[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘师大版七年级政治上册教案：1-3展现自我风采

（二）展现自我风采 主备人：曹可丽 教学目标： 知识与技能：通过教学活动的开展，使学生懂得怎样积极展现自我 过程与方法：敢于展现自己，表现自己 情感态度与价值观：在生活中能够重视自己、提高自信 教学重点：展现自我风采 教学难点：正确对待自尊 教学过程： 一、预学： 请用一句话概括本节内容是： 生活中，我们在欣赏别人的同时，也常被别人欣赏，“我站在桥头看风景，看风景的人正在看我”，欣赏他人的成功，发现自己的与众不同，积极展现自我才智与风采，相信世界会因你而精彩。 交流： 1、“你眼中的我，我眼中的你”游戏。 规则：全班按2人一组自由组队，分别上台抽出一组题目，然后大胆向全班同学表白。 A同学先回答“我……”的问题， B同学接着把“我”换成“你”回答“你……” 要求以自己独到的眼光和诚挚的友情表达你对A同学的认识和评价。之后，两人交换角色。 二、探究 七组问题 第一组：我是谁？我是什么样的人？我有什么优点和缺点？我有什么样的家庭环境？我已有了什么样的经验？ 第二组：我长得怎么样？我曾幻想自己有什么样的容貌？我的健康状态怎样？我的身体有何特征和缺点？[来源:学科网] 第三组：我爱好的是什么？我对哪些感兴趣？我对什么样的人有好感？ 第四组：我最不喜欢的是什么？我讨厌什么样的人？我讨厌什么的书？ 第五组：我担心些什么？我常忧虑的是什么？我常恐惧的是什么？ 第六组：我有些什么愿望？我现在最希望得到什么？我希望将来能做什么事？我希望将来能成为怎样的人？别人是尊重我还是欺负我？ 第七组：别人是怎样对待我的？与别人比较，是我强于别人还是别人强于我？[来源:Zxxk.Com] 三、精导 同学如此夸你，赞赏你，感觉如何？ 这其实就是一种自尊。自尊就是尊重自己的人格、荣誉，不向别人卑躬屈膝，不容别人歧视侮辱，维护自我尊严的一种自我情感体验。你是如何看待自尊的？你准备如何表现你的自尊？ 问：能举几个例子说明吗？ [来源:Zxxk.Com] 问：你怎么看待自负？ 问：有什么不良后果？ 问：自负的另一面是什么？ 问：一个人如果自卑，遇事会怎样呢？ 师：无论是自负还是自卑，都是不利于成长的，要在学习和生活中好好地把握自己，展现自己。 四、提升 展现自我风采[来源:学|科|网] 师：本周班会课要开展“展现自我风采”的活动，请同学