，先设想一个合乎生活常理的情景，再对应写出这个场景带来的结果，保证语句通顺、前后逻辑对应即可。 如：要是明天不下雨，我们就去公园玩耍。 第四站：智慧藏宝盒 8. 夏天是个充满智慧的季节！古诗、谚语和歇后语里藏着许多秘密，快来写一写吧！ （1）晨对暮，对霜,和风对，朝霞对。 （2），非所宜，幼，老何为? （3）床前，疑霜。 （4）平生敢轻言语，一叫开。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪”“雨”“阳”的正确写法。 （2）书写时注意“子”“不”“学”的正确写法。 （3）书写时注意“明”“光”“是”“地”的正确写法。 （4）书写时注意“千”“门”“户”的正确写法。 阅读乐园 第五站：故事小脚印 这是谁的故事小脚印？快读一读，回答下面的问题吧！ 动物饼干 ①三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 ②第一只小兔说：“我吃狐狸。” ③第二只小兔说：“我吃灰狼。” ④第三只小兔说：“我吃老虎。” ⑤躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。 ⑥叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！” 9. 弟弟不认识“跑”字，请你教他用音序查字法查字典：应先查大写字母______，再查音节______，像“跑”这样含有足字旁的字，大多与______的动作有关。 10. 三只小兔在一起做什么？用“______”在文中画出来。 11. 根据故事内容推断，三只小兔说的“狐狸”“灰狼”“老虎”其实是（ ）。（填序号） A. 躲在树后的狐狸、灰狼、老虎 B. 狐狸、灰狼、老虎形状的饼干 12. 读完故事，我知道小鸟说“好险好险”是因为（ ），说“好妙好妙”是因为（ ）。（填序号） A．三只小兔谈论吃动物饼干，吓跑了想吃掉它们的动物。 B．三只小兔差点儿被狐狸、灰狼、老虎吃掉。 【答案】9. ①. P ②. pao ③. 脚 10. 三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 11. B 12. ①. B ②. A 【解析】 【导语】这篇《动物饼干》是非常适配低年级语文阅读训练的童趣小故事。 它篇幅短小精悍，情节自带巧思反转：小兔说吃野兽的话阴差阳错吓跑真野兽，短短篇幅藏着机灵趣味，贴合低龄孩子认知特点，既有童真笑点，又能自然嵌入识字、文意理解等考察点，兼顾了可读性和训练价值。 【9题详解】 “跑” 读音 pǎo，首字母是 p，大写为 P。找到大写字母后，再查不带声调的完整音节“pao”。足字旁本义就是脚，带足字旁的字，动作都依靠脚完成。 【10题详解】 原文第一句直接交代小兔的行为：三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 【11题详解】 文章标题是《动物饼干》，点明饼干是动物外形；三只小兔只是吃造型像狐狸、灰狼、老虎的饼干。 【12题详解】 “好险好险”是指狐狸、灰狼、老虎本来藏在树后，打算捕食小兔，小兔完全没发现，差点被野兽抓住，所以小鸟觉得情况十分危险，感叹 “好险好险”。 “好妙好妙”是指小兔只是谈论动物饼干，没有攻击野兽，仅凭几句话就吓得狐狸、灰狼、老虎逃跑，巧妙化解了危险，所以小鸟感叹这件事“好妙好妙”。 写话展示 第六站：写话小森林 13. 雨后放晴的森林真美呀！仔细观察图画，看看图上有什么景物？它们是什么样子的？还有什么小动物？它们在干什么？快用几句话写一写吧！（没学过的字用拼音代替） 【答案】例文： 大雨过后，森林变得清清爽爽的。蓝蓝的天空中挂着一道美丽的彩虹。 大树长出了嫩绿的枝叶，大树旁钻出了几朵圆圆的大蘑菇。小鸟站在枝头上，开开心心地唱着歌。小白兔和小松鼠提着小篮子，正坐在草地上采蘑菇，多么快乐呀！ 【解析】 【详解】先点明图中景物，简单描写景物的样子；再说出小动物和它们的活动，语句通顺，没学过的字用拼音代替就符合要求。 示例：大雨过后，森林里空气清新极了。天空中出现了一道弯弯的彩虹，大树长得绿油油的，草地边长出了好多蘑菇，最大的那朵像一把撑开的小圆伞。小鸟站在树枝上，开心地唱着歌。小兔子和小松鼠提着篮子，正坐在草地上采蘑菇呢！雨后的森林真美好呀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $