河南省南阳市西峡县2024-2025学年学业质量监测试卷-【有一套】2025-2026学年六年级下册语文期末备考试卷（统编版 南阳专版）

nullnull桃战景高分8有一套管 西峡县 鄉 2025年春学业质量监测试卷 阳织批以1 时间100分钟分值100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 识字、写字与词句(16分) 一、选择。(6分) 密 1.下列加点字注音与词语书写有误的一项是( )。(2分) A.心平气和(hé)齿轮挽回司空见惯 B.雨雪霏霏(yù)敏锐书藉彻底解放 黑 C.身体瘦削(ue)觉察浪漫避免侵袭 D.即兴发言(ing)残暴严峻跌跌撞撞 2.柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画 棱角分明，结构精妙。根据柳公权书法的特点，从下列作品中 选出柳公权的一幅作品。（ )(2分) 横周琳面出而天 必輔顯之 陳恒宫葛入虬地 有大大明 大 内之菜之经坤闔 则疆愿門子高聞 弟 冥有不刘 重属去是黄之通 育太天 符嵩思也 天 然上名 图蜜象故通户乎 上 之星外遮而日确 子删 创之时該卯月框 敷固道欲 和站不 B C D 线3.下列对加点部分理解不正确的一项是( )。(2分) A.赴汤蹈火（热水） B.思援弓缴而射之。（指代的是鸿鹄） C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（平常） D.纤纤擢素手，札扎弄机杼。（朴素，不华丽） 二、照样子，写一写。(6分) 4.插上科学的翅膀飞进神奇的科幻世界。我的大脑直接从图书 馆里拷贝了世界上最先进的医学知识，快速研制出了装有纳 米机器人的蓝色药剂管，救治了很多绝症患者；我 州鞭崎肾 ;我 真题活页·六年级语文第1页（共6页） 三、根据语境把下列对话补充完整。（4分) 5 小语，你好你语文学得这么好，请问你都养 成了哪些良好的学习习惯？给我介绍两种吧。 小文，我也想请教你一个问题：毕业联欢会活动策 划书中“活动分工”这项内容，写时应注意什么？ (2)71 阅读与鉴赏(49分)》 四、根据背诵过的内容默写。(8分) 6.苟利于民，不必 ;苟周于事，不必 7.一儿曰：“日初出 ,及日中 ,此不 为远者小而近者大乎？” 8.半亩方塘一鉴开， 9, 听取蛙声一片。 10.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 ,被初阳 了。 五、结合课内外阅读积累选择。(6分) 11.下列诗句中有错别字的一项是( )(2分) A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 D.欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。 12.小组制作红色诗集。下面是小语搜集的诗词，请你帮她找出 不能入选红色诗集的一项()(2分) A.不到长城非好汉，屈指行程二万。 B.砍头不要紧，只要主义真。 C.海内存知己，天涯若比邻。 D.中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 13.小文想引用诗句赞扬李大钊坚贞不屈的品格，请你帮他选出 最恰当的一项( )(2分) A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 真题活页·六年级语文第2页（共6页） B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 D.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 六、课内片段阅读。（10分) 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专 家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感 到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？ 会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁 的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接 着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结 论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变 化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心 理学家研究做梦的重要依据。 14.片段中这个事例的叙述顺序是：( )→( )→反复 实验→( )。(3分) 15.列举这个事例是为了说明本文的主要观点（不超过12个 字)： 。1 在中国科学史上，能说明这个主 要观点的事例有很多，请举出一位中国科学家的事例：■ 。(3分) 16.写一段话，请用具体事例（三个）说明观点“合作会取得更大 的成功”。（4分) 七、“快乐读书吧”整本书阅读。（11分) 材料一 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸 出两只大手。啊！那双手就像鹰的瓜子，扭着雨来的两只耳朵， 向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的 脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的 脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一 拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又 被抓过來，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两 眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几 真题活页·六年级语文第3页（共6页） 5 行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 材料二 “父母已经为我操碎了心，难道我还要给他们增添新的忧愁 吗？”他想。 然而，当父母把白雄鹅抱进屋里关上房门的时候，尼尔斯再 也沉不住气了。他飞快地冲到院子里，一口气跑到门前，但是他 实在不想让父母看到他的这副怪模样，所以迟迟没有勇气举手 敲门。 “这可是莫顿生死攸关的时刻啊！自从你离家以后，他就一 直是你最好的朋友。”想到这儿，尼尔斯心头一震，莫顿和他患难 与共的经历全都涌上脑海，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上， 在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。 尼尔斯的心里满是感激和留恋之情。终于，他克服了所有的顾 虑，拼命地用拳头捶打房门。 17.材料一中，如果删去画线的内容，是否会影响文章的表达效 果？为什么？(3分) 18.材料一中，“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”这 里的“那几行字”指的是 (2分) 19.从材料二中可以看出尼尔斯在捶打房门前内心很纠结，让他 纠结的原因有： (2分) 20.在班级读书会上，大家围绕“成长故事”交流读书心得。小语认 为《小英雄雨来》和《骑鹅旅行记》讲述的都是成长故事。你认为 她的看法有道理吗？结合具体作品中的主人公来谈。(4分) 八、拓展阅读。（14分) 一顶军帽 ①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老 百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看着红军带 领乡亲们打土豪、分粮食…他看到红军战士头上缀着红五角 星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说： “报告指导员，我要参加红军！”看他一脸倔的神情，指导员同 意了。 ②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“军帽呢？ 头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急， 真题活页·六年级语文第4页（共6页） 以后一定发给你！”就这样，他惦记着军帽跟着部队进了雪山。 ③巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。进入雪山 后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰 雪冻得麻木了，双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每 一步都像灌了铅一样。“扑通”一声，阿柴倒在了地上。他想要 站起来，但是怎么努力都没有用。 ④指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看 不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿焐在怀里。阿 柴摇摇头，目光黯淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不 动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟 的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知 道这是指导员节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过 伤，现在还没恢复呢。指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快 吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴 感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可 以的。”但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开 半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一 步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。 ⑤指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比 一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我 行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！” 指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拄起木棍，迈开 大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自 己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！ ⑥指导员看着阿柴，心里想，年轻人是希望，是未来，他们一 定要到达胜利的终，点。指导员叫住了阿柴，不紧不慢地说：“阿 柴，我看你还不一定能赢得这顶军帽呢。”阿柴不服气地说：“指 导员，我一定比你快！”对军帽的渴望让阿柴全神贯注，尽管走得 吃力但是每迈出一步都强而有力。 ⑦指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他 庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上，又正了正，端详了 一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你 让我，我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到 此结束，你比我多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微 笑着说：“快走吧，不要误了下山的时间。” ⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有，点怪怪的，但是掩不住戴 上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴 着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。 ⑨过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看 真题活页·六年级语文第5页（共6页）》 去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着： “指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还 留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的 泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。 ⑩苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。 阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在 弥漫的风雪中显得尤为耀眼… 21.概括指定部分的主要内容。(2分) 第③~⑥段： 22.第⑦段中画线语句描写了指导员的言行，联系上下文，体会 指导员这样做的原因。(3分) 密 23.联系短文内容，谈谈对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛”这句话的理解。（2分) 24.你认为阿柴是一位怎样的小战士？结合短文中对人物的具 体描写，进行多角度评价。（3分) 25.结合短文内容判断，下列理解错误的是( )(4分) A.以“一顶军帽”为题，因为“一顶军帽”是串联阿柴成长经 封 历的线索，寄托了革命前辈对年轻战士的期望。 B.两处环境描写主要是为了表现雪山的壮丽与辽阔。 C.结尾呼应开头，照应题目，且含蓄深刻，引人思考。 D.第②段间接写出了阿柴渴望戴军帽的急切心情。 表达与交流(35分) 九、请以“感恩”为话题，给小学老师写一段毕业赠言。（100字 左右，5分) 线 十、习作。(30分) 代人有一代人的心愿和理想，一代人有一代人的责任和 担当。一百年来，无数优秀的中华儿女为了实现中华民族的伟 大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就 是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年儿童，你的 心愿是什么？请选择合适的方式进行表达（诗歌除外），要写出 为什么有这样的心愿，有过怎样的经历和故事等。题目自定。 写时做到：材料合适，写出真情实感；详略得当，意思清楚、明白； 语言顺畅，书写规范。 真题活页·六年级语文第6页（共6页）