24《父爱之舟》（导学案)2026-2027学年统编版语文五年级上册

父爱之舟 1. 语言建构： 认识本课生字，正确读写生字词语，积累描写父爱、场景细节的词句，品味朴实深情的语言，提升抒情类文章语言运用能力。 2. 思维提升： 梳理文中往事场景，理清文章叙述顺序，抓住细节体会父爱，锻炼概括、感悟、情感理解与联想思维能力。 3. 审美鉴赏： 感受平凡小事里深沉厚重的父爱，体会以小事寄深情的文字美感，感悟场景描写、细节描写的动人艺术魅力。 4. 文化传承： 体会如山深沉的父爱，懂得感恩父亲、孝顺长辈，传承尊老敬老、知恩感恩、珍惜亲情的中华传统美德。 （一）生字积累 易读错字：茧（jiǎn）、栈（zhàn）、颠（diān）、枉（wǎng）、腼（miǎn） 生字组词： 蚕：蚕丝、养蚕 考：考试、思考 疼：疼爱、疼痛 席：凉席、主席 庙：寺庙、庙会 屑：纸屑、不屑 （二）多音字辨析 铺：pū（铺床） pù（店铺） 折：zhé（打折） shé（折本） 省：shěng（节省） xǐng（反省） （三）近反义词 近义词： 艰难 — 困难 辛苦 — 辛劳 疼爱 — 关爱 卑微 — 渺小 反义词： 节省 — 浪费 简陋 — 豪华 潮湿 — 干燥 朦胧 — 清晰 （四）词语积累 词语搭配： 简陋的客栈 潮湿的房间 珍贵的回忆 深沉的父爱 辛苦地奔波 拼命地节省 朦胧的月色 颠沛的旅途 四字词语拓展： 颠沛流离、人山人海、点点滴滴、刻骨铭心 （五）课文梳理 课文以梦境回忆往事，借助小船串联起父亲带 “我” 求学、生活的一件件小事，在贫苦艰辛的岁月里，默默付出、倾尽所有关爱孩子，抒发作者对父亲深深思念与感恩之情。 课文结构：以梦境开篇，回忆多件生活往事，以小船承载父爱，结尾抒发怀念，首尾照应，层层饱含深情。 （六）重点赏析 1. 父亲经常摇着船，送我上学，陪我赶考。 以小船为线索，承载沉甸甸父爱，平凡日常满是温暖。 2. 父亲平时极其节俭，却愿意为我花钱读书、吃好吃的。 对比描写，突出父亲无私伟大，自己吃苦，全力疼爱孩子。 3. 朦胧月色下，小船静静飘荡，父爱永远留在心底。 借景物烘托情感，意境悠长，思念真挚动人。 （七）写作技法 1. 描写手法：场景描写、细节描写、对比描写、借物抒情。 2. 条理结构：以梦境回忆往事，以小船为线索，片段串联，首尾呼应。 3. 语言风格：质朴平淡、细腻真挚，以生活小事抒发深情，感人肺腑。 一、初读课文・夯实字词 1. 给下列加点字选择正确读音。 （1）蚕茧（jiǎn jiàn） （2）客栈（zhàn zhài） （3）冤枉（wǎng wáng） 2. 看拼音写词语。 cán sāng（ ） liáng xí（ ） miǎn tiǎn（ ） zhǐ xiè（ ） 3. 选词填空。 节省 节约 （1）父亲生活十分（ ）。 （2）我们要（ ）粮食。 4. 理解字义：人山人海，形容聚集的人极多。 二、再读课文・研读句段 1. 按要求改写句子。 父亲疼爱我。 改为感叹句： 。 2. 根据课文内容填空。 （1）课文以 为线索，串联起一件件往事。 （2）家境清贫，父亲依然辛苦奔波，全力支持 “我 。 3. 课内阅读理解： 文中哪些小事体现了伟大深沉的父爱？ 。 三、三读拓展・迁移感悟 阅读亲情短文，完成练习。 父爱温暖我 小时候，家里条件不算宽裕，父亲从不会给自己买新衣服，常年穿着洗得发白的旧工装。可每当我开学，他总会早早攒好学费，还特意给我添置崭新的书包和文具。 每逢秋冬换季，夜里降温，父亲总会悄悄走进我的房间，轻轻为我掖好被角，生怕我着凉。我读书写到深夜，客厅的灯总为我亮着，父亲安静坐在一旁，不打扰我的学习，只是默默陪着我。 他从不说温柔的情话，却把所有的偏爱都藏在日常小事里，用沉默的陪伴和无私的付出，温暖着我的成长之路。 1. 短文用了哪些细节描写表达亲情？ 。 2. 本文和《父爱之舟》在写法上有什么共同点？ 。 3. 结合生活，说说你怎样感恩父亲。 。 参考答案 一、初读课文・夯实字词 1.（1）jiǎn （2）zhàn （3）wǎng 2. 蚕桑 凉席 腼腆 纸屑 3.（1）节省 （2）节约 4. 形容人群十分密集，数量很多。 二、再读课文・研读句段 1. 父亲多么疼爱我啊！ 2.（1）小船 （2）读书求学 3. 父亲摇船送考、旅店住宿、庙会游玩、节俭自己供孩子读书、寒冬照顾 “我” 等。 三、三读拓展・迁移感悟 1. 动作描写、生活小事描写、细节刻画。 2. 都选取平凡生活小事，以细节抒情，情感真挚朴素，借事物寄托深情。 3. 认真学习，体谅父亲辛劳，主动分担家务，懂事听话，用心关爱、孝顺父亲。 学科网（北京）股份有限公司 $