河南省周口市郸城县2025-2026学年五年级下学期阶段性监测语文试题

五年级阶段性监测 语文试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 p 得分 注意事项： 本试卷共6页，八个大题，满分100分，考试时间80分钟。 一、看拼音写词语。(6分) 终 舒 部 cu yong tur jian ban deng zhan xin xian jie duan lian )( )( )( )( 二、选择题。（每小题2分，共8分） 1.下列词语音形字完全正确的一组是( )(2分) A.妒忌屏障难堪情不自萘(jn) B.桅杆附庸峻马 国子监(jn) 南 C.喉咙憎恶(zng)由衷仆汤蹈火 D.吶喊颜抖发征养尊处优(chi) 双 2.下列句子中，对加点字意思相同的一项是( )(2分) A.孔君平诣其父 苦心孤诣 B.其人弗能应也 应接不暇 C.翼复得兔 日复一日 D.物莫能陷也 攻陷城池 3.下面句中划线的歇后语使用有误的一项是（ )(2分) 微 翻 A.经过老师的点拨，我这脑子可算是四月的冰河一开动（冻）了。 B.全校同学都知道文强围棋下得好，我输给他真是哑巴吃黄连—有苦说不出 C,春节习俗并非外甥打灯笼一照旧（舅），许多仪式己经悄然改变。 D,这家小店的客流量不断增长，小店的营业额呈现出芝麻开花一节节高的态势。 4,下列人物介绍中表述不恰当的一项是()(2分) A,“军神”刘伯承二十四岁，未到而立之年，其钢铁蓝志令人敬佩。 经 B,梁困杨氏子九岁，远未及弱冠，己机敏善对，聪慧过人。 C,这辩豆年华的少年无忧无虑，脸上总带着灿烂的笑容。 D,带红的祖父七十余岁，已过古稀之年，为孙女创造了自由的乐园。 三、根据惰境，从“客鲁、唐家、榜文、印傅、驿站、避客、官府”中，选择合适的词语 五年级语文第1页共6页 填在（)里。（每空0.5分，共2分） 苦读十年的（ )在( ）翘首盼望着加盖( )的( )早日放榜。 四、按要求写句子。（共10分） 1、孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思)(2分) 2、我们要发扬和继承老一辈的革命传统。（用修改符号在原句上修改)(2分) 3、这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（体会句子表 达的特点，照样子写一写。)(2分) 跑道上， 4.“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声 音，水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”句子写出了景物的动静之美，照样子写 一写傍晚的湖面。(3分) 傍晚的湖面： 5.“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”这句话描写的 人物是 (1分) 五、名句积累与运用。（共18分） 1.（每空1分，共7分)读诗悟情。“ ”是杜甫初闻官军收、 复失地的欣慰之情；“ ,春风不度玉门关。“是将士们的思乡之情：“ 。 ”是李白对好友孟浩然的不舍之情；“ 意恐迟迟归。”是母 架无尽的德挂；“三万里河东入海， ”是陆游对祖国壮丽河山的热爱。 2.(每空1分，共8分)品文明理。《论语》用“ ”尝诉我 ]君子熏缒义；《左传》说“ 。 ”不义的事干多了，会自受其害。 《朱子语类》中“ ”街城人们要有羞耻之心，不该做的事不能做。 《自相矛霜》中的4夫 不可同世而立。则街诉我们 3.（每空0.5分，共3分)读书识人。从书本中我们认识了 的孙膑， 严监生， 的刷子李， 的方志敏，在危急时刻逼孩子跳水的 的船长：还有用“ 来巧妙回击孔君平的杨氏子。 五年级语文第2页共6页 六、口语交际。(3分) 暑假到了，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境，注意按照一定 的顺序讲解。 七、阅读理解。（共23分) (一)课内阅读。（11分) 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家 少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他 相都扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻 倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却 轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁，给人搔痒，人 舒服后，感谢的是其他四指。 1.文段选自《》作者 。本文最大的语言特点是： （3分) 2.作者说大拇指“形状实在算不上美”体现在 两个方面。 (1分) 3.选文中作者为了表明自己的观点，采用了( )表达方式。(1分) 4.请你仿照这一部分的表达方式，把下面句子补充完整。(3分) 嘴是尝遍人间百味的。 5.大拇指具有怎样的品格？这让你想到了生活中的哪些人？(3分) (二)课外阅读。（12分】 ①“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。”民谚如是说。 ②我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初笑十来朵。 西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过。 我们施肥培土后，去年零零星星开了几朵，至今那棵树长得有半墙高了。 ③今年春天来得早，三月份两棵花树便一起打苞了，由叶芽般的小尖发育，如橄榄 的花蕾直立在每枝的顶端。小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，有的已经 能够看见涡轮纹，只等春雨沙沙时就要含苞欲放了。 ④雨来了，来得好快，来得好急，来得好大，来得好久，一直到五月下甸。本应该 是“贵如油”的春雨却太多而太滥，没完没了地泼皮耍赖，下得自己也不耐烦了才停止。 ⑤其间，等不及的桃花“零落成泥碾作尘”，连影子也没有留下来：等不及的石榴花 落红成阵，“化作春泥更护花”了；等不及的冲天红那艳丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨 五年级语文第3页共6页 不忍睹的丝缕，让人产生美丽的惆怅 ⑥栀子花不急，它像顽强的孩子紧紧地闭着小嘴，深沉得如玉蕴石腹，坚贞地与风雨同在， 在如瀑的大雨中，一颗颗“青橄榄”愤怒地朝天直立着，大雨像给它洒上几滴露珠，更让它们绿 得滴翠 ⑦等了一个多月，终于等到了云开日出的日子，就在“六一”前夕，它们次第开放了！那一 朵朵洁白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖解多 姿，竞然也有茶杯口大小，大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花阵， 朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃。 ⑧虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶拖没了残体，可是栀子花美丽过 了，辉煌过了， 。终于，献给暮春一场轰轰烈烈的美丽。 ⑨我在璀璨如雪的花间陶醉，想起它们在大雨如瀑的日子里的等候，是那么庄严、圣洁、 安详、恬静，那种尽情怒放的优美意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待是 一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。 1.为本文拟定题目，写在横线上。(1分) 2.开头引用民谚的作用是① ② (2分) 3.横线部分应填入的部分如下，恰当的一项是( )(2分) A.没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负冬天孤独的守望。 B.没有辜负夏天火热的希望，没有辜负冬天孤独的守望，没有辜负秋季顽强的坚持。 C.没有辜负冬天孤独的守望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负夏天火热的希望。 4.文中围绕“栀子花开前后”的过程，从四个时期进行了具体描绘，请用四字词语概括出来。 (2分) 三月份( 五月下旬( 六一前夕( 端午到来( 5.下列内容理解不正确的是()(2分) A.第⑤引用的诗句写出了桃花，石榴等花急于开花，最终早早调谢的命运。 B.第⑥段话作者运用比喻拟人手法，写出了栀子花在大雨中坚贞等待的情景。 C.文中写桃花、石榴花、冲天红性急，是为了衬托栀子花的谨慎，胆怯的心理。 D.作者由栀子花引发思考，告诉我们人生许多时候都需要等待，等待后会出希望。 6.有人认为“等待是一种消极的态度”，你同意这一说法吗？请你结合短文内容分析一下。(3分) 开年级语文第4页共6页 八、习作。(30分) “一字一世界，一笔一乾坤。”每个汉字都是都是一幅画，一个故事。看到“哭”和“笑 这两个字，你想到了什么人，什么事，又有什么样的感受呢？请选择其中一个字，围绕 这个字写一件难忘的事儿，自已拟定题目。 要求：回忆一下当时发生了什么事，事件前因后果是什么，运用描写人物的方法， 具体写一写人物当时的表现，反映出人物的内心。字数在500字左右。 五年级语文第5页共6页