精品解析：河南省鹤壁市淇滨区2025-2026学年统编版一年级下学期语文素养评价

2025-2026学年下学期期末综合素养评价 一年级语文 作答时间：60分钟 满分：100分 1. 读句子，根据拼音写字词。 是我的，是我心中最温暖的。爸爸要带我坐 到西安去玩的消息，我得直拍手，西安是我向往的。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“京”“故”“家”“听”“动”“高”“地”的正确写法。 2. 照样子在横线上写出加点字声母的音序。 【答案】S M J P 【解析】 【详解】音序就是汉字声母的大写字母。 “刷”的读音是shuā，声母是sh，音序是S。 “毛”的读音máo，声母是m，音序是M。 “机”的读音是jī，声母是j，音序是J。 “坪”的读音是píng，声母是p，音序是P。 3. 选择正确的字音、字形，打“√”。 （进 近）入夏季，暑假就越来越（进 近）。今天，我正好有空（kōng kòng），就背（bēi bèi）着包和好朋友快快乐乐（lè yuè）地去商场购买所需物品。在公交车上，我看见一位老爷爷站（在 再）门口，忙给他让了座，请老爷爷（座 坐）下。下车时，老爷爷（在 再）次向我道谢。到了（le liǎo）商场，我看得（de děi）很仔细，手背（bēi bèi）被货架轻轻刮了一下都没察觉。妈妈对我说：“你别只（zhī zhǐ）想着买东西，还得（de děi）注意安全。” 【答案】进 近 kòng bēi lè 在 坐 再 le de bèi zhǐ děi 【解析】 【详解】注意多音字“空”“背”“乐”“得”“只”的正确读音， 注意进与向前、走入、推进动作有关；近与距离短、贴近有关；在与所处位置、存在状态有关；再与重复、又一次有关；座与台子、席位、物体底座有关；坐与臀部倚靠、坐下的动作有关。 4. 按笔顺规则给下面的字分类。 老 书 主 义 包 我 先写点：后写点：先外后内： 【答案】 【解析】 【详解】主：点、横、横、竖、横；义：点、撇、捺。先写点。 书：横折、横折钩、竖、点；我：撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。后写点。 老：横、竖、横、撇、撇、竖弯钩；包：撇、横折钩、横折、横、竖弯钩。先外后内。 按要求完成句子练习。 5. 天空蓝蓝的，高高的。（照样子，补充句子） 太阳__________，__________。 【答案】 ①. 红红的 ②. 暖暖的 【解析】 【详解】例句采用事物加两个“AA的”叠词写出了天空的特点，仿写时，写出两个符合太阳特点的“AA的”叠词填写即可。 示例：太阳圆圆的，亮亮的。 6. 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（照样子，写句子） 要是 ________________，就__________________。 【答案】 ①. 骑自行车 ②. 不会迟到了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中用了“要是……就…‌…‌”这对关联词，这种关联词用于连接两个分句，‌其中一个分句提出假设，‌另一个分句则描述假设实现后的结果。‌仿写时注意用这个关联词，合理通顺即可。 示例：要是多做一些练习，就能更快地掌握这个知识点了。 7. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）广场的夜景真美呀（ ） （2）你知道燕子为什么飞得这么低吗（ ） （3）小朋友们（ ）大家赶紧上车了（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. ！ 【解析】 【详解】（1）这句话是在赞美广场的夜景，情绪饱满强烈，属于感叹句，句末要用感叹号。 （2）这句话是向他人询问燕子低飞的原因，末尾有疑问助词“吗”，属于疑问句，句末要用问号。 （3）“小朋友们”是对听话人的称呼，后面需要短暂停顿，所以用逗号；后半句是催促大家上车的内容，语气急切，句末用感叹号。 8. 根据课文内容，连一连。 七星瓢虫 捉水田里的害虫 老牛的尾巴 逃命 青蛙 捉树干里的害虫 燕子的尾巴 拨水 啄木鸟 捉空中的害虫 小鱼的尾巴 赶蝇子 燕子 捉棉花叶子上的害虫 壁虎的尾巴 掌握方向 【答案】 【解析】 【详解】课文《棉花姑娘》中介绍了不同动物捉害虫的位置：燕子捉空中飞的害虫，啄木鸟捉树干里的害虫，青蛙捉田里的害虫，只有七星瓢虫能吃棉花叶子上的蚜虫。 课文《小壁虎借尾巴》中介绍了不同动物尾巴的作用：老牛用尾巴赶蝇子，燕子用尾巴掌握方向，小鱼用尾巴拨水，壁虎的尾巴断了可以用来逃命。 根据正确对应关系连线即可。 9. 西安是一座有文化底蕴的城市。根据所学知识填空，一起分享你的积累吧！ 芝麻开花——。 不琢，不成器。 和风对，朝霞对。 山戴帽，半山腰。 小荷才露，早有蜻蜓。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“节、玉、细、夕、雨、尖、立”的正确写法。 10. 口语交际 提示：月月想和小伙伴们一起玩耍，下边是他们的对话，请选出正确的内容，填序号。 ①谢谢你 ②好吗 ③好呀 ④大家好 ⑤没关系 月月：“______，我们一起来玩游戏，______？” 小伙伴：“______，可是，我们不会玩。” 月月：“______，我来教你们，这个游戏很简单的。” 大伙：“太棒了，______！” 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】第一空：月月主动打招呼邀约，先用礼貌问候语④大家好；后半句是商量的问句，末尾用疑问语气词②好吗。 第二空：小伙伴愿意参与，先回应答应③好呀，再说明顾虑。 第三空：小伙伴说不会玩，月月安抚对方，用⑤没关系。 第四空：月月主动教大家游戏，小伙伴表达感谢，填①谢谢你。 阅读短文，完成练习。 ①动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它尾巴上的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。 ②动物和我们是好朋友，我们要保护动物。 11. 照样子，补充词语。 跳来跳去 ______来______去 ______来______去 12. 根据短文内容连一连。 美丽的 顽皮的 凶恶的 笨重的 猴子 孔雀 黑熊 狼 13. 仿写文中画线的比喻句。 小白兔的眼睛红红的，像______。 14. 短文告诉我们，______是我们的好朋友，我们要____________。 15. 你最喜欢的小动物是什么？为什么？ ____________________________ 【答案】11. ①. 跑 ②. 跑 ③. 飞 ④. 飞 12. 13. 两颗红宝石 14. ①. 动物 ②. 保护动物 15. 我最喜欢小狗，因为它很忠诚，能陪我玩耍，还能帮我看家。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄语文学习的启蒙短文，语言浅白生动，结构清晰利落。开篇总起点明动物园动物多样，再抓住代表性动物的特点描摹，末尾自然点出“保护动物”的主旨，既适配字词、修辞的基础训练，又潜移默化渗透了生命保护意识，十分贴合低年级教学需求。 【11题详解】 例句结构是“A来A去”，而且前后两个动词是相同的，这个结构用来表示动作的反复或持续。仿写时先想一个表示动作的动词，然后按照“A来A去”的结构填写，保证前后动词一致即可。 示例：游来游去、走来走去、飘来飘去。 【12题详解】 结合第①自然段“有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼”可知，顽皮的对应猴子，美丽的对应孔雀，笨重的对应黑熊，凶恶的对应狼。按照原文的搭配直接连线即可。 【13题详解】 文中画线句运用了比喻的修辞手法，把“孔雀的羽毛"比作“大扇子”，突出了羽毛展开后宽大、美丽的特点。仿写时要抓住小白兔眼睛“红红的”这一特点，找到与之相似的事物进行比喻。答案不唯一。 示例：小白兔的眼睛红红的，像两颗红樱桃。 【14题详解】 短文第②段“动物和我们是好朋友，我们要保护动物”，直接提取答案即可。 【15题详解】 先明确自己最喜欢的小动物，然后从它的外形、性格、习性等方面阐述喜欢的原因，语言要通顺、有条理。答案不唯一。 示例：我最喜欢小猫，小猫的眼睛亮晶晶的，动作轻盈灵活，它会安静地趴在我身边陪伴我，十分乖巧治愈。 16. 下面是乐乐拍下的照片，请你仔细观察，想一想他们在哪里，在做什么，心情怎么样，用几句话写一写这快乐的画面吧！ 【答案】例文： 周末，游乐园里热闹极了。天边挂着漂亮的彩虹，小鸟在空中飞翔。小朋友们开心地玩耍：有的坐着彩色小火车观光，有的排队滑彩虹滑梯，还有小姑娘坐在木马上摇晃。小丑笑着朝大家挥手，每个人脸上都洋溢着甜甜的笑容，到处都是欢快的笑声。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的地点（游乐园）、景物（彩虹、气球、飞鸟）、人物动作（坐小火车、滑滑梯、骑木马）、人物表情（开心欢笑），梳理清楚画面里孩子们玩耍的多样场景，再用通顺连贯的话语完整描绘这幅欢乐的画面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期期末综合素养评价 一年级语文 作答时间：60分钟 满分：100分 1. 读句子，根据拼音写字词。 是我的，是我心中最温暖的。爸爸要带我坐 到西安去玩的消息，我得直拍手，西安是我向往的。 2. 照样子在横线上写出加点字声母的音序。 3. 选择正确的字音、字形，打“√”。 （进 近）入夏季，暑假就越来越（进 近）。今天，我正好有空（kōng kòng），就背（bēi bèi）着包和好朋友快快乐乐（lè yuè）地去商场购买所需物品。在公交车上，我看见一位老爷爷站（在 再）门口，忙给他让了座，请老爷爷（座 坐）下。下车时，老爷爷（在 再）次向我道谢。到了（le liǎo）商场，我看得（de děi）很仔细，手背（bēi bèi）被货架轻轻刮了一下都没察觉。妈妈对我说：“你别只（zhī zhǐ）想着买东西，还得（de děi）注意安全。” 4. 按笔顺规则给下面的字分类。 老 书 主 义 包 我 先写点：后写点：先外后内： 按要求完成句子练习。 5. 天空蓝蓝的，高高的。（照样子，补充句子） 太阳__________，__________。 6. 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（照样子，写句子） 要是 ________________，就__________________。 7. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）广场的夜景真美呀（ ） （2）你知道燕子为什么飞得这么低吗（ ） （3）小朋友们（ ）大家赶紧上车了（ ） 8. 根据课文内容，连一连。 七星瓢虫 捉水田里的害虫 老牛的尾巴 逃命 青蛙 捉树干里的害虫 燕子的尾巴 拨水 啄木鸟 捉空中的害虫 小鱼的尾巴 赶蝇子 燕子 捉棉花叶子上的害虫 壁虎的尾巴 掌握方向 9. 西安是一座有文化底蕴的城市。根据所学知识填空，一起分享你的积累吧！ 芝麻开花——。 不琢，不成器。 和风对，朝霞对。 山戴帽，半山腰。 小荷才露，早有蜻蜓。 10. 口语交际 提示：月月想和小伙伴们一起玩耍，下边是他们的对话，请选出正确的内容，填序号。 ①谢谢你 ②好吗 ③好呀 ④大家好 ⑤没关系 月月：“______，我们一起来玩游戏，______？” 小伙伴：“______，可是，我们不会玩。” 月月：“______，我来教你们，这个游戏很简单的。” 大伙：“太棒了，______！” 阅读短文，完成练习。 ①动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它尾巴上的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。 ②动物和我们是好朋友，我们要保护动物。 11. 照样子，补充词语。 跳来跳去 ______来______去 ______来______去 12. 根据短文内容连一连。 美丽的 顽皮的 凶恶的 笨重的 猴子 孔雀 黑熊 狼 13. 仿写文中画线的比喻句。 小白兔的眼睛红红的，像______。 14. 短文告诉我们，______是我们的好朋友，我们要____________。 15. 你最喜欢的小动物是什么？为什么？ 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