河南周口市项城市两校2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

**基本信息** 七年级道德与法治期末卷，立足学生生活情境，通过17道选择题（34分）与4道非选择题（36分），融合青春期心理、集体责任、法治保护等核心内容，注重道德修养与法治观念培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17/34|青春期心理矛盾（题1）、独立思维（题2）、情绪调节（题5）、集体利益（题7）、法律保护（题10）|结合诗句《苔》（题3）、校园篮球赛（题4）等情境，考查健全人格与责任意识| |非选择题|4/36|青春有格（题18）、情绪影响与情感培育（题19）、集体冲突与担当（题20）、未成年人保护（题21）|以小枫行为、班级节目筹备等真实案例为载体，设问层次分明，如“行为分析-做法启示”，强化道德修养与法治观念|

2025-2026学年度第二学期下册期末考试卷 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每题2分，共34分） 1.D 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 11.B 12.C 13.A 14.B 15.A 16.B 17.B 二、非选择题（36分） 18.（8分） （1）①课堂随意打断老师，不尊重师长，缺乏底线意识；②与异性深夜单独外出，没有把握异性交往尺度；③嫉妒同学，散播谣言，伤害他人，不知廉耻。（4分，两点即可满分） （2）①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德、法律底线的事坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（4分） 19.（9分） （1）情绪影响我们的观念和行动：消极情绪会使人消沉、冲动，干扰学习与人际交往；积极情绪能激励我们正视挫折，努力向上，调整自我。（4分） （2）美好情感：爱国情感、崇敬感、责任感等。（2分） 获得方式：参与有意义的社会活动；与人交往；欣赏艺术、自然；完成力所能及的劳动等。（3分） 20.（9分） （1）①小雅追求个人独舞，不愿配合集体合唱，个人意愿与集体任务冲突；②小浩敷衍道具工作，个人懈怠影响集体进度；③部分同学纪律松散，个人行为扰乱集体排练秩序。（3分） （2）美好集体特征：民主公正、充满关怀友爱、善于合作、充满活力。（2分） 担当做法：①尽力发挥自身特长，为集体出力；②自觉遵守集体规则，维护集体秩序；③主动分担集体事务，不推诿懈怠；④学会协作，处理好个人与集体的分歧。（4分） 21.（10分） （1）保护类型：社会保护、学校保护、家庭保护。（3分） 原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护、辨别是非能力弱；容易受到不良因素侵害；未成年人是国家未来、民族希望，保护未成年人是全社会共同责任。（2分） （2）①学习法律知识，明确行为边界，分清合法与违法；②自觉遵守法律法规、校规校纪，不模仿暴力不良行为；③学会依法自律，出现矛盾用合法方式解决，不冲动施暴；④树立法治信仰，遇事找法、解决问题靠法。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期下册期末考试卷 七年级道德与法治（统编版） 注意事项 1.本试卷共5页，两大题，满分70分，考试时长60分钟 2.答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均写在答题卡上，本试卷作答无效。 4.考试结束后，试卷与答题卡一并上交。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分） 下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 小诺进入七年级后，在意自己的外貌，总因为脸上长痘自卑，不敢和同学近距离交流。这体现青春期哪一心理矛盾（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 生理发育带来的自卑敏感 2. 课堂讨论时，小雨敢于对教材案例提出不同思考，主动查阅资料佐证自己的观点。小雨具备（ ） A. 独立思维与批判精神 B. 盲目质疑的叛逆心理 C. 标新立异的虚荣心态 D. 否定一切的极端思维 3. 袁枚《苔》写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗句启示青少年要（ ） A. 追求外表华丽，获得他人赞美 B. 正视自身平凡，做到自信自强 C. 远离集体独处，坚守自我个性 D. 攀比他人优势，不断追赶模仿 4. 校园篮球赛报名，男生擅长对抗防守，女生擅长战术策划，两队搭配后班级最终夺冠。这说明（ ） A. 男生女生智力水平存在巨大差距 B. 性别优势互补能提升集体效能 C. 异性交往容易引发他人非议 D. 男生只能运动，女生只能策划 5.下图漫画《绊脚石还是垫脚石》给我们的启示是（ ） ①情绪可分为积极情绪和消极情绪 ②情绪影响人的观念和行动 ③要学会调节情绪，积极面对挑战 ④挫折必然会引发消极情绪 A． ①② B．②③ C．②④ D．③④ 6. 同桌小航因为家庭变故整日消沉，小琳主动陪他散步、听他倾诉，分享有趣的校园小事。小琳传递的美好情感是（ ） A. 敬畏生命 B. 关爱共情 C. 责任感 D. 正义感 7. 下表记录三位同学参与集体活动的表现，据此判断价值观正确的是（ ） 学生 行为表现 小泽 班级值日敷衍，认为打扫卫生浪费学习时间 佳怡 运动会主动报名后勤，为参赛同学递水、整理衣物 浩宇 小组合作只做简单任务，复杂难题全部推给他人 A. 小泽，集体事务不影响个人成绩 B. 佳怡，主动担当维护集体利益 C. 浩宇，趋利避害减少自身付出 D. 三人做法都合理，尊重个人选择 8. 班级制定自习公约，有同学提出延长课间答疑时间，全班投票修改规则。这体现美好集体具有（ ） A. 充满活力，民主公正 B. 相互排斥，各自为战 C. 只讲纪律，不讲人情 D. 自由散漫，无约束底线 9. 小宇在校篮球队训练，既要完成高强度训练，又要按时完成各科作业，一度分身乏术。他协调冲突的合理做法是（ ） A. 放弃训练，专注文化课学习 B. 逃课训练，完全搁置作业 C. 制定时间规划表，平衡两项任务 D. 拖延作业，训练结束熬夜补写 10. 生活中存在多种约束人们行为的规范，其中最具有强制性、全体社会成员必须遵守的是（ ） A. 班级班规 B. 校园校规 C. 国家法律 D. 社区公约 11. 14岁的小阳私自用家长手机充值游戏，花费三千余元。平台核实后全额退款，依据法律保护未成年人的（ ） A. 受教育权 B. 财产权 C. 生命健康权 D. 隐私权 12. 社区开展“未成年人普法小课堂”，民警讲解校园欺凌、网络诈骗相关法律知识。该举措属于（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 13. 小雯考试失利后内心烦躁，她通过写日记梳理心情，平复情绪。这一调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知评价 14. 集体活动中，部分同学只顾彰显个人特长，无视团队配合，导致活动效果不佳。这警示我们（ ） A. 个人利益高于集体利益 B. 集体发展离不开个人协作 C. 不需要发展个人兴趣爱好 D. 集体要完全抹杀个人个性 15. 我国法律明确规定：禁止用人单位招用未满16周岁未成年人。这一规定直接保障未成年人（ ） A. 免受劳动侵害 B. 自由通信权利 C. 自主消费权利 D. 网络言论自由 16. 下列行为属于依法办事的是（ ） A. 同学被欺负，邀约好友私下报复对方 B. 买到过期零食，拨打12315维权举报 C. 翻越护栏过马路，节省通行时间 D. 为打游戏偷偷盗取父母银行卡现金 17. 关于情感与情绪，说法正确的是（ ） A. 情绪稳定持久，情感短暂易变 B. 情感是情绪逐渐积累、发展形成 C. 二者完全没有区别，可以等同看待 D. 负面情绪无法转化为正面情感 二、非选择题（4大题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题（8分） 材料：七年级学生小枫总觉得青春可以随心所欲：上课随意打断老师讲课，认为是敢于表达；和异性同学单独深夜外出游玩，觉得是正常交往；看到他人优秀心生嫉妒，私下散播同学负面谣言。班主任多次谈心，告知青春有格，要做到行己有耻、止于至善。 结合材料，运用所学知识回答： （1）小枫身上存在哪些不符合“青春有格”的行为？（4分） （2）青少年怎样做到行己有耻？（4分） 19.阅读材料，回答问题（9分） 材料一：期中成绩公布，小轩发挥失常，连续几天低落烦躁，和父母争吵、对同桌发脾气，上课注意力难以集中；同桌小舒同样失利，她冷静分析错题，主动找老师梳理薄弱知识点，把压力转化为查漏补缺的动力。 材料二：周末班级组织前往革命纪念馆研学，同学们观看革命先辈事迹展览，内心生出崇敬、自豪之情，纷纷写下感悟，立志努力学习，报效祖国。 （1）对比小轩与小舒的表现，说说情绪会对人产生哪些影响？（4分） （2）研学活动培育了同学们哪些美好情感？我们可以通过哪些方式获得美好情感？（5分） 20.阅读材料，回答问题（9分） 材料：七年级（3）班筹备校园文化节节目，初期矛盾不断：擅长舞蹈的小雅不愿配合合唱排练，只想独舞展示；负责道具的小浩经常迟到，道具准备残缺；排练时有人闲聊打闹，整体进度缓慢。班长组织班会协商：重新分配任务，每个人发挥特长，制定排练奖惩规则，课余统一集训。最终节目拿下年级一等奖，全班凝聚力大幅提升。 （1）班级筹备节目初期出现了哪些个人与集体的冲突？（3分） （2）美好集体具备哪些特征？结合材料谈谈怎样在集体中担当责任？（6分） 21. 阅读材料，回答问题（10分） 材料一：新修订《未成年人保护法》设置“网络保护”专章，要求平台限制未成年人游戏时长，禁止推送低俗暴力内容；学校定期开展防欺凌法治讲座；家长控制孩子上网时间，引导理性使用网络。 材料二：15岁学生小俊沉迷短视频，模仿视频里暴力桥段殴打同学，造成对方轻微受伤。民警联合学校、家长开展训诫教育，责令小俊写下悔过书，同时督促家长履行监护职责。 结合法治知识作答： （1）材料一中体现对未成年人哪几类特殊保护？法律给予未成年人特殊保护的原因是什么？（5分） （2）结合材料二，谈谈青少年应当怎样树立法治意识，依法规范自身行为？（5分） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $