河南鹤壁市高中2025-2026学年高三上学期语文规范化练习(十一)宏奥

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普通文字版答案
2026-06-29
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-周测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 鹤壁市
地区(区县) -
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文件大小 161 KB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 融合高考真题与文化经典,分层考查语文核心素养的周测卷,涵盖古诗文默写、文言知识、现代文阅读等模块,注重思维能力与文化自信培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|11题/22分|《论语》《将进酒》等选必上篇目|复用2022北京、2021全国甲卷等高考真题,结合情境化默写(如“借‘鱼’表思念”)| |文言知识及《红楼梦》|10题/30分|实词、通假字、句式及《红楼梦》情节|设“差序格局”场景分析题,关联文化传承与思维能力| |现代文阅读|3题/15分|散文《庄子的翅膀》赏析|通过对比手法考查标题含义与作者观点,提升审美创造| |古代诗歌|1题/3分|刘克庄《贺新郎》|结合典故(韩世忠、张巡等)考查情感与手法| |语言文字应用|10题/30分|成语、病句、逻辑推理|设2025河南真题逻辑题,强化语言运用与逻辑思维|

内容正文:

2026届语文学科规范化练习(十一)(宏奥) 选择题答案(每题3分) 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 D B C B A B B A C D D 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 D B B B A C B B A D D 一、选必上古诗文默写(每句1分,共22分) 1.己所不欲 勿施于人 2.君子食无求饱 居无求安 3.质胜文则野 文胜质则史 4.知者不惑 仁者不忧 5.天生我材必有用 千金散尽还复来 6.古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 7.鸿雁长飞光不度  鱼龙潜跃水成文 8.玉户帘中卷不去  捣衣砧上拂还来  9.江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 10.纵使相逢应不识   惟有泪千行   11.修我甲兵 与子偕行 二、选必上文言知识及《红楼梦》(每题3分,共27分) 12.【D】亡:同“无” 13.【B】A.“然”通“燃”,燃烧。B.无通假字。C.“当”通“尝”,尝试。D.“行”通“形”,指赘瘤。 14.【C】A.“孔仲尼”错,《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集;B.“战国”错,“千里之行,始于足下”出自春秋老聃的《道德经》;D.“孟轲、《孟子》”错,“君子生非异也,善假于物也”出自战国荀况的《荀子》。 15.【B】①状语后置句,②状语后置句,③定语后置句,④无特殊句式。 16.【A】A.名词作状语,在水上。B.名词活用作动词,种植。C.名词活用作动词,游泳。D.名词活用作动词。 17.【B】A.句意:任务重大,道路遥远。道,道路。句意:接近有道德的人,纠正自己的缺点。道,道德。 B.句意:没有谦让之心,不能算是人。让,谦让。句意:治国要用礼,可是他(子路)的话毫不谦让。让,谦让。 C.句意:在事情没有发生时就做好防止,要在动乱尚未发生之时就做好治理工作。之,代词,代事情、问题。句意:走一千里路,是从迈第一步开始的。之,结构助词。 D.句意:我因为它无用,所以把它击破了。为,因为。句意:宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。为,制作。 18.【B】A要,求取;C虑,用绳结缀;D处,为,做。 19.【A】埏shān,牖yǒu,瓠(huò)落 20.【C】(宝玉摔玉,选自第三回“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都”;雨村断案,选自第四回“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案”;梦游幻境,选自第五回描写贾宝玉第一次梦游太虚幻境;由此可排除AD;元妃省亲,选自十八回“皇恩重元妃省父母”;黛玉葬花,共读西厢,均选自第二十三回“西厢记妙词通戏语,牡丹亭艳曲警芳心”,但共读西厢情节在黛玉葬花之前,由此排除B。) 21.【D】 “差序格局”是费孝通提出的,发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中,以自己为中心像水波纹一样推及开,愈推愈远,愈推愈薄且能放能收,能伸能缩的社会格局,且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子。中国乡土社会以宗法群体为本位,人与人之间的关系,是以亲属关系为主轴的网络关系,是一种差序格局。在差序格局下,每个人都以自己为中心结成网络。“香菱学诗”故事梗概:香菱学诗可以分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。第一阶段主要写黛玉指导香菱读诗。第二部分主要写香菱在黛玉的指导下练习写诗的过程。这一部分按香菱写诗由失败到成功的过程又可以分为三层:第一层就是写作第一稿的过程,第一稿是在“茶饭无心,坐卧不定”的情况下写成的,遭到了宝钗的否定,得到了黛玉的中肯评价。第二层亦即第二稿是在如痴如醉的苦思下完成,被宝钗评价为偏题,林黛玉则评价为只有景色,缺少人的灵性。第三层就是写香菱在阶前竹下“挖心搜胆”终于在梦中偶得,写诗获得成功。“香菱学诗”中,香菱本来与宝钗的亲属关系更近,但宝钗不愿意指导她,反而是与她关系较远的黛玉愿意指导,所以这则故事中没有体现“差序格局”。     三、现代文阅读(15分) 22.【D】 D“猎物”是指在君王的统治之下,被君王任意宰杀,毫无生命尊严的“士”“庶”阶层。“宠物”是指在君王统治之下,接受君主豢养,供君王取乐同时充当其爪牙的“士”阶层。 23.(1)含义:“庄子的翅膀”含义是庄子摆脱名利等束缚的彻底(或自由)的思想。(2分) (2)作用:①它使庄子获得了前所未有的自由和自信。②因为它,庄子珍爱生命;坚守人格尊严、精神吞吐宇宙。③因为它,庄子保全了自己,让世人吃惊仰望。(4分。任答2点,意对即可。) 【解析】文章的标题就是“庄子的翅膀”,文章中也多次出现,这是比喻的说法。可抓住文章中的相关句子“因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想”可见,翅膀就是指思想。“因为有了翅膀,因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由”这种思想,就是自由思想。“翅膀”的作用,可从文中作者的议论找出。如“因为有了翅膀,因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后,还能自信地对所有的人说”“庄子的灵魂在天上,在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人”。 24.①我们不像庄子懂得在名利上舍弃。②我们生活的时代让人被金钱和无尽的欲望所束缚。③这种选择更多的是源于自己的内心。(每点2分,意对即可。) 【解析】本题作答的相关信息有:“因为有了翅膀,因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由”“我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子”“说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代,每个人都被捆缚在欲望的战车上”“我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶,但我一点也不舍得丢弃,反而视若珍宝,所以我注定无法轻盈”根据这些信息,分点概括即可。 四、古代诗歌(3分) 25.【D】用典使表达含蓄委婉。 五、语言文字应用(每小题3分,共27分) 26.【B】A“芸芸众生”本是佛教用语,指一切有生命的东西,后也用来指众多的平常人。与“一群”语意重复。 B.“姑妄言之”意为姑且说说,指说的话不一定很有道理或不一定可信。正确。 C“斑驳陆离”形容色彩繁杂,句中被误解为“色彩剥落,颜色不一”。 D.“汗牛充栋”指搬运书籍时,(因为书多)把牛累得出汗;存放书籍时,(因为书多)装满了屋子。不能用于形容人。 27.【B】A.“城下之盟”指因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约,泛指被迫签订的条约(多指不平等条约)。不能简单指订下盟约。 B.“不容置喙”指不容许别人插嘴说话。正确。 C.“星火燎原”指一点点小火星可以燃烧整个原野。比喻新生事物开始时虽然力量很小,但因为有旺盛的生命力,所以有广阔的发展前途,是褒义词,不能用来形容邪教组织。 D.“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。不能用于自己的烦恼和苦痛。 28.【B】A.平淡无奇:指事物或诗文平平常常,没有特点。 B.言不尽意:是指情意曲折深远,语言难以表达思想的全部内容;也常用于书信末尾,表示说的话没能把意思都表达出来,意有未尽。 C.索然寡味:枯燥乏味,使人毫无兴趣和意味。 D.乏善可陈:指没有什么优点或长处可以称道的。 文中说正对是“事异义同”,即表达同一意思,这样的对偶是枯燥、没什么吸引力的,“言不尽意”不符合语境。 29.【A】B项中“兴起孕育”语序不当,应先孕育再兴起。 C项语义重复,“实属”就是“实际上是”的意思,后面不能再加“是”了。 D项中途易辙,“作为中国北方最大的进口食品口岸”指“天津口岸”,话未说完便将主语换成了“天津口岸的肉类产品进口量”。 30.【C】 A大家气愤的究竟是“林业和草原局带头偷运木料”还是“护林员的揭发行为”,表意不明确。B两个问题的答案,一个是“不可以”,属于否定,一个是“要”,属于肯定,因此不能说“我们的回答是肯定的”,可以改成“我们的回答是明确的”。D.“这方面”究竟是指“搜集史料”还是指“鉴定和应用史料”,指代不明。 31.【B】首先,看题干的文字围绕的话题是什么。不难看出讲的是真正的强者能在逆境中经受考验。横线前“犹如”正是比喻词。也就是横线上要把逆境比作一样具体的事物。 A项,“山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布”中“壮观的瀑布”是从“断崖形成”,可得出“美在磨难中形成”的道理。 B项,“遇到了暗礁,奔流的海水激起美丽的浪花”,这里的“暗礁”正是逆境,但是海水没有停息,而是奔涌向前,行进中才有了美丽的浪花,符合前面的语境。 C项,“马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄”,从“依旧簇拥”可看出鲜花的宽容之意。 D项,“牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘”,说明老牛不受外界干扰,专心致志的精神。 32.【B】双引号的作用有:1. 行文中直接引用的话;2. 需要着重论述的对象;3. 具有特殊含意的词语;4. 表示特定称谓;5. 表示否定或讽刺。 A项,由语境中的“一向”“所谓”等词可以看出概括、着重说明作者对清政府奉行的闭关自守政策的否定和不满,所以此处引号否定或讽刺; B项,语境强调“烧”是放出光的自然的方法,所以此处引号表示强调、着重论述; C项,由语境“碰了一串钉子”“什么都是”等可知,作者对旧中国政府崇洋媚外、卑躬屈膝、丧权辱国的奴才行径表示强烈不满和愤恨,所以此处引号引号表示否定或讽刺; D项,句子中说“这一吓,人家就会闭口得胜回朝”是“以为”的结果,所以不是真的得胜回朝,引号表示否定或讽刺。 33.【A】此题属于结论型题目。由题干可知,近年来学校教学条件的改进缓慢是乡村教学水平不高的另一主要原因,这与选项A的论述不符;选项B、C、D都能由题干推出。故选A。 34.【D】A:“贾湖骨笛”中“欲得玉印,须得编钟”,如果想得到玉印,就得有编钟,是一个充分条件假言判断,有编钟,不能必然的推出一定有玉印,A不选。B:“木牍和玉印不可兼得”即不可以同时有木牍和玉印,不能必然的得出没有木牍一定有玉印的结论,可以两者都没有,B不选。C:“如果玉印可得,则编钟不可得”可知如果有了玉印,就不能有编钟,是一个充分条件假言判断,否后必否前,而题干中说编钟可得,因此玉印不可得,C不选。D:玉壶冰琴中说“只有木牍可得,玉印才不可得”,是一个必要条件假言判断,表达的是“得木牍”是“不得玉印”的必要条件。由材料可知,编钟和木牍不可兼得,而编钟可得,则木牍不可得。已知“木牍不可得”,由必要条件假言判断的正确推理结构,否定前件可推出否定后件,即可推出"玉印可得",D正确。 35.【D】【详解】①:原生态音乐是民族音乐的一部分,民间音乐可能包括非原生态的部分,这些部分不一定是民族音乐,①排除。②:题干中“民族音乐是体现民族身份认同的艺术”,而“原生态音乐是民族音乐的一部分”,根据逻辑推理,“所有民族音乐都是体现民族身份认同的艺术”,因此“原生态音乐作为民族音乐的子集”,必然属于“体现民族身份认同的艺术”,②正确。③:已知民族音乐是民族文化的载体,原生态音乐属于民族音乐,所以所有原生态音乐都应该是民族文化的载体,③排除。④:“非原生态音乐”的矛盾概念是“原生态音乐”,该命题可转换为“有些民族文化的载体是原生态音乐”。 由于“原生态音乐是民族音乐,民族音乐是民族文化的载体”,可推出“原生态音乐是民族文化的载体”,即“所有原生态音乐都是民族文化的载体”,根据逻辑中的“换位推理”,“所有A是B”可推出“有些B是A”,因此“有些民族文化的载体是原生态音乐”成立,④正确。 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026届语文学科规范化练习(十一)(宏奥) (五大题,35小题,共100分) 一、选必上古诗文默写(每句1分,共22分) 1.(2022・北京・高考真题)近代以来,中华民族饱受列强欺凌,因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族,正如《论语》所谓:“ , 。” 2.(2021・全国甲卷)《论语·学而》中,孔子强调君子在饮食起居方面无须追求享受的两句是“ , 。” 3.(2025・北京・高考真题)孔子认为,君子应该“文质彬彬”,如果处理不好文质关系就会产生两种结果:“ , _。” 4.孔子在《论语·子罕》中说“ , ,勇者不惧”,希望自己的学生能具备这三德。 5.《将进酒》中“ , ”两句,最能显示李白超拔绝伦的自信。 6.《将进酒》中的“ , ”,表现了诗人对封建统治阶级埋没人才的揭露,他对此不再抱有幻想而逃于酒乡。 7.小刚在进行中国古诗词探究性学习时,发现古人创作诗词常借“鱼”来表达思念之情,比如《春江花月夜》中的“ , ”。 8.晏殊的“明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户”,写女子对明月的埋怨。《春江花月夜》中“ , ”两句与此类似,也写女子埋怨明月,想要赶走月光。 9.《春江花月夜》中写江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠闪烁,点染出春江月夜中的奇异之花的句子:“ , 。” 10.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“ ”句写词人与妻子相见却不相识的悲痛,“ ”句写出了相识之后无限凄凉而相顾无言的表现。 11.《无衣》中表现将士们修整铠甲兵器,奔赴前线共同杀敌的句子是“ , 。” 二、选必上文言知识及《红楼梦》(每题3分,共30分) 12.下列加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.克己复礼为仁          克:约束 B.君子喻于义          喻:知晓,明白 C.安而后能虑              虑:思虑精详 D. 不孝不慈亡        亡:消亡 13.下列句子中不含通假字的一项是(  ) A.若火之始然 B.敏于事而慎于言 C.当察乱何自起 D.曰余食赘行 14.下列各项对应正确的一项是(  ) A.“士不可以不弘毅,任重而道远”  孔仲尼  春秋  《论语》 B.“千里之行,始于足下”      老聃   战国   《道德经》 C.“故天下兼相爱则治,交相恶则乱” 墨翟    战国   《墨子•兼爱》 D.“君子生非异也,善假于物也”   孟轲   战国   《孟子》 15.对下列句子的句式特点的分析,正确的一项是(  ) ①敏于事而慎于言           ②古之欲明明德于天下者 ③有一言而可以终身行之者乎     ④自天子以至于庶人 A.①②不同,③④相同 B.①②相同,③④不同 C.①②相同,③④相同 D.①②不同,③④不同 16.下列各句中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是(  ) A.与越人水战 B.我树之成而实五石 C.非能水也,而绝江河 D.左右欲刃相如 17.下列句子中加点词含义或用法相同的一项是(  ) A.任重而道远 就有道而正焉 B.无辞让之心,非人也 为国以礼,其言不让 C.为之于未有,治之于未乱 千里之行,始于足下 D.吾为其无用而掊之 宋人有善为不龟手之药者 18.下列对加横线的文言词语的解释,不正确的一项是( ) A.非所以要誉于乡党朋友也 要:重要 B.恶得不禁恶而劝爱? 劝:鼓励 C.何不虑以为大樽 虑:考虑 D.故有道者不处 处:与……相处 19.下列各项中加点字注音都正确的一项是( ) A.一篑(kuì)     掊(pǒu)之   自见(xiàn)者   怵(chù)惕    B.埏(yán)埴     一毂(ɡǔ)    强(qiǎnɡ)行者  赘(zhuì)行 C.户牖(yǒnɡ)    要(yāo)誉    自矜(jīn)者    譬(pì)如   D.呺(xiāo)然    瓠落(hù)    洴澼(pì)絖     鬻(yù)技 20.下面是《红楼梦》中重要故事情节,选项中对这些故事情节发生先后次序排列正确的一项是(   ) ①梦游幻境 ②元妃省亲  ③黛玉焚稿  ④宝玉摔玉  ⑤黛玉葬花    ⑥宝玉出家  ⑦共读西厢  ⑧抄检贾府  ⑨香菱扶正  ⑩雨村断案 A.①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥    B.④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨ C.④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨    D.①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥ 21.上海话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景,不符合要求的一项是(   ) A.雨村判案    B.元妃省亲   C.探春理家    D.香菱学诗 三、现代文阅读(15分) 庄子的翅膀 叶春雷 ①人到中年,活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽,你拼命想挣脱泥水的围困,想让自己的身体变得轻盈,从而从泥沼的吸引中脱颖而出,但是你似乎越挣扎,陷得越深。 ②感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼,我深陷其中,不能自拔。这时候我想到了庄子,想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶,或者大鹏。这是长翅膀的庄子,从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代,庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼,一个恐怖的陷阱。庄子,包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”,他们只是君主的猎物,被围困在君主的苑囿里,君主什么时候高兴了或者不高兴了,就宰杀一只,纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代,那是一个人命低于草芥的时代。 ③庄子也是一只猎物呀,被君主围捕,但却冲破君主的包围圈,胜利大逃亡了。对于“士”,君主不是纯粹用刀剑来对付,他们还用蜂蜜和甜酒,用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物,供自己取乐,同时也会为自己充当爪牙,去猎杀更加低级的“庶”。 ④庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了,暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。 ⑤庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀,因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后,还能自信地对所有的人说:“我富甲天下。”我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子。 ⑥庄子曾经向监河侯贷粟,因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐,庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜,像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上,在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人,“抟扶摇直上者九万里”,庄子宁愿在污泥中曳尾,因为曳尾污泥,那是在与大自然肌肤相亲。 ⑦庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的,庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏,力拔山兮气盖世;一会儿是蝴蝶,流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊,更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物,滑过阴暗的宫廷,滑过君主的刀丛,竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。 ⑧人到中年,我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代,每个人都被捆缚在欲望的战车上,每个人都在冲锋陷阵,都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场,没有硝烟,但比起战国的刀光剑影、血肉横飞,丝毫也不逊色。我们没有翅膀,我们只有欲望。 ⑨沉重是自找的…… ⑩庄子是战国时最伟大的散文家。因为庄子的散文也有一双翅膀。能够飞翔的散文才是好散文,而能够在飞翔中不被大风刮散架的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了两千多年,不仅没有散架,没有像羽毛一样被刮得无影无踪,反而在风沙的打磨中日益铮亮,这得益于庄子翅膀的轻盈,还有坚实。 ⑪我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的,散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶,但我一点也不舍得丢弃,反而视若珍宝,所以我注定无法轻盈。 ⑫我想飞,却怎么也飞不高。那是许多年前的一首老歌。一首老歌诉说着我们对飞翔的梦想,而一双绑缚着沉重黄金的翅膀,是怎么也飞不起来的啊! ⑬还是不要胡言乱语了。让我们的心,老老实实地在股票与基金的浮沉中,飞翔一生吧。 (选自《散文》2008 年第 3 期) 22.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.题目“庄子的翅膀”作者用隐喻的手法,使题目有吸引力,更加生动形象表现庄子思想的特点。 B.作者第一段详细描写了自己的“沉重”感受,是为了与超脱的庄子“轻盈”的生活构成对比,突出下文“庄子的翅膀”对于现代人生活的重大意义。 C.第二段中,作者写庄子生活的时代:一是为了作对比,突出庄子生活的时代是一个毫无生命尊严、人命低于草芥的时代;二是为了在结构上为下文写庄子的翅膀做铺垫,以突出庄子的翅膀是被时代逼出来的。 D.第三段中“猎物”“宠物”是指在君王的统治之下,被君王任意宰杀、豢养,毫无生命尊严的“士”“庶”阶层。 23.结合全文说说标题“庄子的翅膀”的含义是什么?“翅膀”对庄子有什么作用?(6分) 24.第⑨段中作者为什么说“沉重是自找的”?请根据文意作简要概括。(6分) 四、古代诗歌(3分) 贺新郎 [宋]刘克庄 实之三和有忧边之语,走笔答之。 国脉微如缕。问长缨何时入手,缚将戎主?未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五①。岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语,自古一贤能制难,有金汤便可无张许?快投笔,莫题柱。     [注] ①韩五:南宋初年抗金名将韩世忠在兄弟中排行第五,年轻时有“泼韩五”的诨号。 25.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.“国脉微如缕”,一个“缕”字,让人想起飘忽不定、一触即断的游丝,用极形象的比喻表现南宋王朝危在旦夕,再不拯救,将后悔莫及。 B.“闻说北风吹面急”一句中,“北风”暗指北方来的蒙古兵,它既点出了敌军入犯的方向,也渲染了入犯者带来的杀伐之气。 C.作者频用“问”“未必”“试看取”“岂……也……”等词,既增加了词章的感染力,又如一篇环环相扣的论说文,逻辑严密。 D.全词多处用典,有古人古事,如唐代安史之乱时坚守睢阳的张巡、许远等;也有化用的诗句。用典使表达直白显豁,情感充沛。 五、语言文字应用(每小题3分,共30分) 26.下列成语使用正确的一项是( ) A.作者以一座老宅即将被拆除为契机,借一群芸芸众生极为日常化的生活,传递出那个万物复苏的年代里南方小镇骚动不安的气氛。 B.对于这件事,我也是道听途说,姑妄言之,请你不必介意。 C.下面就让我们一起欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧! D.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 27.下列成语使用正确的一项是( ) A.双方就知识产权订下了城下之盟。 B.我的两位好友就一个社会现象展开了激烈的争论,我也想说两句,可他俩唇枪舌剑,根本就不容置喙。 C.这个邪教组织虽然人数不多,但来势凶猛,大有星火燎原之势,不能等闲视之。 D.诚然,这并不意味着所有烦恼、所有苦痛只需哈哈一笑便能涣然冰释,笑只不过是改变情绪的种方法。 28.填入文中括号内的词语,不恰当的一项是( ) “反对为优,正对为劣”,这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上,刘勰的理论是高明的。他认为反对是“理殊趣合”,是用不同的道理来达到同一的意趣,表面上是相反,实际上是相成,这样的对偶是内容丰富的对偶;他又认为正对是“事异义同”,因为两个句子从字面上看来虽然不同,实际上只表示了同一的意思,这样的对偶是(   )的对偶。 A.平淡无奇 B.言不尽意 C.索然寡味      D.乏善可陈 29.下列各句没有语病的一句是(   ) A.火车并没有因为一整夜的奔跑而显得疲惫,带着远行的旅客继续穿行在连绵起伏似乎没有尽头的群山之间。 B.5月16日召开的第二届世界智能大会形成一个共识:以大数据、人工智能为代表的新一轮科技革命正在兴起孕育。 C.他们谩骂法院执法人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。 D.截至2017年底,作为中国北方最大的进口食品口岸,天津口岸的肉类产品进口量已经连续六年位居全国首位。 30.下列句子没有语病的一项是( ) A.大家对护林员揭发林业和草原局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 B.对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数理化呢?为了使学生有一个合理的知识结构,我们的回答是肯定的。 C.当今社会生活中,信用缺失已成为一种普遍的现象,它扰乱了市场秩序,降低了经济运行效率,使企业难以正常地成长和发展,对整个社会贻害无穷! D.搜集史料不容易,鉴定和应用史料更不容易,中国过去大部分文学家的主要力量就用在这方面。 31.依次填入下面语段横线处的语句,构成比喻最恰当的一项是( ) 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。这就犹如: , 。 A. 山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布 B.遇到了暗礁,奔流的海水激起美丽的浪花。 C.马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄。 D.牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘。 32.下列各句中的引号,作用与其他不同的一项是 (   ) A.中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。 B.红烛啊!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。 C.自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。 D.非常胆怯,于是就靠装样子吓人;以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。 33.引进人才,提高 教师应聘标准并不是目前提高我国乡村教学水平的唯一需要,乡村教学水平不高的另一主要原因,是近年来学校教学条件的改进缓慢。由以上论断不能推出的结论是(     )。 A.近年来乡村教学条件改进缓慢是不能引 进优秀教师的主要原因 B.许多在岗的乡村教师,都因教学条件不好不能正常发挥教学水平 C.教学条件不足与教师自身素质不高都是我国乡村教学水平不高的重要原因 D.有人把教师应聘标准的提高视为提高乡村教学水平的关键 34.在游戏闯关环节,方方和圆圆收到了一张卡片和四个文物锦囊。若编钟可得,则完成任务要借助的锦囊是( ) 35.(2025河南)“黄风岭,八百里,曾是关外富饶地……”一曲《黄风起兮》通过陕北说书独具魅力的呈现,让民族音乐大放异彩。有媒体评论:“民族音乐是民族文化的载体,是体现民族身份认同的艺术。作为民族音乐的原生态音乐,是原汁原味的民间音乐,为艺术创作提供了丰富的灵感。”由以上判断可必然推出( ) ①原汁原味的民间音乐是民族音乐 ②原生态音乐是体现民族身份认同的艺术 ③有些原生态音乐不是民族文化的载体 ④有些民族文化的载体不是非原生态音乐 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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河南鹤壁市高中2025-2026学年高三上学期语文规范化练习(十一)宏奥
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