期末物理实验复习-探究重力与质量的关系2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦“探究重力与质量的关系”核心实验，通过15道题构建“原理-操作-数据-结论-应用”完整科学探究链，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验原理与器材|5题|弹簧测力计调零/量程/分度值、重力方向|从弹簧测力计原理（弹性限度内拉力与伸长量关系）到重力测量操作规范，构建实验基础| |数据处理与结论|6题|表格数据补全、G-m图像绘制与分析|通过多组数据（钩码/不同物体）归纳重力与质量正比关系，体现科学推理与论证| |应用与拓展|4题|铅垂线应用、误差分析、失重环境讨论|从实验结论延伸到实际应用（判断墙壁倾斜）及特殊情境（空间站），培养科学态度与责任|

期末物理实验复习-探究重力与质量的关系 1．小宇在探究“重力的大小跟质量的关系”时，利用如图甲所示的装置进行实验。 (1)弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧的______越长； (2)图乙是小宇根据测量数据绘制的图像，由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成______； (3)小宇能否用这个弹簧测力计测量质量为0.01kg的物体所受的重力？______； (4)建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，铅垂线利用了重力的方向总是______的原理，图丙所示的墙壁向______（选填“左”或“右”）倾斜。 2．用弹簧测力计和钩码探究物体所受重力的大小与质量的关系： （1）利用弹簧测力计测量钩码重力时，使弹簧伸长的力是 ______； A．钩码的重力       B．钩码对弹簧的拉力       C．弹簧对钩码的拉力 （2）右是第2次测量时弹簧测力计的示数，为______N； （3）实验数据如表所示，分析数据可知：物体所受重力的大小与质量成______。 次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 3．小聪在学习重力知识时,分别探究了 “重力与质量的关系” 和 “重力的方向” 两个课题 (1)在探究 “重力与质量的关系” 时: ①测量物体的重力前,应将弹簧测力计在______方向调零； ②小聪同学设计了以下表格并记录了数据. 分析实验数据可知,物体所受重力与其质量成______,依据是______ 。 物体 物体质量 物体重力 物体 1 0.1 0.98 物体 2 0.2 1.96 物体 3 0.3 2.94 (2)为研究重力的方向,小聪将小球用细线悬挂在支架上（如图甲）。在烧杯内倒入适量的水,并将小球浸入水中,待水面静止后缓慢改变支架与桌面的夹角（如图乙）,根据_____ 的现象可以判断出重力的方向。建筑工人常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直, 铅垂线利用了重力的方向总是______的原理,图丙所示的墙壁向______（选填“左”或“右”）倾斜。 4．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下的实验探究。 被测物体 物体质量 重力 与的比值 物体 物体 （1）在探究过程中，实验记录如表： ①如图甲是测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______N，分度值是______N； ②根据如表中测量的实验数据分析图，其中能正确描述物体所受的重力与质量关系的图象是______；结论是：______； A．B．C．D． （2）该组同学利用身边的器材取了质量不同的课本，文具盒、压卷石各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 5．为了探究重力的大小跟质量的关系，小组同学选择不同的物体进行了如下实验。 物体名称 一袋饼干 一个苹果 一本书 一瓶矿泉水 质量m/kg 0.1 0.2 0.4 0.5 重力G/N 1 4 5 实验思路 (1)实验时，可以用______测量物体的质量，用弹簧测力计测量物体所受的重力。根据测量结果找出重力跟质量的关系； 实验过程 (2)使用弹簧测力计测量物体的重力前，应将弹簧测力计沿______（选填“水平”或“竖直”）方向调零； (3)在测量一个苹果的重力时，弹簧测力计的示数如图甲所示，为______N； (4)将实验数据记录在上表，请你根据表中数据，在图乙中作出物体重力随质量变化的图像； 实验结论 (5)分析图像可知：物体的重力跟物体的质量成______比。 6．小明利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 (1)将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。 (2)实验过程中，依次在弹簧测力计挂钩上挂___________的钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 (3)根据实验数据绘制的关于物体重力的大小与其质量的关系图像为___________。 A． B． C． D． (4)同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一，航天员的质量为72kg，他在月球表面受到的重力为___________N。（地球上g取10N/kg） 7．在“探究重力大小跟质量关系的实验”中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，如图所示，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 质量 100 200 300 400 600 重力 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 (1)图中操作错误的是______（选填“甲”或“乙”）； (2)老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”）； (3)分析表格数据可以得到结论：物体所受重力的大小跟它的质量成______。 8．地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关。他用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/ kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力 G/N 1 ______ 3 4 5 6 (1)如图甲所示，是他第2次测量时弹簧测力计的示数，读数为______；更换不同质量的钩码多次测量的目的是______； (2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； (3)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成______； (4)若小明在我国建成的天宫空间站实验时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究； (5)小明又取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法______（选填字母代号）。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比小强更简便 9．小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干个质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系，小明利用部分器材，设计了如下实验步骤： ①将弹簧测力计水平放置，调整指针至零； ②观察弹簧测力计的量程与分度值； ③逐次增加钩码的个数，分别测量钩码所受的重力，并记录数据； ④用弹簧测力计测一个钩码所受的重力（如图所示），并记录数据。 （1）以上实验步骤中，步骤______的操作是错误的，正确的操作方法是______； （2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是______（填序号）； （3）小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如下表所示的数据。但小明记录数据时有一处漏填，该数据应该为______。根据表中的数据，可分析得出的结论是______； 次数 钩码质量/kg 钩码重力/N 1 0.05 0.5 2 1 3 0.15 1.5 （4）小华将同一块橡皮泥分成了大小不等的三块，并分别较准确地测出了它们的质量和重力，进而探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法______（选填“合理”或“不合理”）。 10．在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装处如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量均为50g。实验步骤如下： (1)实验中，需要的测量工具是______和弹簧测力计； (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数______（选填“大于”“小于”或“等于”）钩码所受的重力； (3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图像； 钩码数/个 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 重力G/N 0.49 0.97 1.47 1.97 2.45 (4)实验时，多次测量的目的是____________；根据图像得出____________结论； (5)探究物体所受重力大小是否与形状有关，同学们找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是___________________________________。 11．小明在学习重力知识分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)在实验过程中，需要的测量工具是______和______。 (2)将支架按图甲、乙、丙缓慢倾斜，支持“重力的方向总是竖直向下”的这一结论的现象是______。 (3)利用弹簧测力计测量物体的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是______（填序号）。 A．物体的重力 B．物体和测力计的总重力 C．物体对弹簧的拉力 D．弹簧对物体的拉力 12．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），测得多组重力与质量的实验数据（已知）。 (1)实验中，需要的测量工具是________和________； 实验序号 物体质量m/g 重力G/N ① 100 1 ② 200 2 ③ 400 4 (2)在某小组的测量中，记录数据如右表所示，请在甲图中描点画线绘制图像。 (3)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的________（选填字母）； (4)根据所绘的图像，得到的结论是________； (5)随后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤（图丙）。已知秤钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度： ①密度为“0”的刻度应标在________N的刻度上； ②酒精的密度应标在哪一刻度上________N； ③理论上，此“密度秤”的能测量的最大密度是________。 13．探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，探究小组用钩码、弹簧测力计进行了探究。 次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1.1 3 4 （1）第2次测量中弹簧测力计的示数如图所示，此时钩码的质量是______g。 （2）根据表中数据在乙图中画出图象。( ) （3）实验中，小组成员发现有一组数据出现偏差，请你分析一下其可能存在的原因（列举一条即可）：______。 14．科学探究；小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到了如下表所示的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具有______和______； (2)第3次实验中，物体3的重力如图甲所示（物体处于静止状态）。请将表格内容补充完整； 实验次序 被测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 ______ ______ (3)根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为______N/kg； (4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备质量共90kg的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是______N，他的质量是______kg； (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：A、B两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系图像如图乙所示。由图乙可知，同一物体在A星球表面上的重力______（选填“大于”“小于”或“等于”）其在B星球表面上的重力。 15．某物理兴趣小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 1 0.1 1 10 2 0.2 3 0.3 3 10 4 0.4 4 10 （1）如图甲所示，是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计的量程是______N，此时测力计的示数是______N； （2）根据表中测量的实验数据分析图乙，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是______； A．B． C．D． （3）分析表中数据，得出结论：物体受的重力跟它的质量成正比，其比值g＝9.8N/kg，下列理解正确的是______； A．9.8N＝1kg B．9.8kg＝1N C．g的大小与物体重力和质量的大小无关 （4）该组同学又选取了身边的器材：质量不同的课本、文具盒、消毒水各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为该组同学的做法______。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末物理实验复习-探究重力与质量的关系 2025-2026学年人教版物理八年级下册》参考答案 1．(1)伸长量 (2)正比 (3)不能 (4) 竖直向下 左 【详解】（1）弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的原理制成的，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 （2）由题图像可知，G-m的图线符合正比例函数的关系，所以物体的重力跟它的质量成正比。 （3）由图甲可知，测力计的分度值为0.2N；质量为0.01kg的物体所受的重力为 小于测力计的最小分度值，所以，小宇不能用这个弹簧测力计测量质量为0.01kg的物体所受的重力。 （4）[1][2]建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，由图可知铅垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。 2． B 2 正比 【详解】（1）[1]弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的力，故使弹簧伸长的力为钩码对弹簧的拉力，故选B。 （2）[2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以示数为2N。 （3）[3]通过分析实验数据可知，物体的重力随着物体质量的变大而等比例变大，故得出结论：物体所受重力的大小与质量成正比。 3．(1) 竖直 正比 重力与质量比值不变 (2) 绳子始终与水面垂直 竖直向下 左 【详解】（1）[1]测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以要在竖直方向测量力的大小，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 [2][3]从表中数据知，物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力与质量比值不变，所以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 （2）[1]如图，小球受到重力、水对它竖直向上的浮力和绳子的拉力而保持静止，这三个力是平衡力；缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到绳子始终与水面垂直，即悬线的方向沿竖直方向，即物体受到的拉力方向始终竖直向上，可知重力的方向总是竖直向下的。 [2][3]建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，所以绳的方向始终处于竖直方向。由图可知铅垂线上端与墙紧靠，下端与墙之间距离较大，故墙向左倾斜。 4． 0.1 B 物体受到的重力与其质量成正比 C 【详解】（1）①[1][2]如图甲弹簧测力计的最大值是，故测量的范围是；将平均分成了10等分，故分度值为0.1N。 ②[3]与的比值是一个定值，说明与成正比，它的图象是一条倾斜的直线，故ACD错误，B正确。 故选B。 [4]由于G与m的比值是一个定值，所以结论是：物体受到的重力与其质量成正比。 （2）[5]重力大小与质量的比值是一个定值，该定值与物质的种类无关，可以用质量不同的课本、文具盒、压卷石各一次做实验，使结论更具有普遍性，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 5．(1)天平 (2)竖直 (3)2 (4) (5)正 【详解】（1）在实验室中，测量物体质量的工具是天平，所以可以用天平测量物体的质量。 （2）实验时，要在竖直方向测量力的大小，所以实验前应将弹簧测力计在竖直方向调零。 （3）由图甲可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，所以图中弹簧测力计的读数为2N。 （4）根据表格中物体的质量和重力数据，在图乙中描点，然后连接各点，得到重力随质量变化的图像，据此作图。 （5）由重力随质量变化的图像可知，物体的重力随质量的增大而成比例增大，所以，物体的重力跟物体的质量成正比。 6．(1)竖直 (2)不同质量 (3)A (4)120 【详解】（1）重力的方向是竖直向下的，测量重力时，为消除弹簧自身重力对测量结果的影响，需要将弹簧测力计在竖直方向调零。 （2）本实验探究重力大小与质量的关系，需要获得多组数据寻找普遍规律，因此需要依次挂上不同质量的钩码，分别测量重力。 （3）从表格数据可得：，为定值，说明物体的重力与质量成正比，因此图像是过原点的倾斜直线，对应图A。 （4）航天员在地球上的重力 已知同一物体在月球上重力是地球上的，因此航天员在月球上的重力 7．(1)甲 (2)5 (3)正比 【详解】（1）弹簧测力计使用时所测力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致，重力竖直向下，所以钩码对测力计的拉力方向也竖直向下，称量时弹簧测力计要保持竖直，所以甲操作错误。 （2）弹簧测力计的量程为0~5N，而第5次的物体重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的。 （3）根据表格数据可知，物体的重力和质量的比值为 该比值为定值，由此可知物体所受的重力跟它的质量成正比。 8．(1) 2.0 使实验结论具有普遍性 (2) (3)正比 (4)不能 (5)C 【详解】（1）[1]由图知道，测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N，示数为2.0N。 [2]在实验中，只进行一次测量得到的结果可能具有偶然性，不能代表普遍规律。通过更换不同质量的钩码多次测量，能获得多组数据，从而使实验结论更具普遍性和可靠性。 （2）根据表格中的实验数据，在图乙中找出对应的点后连线，如下图 （3）从绘制的图像可以看出，重力与质量的关系图线是一条过原点的直线。在数学上，过原点的直线表示两个变量成正比例关系，所以物体的重力跟物体的质量成正比。 （4）在天宫空间站中，物体处于失重状态，即物体所受重力几乎为零。而该实验探究的是物体重力与质量的关系，在失重环境下无法准确测量物体的重力，所以不能用同样的器材完成该探究。 （5）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果。所以小明同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9． ① 将弹簧测力计竖直放置，调整指针至零 ②①④③ 0.10 物体所受的重力与物体质量成正比 合理 【详解】（1）[1][2] 重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直调节，故①步骤是错误的，应该将测力计竖直放置，调整指针至零。 （2）[3] 改正上述错误后，正确的实验操作顺序是：②①④③，先观察弹簧测力计的量程与分度值，再调零，测出一个钩码所受的重力后，再逐次增加钩码的个数，分别测量钩码所受的重力。 （3）[4][5] 分析表格数据可知，对应重力和质量的比值为10，所以钩码重力为1N时，质量为0.1kg；对应重力和质量的比值一定，可得：物体所受重力与物体的质量成正比。 （4）[6] 根据G=mg知，重力只与物体的质量有关，要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，所以小华的做法是合理的。 10．(1)托盘天平 (2)等于 (3) (4) 避免实验结果的偶然性，得到普遍规律 物体受到的重力与其质量成正比 (5) 不可行 没有控制质量相同 【详解】（1）实验中需要测量物体的质量，因此还需要的测量工具是托盘天平。 （2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。 （3）根据表格数据在图乙中描点连线，如图所示： （4）[1]只进行一次实验具有偶然性，因此多次测量的目的是避免实验结果的偶然性，得到普遍规律。 [2]根据图象可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系。 （5）[1][2]根据题意可知，这种探究方法不可行，理由是要探究物体所受重力大小是否与形状有关的前提要控制其他变量一定，用小刀刻成不同的形状没有控制质量不变。 11．(1) 天平 弹簧测力计 (2)三次实验中，重垂线的方向始终保持竖直向下与水平面垂直 (3)C 【详解】（1）[1][2]探究“重力的大小跟质量的关系”，需要测量物体的质量和重力。测量质量的工具是天平；测量重力的工具是弹簧测力计。 （2）重力的方向总是竖直向下，在甲、乙、丙三次实验中，重垂线的方向始终保持竖直向下与水平面垂直，这一现象支持了“重力的方向总是竖直向下”的结论。 （3）弹簧测力计的弹簧伸长，是因为受到物体对弹簧的拉力，这个拉力与物体的重力大小相等、方向相反。 故选C。 12．(1) 天平 弹簧测力计 (2) (3)C (4)物体受到的重力与其质量成正比 (5) 0.8 1.6 4.2 【详解】（1）[1][2]实验中需要测量的物理量是质量和重力，所以测量工具为：天平和弹簧测力计。 （2）在坐标系中依次描出各个点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示： （3）因物体所受重力大小与质量成正比，重力与质量的比值为一定值，不可能出现两条图线，因此图线可能是图乙中C。 （4）由图像可知，重力、质量图象为一条过原点的斜线，是正比例函数的图线，得到的结论是物体所受重力与其质量成正比。 （5）①[1]容器中还没有倒入液体时，容器重力为0.8N，所以示数为0.8N时，即密度秤的零刻度。 ②[2]在容器中加满酒精，则酒精的重力 总重力 即酒精的密度应标在1.6N的刻度上。 ③[3]在容器中加满待测液体，测力计示数为最大值5N时，液体的重力为 液体的质量为 液体的最大密度 13． 200 测量前弹簧测力计未调零 【详解】（1）[1]由图甲可知，此时钩码的重力为2N，质量为 （2）[2]题目要求画出G-m图像，故纵轴为G，单位为N，横轴为m,单位为kg,表格数据不多且跨度不大，纵轴一小格可为0.5N，横轴一格为0.05kg，根据表格数据可得一条过原点的正比例函数图像，如图所示： （3）[3]由表可知，第一组数据出现偏差，重力测量结果偏大，可能是由于弹簧测力计使用前未调零。 14．(1) 弹簧测力计 天平 (2) 4.90 9.8 (3)9.8 (4) 147 90 (5)大于 【详解】（1）[1][2]实验要探究“重力的大小跟质量的关系”，需用弹簧测力计测物体的重力，用天平测物体的质量，故需要的测量工具包括弹簧测力计和天平。 （2）[1][2]分析图甲可知，该弹簧测力计的分度值为0.1N，读出弹簧测力计示数为4.90N，即物体重力G=4.90N G与m的比值为 （3）将表中三次测得的比值取平均值，即 即物体的重力与质量的比值为9.8N/kg。 （4）[1]地球对该物体的吸引力为 月球对他的吸引力只有地球对他吸引力的，所以月球对他的引力为 [2]质量指的是物体所含物质的多少，是物体的属性，不随位置的改变而改变，所以，他在地球和月球的质量是一样的，所以在月球表面上质量为90kg。 （5）由图像乙知道，A图像在B图像的上方，说明相同质量的物体在A星球表面上的重力大于其在B星球表面上的重力。 15． 0~5 2 A C C 【详解】（1）[1]如图甲，该弹簧测力计的最大测量值为5N，故该测力计的量程为0~5N。 [2]该弹簧测力计的分度值为0.2N，由指针位置可知示数为2N。 （2）[3]物体所受的重力G与质量m成正比，故G与质量m的图像应是过原点的倾斜的直线，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （3）[4]AB．质量和力不是同一概念，不存在相等的关系，故AB错误； C．g是一个常数，与物体所处的位置有关，与物体的重力和质量均无关，故C正确。 故选C。 （4）[5]本实验是探究物体的重力与质量的关系，通过测量不同物质的重力和对应的质量，再得出重力和质量的关系即可，不需要使用同种物质，也不需要物体的质量成倍数变化，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $