[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘师大版七年级政治上册教案：4-3己所不欲，勿施于人

【学习目标】 1知识与技能：我知道“己所不欲、勿施于人”的含义。 2、过程与方法：我能结合生活中的实例去理解换位思考以及换位思考的现实意义。 3、情感态度与价值观：我能用换位思考的思维方法解决生活中的具体问题。我懂得了人与人之间为什么要相互支持，知道在生活中怎样关心他人。 【学习重点】 理解换位思考和学会换位思考 【学习难点】 人与人应相互支持 【学习内容】 --、【预学】 1、为什么一个团队既要有竞争，又要有合作？ 2、在团队中，怎样才能达到良好的合作？ 二、【探究】 “我来说一说” 1、夸夸我班的好人好事；说说你和同学之间是如何互相帮助、相互支持的。[来源:Zxxk.Com] “我来找答案” 2、“己所不欲，勿施于人”是什么意思？ 3、学会换位思考对个人和集体有什么重要意义？要学会换位思考，我们应从哪些方面做到？ 4、为什么人与人之间要相互支持？怎样做到相互支持？ 5、人与人相处应该多一些理解、多一些宽容，我们可以做到怎样宽容别人？ “我来填一填” 6、分析下面的各种想法，运用换位思考矫正他们的错误 ⑴张亮考的好，纯碎是死读书，靠死记硬背才得高分 矫正:张亮考的好是因为 [来源:学科网ZXXK] ⑵我看见王雅去老师办公室了，准时打我们的小报告去了。 矫正:王雅去找老师，是因为 ⑶我认为这次输球绝对是因为把宋彬换上场的缘故。[来源:学科网] 矫正: 这次输球是因为--------------------------------[来源:学科网] “我来做活动” 7、根据以下情节表演小品并思考：小品给我们什么启示？李俊该怎样对待老师的批评？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 老师：李俊，你上课怎么不认真，这样下去一定没出息……… 李俊同学:老师跟我过不去，一点小事都不放过，真烦人！……… 刘明同学：李俊同学,你的看法是错误的;老师这是在关心你，怎么是和你过不去呢？……… 8、李勇号称班里的大哥，好讲哥们义气，平时待他的朋友也不错。一天中午，李勇因与班里的一位同学意见不一致而发生争执。并一时气愤地将那位同学推倒在地。这令李勇非常恼努。他想：“我对王小海不错，可他居然去帮助别人，太不够朋友了”于是他杨言今后与王小海势不俩立。 （1）李勇为什么气