Unit 8 Our Blue Planet Wrapping Up the Topic Project 学历案2025-2026学年仁爱科普版七年级英语下册

该初中英语学历案围绕“Our Blue Planet”主题，以制作环保纪念日海报为核心任务，通过节日词汇（如World Forest Day）、森林价值短语（如provide home for plants and animals）、海报结构（When/Why板块）及展示口语模板（Here is our poster for…）为学习支架，引导学生完成双人补充论据、小组设计海报、班级展示等任务。 资料亮点在于以核心素养为导向，通过小组分工（文字记录、绘图等）培养学习能力，整合单元节水与护林知识提升语言能力，结合世界环保纪念日树立生态意识渗透文化意识，教师通过范例引导与巡视指导，充分体现学生主体地位与教师有效支持。

仁爱科普版七年级英语下册 Unit 8 Our Blue Planet Wrapping Up the Topic Project 项目 内容 课题 Unit 8 Our Blue Planet Wrapping Up the Topic Project 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》七年级学段，主题语境：人与自然——森林保护、地球生态、世界环保纪念日 1.语言能力：能双人合作讨论世界森林日，补充森林重要性英文论据；小组合作自主选定世界环保纪念日，完成海报框架信息填写（时间、保护理由）；能在班级口头展示自制海报，使用规范介绍句型；熟练运用生态、森林、环保类名词与固定短语。 2.文化意识：知晓世界森林日3月21日的日期与设立意义，理解森林维持地球生态的多重价值；自主了解另一类世界环保节日，树立保护森林、水土、大气、地球整体生态的长期环保意识。 3.思维品质：建立“节日日期—生态价值—保护行动”三层海报逻辑；多角度分类梳理森林作用（动植物家园、净化空气、固土、涵养水源、调节气候）；自主规划海报图文布局，形成完整项目设计思维。 4.学习能力：双人合作梳理文本论据；小组分工完成海报构思、文字填写、绘图；掌握海报展示口语模板；整合本单元水、森林两大环保主题词汇句型，实现单元知识综合运用。 学习目标 1.知识目标 ①节日词汇：World Forest Day 世界森林日；World Water Day 世界水日 ②森林价值核心短语：provide home for plants and animals, keep the air clean and fresh, protect the soil, hold water, cool the weather ③海报结构板块：When（日期）；Why（环保事物的重要性，分点列举）；Draw a picture here（配图区域） ④展示口语模板：Here is our poster for … It … 2.能力目标 ①Activity1：双人研读世界森林日范例海报，补充两条森林重要性论据（标准答案内嵌）； ②Activity2：4人小组自选世界环保纪念日，完整填写海报全部文字板块，规划配图内容； ③Activity3：小组上台完整口头展示自制海报，使用标准开篇句型介绍日期与环保意义。 3.素养目标：全面整合单元水资源、森林生态环保知识，清晰认识森林、淡水对蓝色星球的不可替代作用；能以海报形式向全班宣传环保理念，主动在生活中践行护林、节水行动。 学习重难点 重点 1.积累多条描述森林生态价值的英文短语，完整补充海报分点论据； 2.掌握环保海报固定板块书写格式，独立完成节日时间、环保理由书写； 3.熟练运用展示模板，在班级流畅口头介绍小组海报内容。难点 1.自主拓展森林作用英文表达，短语搭配无语法错误，分点逻辑清晰； 2.小组协作统一选定环保节日，合理搭配配图与文字内容； 3.口头展示时连贯串联日期、多条环保理由，语句流畅不卡顿。 课前预习 1.预习任务1：抄写范例3条森林作用短语，提前思考2条额外森林功能； 2.预习任务2：回忆本单元World Water Day相关内容，预习另一环保节日World Forest Day； 3.预习任务3：预习海报展示基础句型Here is our poster for…预习小练习（内嵌答案） 1.为动植物提供家园 ________ 答案：provide home for plants and animals 2.保持空气清新干净 ________ 答案：keep the air clean and fresh 3.保护土壤 ________ 答案：protect the soil 评价任务 1.双人讨论评价：Activity1能补充两条完整森林重要性短语，拼写规范； 2.海报设计评价：Activity2海报When、Why板块填写完整，至少写出3条分点环保理由； 3.班级展示评价：Activity3能使用标准模板开篇，清晰介绍节日与至少2条环保价值； 4.综合运用评价：能融合本单元节水、护林两类环保词汇完成海报书写与口头表达。 学习过程 环节一 单元全内容复盘+项目导入（5分钟） 1.快速复盘本单元水循环、节水、水域、祈使句、数字、阅读技巧全部知识点，总结两大环保主线：save water / protect forests； 2.教师引出本节课综合实践项目：制作世界环保纪念日主题海报，以World Forest Day为范例学习海报书写结构； 3.出示范例World Forest Day海报，板书两大板块When / Why，讲解海报写作框架。 ---环节二 Activity1 双人合作 梳理森林重要性论据（10分钟，标准答案内嵌） 1.教师讲解范例基础信息：World Forest Day 日期 On March 21st；已给出三条森林作用： • Provide home for plants and animals • Keep the air clean and fresh• Protect the soil 2.双人讨论，补充两条完整论据，标准参考答案： • Forests can hold much water to stop floods • Trees cool the hot weather and change the climate 3.同桌互相朗读五条森林价值短语，记忆分点列举表达格式；全班汇总所有森林作用，整理到黑板积累。 ---环节三 Activity2 小组合作 自主设计环保海报（18分钟）1.4人小组分工：文字记录员、绘图员、展示发言人、素材搜集员； 2.可选环保节日二选一：World Forest Day / World Water Day，以World Water Day举例标准填写示范： When: On March 22ndWhy • Water is necessary for all living things to live • We only have little usable fresh water on Earth • We can save water in many easy ways at home 3.小组完成文字填写后，规划配图内容：森林、水滴、海洋、节水行为简笔画等； 4.教师巡视，帮助小组修正短语拼写、调整分点句式逻辑 ---环节四 Activity3 班级海报展示与评选（12分钟） 1.板书固定展示口语模板：Here is our poster for _______. It tells us _______. 2.每组发言人上台手持海报完整介绍，要求包含：节日日期+至少两条环保理由； 3.全部小组展示完毕，全班投票选出最佳设计海报，点评优秀作品文字、图文搭配亮点。 ---环节五 课堂小结+口头检测（3分钟） 1.小结：World Forest Day基础信息、森林生态价值短语、环保海报标准书写板块、海报展示口语句型；整合单元节水+护林双环保主题； 2.口头检测：随机抽取学生说出3条森林重要性，并用模板简单介绍一张节水海报。 分层作业 基础必做 1.抄写范例5条森林作用短语、海报展示句型各3遍，熟读背诵； 2.誊写小组自制海报完整文字内容； 3.仿写一组问答：Why are forests important? 写出两条理由。提升选做 1.独立完成一张完整World Water Day手绘海报，配图+完整英文分点文字； 2.录制1分钟展示口语视频，完整介绍自己绘制的环保海报。 板书设计 Unit 8 Our Blue Planet Wrapping Up the Topic Project 1. World Forest Day: Mar.21stWhy forests matter:provide homes / clean air / protect soil / hold water / cool weather 2. Poster structure When: Date Why: list 3~4 reasons 3. Show sentence: Here is our poster for … It tells us … 学后反思 学生反思 1.能否独立说出至少三条森林对地球的重要作用，短语无拼写错误？ 2.小组合作设计海报时，能否清晰分工完成书写、绘图任务？ 3.上台口头展示时能否流畅使用模板，完整介绍海报内容？ 教师反思 1.学生拓展森林相关短语词汇量不足，下节课发放环保主题短语积累清单； 2.部分小组海报分点理由句式单一，后续补充多样提建议、阐述价值句型； 3.少数学生上台展示紧张卡顿，小组内提前设置1分钟预演环节降低表达压力。 学科网（北京）股份有限公司 $