山东省青岛市市北区2024-2025学年五年级下学期期末科学试题

2024一2025(2)五年级科学试题 一、选择题（共20小题，1至16为单选题，16至20为多选题。请将正确答案 填涂在答题卡的相应位置。) 单选题 1,下列现象中，哪个没有新物质生成？( A,盐溶解在水中 B.鸡蛋浸入醋中有气泡冒出 C.蜡烛燃烧 D.切开的梨变色 2、当小科听到上课铃声响起，迅速回到教室的过程中，下列传递过程正确的是 救 ()。 A,接收信号→大脑判断→传入神经→传出神经→做出反应 B。接收信号+传入神经+大脑判断→传出神经→做出反应 C.接收信号+传入神经+传出神经→大脑判断→做出反应 D。接收信号+传出神经→传入神经→大脑判断→做出反应 3.小科在《诗经》中读到了“七月流火，九月授衣”这里的“火”指的是一颗 红色的亮星，是著名的心宿二，也叫大火里，是夏季最显眼的星座中的一颗星， 这个星座是( )。 A,天琴座 B.小熊座 C.天蝎座 D.狮子座 4.实验过程中不小心将燃烧的酒精灯弄倒了，可以( ),这是利用了( 的原理。 A.用水浇灭；隔绝氧气 B.用湿抹布盖灭：隔离可燃物 C.用水浇灭：隔离可燃物 D.用湿抹布盖灭：隔绝氧气 阳 5.科学小组在分析自己的体检表，下列发现正确的是（ )。 ①小科发现自己从6岁以来身高长得很快。 ②小组中三个同学都有龋齿，提醒大家要少吃含糖食物，好好刷牙。 ③还有2位同学的视力下降，他们说没有关系，不影响生活。 ④梦梦的体重增加很多，对照体重指数标，发现超重，以后要注意饮食健康。 A.①②③④ 第1页，共7页 B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6。关于打哈欠，不正确的说法是（)。 A,打哈欠是大脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。 B.打哈欠时人的肺部扩张，心脏交换血量增加，血液中的含氧量就会增加， 从而缓解疲劳。 C.通常情况下当我们感到困乏，疲倦，无聊，.注意力不集中，用脑后等时候 会打哈欠，大脑处于紧张兴奋的学习工作状态时也可能会打哈欠。 D。通过打哈欠，就可以满足大脑获得休息和给养的需要。 7.《四季认星歌》深受同学们的喜爱。同学们通过歌诀的形式来认识星座，下列 歌诀中，描写春季星空的是( )。 A.狮子横卧春夜空，北斗高悬柄指东 B。斗柄南指夏夜来，天蝎人马紧相挨 C.顺着银河向北看，天膨天琴两边排 D。心宿红星照南斗，牛郎织女色青白 8。关于空气成分的说法，正确的选项是( ）。 ①空气是多种气体组成的混合物 ②空气是一种单一的物质 ③空气的主要成分是氮气和氧气 ④空气由氮气和氧气组成 ⑤氮气和氧气约占空气总体积的.99%，其他气体约占空气总体积的1% ⑧©部分空气支持燃烧，一部分空气不支持燃烧，支持燃烧的这部分空气是氮气。 A.①⑤⑥ B.①②④ C.①③④ D.①③⑤ 9。长时间在睡前刷短视频，最容易让大脑产生哪一种情况，从而第二天上课容 易犯困？() A.大脑皮层特别兴奋，难以进入深度睡眠 B.小脑停止工作，无法保持平衡 C.视觉神经全部关闭，大脑进入休眠 D.大脑迅速分泌大量“生长激素”，提前进入深唾 10,.小科买了一瓶可乐，打开瓶盖，用气球翠住瓶口，招动可乐瓶收集了一部分 气体。他想验证产生的气体是否真的是二氧化碳，他可以这样做( )。 A,在气球内倒入白醋，观察变化 B,在气球内倒入小苏打；观察变化 ℃：：在气球内倒入澄清石灰水，观察变化 D。在气球内倒入清水，观察变化 11.:对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的一种实验方法， 下列属于对比实验的是（ )。 A.分离食盐和水的实验 B.研究白糖加热变化的实验 C,检验食物中是否含有大量淀粉的实验 D,研究铁钉生锈快慢与水分是否有关的实验 12.下列食物链正确的是（) A阳光+草→兔 B.草+兔+虎 C.虫·螳螂+黄雀 D.草+海草+鱼+虾 13.超市开始使用PBAT、PLA等可降解袋。下列对这类“可降解塑料”报废后 变化的说法，最符合科学原理的是( ) A,只是形状破碎，化学成分保持不变 B.受光和做生物作用，最终分解为水和二氧化碳 C.低温冷冻能让它瞬间变成粉末 D.与普通PE塑料混合后会立即全部消失 14,如下图所示，学校天文小组同学在野外观察到的显空图A、B、C、D四颗星 星中，()是北极里。 A.A B.B C.C D..D 15.下列不涉及食物链的成语或谚语的是（ )。 A。螳螂捕蝉，黄雀在后 B.十年树木，百年树人 C,鹬蚌相争，渔翁得利 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 多选题 16.有关电磁铁的磁极，下列说法正确的是( )。 A.电磁铁也具有南北两个磁极，.并且同极相斥，异极相吸。 B。改变电磁铁的电池正负极接入电路的方向，就能使原来的电磁体南北极互 换。 C.改变线圈的缠绕方向可以使磁极的方向发生改变。 D,改变铁芯的粗细可以使电磁铁的磁极发生改变。 17.关于氧气，说法正确的是( )。 A.氧气是无色无味透明的气体。 B。氧气很活泼，可以助燃。 C.氧气可以燃烧。 D.氧气可以支持燃烧 18.电动滑板车因电池短路着火，下列处置方法可行的有（) A,用大量干沙覆盖电池 B.立即用二氧化碳灭火器喷射 C.用灭火毯扑灭 D.将着火电池搬到室外空旷处再灭火 19.下列说法正确的是·( )。 A.神经系统由大脑、脊髓、周围神经共同组成 B.脑分为大脑、小脑、脑干 答案第4页：共7页 C:大脑不同区域的功能不同 D。神经是人体的“电话线” 20.为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法正确的是( )。 A.使用清洁能源代替煤和石油 B。积极植树造林，防治扬尘污染 C.焚烧落叶和垃圾 D。工业废气处理后再排放 二、非选择题（共4道大题，请将试题的答案填写在答题卡的相应位） 21,小科做实验用到了下面的实验仪器，请在各实验仪器下方的括号内写上对应 的名称（请写序号）。 ①胶头滴管 ②锥形瓶 ③三脚架 ④铁架台 ⑤试管 ⑧集气瓶 ⑦电磁铁 ⑧酒精灯 22.回忆“电磁铁的磁极以及影响磁力大小因素”等实验，完成各题。 (图一所使用的电池、导线、 铁芯均相同) 图 图三 (1)电磁铁是将 转换为 的装贸。 (2)图一中利用甲：乙装置可以研究( ):利用甲、丙装置可以研究( A,电磁铁的磁力大小是否与线因匝数有关。 B。电磁铁的磁力大小是否与电池节数有关。 C. 电磁铁的磁力大小是否与铁芯粗细有关。 第5页，共7页 (3)利用小磁针排近甲装置铁芯下端，发现小磁针的S极被排斥，由此可以推 测甲装置铁芯上端是 极。（选填“S”或“N”) (4)如果想要改变甲装置的磁极，有哪些方法？（至少写出两种） (5)在研究“电磁铁磁极和磁力大小”的实验时，小科按图二组装实验器材。 在实验中，为了延长电池的使用寿命，不能让开关长时间处于」 (选填 “断开”或“闭合”)状态。 23.回顾与探究“探究蜡烛燃烧”的实验，完成下列各题。 田2 因3 田4 (1)点燃蜡烛前，把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热（如图1），过一段时 间后，蜡块会逐渐 。（选填“消失”或“融化”) (2)如图2，点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯壁上有 小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了 (3)如图3，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方， 发现烧杯内壁澄消石灰水 ,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 (4)再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方（如图4），过一会儿取下白瓷杯，发现 它的底部变黑了，说明蜡烛燃烧产生了 。(选填“二氧化碳”或“未 燃烧的炭黑”) (5)科技节上，要求把普通蜡烛改造成烟更少的小夜灯。以下改进中可以有效 减少黑烟的是( )（单选) A.在烛芯上方加小金属简，聚热提高烛焰温度 B.在烛台底座加湿砂或水，遇倒烛液可降温灭火 C.改用含少量植物油的配方，使燃烧温度降低 (6)一支石蜡蜡烛点燃后，在火焰亮黄色发光区中心插入铠装热电偶，记录温 度随时间变化： 答案第6页，共7页 时间/in 0 1 2 3 4 6 6 8 温度/℃ 25 420 760 910 970 975 980 982 依据数据，下列推断最合理的是( )。（单选) A.第4分钟后火焰趋于热平衡，温度稳定在约980℃ B.温度超900℃后，烛焰不再生成水蒸气 C.1分钟内升温快说明“石蜡先汽化后燃烧”，这一顺序 24,请阅读以下材料，回答下列问题。 根据“联合国世界火灾统计中心”提供的资料介绍，全世界每天发生火灾1万多 起，造成数百人死亡，但防范可以在先，让我们每个人每个家庭都绷紧防火这根 弦，把火灾拒之门外。 (1)火灾的本质是物质的燃烧。物质燃烧必须具备三个条件： 一，但只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目 的。 (2)面对火灾，这几种做法中正确的是( )。 A.抱薪救火 B.釜底抽薪 C.隔岸观火 D.火上浇油 (3)上题中，你选择以上做法的原因是用 的方法可以灭火。 (4)火灾发生时，浓烟最先会充满房间的。 (填“上部”、“中部”、“下 部”)，所以逃生时，我们要用 捂住口鼻，身体地面以减少浓烟的 伤害。 (⑤)使用灭火器灭火时；要站在处（填“上风”、“下风”），对准火焰的 (填“上部”、“中部”、“根部”)喷射灭火剂。