河北省邯郸市磁县2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末综合素质测评 六年级语文试卷 一、积累与运用。 1. 将下面这首诗默写完整，注意格式，要求书写正确、布局合理。 竹石 [清]郑燮 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 2. 根据语境填写词语。 小学生活之所以难忘，是因为同学和老师bǐ cǐ__________间充满了浓浓的情谊。如果打个比方的话，它就像我们màn cháng__________人生中最美的一段航程吧！我们一起穿越yí wèn__________的迷雾，抵达zhēn lǐ__________的对岸，既见证浪花的欢笑，又承受风雨的qīn xí__________。尽管未来可能还会有更多的困难与挫折，但是我们不忘zé rèn__________，不会kǒng jù__________，什么都不能阻挡我们前进的步伐，因为我们相信，路在脚下！希望每个同学长大之后都能在某个lǐng yù__________有所jiàn shù__________。 3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 倾覆（fù） 娱乐场（yú） 饶有趣味（rǎo） B. 剔除（tì） 赤裸裸（luǒ） 翻箱倒柜（dǎo） C. 脆弱（cuì） 逆时针（lì） 奄奄待毙（bì） D. 惊惶（huáng） 望远镜（jìng） 重见天日（chóng） 4. 下列词语中的加点字意思相同的一项是（ ） A. 见微知著 著书立说 B. 漠然置之 漠不关心 C. 司空见惯 娇生惯养 D. 挑拨离间 红白相间 5. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）人们乘舟荡漾在西湖上， 着如画的美景，心旷神怡。 （2）孔子的塑像刚刚落成，就有许多人来 。 （3）这里的书太多了，稍微 一下，就得花半天时间。 （4）宇航员在太空遨游时， 地球，发出由衷的感叹。 A. 欣赏 瞻仰 浏览 遥望 B. 观看 欣赏 欣赏 俯视 C. 欣赏 观赏 浏览 遥望 D. 打量 观赏 欣赏 鸟瞰 6. 下列句子没有语病的是（ ） A. 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 B. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 C. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 D. 生活中最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。 7. 运用查字典的方法理解词语，填空。 “……要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢?”这句话中“倾覆”的“倾”用音序查字法可以查大写字母____________；新华字典里“倾”的意思有：①歪，斜；②倒塌；③倾向、趋向；④使器物反转或歪斜，倒出里面的东西。解释“倾覆”的意思，应该选__________种。（填序号） 8．按要求写句子。 8. 他坐在了椅子上。（扩写，至少两处） ____________________________________________________________________________________________ 9. 老师对我说，她今天有事要早点回家，叫我和中队长一起管理好班级工作。（改为直接叙述句） ____________________________________________________________________________________________ 10. 按照画线句的句式，仿写句子。 例句：青春少年时期是值得大家咀嚼的好时光。少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫纯真。 少年是_________________，_________________，_________________。 11. 这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 结合“回家的路上”这个情境试着写一写你得奖之后愉快的心情。 ____________________________________________________________________________________________ 二、课内研读，善思巧答。 13. 课内研读，善思巧答。 （1）【金玉良言】时光如白驹过隙，朱自清在《匆匆》中叹惋：“太阳他有脚啊，①_____________”，启示韶华易逝，青春可贵；古人亦留下智慧名言：“②_____________，一字值千金”劝勉治学专注；“良药苦口利于病，③_____________”教导虚心受教；“树欲静而风不止，④_____________”告诫我们及时行孝。 （2）【诗中觅春】春日的诗行里，韩愈以“天街小雨润如酥，⑤_____________”尽显早春生机；王维笔下“渭城朝雨浥轻尘，⑥_____________”，柳烟含翠映别情；王观吟诵“⑦_____________，山是眉峰聚”，尽显春意盈盈；更有杜甫的“⑧_____________，润物细无声”，写活春雨的温润。 （3）【少年明志】王冕借“不要人夸好颜色，⑨_____________”明高洁之志；苏轼凭“谁道人生无再少?门前流水尚能西!⑩_____________”显人生乐观。 三、表达与交流。 14. 在《鲁滨逊漂流记》“荒岛生存”部分，鲁滨逊展现了超强的生存技能和心理素质。假如鲁滨逊来到现代社会，他适合从事哪种职业?请结合他掌握的技能，说明理由。_____________________________________。 15. 六年级（1）班针对“小学生使用AI学习工具（如作业帮、AI解题助手）是利大于弊，还是弊大于利”这个问题举行了一场辩论赛。请你任意选取一方，展开辩论。（注意先明确观点，再说明理由，至少说出三条理由支持你的观点） 我认为______________________________________________________________________________________。 四、阅读与理解。 16. 文言文阅读。 王育①苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞④之，育将鬻（yù）己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉⑤，官至太傅。 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④笞：鞭打，杖击。⑤仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 （1）下列加点字解释有误的一项是 A. 近学堂（靠近） B. 育常有暇拾薪（悠闲） C. 育将鬻己以偿（卖） D. 育遂博通经史（于是，就） （2）郭子敬为什么赞赏王育?请用原文中的语句回答。 （3）王育和郭子敬分别给你留下怎样的印象？ （4）读了这个故事，你一定想到了与读书有关的成语，如：_____________，也想起了与读书有关的名言警句，如：_________________。 17. 现代文阅读。 智舞·人形机器人春晚首秀 ①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国。它们时而舒展手臂模拟花朵绽放，时而腾空翻转展现矫健身姿。这场看似轻松的表演，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。 ②宇树H1人形机器人身高1．8米，体重47公斤，搭载22个关节电机，还配备有“秘密武器”——AI（人工智能）驱动全身运动控制技术。作为全球首款能完成原地空翻的全尺寸人形机器人，宇树H1人形机器人的最大关节扭矩达360牛米，配合360度全景深度感知技术（3D激光雷达），实现了复杂动作的精准控制。其舞蹈动作基于强化学习算法生成，通过多智能体协同规划技术，16台机器人能实时调整队形，即使舞台灯光、布景变化，仍能保持动作同步误差小于0．1秒。更神奇的是，通过先进的AI算法，宇树H1人形机器人还能“听懂”音乐，它不仅能跟上音乐的节奏，还能像人类一样感受到舞蹈动作背后的韵味，然后根据音乐实时调整动作，跳出来的舞蹈又稳又好看，这可不是简单的机械舞动，而是真正有灵魂的“智能舞蹈”。 ③当最后一个音符落下，机器人以经典的“谢幕礼”收尾，右手抚心微微鞠躬，目光随灯光缓缓抬起。这个充满人类情感特质的动作，正是“智能涌现”的最佳注脚。这些技术突破的背后，是宇树科技在人工智能、运动控制等领域的厚积薄发。 ——节选自杨俊峰《让机器人成为生活的好帮手》 （1）宇树H1人形机器人的“秘密武器”是什么？ A. 360度全景深度感知技术 B. 多智能体协同规划技术 C. AI驱动全身运动控制技术 D. 强化AI智能学习算法 （2）“这场看似轻松的表演，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破”句中“看似”一词能否删去?下列分析正确的是哪一项？ A. 不能删去，因为它强调了表演过程完全没有技术含量。 B. 可以删去，删去后更能突出表演背后硬核技术的重要性。 C. 可以删去，删去后语句更简洁，仍能准确表达表演背后的技术难度。 D. 不能删去，删去后无法体现表演表面的轻松与实际技术复杂的逻辑关联。 （3）“16台机器人能实时调整队形，即使舞台灯光、布景变化，仍能保持动作同步误差小于0．1秒”这句话中对“误差小于0．1秒”的理解，正确的是哪一项？ A. 体现机器人动作执行的流畅性。 B. 突出了多智能体协同规划技术的精准性。 C. 展示了机器人对复杂环境的适应能力很强。 D. 说明机器人调整队形很流畅，不受环境影响。 （4）对文中画横线句子的说明方法及表达效果分析最恰当的是哪一项？ A. 列数字，通过具体数值准确说明AI人形机器人的硬件性能参数。 B. 下定义，按机器人性能原理说明机械执行与智能感知的技术差异。 C. 分类别，按硬件性能和感知技术分类，说明机器人各部件的协同工作原理。 D. 作比较，把宇树H1人形机器人与全尺寸人形机器人对比说明AI学习算法的先进性。 （5）为什么说宇树H1机器人的舞蹈是“有灵魂的智能舞蹈”？请结合文本说明理由（至少写出三点）。 ____________________ （6）这篇短文选自杨俊峰的《让机器人成为生活的好帮手》，请你结合生活实际和文本内容，说说机器人可以在哪些方面成为我们生活的好帮手？（至少写出两个方面） ___________________ 五、习作。 18. 习作。 今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，我们就要跟老师、同学说再见了。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把事情的经过写具体，把你印象最深的感受表达出来。 要求：①注意抓住重点，写出难忘的原因；②内容具体，语句通顺，注意表达真情实感；③不少于450字，不得出现真实的校名和人名。 2025—2026学年度第二学期期末综合素质测评 六年级语文试卷 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 咬定青山不放松 ②. 立根原在破岩中 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 【2题答案】 【答案】 ①. 彼此 ②. 漫长 ③. 疑问 ④. 真理 ⑤. 侵袭 ⑥. 责任 ⑦. 恐惧 ⑧. 领域 ⑨. 建树 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. Q ②. ② 8．按要求写句子。 【8题答案】 【答案】疲惫的他缓缓地坐在了院子里老旧的椅子上。 【9题答案】 【答案】老师对我说：“我今天有事要早点回家，你和中队长一起管理好班级工作。” 【10题答案】 【答案】 ①. 一首歌 ②. 旋律明快 ③. 朝气蓬勃 【11题答案】 【答案】芝麻大的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。 【12题答案】 【答案】走在回家的路上，我感到无比的快乐和自豪。获奖的消息像春风一样拂过我的心田，每一步都仿佛踩在了云朵上，轻盈而喜悦。路边的小花小草也在向我微笑，仿佛在分享我的喜悦。想到家人的惊喜和朋友们的羡慕，我不禁加快了步伐，期待着与他们分享这一份荣耀。 二、课内研读，善思巧答。 【13题答案】 【答案】 ①. 轻轻悄悄地挪移了 ②. 读书须用意 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 子欲养而亲不待 ⑤. 草色遥看近却无 ⑥. 客舍青青柳色新 ⑦. 水是眼波横 ⑧. 随风潜入夜 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 休将白发唱黄鸡 三、表达与交流。 【14题答案】 【答案】我认为鲁滨逊适合野外探险向导。 理由：鲁滨逊流落荒岛后，独自搭建房屋、开垦农田、烧制陶器，掌握全套野外生存技能；面对野人袭击、海上风暴等危险，他总能冷静制定应对方案。同时他孤身生活二十八年，凭借强大的意志力熬过孤独与绝望。这份职业需要传授野外生存技巧、处理户外突发危险，还要安抚遇到困境的学员，鲁滨逊的生存本领和坚韧心态都完美匹配岗位需求。 【15题答案】 【答案】示例：小学生使用AI学习工具利大于弊。第一，我们在家写作业遇到难题，家长无法讲解时，AI能及时点拨解题思路，及时扫清学习障碍；第二，AI可以自动整理错题，推送针对性练习题，帮我们高效弥补知识薄弱点；第三，AI会用通俗有趣的方式讲解知识点，相比课本更生动，能提升我们的学习兴趣。 四、阅读与理解。 【16题答案】 【答案】（1）B （2）育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿。 （3）王育：勤奋刻苦、不惧贫苦，诚实守信有担当。 郭子敬：惜才爱才、心地善良、乐于助人。 （4） ①. 凿壁偷光 ②. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【17题答案】 【答案】（1）C （2）D （3）B （4）A （5）它的舞蹈动作基于强化学习算法生成，并非简单的机械舞动；通过多智能体协同规划技术，16台机器人能实时调整队形，保持动作同步误差小；通过先进AI算法，它能“听懂”音乐、跟上节奏，还能像人类一样感知舞蹈动作背后的韵味，可根据音乐实时调整动作，跳出的舞蹈兼具稳定性和艺术表现力。 （6）可以陪伴儿童成长，如给孩子讲故事，陪孩子玩有益的游戏等；可以帮忙照料宠物，如定时给宠物投喂粮水、陪宠物玩耍等。 五、习作。 【18题答案】 【答案】例文： 难忘的时光在这里 清脆的收卷铃声即将响起，这是我们小学阶段最后一场测试。望着教室熟悉的窗台，六年校园里的一幕幕涌上心头，最难忘的那段时光，就定格在这间洒满温暖的教室里。 记得四年级深秋的一次班级演讲比赛，我从小怯场，站在人前就会紧张发抖。报名时一时冲动填上名字，临近比赛，我日日坐立难安，甚至想找老师放弃参赛。班主任看出了我的焦虑，午休时单独把我留在教室，温柔地陪着我一遍遍地练习稿件。她没有催促我加快语速，只是耐心纠正我的停顿，告诉我不用害怕失误，勇敢表达自己就足够珍贵。 比赛当天，站在讲台前，看着台下几十双眼睛，我的大脑瞬间一片空白，双腿止不住地发颤。就在我快要落泪时，我看见班主任轻轻朝我点头，全班同学安静地望着我，眼里没有一丝嘲笑。我深吸一口气，慢慢开口，虽然中途卡顿了两次，可台下始终安安静静，等我完整说完最后一句话，教室里立刻响起热烈的掌声。 下台后，同学们围过来安慰我，老师递给我温水，轻声夸赞我的勇敢。那一刻，我心里满是温热，原本自卑胆怯的我，第一次拥有了直面舞台的底气。这件小事看似平凡，却彻底改变了内向的我，往后我敢于主动举手发言，也愿意参与各类集体活动。 如今六年时光转瞬即逝，我们即将告别校园、老师与伙伴。那场演讲里包容的掌声、温柔的鼓励，是我小学最珍贵的宝藏。难忘的时光在这里，藏着师长的温柔陪伴，藏着同窗的善意包容，这段温暖的校园记忆，会永远珍藏在我的心底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $