山东省日照市东港区2025-2026学期七年级下学期期末考试语文试卷

参照秘密级管理★启用前 义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 七年级语文试题 (满分120分，时间120分钟) 注意事项： 1.本试卷共8页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座 号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.选择题，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请先用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题，须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答 在区域外或试卷上均不得分。 一、积累·运用(18分) 学校举办“我)和我们的语文生活”主题学习活动，你和同学小轼、小辙·起参加，请以 作答1~6小题的方式完成活动任务。 【任务一：寄语投稿】 这是语文，这是我们 []这是语文，古老深邃：这也是语文，鲜活滚烫 这是语文，丰0广博：这也是语文，湾朴芬艺， 这是语文，曾存于 (粗拙/笨拙)竹简，走过崎岖长路，终走出文脉欲断、狂 润力挽的风雨岁月，走出繁花似锦的今朝盛景 (瞭望/俯瞰)中华大地，翻阅千年书卷，凝望字字丹心、多少篇章里藏着 jian韧顽强，多少字里行间透着质朴谦逊.每-次的 (夜不能寐/酣然入梦)都是 执着后的坦然，每一次的跳首远望都是到达后的又一次出发。 我们行走在语文、撒播希望的种子，期盼硕果累界：〔2]我们劳作在文字作坊中，修茸自 己的特神小屋， (穷追不舍/锲而不舍) 与语文同行，[3]是风景饱览，是含英咀华、更是涵养本心。这是语文，这是语文里的行 走，这是行走中的我们一一不辜负文脉代代相传的坚守， 2026年6月24日 语文试题第1项（共8页） a^“6"1.%。a 1.请将文稿中缺少的汉字根据拼音拼读出来，并将整个四字词语准确、规范、工整、美观地书 写在下面的田字格内。(4分) 2.在文稿横线处依次填入词语，最恰当的一项是(2分) A笨拙瞭望酣然入梦 穷追不舍 B笨拙 俯瞰夜不能寐 锲而不舍 C粗拙瞭望 夜不能寐穷追不舍D.粗拙俯瞰酣然入梦 锲而不舍 3.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的语句写下来。(2分) 4.下列对相关内容的理解与表述，不正确的一项是(2分) A文稿第[1]处画横线的语句，使用反复的修辞手法表达了对语文的不同理解，句式工整。 B文稿中“繁花似锦”是主谓短语，“崎岖长路”“硕果累累”短语结构类型与其一致。 C.文稿第[2]处画横线语句中的“修茸”一词，在此的意思是完善、丰盈、净化精神世界。 D.文稿第[3]处画横线语句，没有语病，但标点符号使用不恰当，两处顿号应修改为逗号。 【任务二：对联拟写】 5.“致敬先辈”板块，为更好地纪念中国工农红军长征胜利90周年，小辙设计了如下图标，并 创作对联致敬革命先辈，请你根据图标帮助拟写合适的下联。(2分) 上联：红星耀岭征途远 下联： 纪念红军长征胜利90周年 【任务三：诗文补充】 6.“收藏美好”板块，小轼整理了下面文字，请你补写空缺部分相关诗文。(8分，每空1分) 有些美好，起于不期而遇。“① ,② ”（《竹里馆》)， 是王维独隐深林时与一轮清月的相遇；“政入万山围子里，③ ”(《过松源晨 炊漆公店》)，是杨万里行路途中与层叠群山的相遇。韩愈与晚春相遇，窥见草木争奇斗艳的 鲜活意越：“④ ，⑤ ”(《晚春》)：王安石与飞来峰 相遇，一抒高瞻远瞩的豪迈气桃：“⑥ ,⑦ ”(《登飞来峰》) 伴随相遇而来的，有时是相知相守，就像刘禹锡与陋室，共守“斯是陋室，⑧ 的志趣，共有“孔子云：何陋之有”的自得与快乐。 语文试趣第2页（共8页） 回 al“"1…%o¤ 二、综合·实践(8分) 【活动一：经典研读】 本学期，在《钢铁是怎样炼成的》一书的阅读过程中，小轼和小辙围绕“钢铁般的意志” 展开讨论，并摘抄了如下文字。请你阅读并回答问题。 选段一：暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生 着火，大家还是从里到外都冻透了。第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步。柯察金的小队在 清除自己地投上的积雪，保尔熬得两眼通红，猛烈地挥动大木锨铲雪 选段二：“我琢磨了好长时间、才想出这么个办法一一在硬纸板上刻出一条条空格， 写的时候、钢笔就不会写到格子外面去，我看不见东西，写字自然是困难的，但是不会串行， 这一点我有把提。”保尔开始在床上工作了。他计划写一部中篇小说：《暴风雨所诞生的》 选段三：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到 这是摆脱困境的最怯懦、最容易的一种办法。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱 这个‘铁环，你已经竭尽全力了吗？…把手枪收起来吧，即使生活到了难以忍受的地步， 也要善于生活，并使生活有益而充实。”保尔在心里对自己说 7.,请根据如上三则材料，谈谈你对“钢铁般的意志”的理解。(3分) 【活动二：科技求索】 8.新时代，我国在航空航天、深海探测、数字通信、人工智能、新型能源五大科技领域取得巨 大成就。每一项成就的取得都离不开默默耕耘的科技工作者，他们身上闪耀着宝贵的科学家精 神。请任选一个领域，根据下面提示，参考示例，简要介绍相关领域·位科技工作者的事迹和 成就（示例人物除外），并写出你从中感悟到的科学家精神（一方面即可）。(4分) 科学家精神内涵 胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神 追求真理，严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神 集智攻关、团结协作的协同精神；甘为人梯、奖技后学的育人精神 示例：新型能源领域，摩擦纳米发电机开创者王中林带领团队突破纳米能源技术边界、 用20年时间将摩擦发电的“疯狂构想”变为现实，从被质疑“想法太离谱”到新获能源界诺 贝尔奖，表现出勇攀高峰、敢为人先的创新精神。 三、古诗文阅读（21分) (一)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面两首诗歌，完成9~10题。 漫感” 己亥杂诗（其五） 龚自珍 龚自珍 绝域”从军计惘然，东南”幽恨满词笺 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 一箫一剑平生意，负尽狂名土五年 落红不是无情物，化作春泥更护花 语文试题第3页（共8页） al“"1%o¤ 向 注释]①写于公元1823年，当时国家面临内忧外患的严峻形势，②绝域：隔绝的地域，言 心，此指我国边疆。③东南：指我国东南沿海一带。当时英、美、葡等国已开始在这一带的 州、漳州、宁波进行经济掠夺。 ,下列对两首诗的相关理解和分析，不正确的一项是(2分)》 4第一首诗的首句写诗入虽有建功立业的志向，但因现实的阻碍而壮志难酬，内心惘然。 日第一首诗中“东南幽恨满词笺”的“满”字，写诗人胸中愤懑倾泻而出，极富画面感。 、第二首诗题目中的“已亥”是大干地支纪年法所表示年份，也是诗人辞官南归的年份。 D.第二首诗前两句以“白日斜”和“吟鞭东指”的景物描写，烘托浩荡离愁与复杂情感。 龚自珍的诗不只是个人的叹喟，更是时代的悲鸣，两首诗画横线的语句分别抒发了诗人怎样 的思想感情？请简要作答。(4分) )课内外文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成11~15题。 汶一： 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜 民.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 文二： 柴舟记（节选） 清]廖燕 荣舟者，予之别号也。何以名之？ 子生而疏懒，性嗜幽僻，不喜与尘俗接。居尝闭户，萧然如野僧。所居有小轩杂树环之清 5来萧然自远。 子尝泛舟于江，见渔父之舟，破朴简陋，仅容一身，而烟波上下，俯仲自得。心窃爱之 刀些天妙间差乐也，夫世之奔逐者，日役于名利，如蝇之逐臭，至死不悟。予则不然，宁为 女不为华毂”；宁守穷寂，不逐纷华. 茶者，质而不华；舟者，虚而能容。质以守拙，虚以游世”.出尘而不染，处浊而能清，庶 近之，因以自号，且为记. (节选自《廖燕全集》，有改动) [注释]①华戟(9)：饰有文采的车毂.常用以指华美的车驾。这里代指富贵菜华.②游 :叉里指淡然与世人世事相处，不陷名利纷争。国庶几：差不多，几平。 语文试题第4页（共8页） a^“"1%o¤ 可 11.下列对选文中加点词句的理解与表述，不正确的一项是(2分) A.“陶后鲜有闻”的“鲜”，与成语“鲜为人知”“鲜衣怒马”中的“鲜”，意思相同。 B.“何以名之”一·句，与《陋室铭》中的“何陋之有”一句，从语序上看，都是倒装句。 C.“予尝泛舟”的“尝”，与《卖油翁》一文中的“尝射于家圃”的“尝”，意思相同。 D.“处浊而能清”的“浊”，与《活板》一文中“以纸帖之”的“帖”，都是词类活用。 12.下列对选文内容的理解与表述，不正确的一项是(2分) A.《爱莲说》一文，以莲喻君子，写爱菊之人少、爱牡丹者众，衬托爱莲之人品格的高洁。 B.《柴舟记》一文，写渔夫行舟江上、俯仰自得，流露出自己不善使船、不会捕鱼的遗憾。 C.《爱莲说》文末感慨爱莲之人稀少，暗含对世上多追名逐利者而少坚守本心之人的惋惜。 D.《柴舟记》一文，托柴舟以言自己的志趣，在写法上与《爱莲说》一文有异曲共同之妙。 13.文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。(3分) 所居A有小轩B杂树C环之D清风E时来F萧然C自远 14.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（⑤分） (1)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(3分) （2)心窃爱之，以为此天地间至乐也。(2分) 15.《柴舟记》-文中，“我”为何以“柴舟”为别号？请简要概括。(3分) 四、现代文阅读（23分) (一)课内现代文阅读（本题共2小题，8分） 跟着课文学写作。请再读下面文字，作答第16~17题，分享你的启迪和收获。 选文一： [1]满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形、一直 连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，这真是我生平没见过的奇观 大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些 翻过山去 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向土看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看， 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下. 走了半天，忽然前面又走不动了，传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去」 又等了一点多钟，传下命今来说，就在这里睡，明天一早登山。 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的，但就在路上睡么？路只有一尺来 语文试题第5页（共8页） al“"1…%oa 可表 宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人，但 这是没有办法的，只得裹一条毯子，横并心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就香甜入梦了. 下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓 密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆， 饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿、但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习 惯-直保持了很久。 (节选自《红军长征记》，有改动) 选文二： 谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防 空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回 来、笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里，” 他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人 民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做 点儿什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着 外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲 防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边 说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以一一”他又把雪放到嘴里， 像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！”我又问：“你想不 想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖 国的老百姓问‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红， 半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖 国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话一一我 这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西”他笑着，用手指比个铜子儿大小， 怕我不明白：“一块·朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。” [2]朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种仕 么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄做的祖国之花！我们以我们的祖国有这 样的英雄而骄做，我们以生在这个英雄的国度而自桑！ (节选自《谁是最可爱的人》，魏巍) 16.文中画横线的两处语句运用不同的抒情方式表情达意。请简要分析。(4分)》 17.谁是最可爱的人？是战斗在朝鲜战场上的志愿军战士，也是行军在老山界山的红军。从选文 看，他们身上体现出怎样的共同品质？请简要概括并写出依据。(4分) 语文试题第6页（共8页） al“"1…%oa 可织 (二)课外现代文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的课外选文，完成18~21题。 爷爷的口诀 苗秀侠 ①在徐旭东的眼里，无人机飞向蓝天下的田野充满诗意：披着阳光的机身，灵巧旋转的桨 叶，那酒下的细雾状药液，正是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业园里，看着庄稼蓬勃生 长，感叹“算力”的硬核魅力，他忍不住念出自创的口诀：“旋翼飞转上天边，智能避障保安 全。省时省力效率高，科技助农好丰年。” ②儿时的徐旭东，第一次听到口诀，是爷爷徐淙祥说出来的：“深耕细耙种足熵”，苗齐 苗匀齐又壮。”那时他不懂，只觉得爷爷的絮叨真好玩。他总看到爷爷在试验田里劳作，或掀 起麦叶细看，或盯着玉米穗端详，对前来取经的村民，念他科学种田的口诀。他自己呢，则喜 欢钻进试验田的麦地里玩耍。 ③念了书，识了字，徐旭东渐渐知道爷爷徐淙祥和别人不一样：爷爷屡创小麦、玉米、大 豆单产纪录：爷爷的试验田里，不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国 外的农业专家都前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀，这样的口诀爷爷有100多条呢.原 来，爷爷这么了不起！ ④在周末或寒暑假，爷爷总要把他带到试验田，让他帮着记录苗情。那年署假，他随爷爷 走进农业园大豆地。豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。蟋蟀在豆棵间跳跃， 像和他玩“欲擒故纵”的游戏。但从早晨走到中午，酷暑炎热，他有些受不了，便向爷爷中请 去树下休息。爷爷说：“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过。”豆大汗珠挂满 爷爷花白的鬓角，他忍不住伸手给爷爷擦汗，爷爷笑了，拉住他替他擦拭脑门上的汗水。 ⑤大四寒假，皖北大地格外寒冷。爷爷让他在农业园试验田观察麦苗生长情况。北风呼啸，倔 强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭 东则边听边记录。当爷爷站起身时，猛一翅趄，差点摔倒。徐旭东一把拽住爷爷，那一刻，盘 旋在他脑中“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结，仿佛突然间有了 答案 ⑥临近毕业的初夏，青青麦田生机盎然。徐旭东和爷爷并肩站在麦田深处，麦棵齐刷刷围 在他们身边。“我一毕业就回来，和您一起做大农业！”这话他脱口而出。爷爷没说话，布满 老茧的手重重搭在他肩上， ⑦一天，爷爷拿出这些年的记录本，其中有徐旭东记的，但大部分是爷爷记的。看着自己 稚嫩的字迹，他心里猛一热。原来，从他少年时起，爷爷就有心带他了。爷爷和他一起温习记 录本上的内容，又带他到试验田，教他如何整地施肥，怎样定点取样分析，并划给他一块大田 和几十块小田，放手让他千。施肥的时候，徐旭东以为只要一次性给足肥，小麦营养成分就跟 得上。果真，肥料苑足后，麦苗赠曾往上蹿，可到了拔节孕穗期，麦苗却蒿巴了。他向爷爷讨 教，爷爷沉声道：“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能 语文试题第7页（共8页） a^“"1…%o¤ 可 一炮轰’啊。”爷爷又赠他一段口诀：“表苗如人需细养，因地制宜巧补壤。按需施肥循长 共，不急不缓稳田仓。”听得徐旭东脸都红了 ⑧此刻，徐旭东举着遥控器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出耀眼的光芒，那 光芒告诉他、也告诉我们什么是真正的传承。昔日的青涩少年，如今已成为高级农艺师，他的 身边，跟着00后的新农人…… (选自《人民日报》，2026年5月6日版，有改动) [注释]①徐淙祥，1953年生，中共党员，种粮大户，时代楷模。潜心研发推广农业新技术 莉成果、帮助广大农民增产增收。②墒：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。 18.下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)》 A.选文开篇以徐旭东的视角描写无人机喷洒药液的场景，充满诗意且富有美感，奠定了全文 昂扬而温情的基调。 B.文中爷爷蹲在麦田里讲解一小时余起身差点摔倒的细节描写，交代了徐旭东最终选择投身 大农业的主要原因。 C.文中爷爷强调“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得”，既是种田的讲究，也给予我 们做人做事的启发。 D.选文写祖孙两代农人的种田故事，既表现了爷爷对孙子的教导与影响，也展现了中国农业 在新时代的新发展。 19.第④段画横线语句对豆棵的描写创意出奇，小轼认为妙在修辞运用，小辙认为胜在动词使用。 你更赞同谁的看法？请写出并说明理由。(4分) 豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩 20选文中的徐旭东，是现代化建设进程中一代优秀青年的代表。他在人牛选择和追求梦想方面， 有哪些值得我们借鉴的地方？请结合相关内容简要作答。(4分) 21选文以“口诀”入题并贯穿全文，请结合“爷爷的口诀”到“孙子的口诀”的演变，谈谈你 对“真正的传承”的理解。(4分) 五、写作与表达(50分) 22.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 课外现代文阅读《爷爷的口诀》一文中，徐旭东在爷爷的引领、指导与影响下，放弃省城 工作，投身大农业，并成为高级农艺师。你有没有因为哪一个人、娜一件事改变某个想法或做 出新的选择？这其中，你又有怎样的发现和感悟？ 诸自拟题目，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)取材生活，自选内容，自定立意；(2)以第一人称写作，写成记叙文：(3) 能以细节描写表现人物或呈现事件：(4)不将日常已写过的作文写入，不抄袭他人作品：(5) 书写工整、大方，标点符号使用恰当；(6)不在写作中出现学校、班级、姓名等个人信息。 语文试题第8页（共8页） al“"1…%oa 向