10.2《在马克思墓前的讲话》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《在马克思墓前的讲话》，系统梳理悼词文体特征、马克思的理论与实践贡献及语言艺术，通过背景导入、文体知识铺垫、文本细读活动，构建从基础认知到深度分析的学习支架。 其亮点在于以任务驱动活动（如语言揣摩、贡献概括表格）引导学生分析讳饰、比喻等手法，结合对比阅读深化理解，体现语言运用与思维能力培养。通过革命文化传承增强文化自信，学生提升文本分析能力，教师可直接利用结构化资料提升教学效率。

MARX AND ENGELS A LIFELONG FRIEND 墓 前 的 在 马 克 思 学习目标 2 1 揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。 了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。 作者简介 恩格斯，德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。 弗里德里希·恩格斯（1820—1895） 在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。 马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 3 探寻背景 在马克思墓前的讲话 1883年3月14日，马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的葬礼上，恩格斯发表了这篇讲话，对马克思伟大的一生作精要总结，并予以极高的评价，同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。 文体知识 今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。 是对死者表示哀悼的话或文章。 指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。 广义的悼词 专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 狭义的悼词 5 文体知识 开头 一般介绍死者逝世的时间，地点以及当时的情况。 述其哀—悼念： 主体 概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 赞其功—评价： 结尾 表达对死者的悼念，劝慰逝者亲属，对在场的人们提出希望与号召。 颂其德—悼念： 1 2 3 悼词结构一般分三部分 开头 主体 结尾 6 第一部分（1） 介绍马克思逝世的时间、地点以及情景 第二部分（2-7） 叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。 第三部分（8-9） 论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。 （述其哀） （赞其功） （颂其德） 梳理结构 7 活动1：第1段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤，你从哪些词语感受到恩格斯的哀伤之情？结合文章具体分析。 体会语言 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（第1段） “3月14日下午两点三刻”：①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。 “停止思想”：用了讳饰的修辞手法，蕴涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。马克思是一个思想家，所以用“停止思想”突出了思想家的特点，又写出了“生命不息，思考不止”的生命状态。 讳饰：说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，又叫避讳。分为美饰和掩饰。 “还不到两分钟”:写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。 “在安乐椅上”：说明了马克思临终的姿态，一直工作到生命的最后一刻，对马克思忘我工作精神的赞颂。 “安静地睡着了”:用讳饰的手法委婉地写马克思从容安详的逝世，语气平静含蓄，却蕴含着巨大的情感力量; “永远地睡着了”:既是对上文委婉含蓄的解释说明，更是作者感情上的递进加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。表达了作者内心的无限悲痛。 马克思一生的主要贡献 恩格斯对马克思的评价 理论贡献（思想家） 实践贡献（革命家） 发现了人类历史发展的一般规律---物质第一，精神第二；经济基础决定上层建筑。 发现了资本主义社会特殊的运动规律---剩余价值 其他许多领域都有独到的发现 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子 在巴黎等地各组织中的工作 创立伟大的国际工人协会(最伟大的贡献) 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 第2段：总领主体部分。 活动2：阅读2—7段，概括马克思一生的主要贡献，完成表格。 活动3：第8段歌颂了马克思哪些品格？你是从哪些词语读出来的呢？找出感受最深的一处进行分析。 （1）马克思是当代最遭嫉恨和最受污蔑的人。 这说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。与下文“千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念以及下文马克思的毫不在意形成鲜明对比。深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。 （2）他对这一切毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻抹去。 比喻、对比。充分表现了马克思对政敌的极大蔑视，表现出大无畏的革命精神，充分表现了马克思的人格魅力。由此可以领略伟人在政治迫害的疾风骤雨中巍然屹立的伟岸与无畏。 （3）他可能有很多敌人，但未必有一个私敌。 使用了对比手法。马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌，“许多”和“一个”，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，大公无私，是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。 “永垂不朽”本义是永远流传，不可磨灭。 这里指马克思的精神和他开辟的无产阶级革命事业万古长存。既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。 这句话简短有力，富有鼓动性，既是对马克思一生的总评，也感召后人继往开来。 活动4：“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么？ 文章结构 述其哀 （1）——马克思逝世 赞其功 （2-7） 2、不可估量的损失、空白 3、发现人类历史发展规律 4、发现剩余价值规律 5、各个领域都有独到发现 6、科学家 7、革命家 颂其德 （8-9） 两种截然不同的态度：敌人的忌恨、人民的爱戴 英明事业永垂不朽 悲痛 敬仰 怀念 艺术技巧 讳饰：“停止思想”、“永远睡着了”；作用：委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。 比喻：他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬；作用：表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视；反衬马克思把全部精力都集中在革命事业上。 对比：“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”；作用：突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。 类比：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律；作用：体现马克思这一发现的历史意义和影响。 在《在马克思墓前的讲话》这篇悼词中，恩格斯对马克思伟大的一生作了精要的总结，从科学研究成就和革命斗争业绩两个方面高度评价了马克思为全世界无产阶级所作出的卓越贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，同时也表达了作者对马克思的无比崇敬和沉痛悼念之情。 课堂小结 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》两篇文章都是演讲稿，作为演讲稿，作者在当时的场景中写作，会设想读者(听众)的反应，根据不同的受众来调整笔触。写作情境、语言体式和风格之间是互相关联的。请结合两篇文章分析他们语言风格的异同。 相同点：两篇文章都是演讲词，运用口语语体，语言通俗明快，都使用了修辞手法提升了演讲效果。但是他们所讲的内容具有很强的理论性，因此相应地用了复杂的长句。 不同点：①马克思的演讲思想深刻，气势恢宏，体现了伟大的革命家的胸怀。因为在纪念会上讲话，所以用了很多形象生动的比喻，有幽默感，活跃了现场气氛，点燃听众的激情，引导听众进入演讲情境。 ②恩格斯的演讲在墓地，是写给伟大的无产阶级革命家的悼词，不渲染“哀痛”却不失哀痛，语调庄重、哀伤而又充满力量，将两者的深厚战友情充分表现了出来。 $