河南省安阳市安阳县2025-2026学年第二学期七年级期末学情调研语文试卷

2025-2026学年第二学期七年级期末学情调研 语文试卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3．答题时。必须使用2B铅笔按要求规范填涂。用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用（22分） 为深耕传统文化教育，滋养学生精神世界，我校特意策划并组织开展“漫步诗韵初夏，品读千古情怀”古诗文研学实践主题活动。请你以研学者的身份，完成下面的任务。 初夏时节，清风和xù________，校园草木cōng________茏，处处洋溢着清雅诗意。①徜徉在书香校园，静心品读一篇篇经典诗文，仿佛跨越时空与古代文人隔空对话。中华文脉绵延千载，古典诗文凝聚着先贤的人生感悟与精神追求。品读诗文，不但可以②陶冶审美情操，还能够提高自身的品德修养。可如今，很多同学沉迷碎片化浅阅读，心态浮躁懈怠，造成对古典诗文逐渐疏远和淡漠，严重降低了自身的阅读视野与审美能力。 1．阅读上面语段，完成下面字词练习。（4分） （1）根据拼音在下面的横线上填写正确的汉字。（2分） 清风和xù________，校园草木cōng________茏，处处洋溢着清雅诗意。 （2）给下面加点字注音。（2分） ①徜（ ）徉 ②陶冶（ ） 2．上面文段中画线句子有语病，请写出具体修改意见。（3分） 可如今，很多同学沉迷碎片化浅阅读，心态浮躁懈怠，造成对古典诗文逐渐疏远和淡漠，严重降低了自身的阅读视野与审美能力 3．将下列语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是（3分）（ ） 品读古典诗文，是一场洗涤心灵的修行。________，________，________，在经典的滋养中沉淀成长。 ①感悟各色人生境遇 ②于平仄诗行体察悲欢 ③褪去内心浮躁杂念 A．②①③ B．③②① C．①③② D．②③① 4．阅读下面两则材料，完成题目。（4分） 材料一：古诗文不只是语文学科的背诵篇目，更是中华优秀传统文化的结晶。诗文中的豁达乐观、正直坚韧、家国情怀，能够潜移默化影响青少年的价值取向，助力品格养成。 材料二：学习古诗文切忌机械死记，要学会赏析意象、揣摩情感、理解主旨，联系生活实际感悟内涵，做到学以致用，让古老经典焕发当代活力。 （1）请用简洁的语言概括两则材料的主要内容。（2分） （2）结合研学主题，谈谈中学生学习古诗文的现实意义。（2分） 5．研学活动步入尾声，主持人作整场研学总结致辞，请根据语境补写空缺的古诗文。（每空1分，共8分） 短暂的诗文研学之旅悄然落幕，一路品读经典，一路浸润成长。回望千年文坛，众生百态尽藏笔墨之间：陈子昂登高远眺，俯瞰苍茫大地，心生无限感慨，写下①____________，②____________（《登幽州台歌》）；周敦颐仰慕君子品行，以莲花自喻，在《爱莲说》中留下③____________，④____________；人生行路从无一帆风顺，陆游《游山西村》中⑤____________，⑥____________，给予世人身处逆境的前行力量；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以⑦____________，⑧____________抒发心怀家国、无私奉献的赤诚担当。诗藏万象，文润一生。愿我辈少年常伴经典，以诗文修心，以厚德立身。 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读短文，完成文后6-9小题。（共16分） 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头黑发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常屁颠屁颠地跟随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带女，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花种子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间洒落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是充满激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同生活中那些坚强的人，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我仿佛觉得，自己也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢？ （作者：廖静仁。选自2023年2月10日《光明日报》，有删改） 6．梳理祖母种葵花的故事，完成下表。（4分） 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 ①____________ ②____________________________________ 这以后的每一天 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 ③____________________________________ 有一回 ④____________________________________ 7．阅读下列语句，结合括号里的提示作赏析性批注。（4分） （1）祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。（从修辞手法运用角度） （2）她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……（从写作手法角度） 8．选文在开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合全文分析其作用。（4分） 9．你认为这篇选文可以和宗璞的《紫藤萝瀑布》编入同一个单元吗？请简述理由。（4分） （二）阅读下文，完成10-12题。（共12分） 锤炼品德修为 涵养高尚情操 ①《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人的成长在于不断追求更高的道德境界。作家柳青说过，人生之路是漫长的，但紧要的只有几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人类最宝贵的时期。因此，作为当代青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操。 ②锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直。 ③锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天的幸福生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要修身有为，做有德行的人。 ④眼下，在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村全面振兴一线，都活跃着不少青年的身影。他们辛勤付出、默默奉献，守护着、温暖着他人，让爱在全社会传递流淌。 ⑤锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，使鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。 ⑥走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。 （作者：孟祥夫。选自《人民日报》，有删改） 10．阅读全文，说说本文的“锤炼品德修为”和季羡林笔下的“有为”有什么不同。（4分） 11．第一段有什么作用？请简要分析。（4分） 12．你认为下面材料中团队与人物的做法，是否能够体现作者的看法？请简述理由。（4分） 【材料一】平均年龄36岁的北斗卫星团队面对缺乏频率资源、没有芯片等难关，埋头苦干、集智攻关，使北斗导航卫星单机和关键元器件国产化率达到100%。 【材料二】某集团公司董事长走得再远也不忘来时的路，在参加的8次全国人民代表大会上，共提交建议52个，其中涉及武陵山片区发展等相关建议31个，将企业的发展战略融入党和人民的伟大事业。 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两篇文言文，完成13-17题。（共11分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 13．下列说法错误的一项是（ ）（2分） A．甲文中“谈笑有鸿儒”中的“鸿”是“大”的意思。 B．“素不相识”“素昧平生”中的“素”都是“平素”“向来”的意思，因此推断“可以调素琴”中的“素”也是“向来”的意思。 C．“蕃”，《说文解字》解释为：草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思是“多”。 D．“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。 14．把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 15．甲文中说“可以调素琴，阅金经”，又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，是否矛盾？为什么？（3分） 16．“托物言志”即将个人之“志”依托在某个具体的“物”上，“物”便具有了某种象征意义，表达作者的志趣、意愿或者寄托作者的理想。请你分别分析两篇文章是如何托物言志的。（4分） （二）阅读下面两首诗，根据提示，完成表格17题。（4分） 登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 17． 篇目 《登幽州台歌》 《登飞来峰》 景 没有具体描写。天地之“悠悠”与人之茕“独”影互为映照，衬托人的孤单渺小 有具体的景物，如：“飞来山”“千寻塔”等，极力写站得高看得远，为后面的抒情说理蓄势。 情 ①________________________ 抒发了诗人踌躇满志、不畏艰难的情感。 理 通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔和宇宙的永恒，生命短暂，时不我待 ②________________________ 四、整本书阅读（5分） 18．《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子和保尔两个人物形象。两个人物虽命运不同，但有一个共同特点：拥有理想并为之奋斗。请从中任选一个人物，就他的理想与奋斗过程发表评论。（80字以内） 五、作文（50分） 19．请以“他（她）让我如此_________”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末答案 一、积累与运用（共22分） 1．（1）（2分）煦；葱 （2）（2分）①cháng；②yě 2．（3分）将“降低”改为“缩小（或‘限制’）”（也可同时删去“与审美能力”，或改为“严重限制了自身的阅读视野，削弱了审美能力”） 3．（3分）A 4．（1）（2分）古诗文是中华优秀传统文化的结晶，对青少年品格养成与价值塑造有重要影响；学习古诗文应避免机械死记，需通过赏析理解、联系生活做到学以致用，让经典焕发当代活力。 （2）（2分）示例：中学生学习古诗文，既能提升语文素养与审美能力，也能汲取古人的智慧与品格力量，涵养家国情怀；同时，还能学会以诗意的眼光观察生活，传承中华优秀传统文化，让经典成为成长路上的精神滋养。 5．（8分）①念天地之悠悠②独怆然而涕下③出淤泥而不染④濯清涟而不妖⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 二、现代文阅读（28分） （一）16分 6．（4分）①两三场春雨后（雨后天晴的早上）②用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰③置身于茂密的葵花丛中④赞美葵花可爱 7．（2分）（1）运用比喻的修辞手法，把祖母脸上的皱纹比作沟壑，把笑意比作流水，生动地写出了祖母的沧桑和乐观（或：对“我”的包容与慈爱）。 （2分）（2）运用虚实结合的手法，通过描述祖母绣的花儿仿佛开了，绣的鸟儿仿佛飞了，表明祖母绣出的花卉禽类活灵活现，突出祖母年轻时绣工精湛。 8．（4分）开头引出要记叙的内容，强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。 9．（4分）【示例1】不可以。 《紫藤萝瀑布》托物言志，表达感悟。宗璞通过对紫藤萝的细致描摹，在写景状物中抒发了对生命本质的慨叹；本文主要借葵花来写人，以时间顺序回忆了祖母侍弄葵花地的故事，赞扬了祖母乐观坚强的人生态度。两文写作手法是有区别的，所以不能编入同一个单元。 【示例2】可以。 《紫藤萝瀑布》借紫藤萝旺盛的生命力表达了作者对人生的看法和感悟，紫藤萝顽强不息的生命力给予了作者对生命的信心；本文中借祖母说葵花一直“寻觅太阳的方向”来表达人也应该积极向上的人生感悟，一如祖母在坎坷的人生中始终乐观向上，保持着对美好生活的热爱与向往。两文都借花抒怀，表达了自己对人生的感悟和思考。 （二）（12分） 10．（4分）“锤炼品德修为”是使一个人的道德达到更高的境界。“有为”是做应该做的事，做称得上“善”的事。 11．（4分）①引用《大学》中的名言指出道德对于成长的重要意义。②借用柳青的话点明青年要抓住关键的几步。③提出“作为当代青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操”的观点。 12．（4分）【示例】能。材料一中平均年龄36岁的北斗卫星团队通过奋斗使北斗导航卫星的单机和关键元器件国产化率达到100%的做法，能体现作者“广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值”的看法。材料二中企业家怀着感恩的心助力山区发展的做法，能体现作者“锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心”的看法。 三、古诗文阅读（15分） （一）13．B（2分） 14．我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2分） 15．不矛盾。“可以调素琴，阅金经”是写个人生活情趣的高雅，而“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”则是写不被官府公文、政务所劳累，写摆脱官场生活的轻松惬意，二者并不矛盾。（3分） 16．甲文通过写陋室环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅，借“陋室不陋”抒发作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。乙文通过写莲花的生长环境、体态、香气、风度气质来象征君子高洁傲岸、洁身自好、正直、端庄的高贵品格，寄寓作者不慕荣利、洁身自好、不与世俗同流合污的高尚情操。（4分） 17．①抒发了生不逢时、壮志难酬的感慨（2分）②站得高才能看得远；掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑（2分） 四、名著阅读（5分） 18．【示例1】祥子的理想是拥有一辆自己的车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的，祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 【示例2】保尔的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。（意思对即可） 五、作文（50分） 19．略 学科网（北京）股份有限公司 $