河北保定市泽秀中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025-2026年七年级语文学业评价 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事 项”，按照“注意事项”的规定答题。 4、答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.答卷需用黑色钢笔或水笔，用铅笔答题无效。 第一部分 (1~3题 共20分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分） “孝”是中华民族的传统美德。千百年来“孝”如一棵常青树，生机勃勃，结出累累硕果。幼童时期， 我们与父母的关系是亲密无间的。步入校园，我们仍徜样在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的 呵护。不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地我们长大了，对于父母 的关爱，我们不以为意。那一次去探望爷爷奶奶的经历，让一个少年的心猛然醒悟。一父母忙着修莘庭院、 下厨做饭，和爷爷奶奶拉家常，他们以身作则，让我看到“孝”的光芒，有一种感动油然而生。古语云“树 欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不留遗①(hà)的爱唯有付诸行动。给父母捶捶背、倒一杯水，这 样的小事备受父母欢迎。“孝”从来不是海市靥楼，它如宝石般晶②(y(g)璀璨。孝心也是一个良性循 环，通过积极有效地互动，父母与孩子的亲密关系得以保持。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（2分) ① ② (2)给文中加点字注音。(2分) ①醒悟： ②修茸： (3)文段中画横线的句子有一处语病，请你提出修改意见。(2分) (4)下列表述中错误的一项是()(2分) A唐宋八大家包含唐代韩愈、曾巩，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、柳宗元、王安石，八人皆以散文成 就著称。 B.“铭”多用来警己颂德，常押韵，《陋室铭》是经典铭体文；“说”为议论类古文体，可托物说理，《爱 莲说》是典型“说”体。 C.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，文中孙权、吕蒙、鲁肃均为三国历 史人物。 D.《木兰诗》是北朝时期的乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 2.七年级开展“孝老敬亲”主题活动，请你完成以下任务。（共5分） 活动方案 1.了解中国传统“孝”文化，继承和发扬中华民族传统美德。 活动 2.积极参加活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美德。 目标 3学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。 七年级语文试卷第1页，共8页 活动 孝亲敬老 主题 宣传动 1.利用国旗下讲话时间，宣读倡议书。 员 2.制作活动海报，营造良好氛围。 活动 1.征文比赛开展“身边的亲情”征文比赛，组织评比。参考题自：《写给父母 步騤 活动实 的话》《我为爸妈做顿饭》。 施 2.故事分享会-开展“历史上的孝亲故事”分享会。 3. (甲) (1)请从下面三幅图片中，选择一幅作为活动海报，并说明理由。(3分) 孝 体孝道传承 道 一】静界为元 图二 图三 (2)请仿照活动实施中示例，在甲处设计一个活动版块。(2分) 3.诗人的情感往往细腻而丰富，让我们重温经典诗文，感知他们的万般心绪。（共7分） 胸藏丘壑，目有山河，是谓君子之风。在古代诗文中，有许多彰显君子之风的名句。君子之风是《木 兰诗》中木兰“万里赴我机，① ”的飒爽英姿，是刘禹锡《陋室铭》中 “② 无案牍之劳形”超尘绝俗的胸襟，是杜甫《望岳》中 “③」 ④ ”俯视一切的豪情壮志，是龚自珍《己亥杂诗（其五）》 .中“⑤ ® ”不甘自弃、不忘报国的献身精神，是杜牧《泊秦淮》 里“⑦ 隔江犹唱后庭花”沉重的兴亡之忧。 七年级语文试卷 第2页，共8页 第二部分 (4~20题共50分) 一、阅读下面的古代诗歌，·回答4~6题。（共6分） 【甲】游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 【乙】过山农家⊙ 预况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔®焙®茶烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③培：用微火烘。 4.【甲】诗紧扣一个“ ”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。（1分) 5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是富含哲理的千古名句，请写出这两句中蕴含的哲理。(2分) 6.两首诗共同表达了诗人怎样的感情？(3分) 二、阅读下面的文言文，回答7~10小题。（共14分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。子独爱莲之出淤泥而不来， 混清涟而不妖，中通外直，不荽不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之炙，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之象，宜乎众矣。 一一周敦颐《爱莲说》 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临①湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕®数友，观荷于湖边亭中。兴 正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为回雨所洗，鲜 七年级语文试卷第3页，共8页 妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为©花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 一一李盛仙《夏日赏荷》 【注释】①临：临近。②偕：陪同。③为：被。④实为：实在是。 7.解释下列句中的加点词语。(2分) (1)可远观而不可亵玩焉 亵玩： (2)余以为妙绝 余 8.给画横线句子断句（限断三处）(3分) 少时雨过天晴波澜不湖天一色 9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中通外直，不蔓不枝。 (2)每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 10.读文赏荷。 (1)赏荷，可观其形美【乙文描绘雨中荷花的语句是①” ”,描绘雨后荷花的语句是②“ (用原文填空)(2分) (2)赏荷，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉 之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分) 三、阅读下面的文字，回答11~14小题。（共12分） 不怕冷的父亲 王秋珍 ①父亲特别不怕冷. ②小时候，一到冬天，父亲就会让我烘火盆。我看着父亲在忙碌，这里洗洗，那里擦擦。我喊他过来 几下手，父亲笑着说：“我不怕冷。你看。"父亲用手一指额头，奇怪，那里居然有微微的汗珠。 ③父亲还在冬天挖藕。我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕，有时还是雪花飘飘的日子。父亲没有如今流 的保暖内衣和连体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上裤腿，就下藕塘。父亲将双手支在藕铲上，往下用力， 将掀动的塘泥用双手捧起甩到身后。 ④我站在岸上，撑着一把小黑伞走来走去。没几分钟，我就感觉冷气入骨。我的双脚好像结成了铁 脚头似乎连在一起了，两只手虽然戴了手套，却像要直接嘎崩一声掉地上了。我在岸上喊：“爸，冻列 了。你不冷吗？”父亲没有停下挖塘泥的手，说：“阁女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢。” ⑤我想，父亲一定长了一双神奇的脚。我想起秋天时，风已经有些寒意。我来到父亲承包的藕塘边 着荷叶半绿半枯，对父亲说：“现在长藕了吗？能吃吗？”“现在的很脆很脆，可以生吃。”父亲看着代 七年级语文试卷第4页，共8页 网把g一” …不以为忍。 …一…。少气、的家作才 塘莲藕，说，“我给你踝一根尝尝吧。” ⑥父亲卷上裤腿下了池塘。他找准塘边水浅荷多的地方，顺着一枚平枯的荷叶，用两只脚一点点地踩啊 睬，小小的藕就踪上来了，简直像舞台上变戏法。父亲珠上来的藕居然是完整的。它鲜嫩洁白，细细长长， 绝无半点瑕疵，和带点的褐色的老藕裁然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，声音脆亮脆亮，听着都很甜。 吃究了，我才意识到刚才洗藕时，塘水冰凉冰凉。我忍不住看向父亲的脚，问他；“冷吗？”父亲果断地摇 摇头，嘴角带起一点孤度，好像刚才的事和擦来子拔秧苗一样简单，完全不值一提。 ⑦16岁那年，我考上了师范学校。学校在邻县，有二十多公里的路程。糟糕的是，我对汽油味过敏， 一闻就想吐。那时，我家的交通工具是一辆永久自行车，车身笨重，车位很高，骑起来特别费力。父亲执意 要送我。冬天的风叫既着，父亲顶风作战，像个无畏的勇士。骑了一段，父亲脱下外衣说：“风大，你披上！” 我没接。父亲在我前面挡着风，冷的应该是父亲呀。父亲说：“坐着的才冷呢。再说，我不怕冷。”快到学 校时，老天还下起了小雨。父亲又把唯一的雨衣给我，不容我丝毫拒绝。到了宿舍楼，我发现父亲的手变得 又红又紫，父亲的鞋子完全湿透了！"爸，你脚冻成冰棍了吧。”父亲笑笑，很轻松似的说：“你爸就是不怕 冷。”说着，两只手往裤子上摩学了两下，右脚使劲在地上骑了两下，像在说："你看看你爸，多厉害。· ⑧是的，父亲就是这么厉害 ⑨光阴像箭一般，嗖的一声，来到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的阳光下，街上的小年轻还穿着 村衣打着领带。可我的父亲，居然穿得像个大熊猫，人变矮了，眸子也短了。我摸摸父亲的衣服，好多呀。 一件蚕丝棉，一件毛衣，一件棉背心，还有一件羽绒服。可是，他还是觉得夜晚有着瑟瑟的冷。他插上电暖器， 轮流烘着手和脚。我的父亲，他才70岁啊」 ©我记忆里不怕冷的父亲呢？ ①我的眼前，出现了父亲褓着手和脚弯着腰用劲控藕的画面。可是如今，父亲的手，十指粗黑弯曲，手 指尖钝锐的。父亲的脚抖颤颤的，走路一步一挪。我挨着父亲坐下，父亲轻轻地说：“我一直不怕冷也不敢 怕冷。可是我没用我老了…” @我的泪刷地流了下来。 (选自《散文百家》，有删改) 11,文中通过哪几件事表现父亲不怕冷，请简要概括。(3分) 12.请自选角度，为文中画横线的句子做一个批注。(3分) 13.文中第⑨段写父亲“怕冷”，有什么作用？(3分) 14.结合文章内容分析父亲的形象(3分) 四、阅读下面的文字，回答15~18小题。（共11分） 雪原星火 ①宋风裹着雪粒子，抽打着李大山的脸颊。他韵匐在没膝的深雪里，护着胸前油布紧裹的物件一那里面 藏着的，不仅是一份名单，更是他要用生命守护的、足以穿透无边酷寒的星火。 七年级语文试卷第5页，共8页 八金常、 。11 ②25年前，也是这般酪寒的一个冬夜，日寇猛地端开李大山家的粜门。父亲被粗基地推倒在雪地置， 只图被怀疑为抗联隐藏物资。刺刀在寒月下闪过一道无情的冷光，刺入父亲的身体。 躲在地容里车存下来的李大山，眼睁睁看着自家小屋在烈焰中泰然倒格。 ④一个傍晚，李大山在人迹平至的山地撞见几个图着暮火的陌生人。他们衣衫滋褛，面容却如岩石般坚 般。队伍里的老杨拾起头，目光温和，亲切地对他说：“老乡，冻坏了吧？过来暖暖！”李大山犹豫者走过去， 老杨递给他一块烤得焦黄的饼子。久违的暖意与诱人的香味，瞬间模糊了他的双眼。算火出作响，老杨 的声音坚定：“，占了咱们的地，杀咱们的人，可响中国人的骨头，设软！东北有咱们统联的队伍！“他 凝视着跃动的火苗，眼中映着的灼的光，“就像这火种，传到谁手里，谁就得让它旺旺地烧下去！” ⑤李大山心头震动，却仍存疑虑：这深山野冷里的一小簸火，真能烧透漫天风雪，抵挡凶狠的日寇？在老 杨的劝说下，李大山最终决定留下来做事。 ⑥有一次，队伍要送一些药品出去，途中需要穿越日伪军的封锁线。老杨点了李大山的名：“大山，你 路熟，心细。这包救命的药，务必送到老度嘴的联络点。"李大山的心猛地一沉。他张了张嘴，想拒纯，可 看着老杨信任的目光，那句“我不行”卡在喉呢里，怎么也说不出来。 ⑦李大山穿行在密林雪沟间，一路上警惕着周图状况。途中，他几乎与一队还逻的伪军迎面撞上。他死 死在一处雪离屏住呼吸，皮靴踝雪的咯吱声就在头顶吻起、刻刀在月光下闪着寒光。当伪军终于走远， 浑身已被冷汗浸透，雍软在雪窝里，心脏擂鼓般狂跳。他想折回去躲避一阵时间，可怀里的药品紧贴着他 的胸口，让他又想起急需药品的伤员。最终，他把药品安全送达。 ⑧当他菠惫不塔地回到营地，老杨用力拍着他的肩脑，逆给他一碗滚烫的野莱边。 ⑨去年，日哀发动了蓖杭式的“扫荡”。为掩护大部队转移，李大山跟老杨和另外两名战士负贲断后。 敌人的子弹尖嘴着擦过他们身边。在一处陡峭冰坡下，老杨猛地将李大山扑倒，自己却一声闷鸣，重重撞 在岩石上，年血没透了破旧的棉状。两名战友也在激烈的交火中相继倒下。身后追兵的皮靴踏雪声和凶狼 的呼喝，如同冰锥狠狠扎进李大山的耳膜。 ⑩老扬靠着冰冷的岩石，面色惨白。他氨抖着解开层层衣襟，从最贴近心口的衣袋里，掏出一个油布裹 得严严实实的小包，塞进李大山冰冷僵硬的手中。“拿着.，火镶.…名单、…交给组织” 李大山的手刷烈颤抖，那小小的油布包，此刻竞比烧红的格铁还要滚烫。 李大山咬紧牙关，将带着老杨最后体温的火锻和名单收好。他借着树林、大山和雪野的掩护，最终甩 开了敌人。 ②风雪念发狂暴，几乎要将天地吞噬。李大山拼尽最后力气，终于到达背风的山坳。几个赤得脸色青紫 的身影急切地从雪窝中站起。他颜抖着，无比庄重地解开油布，取出火镰和那份浸透老杨血进的名单。当 微小的火苗在干苔尊上艰难跳动，最终顽强燃成一田暮火时，火光温暖着他们的身体，也映亮了他们眼中 不屈的光芒。 正李大山伸出冻僵的手靠近火焰。火光跳跃升腾，他想起老杨曾在夜明亮的每火前发出的声音：“护住 这火，咱们的队伍.就在前面！”字字如烧红的炭，格进同伴的心底。那小小的火堆，是希望，是命令， 是永不熄灭的信仰。他也更加理解老杨所说的“火种”的重量！ 4李大山终于将名单完好地交到支队长手中，舞火映红了一张张悲愤坚酸的脸。"大山同志，好样的！ 老杨没看错人！”支队长有力的手拍在他肩上。 ⑤火光在密营中跃动，将李大山的身影投射在斑骏的木墙上。跃动的)火光映服着破旧的木来，映照者 那面虽经岁月洗礼却依然鲜红如初的党旗。李大山庄重地举起右举，一字一句，主下营言：“我态愿加入中 国共产党..”他的声音不高，却如寒夜中的火炬，直抵人心；又如淬火的钢刀，掷地有声。每一个字都 弊进冰封的雪原，每一个音节都在林海间回荡，与呼啸的北风共鸣。 ~(选自2025年8月13日《解放军报》，有删改) 七年级语文试卷第6页，共8页 15.请梳理李大山的成长历程，完成思维导图。(2分) 目路父亲被害 帮助队伍送药品 递交名单，光荣入党 16.结合语境，请从细节描写的角度品味选文第⑦段中画横线句子的表达效果。(3分) 17.小露认为第⑧段画波浪线句子与上下文之间的关联不大，可以副除。请表明你的观点，并说明 理由。(3分) 18.请分析标题“雪原星火”的作用。(3分) 五、根据你对文学名著的阅读，回答19~20小题。（共7分） 19.草握不同的阅读方法，可以帮助我们更好地理解阅读内容，从而提高阅读效率。请你根据下面的助读材 料完成阅读任务。 阅读策略 策略解说 阅读任务 ()小文想要探究《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来的革命精神， 他应该跳读的情节是()(2分) 有意识地跳过一些无关紧要 A.朱赫来教保尔·柯察金学举法自保。 跳读 的句段或篇章，从而抓住读物 B.朱赫来等人提前一晚领导士兵平息了暴乱。 的关性材料。 C.为粉碎残余匪帮的暴动阴谋，朱赫来不顾惜身体，夜以继[ 地忘我工作。 D.朱赫来被流弹炸飞一只胳膊仍然坚持革命。 关注对作品中的主人公的评 (②)“这个形象从诞生之日起便跨出国门，成为世界各地进 价，可以帮助我们更好地体会 青年学习的榜样”，这是对《钢铁是怎样炼成的》中主人公 关注评价 主人公身上所特有的精神品 尔·柯察金的评价。请你结合名著内容加以分析。(3分) 质。 20.请你结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，思考保尔四次死里逃生的经历，完成填空。(2分) 第一次：在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。 第二次： 第三次：繁重的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。 第四次： 七年级语文试卷 第7页，共8页 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 生活中，我们常常会收到各种各样的“礼物”。它可能是祖丧时朋友的暖心安敷，失落时亲人的贴心 鼓励，也可能是挫折后从中收获的成长感悟.，.这些“礼物”。无论大小，都在我们的生活中留下独特 印记。请以“最好的礼物”为题，写一篇作文。 要求：1内容健康积极，表达真情实感：2除诗歌外，文体不限；3不要套写、步袭；4不少于600字： 5不要出现真实的地名、校名和人名。