陕西渭南市临渭区2025 ～ 2026 学年度第二学期期末教学质量调研七年级生物学试题

L-1 2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研 都 七年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间 为60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和 准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 流 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是正确的） 春风和煦，某学校组织同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参 与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，请根据所学知识完 成下面小题。 1.小秦认为石花菜和水绵都属于藻类，主要原因是 A.都有细胞壁和细胞核 B.都有茎、叶的分化和假根 C.都无根、茎、叶的分化，有叶绿体 D.都有液泡、叶绿体和细胞壁 2.小秦想持续观察葫芦藓，下列培植方法合适的是 A.光照充裕 B.喷水保湿 C.冰箱储存 D.真空保存 3.小临采集到一种植物（下图），并对其进行了相关说明，其中正确的是 根状茎 不定根 A通过种子繁殖后代 B.是一种棵子植物 C.与金发藓相比，此植株较为高大 D、不定根吸水能力强，可生长在干旱环境 七年级生物学期末试题(L-1)-1-(共6页) 走出教室到野外观察，我们可能会发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，沟郭 里的蛭，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，飞舞在花间的蝴蝶，树上高歌的蝉，还有叮咬人的蚊子，它们都是 无脊椎动物。阅读材料完成下列小题。 4.水螅常常可以捕到与自已身体差不多大小的猎物，这主要依靠 A.▣ B.刚毛 C.刺细胞 D.发达的肌肉 5.下列对上述动物叙述正确的是 A.水螅能形成美丽的珊瑚礁 B.涡虫身体扁平，两侧对称 C.蚯蚓翻耕，取食残枝败叶，属于消费者D.蝴蝶为开花植物传播种子 6.同学们野外观察后深刻认识到动物与人类关系密切。下列说法正确的是 A.蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物 B.蜈蚣等爬行动物可以作为中药材 C、蝉挣脱外骨骼是一种防御现象 丑.蚊蜱螨叮咬人，应生产药物将其彻底消灭 我国科学家研制出棉铃虫核型多角体病毒的商品杀虫剂，该杀虫剂已经广泛应用于棉铃虫的 防治，有效地控制了虫害的大规模发生。据此回答下面小题。 7.下列有关棉铃虫核型多角体病毒的叙述，正确的是 A内部有遗传物质 B.借助高倍光学显微镜观察 C.具有细胞结构 D.在分类上属于植物病毒 8.棉铃虫是一种对我国棉花产业造成重大损失的害虫，成虫靠口器吸食棉花花蜜，胸部有两对翅， 飞翔能力强。下列与棉铃虫亲缘关系最近的是 A.蚯蚓 B.钩虫 C.水螅 D.蝗虫 9.对于将该杀虫剂广泛应用于棉铃虫的防治，下列说法正确的是 A.棉铃虫核型多角体病毒可通过分裂大量增殖 B.可能会感染棉花，导致棉田减产 C.可控制棉铃虫的数量，提高棉田产量 D.棉铃虫核型多角体病毒增殖时合成蛋白质外壳所需原料来自病毒自身 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这是大家热悉的歌 咏春风绿柳的诗句。园林工人会为移栽不久、出现叶片萎蔫的柳树搭建临时遮阳网，请完成下列 小题。 七年级生物学期末试题(L-1)-2-(共6页) 10.柳树的万千枝条都是由芽发育的，下图是叶芽的结构，下列说法正确的是 ② A.①是幼叶，能发育成“细叶” B.②是芽轴，将来发育成连接根和茎的部分 C.③是叶原基，将来发育成新的芽 D.一枝柳树枝上只能有一个侧芽 11.工人通过搭建遮阳网来帮助新移栽的柳树成活。这样做是为了减弱 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 12.柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，古人常以“折柳赠别”来寄托情思。图1是柳树 中部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述正确的是 ④ 图1 图2 A.M表示水分 B.N在柳树体内通过筛管运输 C.叶片通过④吸收水分 D.制造M的场所主要位于叶片结构中的② 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共4题，计36分，除标注外，每空1分） 13.(9分)不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。图一是几种 动物参与呼吸的相关结构，图二是五种动物。请据图回答下列问题。 吸管个 红蓝细线 大气球 图 龟 鲫鱼 青蛙 蓝喉歌鸲 蝙蝠 图兰 七年级生物学期末试题(L-1)-3-(共6页) (1)甲是图二中 的呼吸器官，[③] 离开水后会粘连在一起，与空气 的接触面积 ,导致该生物缺氧死亡。 (2)图乙是图二中 的呼吸器官，是一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单， 不发达，而图丙所示的肺，由肺泡组成，肺泡数目多，气体交换的能力更 (填“强” 或“弱”)。 (3)蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，它在生殖方面区别于青蛙、鸟类的特征是 ,母 体用乳汁哺育后代，从而大大提高了后代的成活率。 (4)图丁是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，小气球模拟的是 ,红蓝 细线模拟的是毛细血管。请从结构与功能角度分析，鸟类这种呼吸方式的优势： 。(2分) 14.(8分)阅读下列资料，回答问题。 资料一：薄荷秋季开淡紫色花，花谢后结小坚果，其不同部位薄荷醇含量：叶>花>茎>根。银杏 是我国珍稀树种，它的“白果”可辅助调理咳喘：葫芦藓是苔藓植物，常作苔藓微景观素材。 资料二：陕西少华山国家森林公园位于渭南市华州区城区东南，内有植物300余种，其中有国家 一级保护植物银杏、二级保护植物秦岭冷杉，水曲柳等。野生兽类14科49种，鸟类45科179 种，其中国家一级保护动物有林麝、金钱豹、白肩雕。 资料三：当前，全球生物多样性受威胁的形势在持续恶化，一项研究显示哺乳动物和鸟类受到了 很大的威胁，其中偷猎、栖息地丧失、外来物种威胁是主要的几种威胁，哺乳动物受这几种威胁 比例分别为31%、32%、17%；鸟类受威胁比例分别为20%、60%、12%。联合国将每年的5月 12日确定为“国际生物多样性日” (1)薄荷能开花结果，据此判断其属于 植物。银杏的“白果”实质是种子，与银杏 相比，薄荷的种子外有 包被。 (2)葫芦藓作为苔藓植物，没有真正的根，假根主要起 作用，其“叶”仅有一层细 胞，容易受到有毒气体侵入，从而影响其生存，因此除用于苔藓微景观外，还可作为 (3)陕西少华山国家森林公园内有植物300余种，野生兽类14科49种，鸟类45科179种，体现 了生物多样性中的 多样性。 (4)从资料三可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 (5)作为渭南学生，应积极参与本地生物多样性保护，请你列举两例具体行动，将生态保护理念 转化为实践： 。(2分)》 15.(12分)小麦是我国重要的食物和战略物资。近年来，小麦在产量、种植面积及政策支持方面均 呈现积极态势，为保障粮食安全提供了坚实基础。请回答问题： 七年级生物学期末试题(L-1)-4-(共6页) 柱头 2 -⑧ ⑦ 小麦种子 小麦雌蕊 图1 【播种】 (1)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发，说明小麦种子萌发需要 。图1小麦种子中的[] 将会发育为小麦幼苗的茎和叶。小麦 萌发初期种子内有机物含量变化的曲线可用下图中的 表示。 个有机物含量 个有机物含量 时间 时间 B 【增产】 (2)小麦花呈白色，多而小，不鲜艳，主要进行自花传粉，也可以 为媒介进行异 花传粉。经过传粉受精后，才能发育成果实和种子，图1小麦雌蕊中将来发育为种子的结构是 [] 0 为了探究我市夏日晴天中午温度和相对湿度对小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状 态一致的小麦植株平均分为5组，①组在田间生长，②-⑤组在人工气候室中生长，并保持其光 照和二氧化碳浓度等条件与①组相同。各组实验处理条件及结果如下表所示： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 温度（℃）》 36 36 36 31 25 实验条件 相对湿度(%)》 17 27 52 52 实验结果 光合速率(mgC02·dm2.hl) 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 (3)若③④⑤是一组对照实验，表格中“？”处应填 0 (4)③④组实验结果说明：温度过高会导致小麦光合作用速率 这可能是由于夏 日中午气温过高，导致部分 关闭，影响光合作用的原料 进人叶片。 (5)比较①②③组数据的结果是：在一定范围内， 七年级生物学期末试题(L-1)-5-(共6页) ● 【储藏】 (6)某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出以下曲线。由此我们可 以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取的两条措施是： (2分) O 呼 实 用 3040 0 17 温度（℃） 种子中的含水量(%) 16.(7分)酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲，同学们查阅资料了解其」 发酵原理和两种制作方法（如图甲）。请回答下列问题。 14 自然发酵 击12 您10 新鲜竹笋洗净切丝装坛， (含有机物)· 加人凉白开 密封发酵·成品酸笋 (产生乳酸) 64 蒸煮·加入 0 冷却乳酸菌 游 0.21.01.82.63.4 纯乳酸菌发酵 乳酸菌添加量(%) 烯 图甲 图乙 g (1)与竹笋的细胞相比，乳酸菌的细胞内没有 ,只有DNA集中的区域。 (2)从培养细菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供 ,与自然 燕 母 发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了 (填“蒸煮”或“冷却”)环节，该环节 哦 可杀灭杂菌，避免杂菌对发酵的影响。 (3)结合图甲酸笋制作方法分析，在发酵过程中需要做好 使乳酸菌在供氧不足 的条件进行发酵，产生乳酸等物质，赋予竹笋独特的风味。 (4)同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图乙所示结果。由图可知，若希望 酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为 %。 (5)同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如下表：（注：亚硝酸盐是 发酵食品中常见的危害物)。 发酵工艺 亚硝酸盐含量（毫克/千克）》 发酵成熟时间（天） 自然发酵 20.10 17 纯乳酸菌发酵 4.89 13 依据该结果，请你向公众提出食品安全倡议并给出理由： (2分) 七年级生物学期未试题(L-1)-6-(共6页) L-1 2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研 七年级生物学试题参考答案及评分标准 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分） 1.C 2.B 3.C4.C5.B6.A7.A8.D9.C10.A 11.C12.D 二、非选择题（共4题，计36分。除标注外，每空1分） 13.(9分)(1)鲫鱼 鳃丝 变小（或减小） (2)青蛙 强 (3)胎生 (4)气囊 气囊与肺相通，每呼吸一次，气体在肺内进行两次交换，提高了气体交换的效率(2分)（只答出结 构或功能得1分，回答完整得2分) 14.(8分)(1)被子 果皮 (2)固着 大气污染的指示植物（意近即可） (3)物种（或生物种类） (4)栖息地丧失 (5)宣传保护生物多样性的重要性；不购买、不食用野生保护动物(2分)（答出1点，得1分）（合理即可） 15.(12分)(1)适宜的温度 ③胚芽（序号和结构都答对，得1分）A (2)风 ⑦胚珠（序号和结构都答对，得1分） (3)52 (4)降低（或下降，减慢）（意近即可） 气孔 二氧化碳 (5)相对湿度越高，光合作用速率越快（意近即可） (6)在低温、干燥的环境中储存种子（低温、干燥储存中任意答出一点，得1分：回答完整得2分）(2分) 16.(7分)(1)成形的细胞核 (2)有机物 蒸煮 (3)密封 (4)2.6 (5)建议采用纯乳酸菌发酵的方法(1分)，理由是：与自然发酵相比，纯乳酸菌发酵获得的酸笋亚硝酸盐含量更 低，发酵成熟时间更短(1分)。（意近即可）(2分)》 七年级生物学期末试题(L-1)-答案-1（共1页）》