精品解析：山东省潍坊市诸城市2025-2026学年统编版一年级下学期语文教情检查

一年级语文教情检查 温馨提示：眼离书本一尺 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸 温馨提示：请各位同学认真细心审题，闯关时和“认真、细心”交朋友，把字写得漂漂亮亮的。相信自己，你是最棒的！ 【我是小小书法家】 1. 小小书法家 2. 根据语境，看拼音写词语 贝贝上课早早地座位上，等来。后，把课本和铅整齐地放进里，老师经常夸奖他。 3. 选字填空（填序号） ①扛 ②掰 ③摘 （1）丰收了，许多农民伯伯在田地里劳动；有的在（ ）玉米，有的在（ ）苹果，有的在（ ）装满粮食的袋子。 ①圆 ②园 （2）这个公（ ）里有一个（ ）形的水池。 4. 选择正确的读音打“√” （1）听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。 （2）天要下雨了，我们得（dé děi）赶紧把门口空（kōng kòng）地上的谷子收起来。 （3）树上只（zhī zhǐ）剩下知了（le liǎo）在大声叫着。 5. 牢记笔画我能行 （1）“课”字共____________画，第七笔是____________，部首是____________，组词____________。 （2）“跑”字用音序查字法应先查大写字母____________，再查音节____________，组词____________。 （3）“我、间”二字中，按笔顺规则先写点的是____________，像这样的字我还能想到____________；后写点的是____________，像这样的字，我还能想到____________。 【我是识字小达人】 6. 模仿小达人 （1）例：明—（日）=月（月光） 校—（ ）=____________（ ） 清—（ ）=________（ ） （2）例：碧绿碧绿的草地 ____________的____________ （3）例：花儿开放。花儿在阳光下开放。 蜻蜓休息。蜻蜓____________休息。 （4）例：天一黑就不敢往外瞧。 __________________一______________就______________。 7、选择正确答案的序号，写在括号里 7. 下列词语中，加点字读音错误的一项是（ ）。 A. 温（wēn）暖 B. 颜（yán）色 C. 洒（shǎ）水 8. “国、四”这两个汉字的笔顺规则是（ ） A. 先外后内再封口 B. 先内后外再封口 C. 先中间后两边 9. “广场上的升旗仪式非常壮观”中的“非常”可以换成（ ）。 A. 经常 B. 常常 C. 特别 10. “踝”的意思可能与什么有关？（ ） A. 脚 B. 果实 C. 手 11. 下列词语中，末尾加点字不读轻声的是（ ）。 A. 胆子 B. 喜欢 C. 生气 12. 按课文内容填空。 （1）“头冠不用裁，满雪走将来”，让我们看见了一只威风的大公鸡。 （2）早晨，外面下着细雨，妈妈看了看说：“早晨下雨，晚上下雨。” （3）老师常说：“读万卷，路。”鼓励我们多读、多实践，也常教导我们“知则，能则”。 【我是小小文学家】 13. 快乐阅读 动物的尾巴 动物的尾巴大大小小、形态（tài）各异（yì），你可别小看这些尾巴，它们各有各的用处。 小松鼠（shǔ）从高高的树上往下跳的时候，尾巴就像一顶撑（chēng）开的降（jiàng）落伞，帮它减缓（huǎn）下落的速度，让它安稳（wěn）地落在地上。狗的尾巴可以表达情绪（xù）：看见主人会竖起来不停摆（bǎi）动表示开心，害怕时会把尾巴夹起来，遇见陌（mò）生人会耷（dā）拉尾巴表达抗议（kàng yì）。 动物的尾巴，各有各的本领，都是它们生存（cún）离（lí）不开的好帮（bāng）手。 （1）短文共有__________个自然段。 （2）短文主要写了_______________和_______________尾巴的用处。 （3）照样子，写句子。 小松鼠从高高的树上往下跳的时候，尾巴就像一顶撑（chēng）开的降（jiàng）落伞。 ________________________________ （4）你还知道哪种动物尾巴的用处？请简单写一写 ________________________ 14. 看图写话 根据提示写一写： 运动会 参加 激烈（jī liè） 自言自语 坚持（jiān chí）。 图中都有谁？它们在哪里？它们在干什么？不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文教情检查 温馨提示：眼离书本一尺 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸 温馨提示：请各位同学认真细心审题，闯关时和“认真、细心”交朋友，把字写得漂漂亮亮的。相信自己，你是最棒的！ 【我是小小书法家】 1. 小小书法家 【答案】 2. 根据语境，看拼音写词语 贝贝上课早早地座位上，等来。后，把课本和铅整齐地放进里，老师经常夸奖他。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“道”“坐”“笔”的正确写法。 3. 选字填空（填序号） ①扛 ②掰 ③摘 （1）丰收了，许多农民伯伯在田地里劳动；有的在（ ）玉米，有的在（ ）苹果，有的在（ ）装满粮食的袋子。 ①圆 ②园 （2）这个公（ ）里有一个（ ）形的水池。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ② ⑤. ① 【解析】 【详解】（1）注意“掰”与用手折断、分开作物有关；“摘”与从枝头取下果实有关；“扛”与用肩膀托举重物有关。 “玉米”需要用力折断取下，故选“掰”，对应②。 “苹果”要从果树上摘取，故选“摘”，对应③。 “装满粮食的袋子”要用肩膀托举运送，故选“扛”，对应①。 （2）注意“园”与供游玩、种植的场地有关；“圆”与环形、饱满的形状有关。 “公园”是供人游玩的场地，故选“园”，对应②。 “水池”是环形的外形，故选“圆”，对应①。 4. 选择正确的读音打“√” （1）听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。 （2）天要下雨了，我们得（dé děi）赶紧把门口空（kōng kòng）地上的谷子收起来。 （3）树上只（zhī zhǐ）剩下知了（le liǎo）在大声叫着。 【答案】（1）yuè  lè （2）děi kòng （3）zhǐ liǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“得”“空”的读音。 （3）注意区分多音字“只”“了”的读音。 5. 牢记笔画我能行 （1）“课”字共____________画，第七笔是____________，部首是____________，组词____________。 （2）“跑”字用音序查字法应先查大写字母____________，再查音节____________，组词____________。 （3）“我、间”二字中，按笔顺规则先写点的是____________，像这样的字我还能想到____________；后写点的是____________，像这样的字，我还能想到____________。 【答案】 ①. 10##十 ②. 横 ③. 讠 ④. 课本 ⑤. P ⑥. pao ⑦. 跑步 ⑧. 间 ⑨. 门 ⑩. 我 ⑪. 或 【解析】 【详解】（1）“课”笔顺为：丶（点）、㇊（横折提）、丨（竖）、ㄱ（横折）、一（横）、一（横）、一（横）、丨（竖）、ノ（撇）、㇏（捺），共10画。第七画是横。“课”是一个左右结构的字，“课”左半部分言字旁，右半部分“果”；组词：上课、下课。 （2）“跑”字的读音是“pǎo”。音序查字法先查大写字母“P”，音节是完整的拼音（不带音调），再查音节“pao”。组词：小跑、跑调。 （3）“间”笔顺为：丶（点）、丨（竖）、𠃌（横折钩）、丨（竖）、ㄱ（横折）、一（横）、一（横）。点在字的正上方、左上方，书写时先写点。类似的字还有很多，如：间、问、闻。 “我”笔顺为：ノ（撇）、一（横）、亅（竖钩）、㇀（提）、㇂（斜钩）、ノ（撇）、丶（点）。点在斜钩、戈钩的右上方，要等整个主体写完，最后再补点。类似的字还有很多，如：成、戈、栽。 【我是识字小达人】 6. 模仿小达人 （1）例：明—（日）=月（月光） 校—（ ）=____________（ ） 清—（ ）=________（ ） （2）例：碧绿碧绿的草地 ____________的____________ （3）例：花儿开放。花儿在阳光下开放。 蜻蜓休息。蜻蜓____________休息。 （4）例：天一黑就不敢往外瞧。 __________________一______________就______________。 【答案】 ①. 木 ②. 交 ③. 交往 ④. 氵 ⑤. 青 ⑥. 青草 ⑦. 雪白雪白 ⑧. 云朵 ⑨. 停在青草上 ⑩. 妈妈 ⑪. 有空 ⑫. 打扫房间 【解析】 【详解】（1）结合例句可知，先减去偏旁，用剩下的汉字再组词语。 校：减去偏旁“木”，剩下“交”，可知组词：交通、交往、交换、提交等。 清：减去偏旁“氵”，剩下“青”，可知组词：青草、青山、青年、青蛙等。 （2）“碧绿碧绿”是ABAB形式的叠词，用来修饰后面的事物“草地”，结构为：ABAB形容词+的+名词。依照例句格式进行仿写。 示例：火红火红的太阳、金黄金黄的稻田、雪白雪白的云朵等 （3）原句“花儿开放”是简单短句，仿写时在主语和动词中间增加表示地点的短语，交代事物动作发生的场所，让句子更具体。 示例：蜻蜓立在荷叶上休息。 （4）句子使用“一……就……”关联词，体现两件事接连发生，前半句是触发条件，后半句是紧跟着出现的行为。仿写时，先确定人物与触发情景，再写紧随发生的动作。 示例：我一到家就开始写作业。 7、选择正确答案的序号，写在括号里 7. 下列词语中，加点字读音错误的一项是（ ）。 A. 温（wēn）暖 B. 颜（yán）色 C. 洒（shǎ）水 【答案】C 【解析】 【详解】C．洒（sǎ）水。 8. “国、四”这两个汉字的笔顺规则是（ ） A. 先外后内再封口 B. 先内后外再封口 C. 先中间后两边 【答案】A 【解析】 【详解】“国”的笔顺：； “四”的笔顺： 。 两个字均为全包围结构汉字，遵循先外后内再封口的笔顺规则，先写外框，再写内部笔画，最后封闭外框。 9. “广场上的升旗仪式非常壮观”中的“非常”可以换成（ ）。 A. 经常 B. 常常 C. 特别 【答案】C 【解析】 【详解】“非常”的意思是十分、格外，用来形容升旗仪式场面格外壮观。 A．经常，指事情发生的次数多，和程度无关，不能替换； B．常常，侧重动作频繁发生，不表示程度深浅，不能替换； C．特别，含义是十分、格外，和“非常”词义相近，可以替换。 10. “踝”的意思可能与什么有关？（ ） A. 脚 B. 果实 C. 手 【答案】A 【解析】 【详解】“踝”的部首是“⻊”，“⻊”(足字旁)的字大多与脚部相关。 11. 下列词语中，末尾加点字不读轻声的是（ ）。 A. 胆子 B. 喜欢 C. 生气 【答案】C 【解析】 【详解】A．胆子（zi）； B．喜欢（huan）； C．生气（qì）。 12. 按课文内容填空。 （1）“头冠不用裁，满雪走将来”，让我们看见了一只威风的大公鸡。 （2）早晨，外面下着细雨，妈妈看了看说：“早晨下雨，晚上下雨。” （3）老师常说：“读万卷，路。”鼓励我们多读、多实践，也常教导我们“知则，能则”。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“身”的正确写法。 （2）书写时注意“晴”的正确写法。 （3）书写时注意“书、学”的正确写法。 【我是小小文学家】 13. 快乐阅读 动物的尾巴 动物的尾巴大大小小、形态（tài）各异（yì），你可别小看这些尾巴，它们各有各的用处。 小松鼠（shǔ）从高高的树上往下跳的时候，尾巴就像一顶撑（chēng）开的降（jiàng）落伞，帮它减缓（huǎn）下落的速度，让它安稳（wěn）地落在地上。狗的尾巴可以表达情绪（xù）：看见主人会竖起来不停摆（bǎi）动表示开心，害怕时会把尾巴夹起来，遇见陌（mò）生人会耷（dā）拉尾巴表达抗议（kàng yì）。 动物的尾巴，各有各的本领，都是它们生存（cún）离（lí）不开的好帮（bāng）手。 （1）短文共有__________个自然段。 （2）短文主要写了_______________和_______________尾巴的用处。 （3）照样子，写句子。 小松鼠从高高的树上往下跳的时候，尾巴就像一顶撑（chēng）开的降（jiàng）落伞。 ________________________________ （4）你还知道哪种动物尾巴的用处？请简单写一写 ________________________ 【答案】（1）3##三 （2） ①. 小松鼠 ②. 狗 （3）老牛驱赶蚊虫的时候，尾巴就像一根柔软的鞭子。 （4）牛的尾巴可以左右甩动，赶走蚊子和苍蝇。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低年龄段的启蒙科普短文，整体结构清晰工整：开篇点题引出核心，中间举例说明，结尾总结收束，逻辑简单明了。 全文语言浅白平实，标注拼音辅助识字，贴合低龄孩子认知水平，兼具阅读训练功能与科普趣味性，很适合作为低年级语文阅读训练材料。 【小问1详解】 结合所学知识可知，自然段判断标准是开头空两格为一段。通读全文，一共3处开头空格，共3个自然段。 【小问2详解】 结合第②段“小松鼠从高高的树上往下跳的时候……帮它减缓（huǎn）下落的速度，让它安稳（wěn）地落在地上。”和“狗的尾巴可以表达情绪”可知，全文只详细写这两种动物——小松鼠和狗的尾巴。 【小问3详解】 例句运用了比喻。把动物尾巴比作外形、作用相近的物品。仿写时，先写动物的动作场景，再点明尾巴的样子与功能。 例：燕子在空中飞翔的时候，尾巴就像一把小巧的剪刀。 【小问4详解】 结合题干要求可知，要写出一种动物，说明它尾巴的作用。可以选择生活中常见的动物，如牛、燕子等。再结合生活经验写出其尾巴的作用。如牛尾巴细长，来回摆动能驱赶蚊虫；燕子的尾巴像剪刀，飞行时能帮助它控制飞行方向。 14. 看图写话 根据提示写一写： 运动会 参加 激烈（jī liè） 自言自语 坚持（jiān chí）。 图中都有谁？它们在哪里？它们在干什么？不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 今天森林里要举办运动会啦！小马、小狗、小猴、乌龟和蜗牛都来参加长跑比赛。 比赛开始了，场面十分激烈。小马跑在最前面，很快就拉开了和大家的距离，小乌龟慢慢落在了后面，小蜗牛爬得更慢。小乌龟一边爬一边自言自语：“我虽然跑得慢，但是一定要坚持到终点！”它和小蜗牛一直往前爬，都没有停下脚步。不管结果怎么样，坚持到底就是最棒的！ 【解析】 【详解】要求结合图片、用上给定词语，回答清三个问题即可： 图中的角色：拉横幅的小鸟、参赛的小马、小狗、小猴、乌龟、蜗牛； 地点：森林的跑步赛道上； 事件：小动物们参加森林运动会的跑步比赛。 把题目要求的运动会、参加、激烈、自言自语、坚持五个词语自然融入内容，不会写的字可以替换为拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $