山西运城市闻喜县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

闻喜县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测 八年级语文试题 2026.6 本试题满分120分，考试时间150分钟。答案一律写在答题卡上。 注意事项： 1.答题前，考生务必先将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓 名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上 2.答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚 3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、古典之美(27分) (一) 1.八年级开展“吟诵·诗韵风华”古诗文名句积累活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横 线上。(10分) (1)《兼葭》中“蒹葭萋萋，▲。”绘就深秋朦胧之美。 (2)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“八月湖水平，▲。”展现洞庭水 观景致 天一色之美。 (3)常建《题破山寺后禅院》中“▲， ▲ 。”凸显禅院静谧幽 深之美。 (4)陆游《卜算子·咏梅》中“▲，只有香如故”，以梅花自喻，抒写 自身坚贞高洁的心境。 (5)苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖， 品心境 以孤鸿自比，流露自身孤高自守的心境。 (6)白居易《卖炭翁》中“ 。”通过对比，写出卖炭翁 矛盾复杂的心境 (7)王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知已，▲。”蕴含真挚的友 情可以克服空间阻碍的哲理。 悟至理 (8)《虽有嘉肴》中“▲ ,教然后知困。”揭示“教”与“学”相互促进 的道理。 八年级语文试题第1页（共8页） 2.请赏读下面诗歌，完成题目。(2分)》 篇目 《石壕吏》 《茅屋为秋风所破歌》 诗句 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！ 杜甫在不同人生阶段的诗作中，寄寓不同内涵的家国情怀：中年亲历战乱、 赏析 《石壕吏》中是对百姓苦难的(1) ▲；暮年困厄之际，《茅屋为秋风所破 歌》的呐城，是他推已及人，(2) ▲的博大胸怀。 (二) 班级举办“品味·古文之蕴”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成第3-7题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鸭。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其冥若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色那？其远而 无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 《北冥有鱼》 【z】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只亭于奴求人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意、执策而临之，曰：“天下无马”呜 呼！其真无马邪？其真不知马也！ 《马说》 3.解释下面加点词的意思。(2分) (1)怒而飞怒：▲ (2)策之不以其道 策： 4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 翻译：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空 (2)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 翻译：▲，△ 0 5.施展才能、实现理想，往往离不丑外在条件的助力，请结合【甲]【乙】两文具体内容，谈谈你 对这句话的理解。(4分) 【丙】 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚 有神龟死已三千岁矣王巾筒·而藏之庙堂之上此龟者，宁③其死为留骨而资乎，宁其生而曳 八年级语文试题第2页（共8页） 尾于涂中乎？”二大大曰：“宁生而曳尾涂中.”庄子回：“往矣！吾将曳尾于涂中” (节选自《庄子·秋水》) 【注】①简()：一种盛放物品的方形竹箱。②宁：宁青③涂：泥巴，泥地。 6.请用“/”标出【丙】文画横线语句的停顿处。（标两处）(2分) 吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾简而藏之庙堂之上。 7.【甲】《北冥有鱼》寄托了作者怎样的精神追求？【丙】《庄子·秋水》是否也体现了这样的精 神追求？请结合具体内容说说你的理解。（4分) 二、文学之约(27分) (-) 班级开展“践行·以和为贵”的综合性学习活动，请阅读材料，完成8-10题。 和 甲 [he] [hu] 人生，赢在和气。所谓和气， 1.平和；和暖 1粉状或粒状物掺和在一起， 就是几事以和为贵，有一颗包容 2.和谐：和晤 或加水搅拌使成较稀的东西 3.结束战争或争执 2.用于洗东西换水的次数或一 的心人生在世，每个人都有自 4.(下模或赛球)不分胜负 剂药粮的次数 己的情绪和脾气，要学会正视别 5.引进相关或比较的对象 [hu] 6.连带 在粉状物中加液体损拌或揉弄 人的情绪，包容别人的脾气许 7表示联合：跟：与 使有點性 多时候，包容并不等于放纵，善良 h [hu] 也不代表软弱，以和气迎人也是 1.和遇地跟着唱 打麻将或斗纸脾时某一家的牌 2.依照别人诗词的题材和体裁 合乎规定的要求，取得胜利 一种人生智慧。 做诗词 乙 “君子和而不同，小人同而不和”，自古以来，中华民族就贷赏“不同”基础上的“和”，是 在尊重事物多样性和差别性的基础上，通过相互协调、相互作用，达致更高层次的和谐统 一。中国人民很早就懂得“和羹之美，在于合异”的道理，五音相和才有旋律，五味调和才成 美味。 一节选自《人民日报》 8.【识字正音】根据《现代汉语词典》中“和”的字条给加点字注音、释义。(2分) 五音相和 和而不同释义：▲ 9.请根据【甲】【乙】内容，将下面语句中空缺的部分补充完整。(2分) 人生赢在和气，▲，彰显智慧；君子和而不同，尊重差异， 10.活动中、有些问题需要全班讨论。为避免消极应对、恶语伤人等情况，我们本着“·和而不 同”“和为贵”的思想，拟订了“班级议事规则”，请你为下面的规则补写两条。要求语言简 八年级语文试题第3页（共8页） 明。(2分) 班级议事规别 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法 2.① 3.② 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 （二) 班级开展“感悟·经典魅力”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.经典作品蕴含宝贵的精神力量。请你从《经典常谈》《昆虫记》中任选一部，结合具体内 容，说说这部名著带给你的精神启迪。不少于80字。(6分) (三) 班级开展“领略·自然之趣”主题阅读活动请阅读下面散文并完成第12题 相遇冰峪沟 丁立梅 ①冰浴沟位于大连庄河北部山区，内有众多沟谷，群山一蓬一蓬，散落其间，小巧秀美。 英纳河、小峡河两河，穿越其中，清亮澄明。山枕着水，水绕着山，形影相随，不离不弃，勾勒出 一幅幅妙趣横生的自然画卷。人称辽南小桂林。 ②我去时不是节假日，游人不多，山谷，静。水流声、风吹声，鸟鸣声，游人的轻语声，便格 外清楚。谷里树木茂盛，多古树，树们沿谷底一路學升野花遍地，开得最为热烈的，当数小 野菊了星星点点，红红白白，有趴在暴露的岩石上的，有夹杂在荒芜的草丛里的石因它变 得秀美，草因它变得多情。同行中有女子忍不住俯身去采那些花；很快手里便有了一捧花 开在她胸前，她的人，眨眼间明艳得让人心动。男同胞们见状，纷纷参加进去，在草丛里摘花， “这朵好！”“那朵也好！”他们愉快地叫 ③不时有小松鼠从林子里跑出来，小尾巴翘得高高的。看见游人，不惧怕，而是猎奇地张 望一通，复又遁入林子里。 ④我看天，天在山峰上，与山峰嬉戏。不遥远，似乎只需我登上山顶，便能够托摸到。我 看山，山把眼晴塞得满满的。最美的是岩石，岩石不说话，岩石又是充满语言的。这边奇峰俊 朗，热情饱满；那边山石盘旋，眉眼盈盈。多久？上亿年了 ⑤在云水波坐船。这里汇集了冰峪沟最美的精华，水碧青，山秀美，山长水周。它由英纳 河缓聚而成，取云水共渡之意。我实在喜极了这名字，云落下来即成水，水葵腾上去即成云， 云水缠绕。天上人间，原是没有距离的。 ⑥湖水汤汤，倒映着两岸山峦，山在水里走，水在山中行人最是有福的了，既在水里走， 又在山中行。左岸的山、笔直向上，暴露的岩石，有着赭红的皮肤，或是赭黄的皮肤、斑斓如油 画。右岸的山，被了一身红叶做的衣震，活泼俏丽，华美风情。往后看，是山往前看，还是山。 八年级语文试题第4页（共8页） 峭壁秀绝，巧夺天工时有一抹艳红跳入眼睛，是野杜鹅吧？是波斯菊吧？山峰无一例外的， 都是青得泛祭的。彼时，只觉得身体轻盈，风一样的，飘上去，飘上去好，且化作那湖中一滴 水，且化作那山上一抹红、且化作那山峰上的一朵云…怎样，都是好的只求与这自然融为 一体。 ⑦著老的仙人洞，位于龙华山天合峰的悬崖下，通往仙人涧的路叫“梯子冷”从远处看， “梯子岭”曲曲弯弯，游蛇一般蜿蟆而上到底有几级呢？有说八百的，有说六百的同行中 有人爬不动，要放弃，刚好有游人从山上下来，见状，伸手往上一指，鼓励说：“就到了，就到 了，再坚持一下“话毕窃笑，知他所言不实，却因此而温暖陌生的温暖，总是鼓励人心的，于 是继续馨爬 ⑧仙人洞的洞府很大、洞中有洞，里面有庙宇，始建于明朝庙中供奉的分别是释迦车尼 佛、宝幢王佛、弥勒尊佛，两侧为十八罗汉右侧，是一幢木构造的二层楼，为“玉皇阁”和“三 官殿”，供的是道家尊奉的神仙在这里，道僧合一，门派不同，却又是异曲同工的，那就是：积 德从善 ⑨一道士从庙里走出，玄衣玄鞋，长发及肩，很有点仙风道骨的神韵.问他：“从这里能够 學到山顶吗？”他笑而不答，走到悬崖边，靠近栏杆向下望。我们亦跟过去。向下望，数座山 峰，尽收眼底，远远近近，关不胜收原朵，我们已临近山顶而不自知。 Q0武昏了山上，党音袅袅：山下，人世烟火，已相继升起。 12.(1)默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。（(5分) 所至 所见 所感 山谷 树木茂盛，野花遍地、张望的小松鼠 (1) 云水渡乘船 (2) 渴望融入自然 (3) 山路蜿蜓曲折，游人指路 (4)▲ (5)△ 洞中有洞，里面有庙宇、佛像 视野开阔舒展 (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不 少于150字。（10分) ▲语言清新优美、生动传神。 ▲看景、入景、悟景、作者情感不断升华。 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“逐梦·青春华章”小组合作学习活动，请参与并完成13~14题 敢 雷军 ①朋友们，大家好，我是雷军。该如何介绍我自己呢？我愿意说，我是一个在科技行业里 八年级语文试题第5页（共8页） 干了三十多年的工程师，一个创业者，一令敢于做梦，也愿意与大家分享梦想的人。 ②987年、我17岁，刚刚迈入大学，什么都不懂，但那是一个梦想的起点。我说，我要办 一家伟大的公司。在很多人眼里天方夜谭，不切实际，但对于我却是实实在在的目标 ③想做一件了不起的事情，就要做一个长期主义者，把似乎遥不可及的梦，拆解成一个又 一个切实的目标、 ④成卖过电脑，写过软件，甚至站店卖货，我一直在用自己的方法，向梦想一步一步前进 ⑤现在很多人似乎总是盖于提及梦想，担心别人看笑话：但是，敢做梦，才有机会改变世 界。我打拼的三十多年青春，正是中国互联网浪潮翻天夏地的时代。在生机勃勃的时代浪潮 中，敢想、敢冈、敢拼，是时代给我们的启示 ⑥不要让一时的迷茫，遮盖你眼中的光芒，不要让一时的磨难，状掉你的勇气.青年就该 有青年的胆魄、青年就该有青年的锐气看不懂的才能够创新，不被看好就更需要魄力。 ⑦如何追寻梦想的脚步，成就更好的自己呢？每个时代有每个时代的答案，没有人能告 诉你所有的答案。曾经的经验或套路，都无法导引明天的路 ⑧所以，你准备好了吗？迎着新时代的风，敢想敢干，敢拼敢阁，看梦想一点点实现，让改 变一点点发生。 ⑨这也是每一代青春给时代最好的答案 13.结合文章内容，补全以下演讲思路(4分) 本文围绕青年逐梦展开论述： 首先，作者以自身经历开篇，引出青春要敢于追梦的观点； 接着，阐述追梦需要▲ ,▲，脚踏实地、一步步奔赴目标： 然后，指出很多人羞于谈梦的现象，结合时代背景，鼓励青年人应有胆魄，有锐气，敢于创 新。 最后，发出号召，呼吁青年▲， ,让梦想一点点实现。 14.这是一篇演讲稿，请结合文本，参考“演讲稿写作支架”分析本文运用了哪些演讲常用技 巧，并说说其妙处。至少写出三点。(6分) 演讲稿写作支架 1.心中有听众（有针对性） 3.写好开头，吸引听众 3.明确观，点、清晰展现思路 4.精心设计结语，提升演讲效果 了锤炼语言，增强感染力 (二) 班级开展“奔赴·文旅新篇”研讨活动，请阅读下面材料并完成第15题 【“十五五”纲要助力晋游】 “十五五”规刘纲要关于旅游的核心内容是将“旅游强国”首次写入国家五年规划，并明 确“深化以文塑旅、以旅彰文，推进旅游强国建设”这一战略定位标志着旅游业从支柱产业 八年级语文试题第6页（共8页） 迈向国家战略新高度，强调以文化提升旅游内涵，以旅游传播文化价值 山西“十五五”纲要锚定“文化旅游深度融合发展高地、文旅强省”目标，系统部署文旅融 合、全域旅游、品牌建设、业态创新、非遗活化、红色传承等重点任务、加快把文化旅游业打造 成为“支柱产业、民生产业、幸福产业”，为山西省转型发展注入强劲动能 【晋善晋美】 五千年文明看山西 说到旅游资源，山西从来不缺。531处一这是山西拥有的全国重点文物保护单位数量， 稳居第一。更震撼的还在后面：这531处国保中，藏着另一个决定性的比例一全国85%的 元代以前木结构古建筑，集中在山西。从唐代的佛光寺、南禅寺，到辽代的应县木塔，再到元 代的永东宫…一条完整的、不可替代的“木构史诗”时间线，就铺展在这片土地上。 游客为什么愿意来？市场是最竣实的投票者满意度：云冈石窟在携程平台的游客满意 度达92%，核心评价是“一步一历史，一窟一艺术”。复游率：平遍古城的游客复游率达到 40%,远高于普通旅游目的地，这意味着近一半的游客觉得“一次没看够”。这组数据传递出 一个清晰信号：山西古建筑旅游正从“资源展示”转向“深度体验”，完成了从“有什么”到“休 验什么”的关键跨越、 谁在打卡山西？ 数据显示，山西古建旅游的主力客群呈现以下特征：年龄：80后、90后占比达65.86%。 结构：以家庭亲子游为主。消费意愿：愿意为高品质体验付货。2026年五一假期，平遥古城周 边精品民宿价格较前一周翻倍，五台山周边酒店价格上涨70%。这说明，（▲）。 表里山河 表里山河，尽在三晋。山西自然风光多姿多彩巍娥群山、奔腾黄河、幽深陕谷交织成 画，多样地倪，点缀其间。一派雄浑大气之中，又藏着婉转灵秀。壮美的山水风光与深厚的人 文底蓝交相辉映，造就了独具魅力的三晋山水画卷 红色沃土 山西，一方浸染着英雄热血的红色沃土。烽火岁月里，这里是华北抗战的前沿阵地。无 数仁人志士舍生取义，以血肉之躯守护家国山河。太行巍峨，汾水汤汤：平型关的硝烟淬炼 出民族骨气，百团大战的号角激荡起放国豪情，谱写了震撼天地的英雄史诗 美食者的天堂 山西美食以面食为核心，品类多达数百种，大同刀削面、晋北被面猫耳朵、被面栲栳栳、太 原刷尖、普南怜恪面子各具特色，尽显“一面百味”的感力。晋菜风味鲜明，太原过油肉位列晋 菜之首，素有“三晋一味”的美蓉；平遥牛肉鲜香醇厚，是肉食佳品；吕梁碗托、羊杂割、晋南泡 泡油糕、浑源凉粉、太谷油饼等特色小吃，更是融合了地域民俗风情；酸香醇厚的山西老陈醋 让美食者回味无穷。 【文脉里的中国文旅指引】 4月15日，“文脉里的中国·山西站”活动在太原古县城普阳刷场启葚此次活动以“文 脉P+平台赋能+达人创作”模式打造，现场发布五大文脉旅游线路并配套自驾体验攻略，邀 八年级语文试题第7页（共8页） 请多位优质创作者实地探访山西文脉地标，用年轻化表达助力三晋文化破围传播。 活动聚焦山西文脉传承，推出华夏之根、土木华章、晋豌春枚、雄关万里、表里山河五大主 题线路、串联根祖文化、古建艺术、晋商精神、边塞文化等核心资源，为大众提供文旅指引 15.任务一：资料整理 (1)研讨前，小组计划制作关于助力山西旅游手册。你作为资料整理管理员，请凤读材料 【晋善晋美】，根据画横线内容概括山西古建旅游主力客群的特征。(2分) 任务二：设计旅游攻略 (2)湖南小湘同学打算利用暑假和父母采用 山西旅游路线参考图 自驾游的方式来山西旅游。计划从太原 饭云冈石置m 出发，选择向北或向南其中一条线路。 北 参悬空等20 请你们小组根据材料和右图，帮他们做 南 参应晶木塔= 一份简单的旅游攻略。(6分) 地厦门关剩 争五台山 写作提示：①写明旅游主题、旅游路线、 ©太题 当地特色美食；②不少于100字。 。晋饲0 成口吉镇® 1出乔家大馅 任务三：解决问题 之牢通古城 八跟领问 (3)五一假期后，众多网友盛赞山西“令人 全童大院 。小西天≤ 太行达缺谷 一查口源布鲁少试润大视例 血城粗府 震撼”，并表达了重游的愿望。但是小 黄河大梯子度● 北同学认为，山西景点就是古建筑，看过 多后士同一 了也没什么再看的，还有必要重游山西 罗解州关带画四 吗？请你结合三则材料，反驳这一观点 永乐宫m 并说服他。不少于100字。(8分) 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.知行·躬行践履 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)请以《这一次，我没有错过》为标题，完成作文。 (2)陆游曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们书本上学到的道理，只 有亲身实践才能真正领会。，生活中，我们也常是在一次次尝试、实践中，增长知识，领悟道 理，收执成长。请结合你的阅读积累或生活体验，自选角度，自拟题目、写一篇文章。 要求：Q)除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁； ④不少于600字。 八年级语文试题第8页（共8页）闻喜县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测八年级语文试题参考答案 一、古典之美(27分) (一)1.(10分)(1)白露未晞(2)涵虚混太清(3)曲径通幽处，禅房花木深 (4)零落成泥碾作尘（⑤）寂寞沙洲冷(6)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 (7)天涯若比邻(8)学然后知不足 2.(2分)(1)深切同情(2)忧国忧民 (二)3.(2分)(1)怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)策：用马鞭驱赶 4.(3分)(1)凭借着六月的大风离开 (2)喂养它却不能竭尽它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思 5.(4分)【甲】文中，大鹏需要"海运"和"六月息"才能实现南徙的理想，说明施展 才能需要借助外在条件。【乙】文中，千里马虽有千里之能，但只有得到伯乐的赏 识和正确的喂养、鞭策，才能展现其才能，否则只能“辱于奴隶人之手，骈死于槽 枥之间”，同样强调了外在条件对实现理想的重要性。 6.(2分)吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾筒而藏之庙堂之上 7.(4分)【甲】文寄托了作者对自由翱翔、超越世俗的精神追求。大鹏"水击三千 里，抟扶摇而上者九万里"的形象，象征着作者渴望摆脱束缚、追求绝对自由的理 想。【丙】文同样体现了这种精神追求。庄子宁愿”曳尾于涂中"，也不愿“留骨而 贵”，表现了他对功名利禄的淡泊和对自由生活的向往，与【甲】文追求自由的精 神是一致的。 二、文学之约(27分) (一)8.(2分)五音相和：hè，和谐地跟着唱和而不同：hé，和谐 9.(2分)人生赢在和气，包容他人，彰显智慧：君子和而不同，尊重差异和谐统一 10.(2分)①要尊重他人发言，耐心倾听不同意见②要文明表达，避免使用攻击性 语言 (二) 11.(6分)示例一：《昆虫记》带给我深刻的精神启迪。法布尔对昆虫的观察细致 入微，如他对蝉的描写："四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐"，让我感受到 生命的坚韧与伟大。他不仅记录昆虫的生活习性，更赋予它们人类的情感，使我学 会以平等的视角看待所有生命，培养了尊重生命、热爱自然的情怀。 示例二：《经典常谈》让我对中国传统文化有了更深入的认识。朱自清先生用通俗 的语言介绍了《说文解字》《周易》《诗经》等经典著作，使我明白这些经典不仅 是文化遗产，更是我们理解中国历史和文化的重要途径。这本书教会我要重视传统 文化的学习，从中汲取智慧，增强文化自信。 (三) 12.(1)(5分)所至所见所感--------日山谷树木茂盛，野花遍地、张 望的小松鼠自然的生机与美好云水渡乘船水碧青，山秀美，山长水阔渴望融 入自然梯子岭山路蜿蜒曲折，游人指路温暖与坚持仙人洞洞中有洞，里面 有庙宇、佛像视野开阔舒展 (2)(10分)示例一：本文语言清新优美、生动传神。如描写小野菊"星星点点，红 红白白，有趴在暴露的岩石上的，有夹杂在荒芜的草丛里的"，"趴"字将小野菊拟 人化，生动形象地写出了小野菊的可爱姿态。写山"这边奇峰俊朗，热情饱满：那 边山石盘旋，眉眼盈盈"，运用拟人的修辞手法，赋予山以人的情感和神态，使山 的形象更加鲜活。"山枕着水，水绕着山，形影相随，不离不弃"则运用对偶的句 式，语言凝练，富有节奏感，描绘出山水相依的美好画面。 示例二：作者的情感随着观景过程不断升华。在山谷中，作者被自然的生机所吸 引，感受到自然的美好：在云水渡乘船时，作者"只求与这自然融为一体"，表达了 对自然的热爱与向往：攀登梯子岭时，陌生游人的鼓励让作者感受到人与人之间的 温暖：到达仙人洞后，俯瞰群山，作者的视野变得开阔，心灵也得到了舒展。从最 初的欣赏自然，到渴望融入自然，再到感受到人文温暖，最后达到心灵的开阔，作 者的情感层层递进，不断升华。 三、现实之思(26分) (一)13.(4分)本文围绕青年逐梦展开论述：首先，作者以自身经历开篇，引出青 春要敢于追梦的观点：接着，阐述追梦需要做长期主义者，拆解目标，脚踏实地、 一 步步奔赴目标；然后，指出很多人羞于谈梦的现象，结合时代背景，鼓励青年人 应有胆魄，有锐气，敢于创新：最后，发出号召，呼吁青年迎着新时代的风，敢想 敢干，敢拼敢闯，让梦想一点点实现。 14.(6分)心中有听众：本文针对青年群体，语言亲切自然，如"朋友们，大家好"” 青年就该有青年的胆魄”等，拉近了与听众的距离，使演讲更具针对性。写好开 头：作者以"我是一个在科技行业里干了三十多年的工程师，一个创业者"开篇，用 自身经历引出话题，吸引听众兴趣。明确观点、清晰展现思路：文章围绕"敢”字展 开，从敢于追梦、如何追梦到鼓励青年敢想敢干，思路清晰，观点明确。精心设计 结语：结尾"这也是每一代青春给时代最好的答案"升华了主题，富有感召力，提升 了演讲效果。锤炼语言，增强感染力：运用排比、反问等修辞手法，如"不要让一 时的迷茫，遮盖你眼中的光芒，不要让一时的磨难，抹掉你的勇气"，增强了语言 的气势和感染力。 (二) 15.(1)(2分)山西古建旅游主力客群特征：以80后、90后为主，占比达65.86%： 以家庭亲子游为主：消费意愿强，愿意为高品质体验付费。 (2)(6分)山西北部文化体验之旅，旅游主题：感受古建艺术与边塞风情，旅游路 线：太原一大同（云冈石窟、华严寺）→应县（应县木塔）→浑源（恒山、悬空寺），当 地特色美食：大同刀削面、浑源凉粉、应县牛腰 =从太原出发，首先前往大同，参观世界文化遗产云冈石窟，感受”一步一历 史，一窟一艺术“的震撼：接着前往应县，观赏我国现存最古老最高大的纯木结构 楼阁式塔一一应县木塔；最后前往浑源，游览北岳恒山和奇险的悬空寺。沿途可以 品尝大同刀削面的筋道、浑源凉粉的爽滑和应县牛腰的独特风味，让您的山西之旅 充满文化与美食的双重体验。 (3)(8分)小北同学，你的观点是片面的。山西的旅游资源远不止古建筑。首 先，山西拥有丰富的自然风光，”表里山河，尽在三晋"，巍峨群山、奔腾黄河、幽 深峡谷交织成画，如壶口瀑布的壮观景象就值得一看。其次，山西是红色沃土，平 型关、百团大战等革命遗址承载着英雄史诗，能让我们感受革命先辈的爱国情怀。 再者，山西美食独具特色，面食种类多达数百种，老陈醋更是酸香醇厚，是美食者 的天堂。此外，山西古建旅游已从"资源展示"转向"深度体验"，如平遥古城复游率 达40%，说明其文化魅力值得反复品味。所以，重游山西不仅有必要，还能让你发 现更多不同的美。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.作文评分标准（略）