精品解析：安徽安庆市潜山市2025---2026学年度第二学期期末教学质量检测八年级生物试题

潜山市2025---2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级生物期末测试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是 ①由无机物形成简单的有机物 ②由简单的有机物形成复杂的有机物 ③原始大气 ④原始海洋 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】化学起源学说认为：原始大气中的水蒸气、甲烷、氨气、氮气等无机物在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。 【详解】 米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步，在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后，米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。故B正确，ACD错误。 故选B。 2. 金鱼起源于我国，它的体细胞有100条染色体，性别决定方式与人类相同。鲫鱼是金鱼的祖先，鲫鱼产生体色变异的后代称为金鲫，金鲫再经人工选育出体色鲜艳、体形多样的金鱼。下列说法正确的是（　　） A. 金鲫变异的体色不能遗传给后代 B. 子代雄金鱼的X染色体来自父方 C. 金鱼是自然选择和人工选择的结果 D. 金鱼体形多样完全是由基因决定的 【答案】C 【解析】 【详解】A．如果金鲫的体色变异是由基因突变或染色体变异引起的，那么这种变异是可以遗传给后代的，A错误。 B．金鱼的性别决定方式与人类相同，即雄性为XY，雌性为XX。雄性金鱼从母亲那里继承X染色体，从父亲那里继承Y染色体。因此，子代雄金鱼的X染色体来自母方，而不是父方，B错误。 C．根据题目信息，金鲫经人工选育出体色鲜艳、体形多样的金鱼，这说明金鱼的形成过程中有人工选择的作用。同时，自然选择也在进化过程中起作用，C正确。 D．生物的性状不仅受基因控制，还受环境影响。金鱼体形多样不完全是由基因决定的，环境因素也有影响，D错误。 3. 如图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（　　） A. 图中人类是由现代类人猿进化而来 B. 化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C. 图中人类和长臂猿的共同特征最多 D. 灵长类动物中只有人类可以直立行走 【答案】D 【解析】 【详解】A．人类和现代类人猿（黑猩猩、大猩猩等）都是由共同的古猿祖先进化而来，并非人类由现代类人猿进化而来，A错误。 B．化石是研究生物进化的重要证据，但不是唯一证据，还有比较解剖学、胚胎学、分子生物学等证据，B错误。 C．从进化历程看，人类和黑猩猩的亲缘关系最近，共同特征最多，长臂猿和人类的亲缘关系较远，C错误。 D．在灵长类动物中，只有人类可以长期直立行走，这是人类的重要特征，D正确。 4. 下列说法错误的是（　　） A. 冰箱储藏食物不易变质，主要是冰箱内温度低，抑制了细菌和真菌的繁殖速度 B. 酸奶是人们喜爱的食品，常用的保存方法是将其冷藏 C. 制作泡菜时密封的主要目的是防止营养物质的流失 D. 发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌 【答案】C 【解析】 【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒。 【详解】A．食品腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。冰箱储藏食物不易变质，主要是冰箱内温度低，抑制了细菌和真菌的繁殖速度，A正确。 B．冷藏温度低，抑制了细菌和真菌的繁殖速度，因此酸奶常用的保存方法是将其冷藏，，B正确。 C．制作泡菜时用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，密封的主要目的是制造无氧环境，不是防止营养物质的流失，C错误。 D．黄曲霉素是致癌物，霉变的花生、玉米含有黄曲霉素。因此发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌，D正确。 故选C。 5. 学习植物类群之后，本市某校学生利用课余时间，对校园内的植物开展了调查研究。下列说法错误的是（　　） A. 在校园内没有发现蕨类植物，因为它适宜生长在森林和山野的阴湿处 B. 在教学楼南面的地面上没有发现苔藓植物，说明校园内空气污染严重 C. 树叶间生长着很多“白果”的银杏树，属于裸子植物 D. 山楂树和杏树的种子外面有果皮，属于被子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子生殖，生活在阴湿的环境里。 种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外面有果皮包被。 【详解】A．蕨类植物多生于阴湿的环境里，校园内若缺乏此类环境，则可能无蕨类，故A正确。 B．苔藓植物对空气污染敏感，但它们的缺失不能直接推断为空气污染严重，还可能因为教学楼南面光照强、干燥（苔藓喜阴湿），而非空气污染，故B错误。 C．裸子植物的种子裸露，无果皮包被。银杏是裸子植物，其种子（俗称“白果”）外层是肉质外种皮，并非真正的果皮，故C正确。 D．山楂和杏的种子外面有果皮包被，符合被子植物的特征，故D正确。 故选B。 6. 诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含了丰富的生物学知识，下列描述不正确的是（　　） 诗句 植物类群 相关描述 A 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 植株矮小是因为没有真正的根和输导组织 B 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类植物 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭 C 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 裸子植物 红松的果实是我们常吃的松子 D 墙角数枝梅，凌寒独自开 被子植物 具有真正的花和果实，又称绿色开花植物 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 【详解】A．苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群，A正确。 B．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。故“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”描写的生物属于蕨类植物类群，B正确。 C．“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”意思是松树在暮色苍茫中傲然挺立在山崖上，一阵阵乱云从容地飞过，描写的生物属于裸子植物类群，裸子植物没有果实，我们常吃的松子是红松的种子，C错误。 D．被子植物的特征是，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被。被子植物具有真正的花，所以又叫绿色开花植。“墙角数枝梅，凌寒独自开”中梅属于被子植物，D正确。 故选C。 7. 下列动物中属于鸟的是（ ） A. 蝙蝠 B. 蜻蜓 C. 麻雀 D. 蝴蝶 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物；蜻蜓、蝴蝶都有两对翅，三对足，属于节肢动物中的昆虫；麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸，属于鸟类，C正确，ABD错误。 故选C。 8. 在成都建立大熊猫繁育中心；在青海省建立青海湖鸟岛自然保护区；对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（　　） A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理 C. 自然保护、迁地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等。就地保护中最为有效的措施是建立自然保护区；迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 【详解】迁地保护是指将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理，如成都大熊猫繁育中心。 就地保护是指在生物的原生地建立自然保护区，如青海湖鸟岛自然保护区，这是为了保护该地区的生物多样性，防止其受到人类活动的破坏。 法制管理是利用法律、法规，对生物多样性的保护进行管理，如禁止捕杀藏羚羊等濒危动物。 可见，题干所述三类保护措施按照顺序依次是迁地保护、就地保护、法制管理，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 某生物兴趣小组在本地某山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物——银杉，银杉素有“植物中的熊猫”之称。下列做法正确的是（ ） A. 可采集一部分枝叶作为标本 B. 为方便今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除干净 C. 为测量其高度，可砍伐其中一株来观察 D. 尽快报告有关部门 【答案】D 【解析】 【分析】银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种、银杏一起被誉为植物界的“国宝”。银杉是松科的常绿乔木，挺拔秀丽。银杉雌雄同株，被称为植物中的“活化石”。因此，发现银杉后，不做做任何伤害银杉的行为，应该及时报告有关部门，对银杉做出专业的保护。 【详解】A．采集珍稀濒危物种的部分组织或器官制作标本，虽然在科学研究上有一定的必要性，但未经许可擅自采集会破坏植株的完整性，违反相关法律法规，A错误。 B．去除周围植被可能会影响银杉的生存环境，不利于银杉的保护，B错误。 C．砍伐任何一棵野生的、尤其是珍稀濒危的银杉都是严格禁止的，C错误。 D．发现珍稀濒危植物后，正确的做法是立即报告给当地林业局或其他相关部门，由专业人员进行记录、研究和保护，确保这些珍稀资源得到妥善管理和维护，D正确。 故选D。 10. 习近平总书记指出“尊重自然，顺应自然，保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（） A. 围湖造田，扩展耕地 B. 垃圾分类，变废为宝 C. 植树造林，净化空气 D. 节能减排，绿色出行 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A、围湖造田，扩展耕地，会破坏生态环境，破坏生物的多样性，不符合经济效益、社会效益、生态效益相统一的理念，故A符合题意。 B、垃圾分类，变废为宝，可减少污染和浪费，符合经济效益、社会效益、生态效益相统一的理念，故B不符合题意。 C、植树造林，净化空气，可改善生态环境，利于生物的多样性，符合经济效益、社会效益、生态效益相统一的理念，故C不符合题意。 D、节能减排，绿色出行，可减少碳排放，可减少环境污染，符合经济效益、社会效益、生态效益相统一的理念，故D不符合题意。 故选A。 11. 下列动物的行为，不属于社会行为（社群行为）的是（ ） A. 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B. 雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀 C. 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 D. 黑猩猩首领优先享有食物和配偶 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 ；蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 ；黑猩猩首领优先享有食物和配偶，都体现了这些动物类群具有明确的分工，因此它们都有社会行为。B选项中，雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。 12. 红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为红树林中的部分食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（ ） A. 勺嘴鹬是生产者 B. 其中的生物构成生态系统 C. 其中包含4条食物链 D. 该食物网完成了生态系统的物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．勺嘴鹬在食物网中处于消费者地位，它依赖其他生物（如虾、蟹等）为食，因此不是生产者。生产者能进行光合作用将无机物转化为有机物，A错误。 B．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者，B错误。 C．该食物网共有4条食物链：藻类→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→招潮蟹→勺嘴鹬、藻类→招潮蟹→勺嘴鹬，C正确。 D．食物网只是展示了生物之间通过食物关系进行的物质和能量的流动，它本身并不完成物质循环。物质循环是通过生物的作用（如光合作用、呼吸作用、分解作用等）以及非生物的物理和化学过程共同完成的，D错误。 故选C。 13. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这些朗朗上口的诗句让我们感受到动物使大自然充满生机。下列有关动物在生物圈中的作用叙述正确的是（ ） A. 黄鹂的鸣叫可以起到传递信息的作用，有助于觅食、御敌和繁衍后代 B. 白鹭主要以鱼、虾为食，其生命活动所需能量的来源与植物没有关系 C. 蝴蝶在花丛中飞舞时能帮助植物传播种子，但不能传播花粉 D. 如果蝴蝶和莺的数量锐减，不会影响生态系统的平衡状态 【答案】A 【解析】 【分析】动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．群体中的信息交流,有利于集体觅食、御敌和繁衍后代。黄鹂的鸣叫可以起到传递信息的作用，有助于觅食、御敌和繁衍后代，A正确。 B．食物链的能量最终来源于绿色植物固定的太阳能。白鹭主要以鱼、虾为食，其生命活动所需能量的来源于绿色植物固定的太阳能，B错误。 C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，蝴蝶在花丛中飞舞时能帮助植物传播种子和传播花粉，C错误。 D．生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。蝴蝶和莺作为生态系统的重要组成成分，如果蝴蝶和莺的数量锐减，会影响生态系统的平衡状态，D错误。 故选A。 14. 在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）； 第四步：密封瓶口，并持续观察。 与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是（　　） A. 生物种类较少，食物链和食物网简单 B. 缺乏分解者，物质循环效率低 C. 生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D. 空间封闭狭小，空气不能流通 【答案】A 【解析】 【详解】A．生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。与池塘生态系统相比，生态瓶生物种类较少，食物链和食物网简单，所以自我调节能力较弱，A正确。 B．生态瓶中有池塘水，池塘水中含有分解者，并非缺乏分解者，B错误。 C．生态瓶中有金鱼藻和绿萍等生产者，能进行光合作用，氧气供应相对稳定，不是自我调节能力弱的主要原因，C错误。 D．空间封闭狭小，空气不能流通不是生态瓶自我调节能力较弱的主要原因，D错误。 15. 茭白是被黑粉菌侵染的菰（一种多年生水生草本植物）的肉质膨大茎。除了作为蔬菜食用，茭白植株还具有修复湿地生态、治理水污染等作用。“鱼、鸭、茭白”种养模式下，茭白田中的鱼、鸭能捕食害虫，鸭粪是鱼的饲料；同时鸭粪和鱼粪还能肥田。请回答小题。相较于常规单一茭白种植模式，生态立体种养模式的优势不包括（　　） A. 丰富了物种多样性 B. 提高了空间利用率 C. 减少了农药的使用 D. 实现了能量的循环 【答案】D 【解析】 【详解】A．相较于单一茭白种植，该模式增加了鱼、鸭等生物种类，丰富了物种多样性，这是其优势，A不符合题意。 B．茭白生长于水上空间，鱼生活在水中，鸭活动于水面及周边，充分利用了不同层次的空间，提高了空间利用率，这是其优势，故不符合题意。 C．鱼、鸭能捕食害虫，可减少农药的使用，这是其优势，C不符合题意。 D．生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，不能循环利用，该模式无法实现能量的循环，这不是其优势，D符合题意。 16. 植被的破坏容易引发泥石流，对泥石流的防治工作，我们可以做一些力所能及的事。下列行为不恰当的是（ ） A. 打草稿纸时充分利用纸张的正、反面 B. 旅行时爱护树木，不践踏草坪 C. 就餐时使用一次性筷子和纸杯 D. 将废报纸送到回收站 【答案】C 【解析】 【分析】人类活动会影响生态系统，我们应该注意环境保护，要从现在做起、从自己做起，不应该随意做破坏环境的事。 【详解】A．打草稿纸时充分利用纸张的正、反面，节约了资源，行为恰当，故A正确。 B．旅行时爱护树木，不践踏草坪，是保护环境的正确做法，故B正确。 C．就餐时使用一次性筷子和纸杯，浪费了资源，是不恰当的，故C错误。 D．将废报纸送到回收站，做到了资源的回收利用，节约了资源，行为恰当，故D正确。 故选C。 17. 我国提出争取在2060年前实现“碳中和”的目标。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。下列叙述中不符合这一理念的是（ ） A. 步行或乘公交车上下学 B. 常使用一次性筷子 C. 节约纸张，循环回收利用 D. 提倡植树造林，绿化环境 【答案】B 【解析】 【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。 【详解】ACD．步行或乘公交车可以减少碳排放，节约纸张、循环回收利用可以减少资源浪费和碳排放，植树造林可以增加二氧化碳的吸收，ACD正确。 B．常使用一次性筷子会增加木材消耗和碳排放，不符合碳中和的理念，B错误。 故选B。 18. 在南山牧场生态系统中有多条食物链，下列食物链书写正确的一项是（　　） A. 青草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰 B. 鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C. 太阳→青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰 D. 青草→兔子→鹰→细菌和真菌 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．青草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰，该食物链正确的表示了生产者青草与消费者蝗虫、食虫鸟、蛇、鹰它们之间的关系，A正确。 B．鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草，食物链的起点应该是生产者，而此选项中鹰是消费者，且箭头方向反了，应该是从生产者指向消费者，B错误。 C．太阳→青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰，食物链中不能出现非生物部分，太阳属于非生物部分，C错误。 D．青草→兔子→鹰→细菌和真菌，食物链中不能出现分解者，细菌和真菌属于分解者，D错误。 故选A。 19. 如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中某种气体排放量，进而加剧环境变化。这里的某种气体和对应的环境变化是（　　） A. 二氧化碳、酸雨 B. 氧气、温室效应 C. 二氧化碳、温室效应 D. 水蒸气、沙尘暴 【答案】C 【解析】 【详解】A．过度利用煤、石油等燃料主要增加二氧化碳排放量，酸雨主要是二氧化硫等气体导致的，A错误。 B．煤、石油燃烧不会大量排放氧气，温室效应是二氧化碳过多引起的，B错误。 C．过度利用煤、石油等燃料会大大增加二氧化碳排放量，二氧化碳是主要的温室气体，二氧化碳增多会加剧温室效应，C正确。 D．过度利用煤、石油等燃料不会大量增加水蒸气排放量，沙尘暴主要与土地荒漠化等有关，和化石燃料过度使用关系不大，D错误。 20. 20世纪80年代，美国建造了一个被称为“生物圈Ⅱ号”的实验基地，该基地几乎完全密封，里面有微型的森林、农田、溪流等。遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”内氧气含量大幅下降，很多动植物死亡，实验宣告失败。“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启示是（　　） A. 实验没有科学依据，该研究毫无意义 B. “生物圈Ⅱ号”是一个开放的生态系统 C. 迄今为止，生物圈仍是生物生存的唯一家园 D. 人类可以离开生物圈建立新的家园 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈Ⅱ号是美国在亚利桑那州沙漠中建造的一座占地1.28公顷至1.3万平方米的封闭生态系统实验基地，旨在模拟地球生态循环，探索人类在封闭环境中自给自足的可能性。实验中，8名科研人员与3800至4000种动植物共同生活，但因土壤微生物过度消耗氧气、二氧化碳被混凝土吸收、生态系统失衡等问题，氧气浓度骤降至14%，动植物大量死亡，实验最终失败。这一结果证明，人类目前无法完全复制地球生态系统的复杂性，地球仍是人类唯一的家园。 【详解】A．“生物圈Ⅱ号”实验虽然失败了，但它为人类探索生物圈的运行机制、生态系统的平衡等提供了宝贵的经验和数据，具有重要的科学意义，并非毫无意义，A不符合题意。 B．生物圈 Ⅱ 号” 几乎完全密封，并非开放的生态系统，且实验失败也不能说明它是开放生态系统，B不符合题意。 C．“生物圈Ⅱ号”实验失败，里面氧气含量大幅下降，很多动植物死亡，这表明人类目前还无法模拟出一个与生物圈一样能够长期稳定维持生命生存的生态系统。迄今为止，生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等基本的生存条件，仍是生物生存的唯一家园，C符合题意。 D．从 “生物圈 Ⅱ 号” 实验失败可看出，人类很难离开生物圈建立新的家园，至少以目前的技术和认知还无法实现，D不符合题意。 故选C。 二、识图作答题：本大题共1小题，共10分。 21. 资料1：为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年之前确保“碳达峰”，力争2060年之前实现“碳中和”，彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排放”。图甲中的“藻—贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。 资料2：某国家将核污水排入海洋，污水中的核物质随着洋流和食物链扩散，影响到了生态安全、人类健康等方方面面。因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图丙是某海洋生态系统的部分食物网示意图。 （1）资料1中，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物部分是_________。科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。该养殖模式可以降低表层海水中二氧化碳的相对含量。分析存在上述差异的原因：浮游植物和海藻作为该生态系统的_________，能够通过光合作用利用海洋中的二氧化碳合成有机物。 （2）资料1中，该“藻—贝”共生养殖模式如果受到高残留农药的污染，则图甲中生物体内残留农药的浓度最高的是_________。 （3）资料2的图丙中共有4条食物链，其中最长的食物链是____________________________。该食物网中既有捕食关系又有竞争关系的生物是_________。 （4）为维护生态安全，作为中学生的我们在生活中应该提倡：______________________________________。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 生产者 （2）贝类 （3） ①. 海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼 ②. 鲨鱼和乌贼 （4）植树造林，爱护植物##爱护海洋生物##不随意向水域丢弃垃圾##宣传保护海洋生态的理念##绿色出行助力碳中和等 【解析】 【小问1详解】 完整生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者，图甲中只体现了生产者和消费者，未体现分解者；浮游植物和海藻可以通过光合作用吸收二氧化碳合成有机物，在生态系统中属于生产者，因此该养殖模式能降低表层海水二氧化碳含量。 【小问2详解】 生态系统中存在生物富集现象，有毒残留农药会沿着食物链不断积累，生物所处营养级越高，体内有毒物质浓度越高。图甲中贝类是该生态系统的最高营养级，因此体内残留农药浓度最高。 【小问3详解】 图丙共4条食物链，其中营养级最多的最长食物链为海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼捕食乌贼，同时鲨鱼和乌贼都以带鱼为食，因此二者既有捕食关系又有竞争关系。 【小问4详解】 维护生态安全，中学生可以从日常做起：如植树造林，爱护植物，爱护海洋生物、不随意向水域丢弃垃圾、宣传保护海洋生态的理念、绿色出行助力碳中和等。 三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。 22. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。 探究活动一：探究蚯蚓的呼吸 （1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是_______________________。 探究活动二：探究鱼的呼吸 （2）观察鱼的呼吸过程：鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在_________________________。 （3）判断鱼的呼吸器官：一定浓度的溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变为黄色（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高，先变为绿色再变为黄色），这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明鱼体内发生了气体交换，证明鱼的呼吸器官是_______。它由许多细的__________组成，其上密布_________。 探究活动三：探究家鸽的呼吸 （4）如图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有②_______与③相通，每呼吸一次，在③________内进行2次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。 【答案】（1）保证蚯蚓的正常呼吸 （2）呼吸 （3） ①. 鳃 ②. 鳃丝 ③. 毛细血管 （4） ①. 气囊 ②. 肺 【解析】 【小问1详解】 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成气体交换：氧气需要先溶解在体表的黏液中，才能渗入体壁的毛细血管，体内二氧化碳的排出也需要依赖体表湿润的环境。若蚯蚓体表干燥，将无法完成气体交换而窒息，因此观察蚯蚓时经常往其体表滴水保持湿润，目的是保证蚯蚓的正常呼吸。 【小问2详解】 鱼在水中呼吸时，水会从口流入，经过呼吸器官后从鳃盖后缘流出，以此完成气体交换，因此鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，这是鱼在呼吸。 【小问3详解】 本实验中，BTB溶液从鳃盖流出后变黄，证明流出的水中二氧化碳含量升高，说明鱼在鳃处完成了气体交换，因此鱼的呼吸器官是鳃；鳃由许多细小的鳃丝组成，鳃丝上密布着丰富的毛细血管，薄的毛细血管壁和大的表面积，适于在水中完成气体交换。 【小问4详解】 家鸽体内②是气囊，发达的气囊与③肺相通；家鸽飞行时的呼吸方式为双重呼吸，每呼吸一次，气体两次经过肺，最终在③肺内完成2次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。 23. 中华鲟是国家一级重点保护野生动物，是长江水生生物的旗舰物种和长江生态系统健康状况的重要指示物种。研究者对中华鲟的三种养殖模式（循环水养殖、半自然池塘养殖、天然河流放养）进行了对比实验，分析其生长、繁殖效果。实验数据如下： 组别 性别 数量（尾） 均重（千克/尾） 产卵（精）率 幼鲟成活率 循环水养殖 雌 10 18.5 45% 32% 雄 10 20.1 60% 半自然池塘养殖 雌 10 19.8 75% 68% 雄 10 21.3 65% 天然河流放养 雌 10 17.2 85% 24% 雄 10 19.5 55% （1）该实验中仅___________是变量，每一组使用10尾中华鲟而非1尾的目的是_______________________________________。 （2）若需观察中华鲟精子和卵细胞的活性，可借助______（填“显微镜”“肉眼”或“放大镜”）进行检测。 （3）根据表中数据，从繁殖和幼体成活的角度分析，最适合中华鲟保护的养殖模式是______________，原因是___________________________________。 （4）为了更好地保护中华鲟，作为中学生，在日常生活中可以做到的有_________________________________________（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 养殖模式 ②. 减少个体差异对实验结果的影响，避免偶然性误差，提高实验的可靠性 （2）显微镜 （3） ①. 半自然池塘养殖 ②. 该养殖模式下的产卵（精）率和幼鲟成活率均较高 （4）制作宣传海报呼吁人们保护中华鲟##拒绝野生动物制品 【解析】 【小问1详解】 对照实验中唯一不同的条件为变量，本实验三组仅养殖模式不同，因此变量是养殖模式。 使用10尾中华鲟而非1尾，是为了避免单一个体的特殊情况干扰实验结果，减少偶然性，让实验结论更可靠。 【小问2详解】 精子和卵细胞属于微观结构，体积微小，肉眼和放大镜无法观察其活性，必须借助显微镜才能看清。 【小问3详解】 分析表格数据可知，循环水养殖的产卵（精）率偏低，幼鲟成活率仅32%；天然河流放养的产卵率虽高，但幼鲟成活率仅24%；半自然池塘养殖的产卵（精）率处于较高水平，同时幼鲟成活率达68%，是三者中最高的，从繁殖和幼体成活角度看最利于中华鲟种群延续，适合保护。 【小问4详解】 中学生可结合自身能力参与中华鲟保护，比如宣传保护知识、抵制相关非法制品、举报伤害中华鲟的行为等，合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潜山市2025---2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级生物期末测试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是 ①由无机物形成简单的有机物 ②由简单的有机物形成复杂的有机物 ③原始大气 ④原始海洋 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 金鱼起源于我国，它的体细胞有100条染色体，性别决定方式与人类相同。鲫鱼是金鱼的祖先，鲫鱼产生体色变异的后代称为金鲫，金鲫再经人工选育出体色鲜艳、体形多样的金鱼。下列说法正确的是（　　） A. 金鲫变异的体色不能遗传给后代 B. 子代雄金鱼的X染色体来自父方 C. 金鱼是自然选择和人工选择的结果 D. 金鱼体形多样完全是由基因决定的 3. 如图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（　　） A. 图中人类是由现代类人猿进化而来 B. 化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C. 图中人类和长臂猿的共同特征最多 D. 灵长类动物中只有人类可以直立行走 4. 下列说法错误的是（　　） A. 冰箱储藏食物不易变质，主要是冰箱内温度低，抑制了细菌和真菌的繁殖速度 B. 酸奶是人们喜爱的食品，常用的保存方法是将其冷藏 C. 制作泡菜时密封的主要目的是防止营养物质的流失 D. 发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌 5. 学习植物类群之后，本市某校学生利用课余时间，对校园内的植物开展了调查研究。下列说法错误的是（　　） A. 在校园内没有发现蕨类植物，因为它适宜生长在森林和山野的阴湿处 B. 在教学楼南面的地面上没有发现苔藓植物，说明校园内空气污染严重 C. 树叶间生长着很多“白果”的银杏树，属于裸子植物 D. 山楂树和杏树的种子外面有果皮，属于被子植物 6. 诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含了丰富的生物学知识，下列描述不正确的是（　　） 诗句 植物类群 相关描述 A 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 植株矮小是因为没有真正的根和输导组织 B 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类植物 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭 C 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 裸子植物 红松的果实是我们常吃的松子 D 墙角数枝梅，凌寒独自开 被子植物 具有真正的花和果实，又称绿色开花植物 A. A B. B C. C D. D 7. 下列动物中属于鸟的是（ ） A. 蝙蝠 B. 蜻蜓 C. 麻雀 D. 蝴蝶 8. 在成都建立大熊猫繁育中心；在青海省建立青海湖鸟岛自然保护区；对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（　　） A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理 C. 自然保护、迁地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理 9. 某生物兴趣小组在本地某山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物——银杉，银杉素有“植物中的熊猫”之称。下列做法正确的是（ ） A. 可采集一部分枝叶作为标本 B. 为方便今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除干净 C. 为测量其高度，可砍伐其中一株来观察 D. 尽快报告有关部门 10. 习近平总书记指出“尊重自然，顺应自然，保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（） A. 围湖造田，扩展耕地 B. 垃圾分类，变废为宝 C. 植树造林，净化空气 D. 节能减排，绿色出行 11. 下列动物的行为，不属于社会行为（社群行为）的是（ ） A. 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B. 雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀 C. 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 D. 黑猩猩首领优先享有食物和配偶 12. 红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为红树林中的部分食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（ ） A. 勺嘴鹬是生产者 B. 其中的生物构成生态系统 C. 其中包含4条食物链 D. 该食物网完成了生态系统的物质循环 13. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这些朗朗上口的诗句让我们感受到动物使大自然充满生机。下列有关动物在生物圈中的作用叙述正确的是（ ） A. 黄鹂的鸣叫可以起到传递信息的作用，有助于觅食、御敌和繁衍后代 B. 白鹭主要以鱼、虾为食，其生命活动所需能量的来源与植物没有关系 C. 蝴蝶在花丛中飞舞时能帮助植物传播种子，但不能传播花粉 D. 如果蝴蝶和莺的数量锐减，不会影响生态系统的平衡状态 14. 在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）； 第四步：密封瓶口，并持续观察。 与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是（　　） A. 生物种类较少，食物链和食物网简单 B. 缺乏分解者，物质循环效率低 C. 生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D. 空间封闭狭小，空气不能流通 15. 茭白是被黑粉菌侵染的菰（一种多年生水生草本植物）的肉质膨大茎。除了作为蔬菜食用，茭白植株还具有修复湿地生态、治理水污染等作用。“鱼、鸭、茭白”种养模式下，茭白田中的鱼、鸭能捕食害虫，鸭粪是鱼的饲料；同时鸭粪和鱼粪还能肥田。请回答小题。相较于常规单一茭白种植模式，生态立体种养模式的优势不包括（　　） A. 丰富了物种多样性 B. 提高了空间利用率 C. 减少了农药的使用 D. 实现了能量的循环 16. 植被的破坏容易引发泥石流，对泥石流的防治工作，我们可以做一些力所能及的事。下列行为不恰当的是（ ） A. 打草稿纸时充分利用纸张的正、反面 B. 旅行时爱护树木，不践踏草坪 C. 就餐时使用一次性筷子和纸杯 D. 将废报纸送到回收站 17. 我国提出争取在2060年前实现“碳中和”的目标。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。下列叙述中不符合这一理念的是（ ） A. 步行或乘公交车上下学 B. 常使用一次性筷子 C. 节约纸张，循环回收利用 D. 提倡植树造林，绿化环境 18. 在南山牧场生态系统中有多条食物链，下列食物链书写正确的一项是（　　） A. 青草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰 B. 鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C. 太阳→青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰 D. 青草→兔子→鹰→细菌和真菌 19. 如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中某种气体排放量，进而加剧环境变化。这里的某种气体和对应的环境变化是（　　） A. 二氧化碳、酸雨 B. 氧气、温室效应 C. 二氧化碳、温室效应 D. 水蒸气、沙尘暴 20. 20世纪80年代，美国建造了一个被称为“生物圈Ⅱ号”的实验基地，该基地几乎完全密封，里面有微型的森林、农田、溪流等。遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”内氧气含量大幅下降，很多动植物死亡，实验宣告失败。“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启示是（　　） A. 实验没有科学依据，该研究毫无意义 B. “生物圈Ⅱ号”是一个开放的生态系统 C. 迄今为止，生物圈仍是生物生存的唯一家园 D. 人类可以离开生物圈建立新的家园 二、识图作答题：本大题共1小题，共10分。 21. 资料1：为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年之前确保“碳达峰”，力争2060年之前实现“碳中和”，彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排放”。图甲中的“藻—贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。 资料2：某国家将核污水排入海洋，污水中的核物质随着洋流和食物链扩散，影响到了生态安全、人类健康等方方面面。因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图丙是某海洋生态系统的部分食物网示意图。 （1）资料1中，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物部分是_________。科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。该养殖模式可以降低表层海水中二氧化碳的相对含量。分析存在上述差异的原因：浮游植物和海藻作为该生态系统的_________，能够通过光合作用利用海洋中的二氧化碳合成有机物。 （2）资料1中，该“藻—贝”共生养殖模式如果受到高残留农药的污染，则图甲中生物体内残留农药的浓度最高的是_________。 （3）资料2的图丙中共有4条食物链，其中最长的食物链是____________________________。该食物网中既有捕食关系又有竞争关系的生物是_________。 （4）为维护生态安全，作为中学生的我们在生活中应该提倡：______________________________________。 三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。 22. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。 探究活动一：探究蚯蚓的呼吸 （1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是_______________________。 探究活动二：探究鱼的呼吸 （2）观察鱼的呼吸过程：鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在_________________________。 （3）判断鱼的呼吸器官：一定浓度的溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变为黄色（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高，先变为绿色再变为黄色），这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明鱼体内发生了气体交换，证明鱼的呼吸器官是_______。它由许多细的__________组成，其上密布_________。 探究活动三：探究家鸽的呼吸 （4）如图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有②_______与③相通，每呼吸一次，在③________内进行2次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。 23. 中华鲟是国家一级重点保护野生动物，是长江水生生物的旗舰物种和长江生态系统健康状况的重要指示物种。研究者对中华鲟的三种养殖模式（循环水养殖、半自然池塘养殖、天然河流放养）进行了对比实验，分析其生长、繁殖效果。实验数据如下： 组别 性别 数量（尾） 均重（千克/尾） 产卵（精）率 幼鲟成活率 循环水养殖 雌 10 18.5 45% 32% 雄 10 20.1 60% 半自然池塘养殖 雌 10 19.8 75% 68% 雄 10 21.3 65% 天然河流放养 雌 10 17.2 85% 24% 雄 10 19.5 55% （1）该实验中仅___________是变量，每一组使用10尾中华鲟而非1尾的目的是_______________________________________。 （2）若需观察中华鲟精子和卵细胞的活性，可借助______（填“显微镜”“肉眼”或“放大镜”）进行检测。 （3）根据表中数据，从繁殖和幼体成活的角度分析，最适合中华鲟保护的养殖模式是______________，原因是___________________________________。 （4）为了更好地保护中华鲟，作为中学生，在日常生活中可以做到的有_________________________________________（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $