河南省安阳市安阳县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年第二学期七年级期末学情抽样调研 语文（部编版） 参考答案 1.(1)jin chong(每空1分，共2分》 (2)①孺②憾（每空1分，共2分） 2.①20世纪90年代②张贴春联内容丰 ③走亲访友互拜年④线上拜年形式新（每空1分，意思对 即可，共4分)》 3.②④③①(3分)【解析】本题考查句子的排序。首先，“文化节背后蕴含着大量的策划与创新”（②）， 此句总起，引出文化节成功背后的因素；接着“洛阳牡丹文化节的组织者们充分挖掘牡丹文化内涵” (④)，阐述组织者从文化内涵入手；然后“通过举办丰富多彩的文化活动，如牡丹诗词朗诵、牡丹文创 展示等”（③），说明具体的文化活动举措；最后“精心打造了众多特色牡丹观赏园区，使其…”（①）， 这是从观赏硬件设施方面进一步完善文化节，四个句子按照逻辑顺序排列，层层递进。故正确排序应 为②④③①。 4.①元宵节②端午节③清明节④中秋节（每空1分，共4分） 5.①愿驰千里足②送儿还故乡③苔痕上阶绿④草色入帘青⑤从今若许闲乘月⑥拄杖无时夜 叩门⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 6.何长安年轻时，面对父亲病重与工作的考验，选择坚守工作一线：自己病危时，得知大雨要持续三天，深 知儿子作为黄河守卫者此时不能离岗，坚决不让老伴叫儿子回来。这两个细节都体现了他是一个深明 大义的人。（一点2分，共4分） 7.这句话运用环境描写（比喻修辞），写出雨大且急的特点，渲染了紧张、压抑的氛围，暗示何长安内心的 焦虑与不安，同时为后文何长安因担心黄河安危而不让儿子回来的情节做铺垫。（意思对即可，共4 分) 8.①指何长安和他的儿子都在黄河边坚守岗位，他们是守卫黄河的人。②指何长安一家两代人都有着为 守护黄河、为了大家而牺牲个人利益的精神，他们都是黄河的忠诚守卫者，表达了作者对他们的敬佩、 赞美之情。（意思对即可） 9.何长安因常梦到他跪在父亲灵堂哭泣，引发对自己大限的猜测，进而常去黄河边看儿子；他设想儿子推 着他巡河，他突然发病去世；他回忆父亲去世时自己因工作未守在父亲身边的往事，感到后悔，心怀负 罪感；病危时，面对大雨，他考虑到儿子作为黄河守卫者的职责，不让儿子回来，最后在黄河边看到儿子 后安详离世，他的心理活动贯穿始终。（一点1分，意思对即可，共4分）】 10.D(3分)【解析】“给人以积极向上的力量”是黄色迎春花的寓意，并不是所有迎春花都给人积极向 上的力量，故选D。 11.首先介绍迎春花得名由来、绽放后的状态：继而介绍其栽培历史及在北方城市的地位：然后描述迎春 的花及其排列结构；接着介绍迎春花很少结果的原因；最后提到迎春和连翘易被认错及识别方法。 (意思对即可，共4分) 12.①围绕迎春花的基本信息来布置，如展示迎春花的名称由来、栽培历史、花朵排列方式、花筒构造等。 ②围绕迎春花的多样花色和丰富寓意来布置，如展示不同颜色的迎春花，并介绍其丰富的寓意。（一 点2分，意思对即可，共4分) 13.A(2分)【解析】“甚”在此句中是“非常”的意思。 14.(莲的柄)内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。 15.从生长环境、体态、香气、风度、气质等方面描写了莲的形象。(“环境”“体态”“香气”“风度”“气质” 五个词语答出任意三个即可，每词1分，共3分) 16.甲文借莲来表现作者追求正直品德、洁身自好的高洁品格，以及对追名逐利的世风的厌恶；乙文借木 芙蓉“随地可植”“此种必不可少”来抒发作者随遇而安、追求高雅生活的志向。（意思对即可） 七年级语文部编版参考答案第1页共2页 17.示例：动词“钟”用拟人手法写出大自然将神奇秀丽都“聚集”到泰山，突出泰山的景色壮丽；动词“割” 写出泰山高耸入云，将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这两个动 词既描绘出泰山的雄伟，又展现其磅礴的气势，体现出诗人对泰山的巍峨壮丽的赞叹之情。（每个动 词1分，赏析2分，共4分) 18.示例一：选A组。朱赫来是保尔革命道路的引路人，他以坚定的信仰和丰富的斗争经验，激励保尔投 身革命，体现了革命精神的传承与力量。曹先生善良正直，给身处困境的样子以关怀和帮助，展现出 人性的光辉。他们从正面凸显了作品中对理想信念和美好人性的追求这一主题。 示例二：选B组。冬妮亚曾与保尔相爱，却因阶级差异渐行渐远，象征着理想与现实的冲突，突显了小 说中个人立场与革命理想冲突的主题。小福子的悲惨命运则是压垮祥子的最后一根稻草，加速了他 的堕落，她的遭遇从侧面深刻反映出黑暗社会对美好事物的吞噬，强化了作品批判社会现实的主题。 (内容3分；契合主题1分；语言顺畅1分。共5分) 19.略。 项目 一等 二等 三等 四等 五等 分值 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0-5分 ①表达意图明确， ①表达意图较明 ①表达意图基本 ①表达意图不明 ①内容与题目无 主 内容具体充实： 确，内容较具体充 明确，内容不够充 确，内容空洞； 关；②抄袭比例 题 记叙文 ②有真情实感，能 实；②有自己的思 实；②缺少情感体 ②情感态度价值 80%以上：③随意 与 表达自已的思考 考和体悟，不空洞， 验和思考体悟； 观不够健康。 拼凑，不知所云； 内 求 和体悟：③情感态 不虚假：③情感态 ③情感态度价值 ④价值观错误。 容 度价值观健康。 度价值观健康。 观基本健康。 25 ①观点明确；②论 ①观点基本明确； ①观点不太明确； ①观点不明确；② ①观点与写作任务 分 议 据恰当，论证有一 ②论据比较恰当， ②论据和论点有 论据不能证明观 无关：②抄袭比例 定说服力：③情感 论证合理；③情感 关，论证基本合 点：③情感态度价 80%以上；③随意 文 态度价值观健康。 态度价值观健康。 理；③情感态度价 值观不够健康。 拼凑，不知所云； 求 值观基本健康。 ④价值观错误。 分值 17-20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 必 记 ①叙事完整，重点 ①叙事基本完整， ①叙事基本完整， ①叙事不完整，主 ①结构非常混乱或 突出：②描写具体， 重点基本突出：② 能注意详略：②语 次不分；②语句不 与表 字数不足100：②病 语言准确、生动。 语言流畅，有一些 句基本通顺，病句 通顺，病句较多。 句多，词不达意。 求 具体描写。 较少。 20 议 ①思路清晰，能恰 ①思路无明显问 ①思路基本清晰， ①思路不清晰，层 ①结构非常混乱 分 当使用论证方法； 题，能使用常见论 论证方法使用不太 次混乱：②语句不 或字数不足100： ②语言准确、简 证方法：②表达无 恰当：②语句基本 通顺，病句较多。 ②病句多，词不 求 明、有逻辑性。 明显逻辑问题。 通顺，病句较少。 达意。 分值 5分 4分 3分 2分 0-1分 与 ①书写规范，卷面 ①书写基本规范， ①书写较潦草，字 ①书写潦草，卷面 ①书写非常潦草： 点 整洁：②标点使用 卷面基本整洁； 迹能辨认；②标点 脏乱：②标点使用 ②不会使用标点。 要 求 正确。 ②标点使用基本 使用有一些错误。 随意。 分 正确。 七年级语文部编版参考答案第2页共2页2024-2025学年第二学期七年级期末学情抽样调研 乡 语文 部编版 总分 核分人 (考试时间：120分钟，满分：120分) 学籍辅号 缺考考生由监考员用黑色墨水 条形码粘贴区 弥 考生禁填 笔填写学籍辅号并填涂右边的 缺考标记。 得分 评卷人 一、积累与运用（共23分） 班级开展“多彩河南·温馨节日”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你 完善。 1.小组成员找到下面一段有关河南春节习俗的文字，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 春节可谓妇①（儒霭)皆知，河南的春节充满浓郁的地城特色。走在街上，便 能感受到浓浓的年味。不论是令人叹为观止的舞狮表演，还是让人忍俊不禁的大头娃娃表 演，都让人印象深刻。然而，随着时代的发展，一些传统习俗简化，使春节少了些往昔的热间 劲儿，不免让人感到遗②（撼憾）。但那份对团圆的期盼、对新年的憧憬，依然深 深扎根在每个河南人的心里，代代传承。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 忍俊不禁() 憧憬(） (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② 2.小组成员梳理了春节传统习俗的演变过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(4分) 线 春节习俗历史悠久且不断发展变化。古时，进入腊月，人们就开始筹备年货，腌制腊味。 过小年时，祭灶是重要活动，人们会在灶王爷像前摆上糖瓜等祭品，祈求灶王爷“上天言好事， 下界保平安”。到了民国时期，除旧迎斯的氛围更浓，在除夕前，家家户户会张贴春联，内容从 单纯的新福逐渐加入了对国家社会发展的期盼。斯中国成立后，春节期间走亲访友更加普 追，大家互相拜年祝福。20世纪90年代，电视普及，一家人围坐在一起看春晚成为新的过年 习俗。如今，随着科技发展，线上拜年、短视频分享过年乐趣等形式融入春节，让传统节日更 具时代气息。 古时，进 新中国 如今 人腊月 民国时期 成立后 祭灶析福 ② ③ 全家围坐 ④ 备年货 看卷晚 ① ② ④ 七年级语文部编版第1页（共8页） C③扫描全能王 3亿人参直用的日国Ap的 3.小组成员找到了一段介绍洛阳牡丹文化节的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列 出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 洛阳牡丹文化节是洛阳重要的文化盛会，吸引着来自五湖四海的游客。 ,推动了洛阳文化和旅游产业的蓬勃发展。 ①精心打造了众多特色牡丹观赏园区，使其成为亮丽的城市名片 ②文化节背后蕴含着大量的策划与创新 ③通过举办丰富多彩的文化活动，如牡丹诗词朗诵、牡丹文创展示等 ④洛阳牡丹文化节的组织者们充分挖掘牡丹文化内涵 4.【新考向】小组成员找到了四张传统节日食物的图片，请你分别写出对应的节日名称。(4分) ①汤圆 ②棕子 ③青团 ④月饼 ① ② ③ ④ 5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 传统节日寄托着人们最美好的情感。每逢佳节，人们盼望归家的心情与木兰“① ,② ”(《木兰诗》)迫切想要归家的心情 相似；春日里，同友人一同踏青，感受刘禹锡笔下“③ ,④ ”(《陋室铭》)的满目青绿；春社日时，伴随着箫鼓声此起彼落，作者 希望随时能来游玩“⑤ ,⑥ (《游山西村》)；花朝节时，看百花盛放，却也应记得花落时“⑦ ⑧ "[《己亥杂诗（其五）》]的奉献精神。 二、现代文阅读（共27分） 得分 评卷人 (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 黄河守卫者 徐全庆 何长安前段时间总是做梦。梦中，他跪在父亲的灵堂前哭，撕心裂肺地哭。醒来，脸上常常 有泪痕。这种梦如果偶尔做一次也就算了，可经常做，何长安心里就犯畸咕：莫非自己的大限要 到了？ 何长安就常常往黄河边跑。儿子是巡河员，忙，又有好多天没回来看他了。那就自己去看 儿子吧。 儿子巡河的河段，何长安以前常去。这两年生病，出门要坐轮椅，他才极少去了。但路他是 烂熟在心中的。去时，何长安戴上大檐帽、墨镜、口罩，拿着望远镜。戴大檐帽、墨镜和口罩，是 为了不让别人认出他。带着望远镜，是为了能远远地看到儿子，又不被儿子发现。 生病的这两年，何长安常常设想自己的死亡时刻。他想过各种各样的版本。无论哪个版 本，儿子都在身边守着，看着自己微笑着离开人世。他渴望死在黄河边一儿子推着他巡河，他 突然病发。儿子握住他的手，他靠在儿子的肩膀上，两人一起看黄河，他就这样死去，这是他能 想到的最好的死法。 这样，不会让儿子感到愧疚，不会像他一样，一辈子背着沉沉的负罪感活着。 这负罪感来自父亲的死。那时，何长安刚工作不久，工作上第一次遇到了较大的考验，可偏 七年级语文部编版第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP单 偏接到了父亲病重的通知。他是可以清假回去守护父亲的，但他没有，他要响应组织上的号召， 舍小家为大家。这是可以和别人说的冠冕堂皇的理由，还有不能说的，何长安一直压在心底。 不，是它们一直压在何长安心上。那时他还年轻，总想着在领导面前好好表现一下。他想，父亲 病重自己还坚守工作一线，领导一定会欣赏的。接到父亲的死讯时，何长安傻了眼。之前医生 给父亲下过两次病危通知，父亲都顺利挺过去了，这次只是说病重，咋就没挺住呢？他竞没能见 上父亲最后一面。 他们那地方，对死前的最后一面特别看重。你生前对父母再好，最后一面若是见不上，在别 人眼里就是不好。母亲说，父亲死前一直盯着他回家的方向，死了也没闭眼。“他是想见你最 后一面呢！”母亲每次说这话时总是流着泪叹气，语气中有掩饰不住的失望和责备。更有人在 背后戳他脊梁骨：“亲爹死前都不见一面，不孝呢。”后悔呀，可是晚了。最后一面，他竞然错失 了。随着时间的推移，后悔慢慢地变成深深的负罪感，压得他抬不起头。 所以何长安一直盼望着，黄河能始终安澜，这样，他无论什么时候离开人世，儿子都可以回 来，守在他身边。 现在，何长安病危了。可老天像是与他作对似的，偏偏下起了大雨，让他心惊肉跳的雨。他 努力看向窗外：雨，穿心箭一样，密密层层，无休无止。 何长安听到医生对老伴儿说：“把孩子们都叫回来吧。”他知道，这是医生在宣布他的“死 刑”呢。 老伴儿颤抖着拿起手机。何长安缓慢但坚定地摇了摇头。他们只有一个孩子，此刻正在守 卫黄河呢。 老伴儿盯着他，眼里充满不解。 “这样的雨，儿子离不开岗位呢。”这话何长安没说，他说：“你查一下天气预报，这雨要下 多久？” 很快，老伴儿说：“还要下三天，都是大雨。” “那儿子更不能回来了。”何长安重重地叹了口气。过了一会儿，他对老伴儿说：“万一我挺 不过去了，你过后告诉儿子，让他不要有心理负担，是我不让他回来的。” “那最后一面呢？”老伴儿握住何长安的手，眼泪扑簌簌地往下掉。 又看了一天雨，何长安知道自己油尽灯枯的时候要到了。他紧紧抓住老伴儿的手，说：“推 我去黄河边。”老伴儿瞪大眼晴望着他，他握了握老伴儿的手，说：“去。” 老伴儿把他推到黄河边。他用望远镜找到儿子，笑了。回过头，他又冲老伴儿笑笑，说： “你对儿子说，我见过他最后一面了。” 一天后，何长安走了，走得很安详。他的胸前，桂着一个奖章，上面是五个金灿的字：黄河守卫者。 (选文有删改) 6.从文中哪些细节可以看出何长安是一个深明大义的人？请简要概括。(4分) 7.试分析文中画线句对雨的描写有什么作用。(4分) 8.结合全文，分析标题“黄河守卫者”的含义。(4分) 9.【新考向】文章以何长安的心理活动为线索展开，请结合文本，简要梳理这一线索。(4分) 七年级语文部编版第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP单 得分 评卷人 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分) 【文本一】 ①迎春因在百花之中开花较早，且开花后即迎来百花齐放的春天而得名。初开之时，枝条 林 上只有零星的几朵小黄花，但很快便是成千上万朵花一同皖放，仿佛是黄色的瀑布，在北方初春 大片的灰褐色中显得格外明媚灿烂。 ②迎春栽培历史悠久，早在唐宋时期就已经是著名的观赏花卉了。迎春有一定耐寒性，花 色明显，花量繁密，是北方城市的“报春使者”。宋代韩琦《迎春》中写道：“覆阑纤弱绿条长，带 雪冲寒折嫩黄。迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。” ③迎春的花呈金黄色，先叶开放，花尊为绿色，故唐代白居易称之为“金英翠萼”。在北京， 由于迎春花开放初期天气较为千冷，我们经常能看到很多迎春花的花萼为红色。迎春花长于绿 弥 色四棱形小枝两侧，如果仔细观察，就会发现相邻的两对花在枝条上呈90度交错排列，这样的 结构有助于花朵（叶片）减少互相遮挡，更好地接受阳光和雨露，显示了植物适应环境的智慧。 ④迎春花，热烈而繁茂，花量之大，仿佛要把积攒一冬的活力都倾洒而出，在风中摇曳生姿， 构成一幅幅绝美的春日画卷。然而，这份盛大之中，却藏着一个小小的遗感一我们极少能看 到它的果实。 ⑤究其原因，在于迎春花独特的构造。那细长的花筒中，雌蕊如同亭亭玉立的公主，常探出 头来展示自己；而雄蕊恰似羞涩的少年，深深隐匿在花筒内部。普通昆虫因花筒的阻碍，无法触 及雄蕊，传粉这一关乎繁衍的使命便难以达成。 ⑥尽管有长嚎天蛾这种昆虫不时光顾迎春，它细长的喙也与迎春的长花筒很适配，但它只 采花不携带花粉，只采蜜却不酿蜜，与蜜蜂大不一样。所以即便嘹长，也无法助力迎春孕育 封 果实。 ⑦迎春和连翘都是早春时节绽放的金黄色小花，人们经常把它们认错。那么，如何快速识 别迎春和连翘呢？从外形上看，它们的枝条、整体姿态有所差异；从花期上看，连翘的花期晚于 迎春。 (选自《科普时报》2025年3月14日，有删改) 【文本二】 迎春花的颜色之谜 ①提到迎春花，我们首先想到的一定是它那鲜艳的黄色。这种黄色明亮而夺目，给人一种 温暖、阳光的感觉，仿佛是春天的第一缕阳光，驱散了冬日的寒冷。迎春花的黄色花朵，如同金 色的阳光洒满大地，让人感受到春天的气息。 线 ②然而，你可能不知道的是，迎春花并不只有黄色。在自然界中，还有一些迎春花呈现出粉 色、红色等变异色彩。这些变异品种的迎春花，为春天的色彩增添了更多可能性。粉色的迎春 花，如同少女的脸频，温柔而浪漫；红色的迎春花，则如同燃烧的火焰，热烈而奔放。 迎春花的色彩寓意 ③迎春花的颜色不仅美丽，还蕴含着丰富的寓意。黄色的迎春花代表着希望与活力。它预 示着寒冷的冬天即将过去，温暖的春天即将来临。黄色花朵传递出积极向上的力量，激励人们 勇往直前，迎接新的开始。 ④而粉色和红色的迎春花，则给人一种浪漫和温馨的感觉。它们如同春天的柔情，让人陶 醉在美好的时光里。粉色的迎春花，象征着爱情和幸福；红色的迎春花，则代表着热情和希望。 无论是黄色、粉色还是红色，迎春花都用自己的方式，为春天增添了无尽的魅力。 （有删改) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.金黄色的迎春花之所以是北方城市的“报春使者”，不仅因为其开花早，还因为其颜色 多 七年级语文部编版第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都言用的日mAp时 明媚。 B.迎春花极少结果是因其独特的构造，普通昆虫无法为其传粉，所以人们很难看到迎春的 果实。 C.迎春花颜色以金黄为主，但也会有变异颜色，如红色、粉色，它们同样可以构成美丽的春 日画卷。 D.不同颜色的迎春花虽寓意不同，但都在春天开放，给人积极向上的力量，为春天增添无限 魅力。 11.说说文本一是如何组织材料行文的。(4分)》 12.公园准备举办一场以迎春花为主题的展览，请根据两个文本，说说可以围绕哪些方面来布置 弥 展览，以展现迎春花的魅力。(4分) 三、古诗文阅读（共15分】 得分 评卷人 (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）》 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人基爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 封 玩焉 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嘘！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (《爱莲说》) 【乙】水芙蓉①之于夏，木芙蓉之于秋，可谓二季功臣矣。然水芙蓉必须池沼，“所谓伊人，在 水一方”者，不可数得。茂叔⑦之好，徒有其心而已。木则随地可植。况二花之艳，相距不远。 虽居岸上，如在水中，谓之秋莲可，谓之夏莲亦可，即自认为三春之花，东皇未去也亦可。几有 篱落之家，此种必不可少。如或傍水而居，而岸不见此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之 人也。 (选自李渔《闲情偶寄》) 线 【注释】①水芙蓉：即莲花，荷花。②茂叔：即周敦颐，字茂叔。③东皇：掌管春天的神。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(2分) A.“甚”有“大，盛”“过分”“非常”等义项，根据语境推测，“世人甚爱牡丹”中的“甚”是“过 分”的意思。 B.“可远观而不可亵玩焉”中的“远”是“距离远”的意思，与“有朋自远方来”(《（〈论语〉十二 章》)中的“远”意思相同。 C.“好”有“健康”“喜爱”“完成”等义项，根据语境推测，“茂叔之好”中的“好”是“喜爱”的 意思。 D.“如或傍水而居”中的“傍”是“靠近”的意思，与“双兔傍地走”(《木兰诗》)中的“傍”意思 相同。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 中通外直，不蔓不枝，香远益清。 15.甲文中，作者从哪几个方面描写了莲的形象？(3分) 七年级语文部编版第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP中 16.甲乙两文均是托物言志之佳作，说说两文通过所托之“物”，分别抒发了作者怎样的“志”。 (4分) 得分 评卷人 (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决此入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 17.本诗运用了生动的动词描写泰山，请选择两个动词赏析其表达效果，并说说它们是如何展现 诗人对泰山的赞叹之情的。(4分) 得分 评卷人 四、整本书阅读(5分)】 18.请从下面两组人物中任选，组，结合名著内容，说说他们是如何反映作品主题的。(100字 左右)(5分) A组：朱赫来《钢铁是怎样炼成的》 曹先生《骆驼祥子》 B组：冬妮亚《钢铁是怎样炼成的》 小福子《骆驼祥子》 得分 评卷人 五、作文(50分) 19.任选，题作文。(50分) (1)请以“岁月深处的芬芳”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)从2025年2月新学期开始，河南省义务教育阶段学校每天开设一节体育课，并纳入课 表，同时高质量实施每天两个大课间，每个大课间30分钟。不仅如此，在2月28日召开的 新闻发布会上，河南省人民政府新闻办公室透露，青少年心理健康服务将持续成为重点民生 实事。具体实施中，计划面向全省青少年组织不少于7000场青少年心理健康科普和团辅 活动…这些举措，无疑为青少年的健康成长撑起了一把保护伞。 请以“成长路上有 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实； ③600字左右； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文部编版第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都直用的日mAP单