山东青岛市市北区2025-2026学年五年级下学期期末科学试题

五年级科学 一、选择题（共$0题、请将正确答案填涂在答愿卡的相应位置） 单选题 1.脑还人体的“司令部”，以下哪项不凤于脑的功能（) A.指挥行为 B.产生思想 C.进行决策 D.运输辄气 2。人体具有高度发达的神经系统，神经系统包括（) A.脑、脊随 B.大脑、小脑、脑干 C.脑、脊随、周围神经 D.心脏、大脑、小脑 3。人的心脏位于胸腔左侧，像一个倒显的梨，右图中表示左心室的是( A,、A B.B C.C D.D 4.人体内负赉将血液从心脏输送到全身各处去的管状结构是() A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经 等圾 体重招数 5。右表是五年极男生的体重指数单项评分张（单位：千克米），体 正常 14.4-21.4 亚指数=体亚（千克)÷身高？（米），已知小科的身高为1.5米， 低体重 ≤143 体重为45千克，则小科的体重等级网于（) 超重 215-24.1 A.正常 B.低体亚 C.超瓜 D.肥胖 肥胖 ≥2A2 6。如右图，水捕中扣在玻明杯下的妍烛松烧时，玻蹦杯里的水位升高，由此可以得出结论（) A.槛烧没有消耗瓶中的空只 B.燃烧消耗了瓶中部分空气 C.滋烧消耗了瓶中所有空气 D.瓶中剩余气体均为二氧化碳 7.空气中的各种武体的体积占比，由大到小排序正确的是（) ①氧气：②贫气：③二知化碳：④稀有气体 豆五 A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③ 8。氨气在生活中有很多用途，下列不属于氨气用途的是（) A.医疗手术 B.保护食品 C.制作氨肥 D。供给呼吸 9。小科想鉴别一瓶气体是否为氧气，最可常的操作方法是（) A.双察气体颜色.B.闻气体的气味 C.插入想灭的木条D。插入带火里的木条 10.关宇氣气，下列说法中正确的是（) A.人吸入氧气越乡越有益 B.高原居民到平原地区会感到不适 C.植物的呼吸不常要知气 D.气在任何条件下都是气态 山.把澄清石灰水倒进滋烧过木条的瓶子，掘现后发现石灰水变浑浊，说明木条槛烧生成了() A.织气 B.氮气 C.二知化碳 D.水蒸气 五年极科学 第1页共4页 12.小科过生日时，.妈妈用千冰给蛋糕保饼，关于干冰，下列说法错误的是（) A.干冰是固态的二筑化碳 B。直接接放会被冻伤皮肤 C.可用于刨造舞台云雾效果 D.可代皆冰央放在饮料中直接食用 13。下列选项中，不瓜于燃烧少要条件的是（) A.同 B.氧气 C.可燃物 D.达到可燃物的燃点 14。室内发生火灾时，以下做法不正确的是（) A。乘坐电梯下校 B.湿毛中捂口鼻 C.披上湿被辉 D。贴地避浓烟 15。借助北斗七星我们可以我到北极星，下列图示中正确的是() 之及● 之显 2及旺 16.牛郎星和织女星分别位于（ A.大作座、天鹅座 B.天鹰座、天琴座 C.仙后座、小循座 D。天蜗座、天度座 17.通电后有磁性，是因为电磁铁将电能转换成了（) A.光能 B.热能 C.声能 D.磁能 18.下列装盟中，没有用到电磁铁的是（ A.耳机 B.音箱 C.指南针 D.小马达 19。“天苍苍，野花茫，风吹草低见牛羊”这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是（) A.辽阔的草原 B。茂帝的森林 C.深连的海底 D.广菱的湿地 20。“姬郑抽蝉，黄雀在后”中描述的食物链是（) A.黄依→短螂→蝉 B。短郑→蝉→黄岔 C。蝉+蝗年→黄依 D。螳螂蝉→黄盆 21.右图是农田生态系统中部分食物网，若有人大量捕捉背蛙， ”稻望—◆背娃 短期内可能产生的影响是() 水稻 A。田尿数量强增 B.水稻虫沓严重 田鼠◆蛇 C.蛇的数Ⅲ强增 D.稻蝗数趾骤设 22.右图所示的3根铁钉中，最容易生锈的是（) A.干燥空代中的铁钉 B。完全浸在水中的铁钉 C.一半浸在水中的铁钉 D.无法判断 五年殷科学算2页共4页 23.学校计划对操场的佚质足球门进行维护。从科学的角度考忠，其中不合理的建议是（) A.每周用水管彻底冲洗一次 B。长期不用时，遮盖防丽布 C.打麽除锈后，刷上环保防锈漆 D.给邶接点、螺这等处涂抹防舒油 24.下列选项中，不佩于住宅系统的是( A.供姬系统 B.供水系统 C.发电系统 D 采光系统 25.照明拖溎主要解决的问您是() A.被间光线差 B.冬季不保暖 C.鞋底易打汾 D 走路声音大 多选题 26.下列生活习惯中，有利于大脑健康的是（) A.语眠充足，及时恢复脑力 B:体育锻炼，饿解大随玻劳 C.长期吸烟、秘酒掇解压力 D。做好防护，避免运动损伤 27。空气消新对我们的健康至关迅要，以下做法能使空气更消新的是（) A.槛放鞭炮 B。绿色出行 C。植树遊林 D.荧烧秸轩 28.为更加科学地观察星空，我们可以使用观里箱，下列属于观星箱作用的是（) A.增强里体的亮度 B.减少环境光对观星的干扰 C.固定观测角度 D,方便在方格纸上对应记录位置 29.相比苷通磁铁，电磁铁的不同之处是（) A.磁性有无可以改变 B.磁性强弱可以改变 C.磁极位置可以改变 D. 没有南极、北极之分 30.下列变化中，有新物质产生的是（) A.水结成冰 B。蜡烛：烧 C.玫骑破碎 D. 食物：烂 二、非选择題（共4愿，请将正确答案填写在答愿卡的相应位置） 31.连线愿。 滴管 维形瓶 玻璃福斗 集气瓶 水棉 试管 烧杯 酒防灯 五年级科学 第3页/共4贺 32.小科和同学们一起进行与二氧化碳的有关的实验。 (1)在烧杯中放入高度不同的两支点炫的婚蚀，将二氧化碳气体援慢倒 co; 入杯中，发现高度软低的烛焰先熄灭，由此可以得出，二巢化碳这种 二化政气体 气体 (选填“作”或“不能”)悠烧， (选填“能” 或“不能”)支持燃烧， (2)小利根据上面的现织大胆预测，若向原本平街的天平右侧悦杯中 倒入二叙化碳，天平的横梁将会 (填字母) A.左低右商 B.左高右低 C.保持水平 (3)综合以上内容，能够验证二氧化碳是否已装满集气瓶的操作是 (填字母)， A.向瓶中倒入澄清石灰水 B。将越烧的木条探入瓶口 33.小科将长导线继绕在铁钉上，并连接干电池，制成了下图中的3个电磁佚。 orroreontt Dtiit 甲 丙 (1)小科想研光电磁铁的磁力大小与线团匝数是否有关应选择装置甲与 进行对比。 将这两个电破铁接近同样的回形针时，发现装显 能够吸引更多的回形针， (2)小科用小磁针棕近电磁佚丙，小磁针静止时如右图（深色部分是 小磁针的北极)，由此可以判断电磁铁丙的钉尖处是 极。 士士 (3)根据这个结果，我们还可以推测出电磁佚乙的钉尖是 极。 34.兴趣小组的同学们进行了关于植物生长所篇养料与叶子关系的探究。 太阳一 小烧杯 碘液 叶片 瓜色一 大烧杯 不进光 纸片 甲 丙 (1)图乙小烧杯中加入的液体是酒神，其作用是 (填字母)， A.去除叶片颜色 B.去除叶片里的淀粉 C.去除叶片里的水分 (2)如图丙，在叶片上均匀涂碘液， (选填“遮住”或“未意住”.)的部分会变 成蓝色。 (3)在阳光的照射下， 可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生 长所福要的养料，同时释放出氧气，叶的这种作用叫作 五年级科竿第4页/共4页