湖北孝感市汉川市2025—2026学年下学期期末质量监测七年级历史试卷
2026-06-29
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 孝感市 |
| 地区(区县) | 汉川市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.43 MB |
| 发布时间 | 2026-06-29 |
| 更新时间 | 2026-06-29 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58559790.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
七年级历史期末卷聚焦隋唐至明清历史,通过选择与非选择结合,融入图表、材料分析,突出时空观念与史料实证,强化家国情怀培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|12题/24分|科举制、民族政策、宋代经济等|图表题(如辽宋西夏政权格局)、史论区分(如元朝贡献评价)|
|非选择题|4题/36分|政治制度演变、农业生产、水陆交通等|主题式整合(如“水陆交通”跨朝代对比)、史料实证(如人口数据与经济趋势分析)|
内容正文:
2025—2026学年度下学期期末质量监测
七年级历史试卷
一、选择题 (12小题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1. 科举制是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官 上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐成熟。科举制创立的标志是
A. 隋炀帝时,设置进士科 B. 武则天时,创立殿试
C. 北宋时,严格考试程序 D. 明朝时,设立八股取士
2. 唐太宗纳谏涉事范围虽广,但很大部分都是涉及如何减徭役、劝农桑、慎刑 法、息征战。这表明他的核心理念在于
A. 戒奢从简 B. 发展经济 C. 澄清吏治 D. 以民为本
3. 唐朝时期,推行开明的民族政策。下图反映的史实是指
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 文成公主入藏 D. 册封渤海郡王
4. 下列漫画再现了辽、宋、西夏的政权格局,其反映的时代特征为
A. 早期国家的发展 B. 统一多民族国家的巩固
C. 民族政权的并立 D. 繁荣与开放的时代
5. 七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目式学习,他们整理了如下笔记(部分)。学习后你从中能感悟到
● “文臣不爱钱,武将不惜死,天下便可太平”。
● 他领导的部队纪律严明,在郾城大败金军主力。
● 他一生廉洁正直,最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。
A. 文天祥大义凛然的气概 B. 辛弃疾诚挚无私的情怀
C. 戚继光守家卫国的抱负 D. 岳飞精忠报国的精神
6. 宋代社会经济呈现出全新的面貌:瓦子、勾栏等娱乐场所遍布城市:四川地区出现了世界上最早的纸币。这些现象反映出宋代
A.实施崇文抑武的政策 B. 手工业十分兴盛、造船业非常发达
C. 对外贸易的繁荣 D. 商品经济活跃、市民生活丰富多彩
7.“史实”是对历史事实的描述,“史论”是对历史的解释和评价。下面属于“史论”的有
A.1206 年,铁木真完成了蒙古草原的统一
B.1271 年,忽必烈改国号为元,定都大都
C.1276 年,元军攻入临安,南宋统治灭亡
D. 元朝为统一多民族国家的发展作出了贡献
8.下表是元、清两代对台湾的治理措施,其体现的主题为
历史时期
治理措施
元朝
设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球
清朝
1684年设置台湾府,隶属福建省
1885年台湾正式建省
A.君主专制的强化 B.边疆管理的加强
C.海外贸易的繁荣 D. 思想文化的桎梏
9.“郑和时代的中国,则是真正承担了一个文明大国的责任:强大却不称霸,播 仁爱于友邦,宣诏颁赏,厚往薄来。”材料旨在强调郑和下西洋
A. 带来了可观的收益 B. 传播了和平与友谊
C.增进了与亚欧往来 D. 增强了明朝的国力
10. 某同学编写一份历史手抄报时,收集了如下图片资料。请你从下面选项中为 这份手抄报确定一个刊名
神威无敌大将军铜炮 咸继光 郑成功
A. 中国古代改革 B. 对外友好交往
C.抗击外来侵略 D. 发展民族经济
11. 清乾隆十年(1745年),全国人口约1.7亿人,到乾隆五十年(1785年)约2.9 亿人。对此,朝廷要求广种甘薯等高产作物,满足人民需求。可见,朝廷的这一举措意在
A. 缓解人地矛盾 B. 发展手工业
C. 促进商业繁荣 D. 抑制土地兼并
12. 秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”、清朝统治者大兴“文字狱”。这些措施的目的都是为了
A. 提高教育质量 B. 加强思想控制
C. 鼓励文学创作 D. 促进民族交融
二、非选择题 (4小题,共36分)
13. 【中国古代的政治制度】阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一 中国古代中央官制示意图。
图一 图二
材料二 军国大计,罔不总揽。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁 而于军机处,盖隐然执政之府矣。
----摘自《清史稿 · 军机大臣年表一》
(1)根据材料一,分别指出图1和图2所示制度确立的朝代。 (2分)比较 图2与图1所反映的制度,最大的变化是什么? ( 2 分 )
(2)根据材料二并结合所学,说说清朝为加强皇权而采取的措施。 (2分)
(3)综合上述材料并结合所学,归纳中国古代政治制度的演变趋势。 (2分)
14. 【中国古代的农业生产】阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一
图一 筒车 图二占城稻
材料二 唐宋两朝南北方人口对比表
朝代
南方
北方
人口
占 全 国 人 口比例
人口
占 全 国 人 口比例
唐 朝 天 宝 年 间 (742—756)
2 0 8 0 万
40%
3 1 2 0 万
60%
北 宋 元 丰 年 间 (1078—1085)
5 5 0 0 万
65.5%
2 9 0 0 万
34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(1)根据材料一,指出图一、图二分别反映了什么时期经济的发展?(2分)
(2) 材料二中人口数据的变化折射出从唐朝到北宋社会经济发展出现了怎样 的趋势? ( 2 分 )
(3)根据以上材料,谈谈影响中国古代经济发展的因素有哪些?(4分)
15. 【中国古代的水陆交通】阅读材料,回答下列问题。(10分)
材料一 “水陆交通”是指通过陆路和水路进行的交通运输方式,包括交通设 施、交通工具以及人们在交通、运输、管理等方面的活动。
水陆交通发展概况(隋至清)
朝代
交通设施
海上交通工具、技术
管理活动
隋
A( 工 程 )
驰道
/
/
唐
/
/
宋
驿站
①设置了水密隔舱的海船
② 船 上 使 用 B ( 科 技 发 明),能准确辨别航向,初 步掌握潮汛、信风、气象 规律
在主要港口设立C( 机 构)管理海外贸易
元
驿站和急递铺
/
明
港口、运河等
①郑和宝船
②采用了当时世界上最先 进的远洋航海技术,能够 准确地测定航区、航线和 船位:有效地利用季风、 海流进行航行
/
清
港口、运河等
/
①颁布“禁海令”②对出 海船只的人员、载重量、 往返日期进行严格控制③由朝廷特许的“D”统 一经营对外贸易
材料二
图 1 唐朝的中外交通路线图
图 2 宋代海上交通路线图
(1)依据材料一并结合所学,完成表格中A 、B 、C 、D所代表的内容。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,说说宋朝与唐朝对外交通路线的特点有何不同? 并说明其原因。 ( 4 分 )
(3)综上,归纳中国唐宋至清朝对外政策的总体趋势。(2分)
16. 【中国古代的科技文化】某学校开展“中国古代文化寻根探源”活动,请阅 读下列材料,参与完成探究任务。(10分 )
材料一 明长城示意图
材料二 长城沿线的关城是重要的防御据点和关卡……清朝建立后,昔日浴 血厮杀的长城关口成为熙熙攘攘的贸易市场,一个拆除了民族壁垒的封建大国的 全国贸易市场正在形成,长城同时成为各民族交往的纽带。
----摘编自屈琳《长城的历史文化价值与视觉艺术表现特征》
材料三
材料四
(1)根据材料一并结合所学,指出明长城修建的目的。(2分)根据材料二, 说说长城主要功能在清朝时期发生了什么变化? (2分)
(2)古典文学是中华文明的重要组成部分。依据材料三,完成年代尺上①②处的内容。(2分)
(3)科技著作是传承科技的媒介。根据材料四并仿照图3范例,从图1、图2 中任选一本科技著作进行简介。 (2分)
【图3范例】《农政全书》的作者是明朝科学家徐光启。这部巨著总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者的创新研究成果,是一部重要的农业科学巨著。
(4)综上并结合所学,从“弘扬传统文化,提升文化自信”的角度,谈谈你的 建议或感悟。 (2分)
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2025—2026学年度下学期期末质量监测
七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题(12小题,每题2分,共24分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
D
C
C
D
D
D
B
B
A
A
B
【选择题解析】
1. A
隋炀帝时期设置进士科,标志着科举制的正式创立。
2. D
唐太宗纳谏涉及“减徭役、劝农桑、慎刑法”,核心思想是减轻人民负担,体现了以民为本的治国理念。
3. C
地图路线从长安通往吐蕃(拉萨),反映的是文成公主入藏和亲的史实。
4. C
漫画中宋太祖、耶律阿保机、元昊分别代表宋、辽、西夏,反映了这一时期民族政权并立的时代特征。
5. D
材料中“郾城大败金军”“被奸臣以‘莫须有’罪名杀害”描述的是南宋抗金名将岳飞,他体现了精忠报国的精神。
6. D
瓦子、勾栏的遍布和纸币的出现,反映了宋代商品经济的活跃和市民生活的丰富多彩。
7. D
A、B、C均为对历史事实的客观描述(史实);D项是对元朝历史影响的解释和评价(史论)。
8. B
元设澎湖巡检司、清设台湾府,都是中央政府加强对台湾地区(边疆)管辖的治理措施。
9. B
材料强调“强大却不称霸”“播仁爱于友邦”,突出了郑和下西洋传播和平与友谊的宗旨。
10. A
图中人物是戚继光,他率军肃清东南沿海倭患,是伟大的民族英雄。
11. A
人口急剧增长导致粮食需求大增,朝廷推广甘薯等高产作物,根本目的是为了缓解人地矛盾和粮食压力。
12. B
秦始皇、汉武帝、清朝统治者采取这些措施,都是为了压制异端思想,加强思想控制,巩固封建统治。
二、非选择题(4小题,共36分)
13.(8分)
(1)根据材料一,分别指出图1和图2所示制度确立的朝代。比较图2与图1所反映的制度,最大的变化是什么?(4分)
参考答案:
朝代:图1:隋朝(或隋唐时期);图2:明朝。(2分)
最大变化:图1(隋唐)存在丞相制度,图2(明朝)废除了丞相制度和中书省,六部直接对皇帝负责。(2分)
(2)根据材料二并结合所学,说说清朝为加强皇权而采取的措施。(2分)
参考答案:
清朝设立军机处。军机处成为处理军国大事的核心机构,军机大臣只是跪受笔录、传达圣意,皇权专制达到顶峰。(2分)
(3)综合上述材料并结合所学,归纳中国古代政治制度的演变趋势。(2分)
参考答案:
皇权不断强化,相权不断削弱直至被废除;专制主义中央集权制度不断强化。(2分)
14.(8分)
(1)根据材料一,指出图一、图二分别反映了什么时期经济的发展?(2分)
参考答案:
图一:唐朝(筒车是唐朝发明的灌溉工具)。(1分)
图二:宋朝(占城稻是宋朝引入并推广的优良品种)。(1分)
(2)材料二中人口数据的变化折射出从唐朝到北宋社会经济发展出现了怎样的趋势?(2分)
参考答案:
经济重心南移(或南方经济超过北方)。(2分)
(3)根据以上材料,谈谈影响中国古代经济发展的因素有哪些?(4分)
参考答案:
①生产工具和技术的创新与改进(如筒车的使用)。
②农作物品种的引进与推广(如占城稻、甘薯等高产作物的传入)。
③北方人口的大量南迁,不仅为南方提供了充足的劳动力,还带来了先进的生产技术。
④南方相对安定的社会环境和优越的自然条件。(答出两点即可得4分)
15.(10分)
(1)依据材料一并结合所学,完成表格中A、B、C、D所代表的内容。(4分)
参考答案:
A:大运河(隋朝开凿)
B:指南针(宋代应用于航海)
C:市舶司(宋代管理海外贸易的机构)
D:广州十三行(或十三行)(清朝特许经营对外贸易的商行)
(2)根据材料二并结合所学,说说宋朝与唐朝对外交通路线的特点有何不同?并说明其原因。(4分)
参考答案:
特点不同:唐朝陆路和海路并重;宋朝以海路为主(海上丝绸之路空前繁荣)。(2分)
原因:① 宋朝时期,北方战乱频繁(西夏、辽、金等政权阻隔),陆上丝绸之路受阻;② 宋朝造船技术和航海技术进步显著(指南针的发明和应用、水密隔舱技术等)。
(3)综上,归纳中国唐宋至清朝对外政策的总体趋势。(2分)
参考答案:
由唐宋时期的开放包容,逐渐走向明清时期的闭关锁国。(2分)
16.(10分)
(1)根据材料一并结合所学,指出明长城修建的目的。根据材料二,说说长城主要功能在清朝时期发生了什么变化?(4分)
参考答案:
目的:为了防御北方蒙古贵族(瓦剌、鞑靼)和女真等少数民族的南下侵扰。(2分)
变化:清朝时期,长城的军事防御功能逐渐弱化,转变为促进各民族经济贸易交流的纽带和场所。(2分)
(2)古典文学是中华文明的重要组成部分。依据材料三,完成年代尺上①②处的内容。(2分)
参考答案:
① 元曲(元朝时期的主要文学形式)
② 明清小说(明清时期小说创作达到高峰)
(3)科技著作是传承科技的媒介。根据材料四并仿照图3范例,从图1、图2中任选一本科技著作进行简介。(2分)
参考答案:
选择图1《本草纲目》或图2《天工开物》。
《本草纲目》:作者是明朝医药学家李时珍。这是一部药物学巨著,总结了我国古代药物学成就,在世界医药史上占有重要地位。
《天工开物》:作者是明朝科学家宋应星。这是一部百科全书式的科技巨著,覆盖了农业和手工业等各个领域,被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。
(4)综上并结合所学,从“弘扬传统文化,提升文化自信”的角度,谈谈你的建议或感悟。(2分)
参考答案:
我们应高度重视并积极学习中华优秀传统文化,通过阅读经典、参观博物馆、保护文化遗产等方式,深入了解其博大精深的内涵。在此基础上,我们要敢于创新,将传统文化元素与现代科技、时代精神相融合,为传统文化注入新的活力,从而坚定文化自信,增强民族自豪感,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。(2分,言之有理即可)
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