11《小虾》课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级下册《小虾》展开，涵盖生字词学习（如“钳子”“腹部”配龙虾结构图片）、多音字辨析（“稍”的shāo/shào用法）、课文理解等核心知识点。课堂以识字游戏导入，通过自读提示（如“课文主要写了什么”）引导学生梳理内容，再聚焦第3自然段品味小虾动作、神态、搏斗等细节，构建从识字到阅读理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如通过“荡来荡去”“追逐”等动作描写及“画出有趣句子”任务，提升学生语言表达与分析能力。结合齐白石画虾案例渗透文化自信，引导学生学习细致观察。对学生而言可增强语感与观察习惯，对教师则提供结构化教学资源，便于开展自主探究式教学。

部编版语文三年级下册 柚子老师 1 小虾 柚子老师 2 学认字 末端 那副 钳子 腹部 柚子老师 空隙 掀开 稍带灰黑色 搏斗 较大 学认字 追逐 柚子老师 4 多音字 shào shāo 稍息 稍等 稍 柚子老师 识字游戏 腹部 追逐 末端 搏斗 空隙 柚子老师 6 默读课文，想一想：课文主要写了什么？ 文中的小虾给你留下了什么印象？ "我"发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。 自读提示 有趣 柚子老师 自由朗读第三自然段，思考：这段话围绕哪一句写的？ 自读提示 柚子老师 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 品味虾趣 中心句 柚子老师 默读第3自然段，把表现小虾有趣的句子用“ ”画出来。 自读提示 柚子老师 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 品味虾趣 中心句 柚子老师 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 动作描写 小虾悠闲时 柚子老师 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 小虾生气时 柚子老师 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。 小虾生气时 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 柚子老师 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 小虾搏斗时 柚子老师 返回 柚子老师 第3段主要讲了缸里的小虾在 、 、 几个方面很有趣。 柚子老师 小虾的动作是那样的悠闲，小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢？ 柚子老师 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 朗读第2自然段，说一说：作者写了几种小虾？ 柚子老师 这样的小虾就生活在 柚子老师 夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架子的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 柚子老师 思考：为什么作者能把小虾写得那么细致生动？ 作者之所以能描写的如此细致生动，主要是来源于他对小虾的观察和喜爱。 还有哪些地方能看出作者对小虾细致的观察和喜爱？ 柚子老师 细心照顾小虾 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了些水草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 改善虾的生活环境 柚子老师 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 观察小虾繁殖 柚子老师 有时候葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚齐许多小小的虾。 观察小虾习性 不一会儿，叶子下就会聚齐许多小小的虾。 柚子老师 这篇课文通过描写虾的 ， 写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。 柚子老师 齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。 柚子老师 柚子老师 柚子老师 柚子老师 布置作业： 把课文中写得细致生动的语句抄写下来。 柚子老师 Lavf58.20.100 夏日之梦 傅许 To My Life Blues 318090.16 $