陕西西安市蓝田县2025-2026学年下学期八年级综合素质评价语文试卷

**基本信息** 以“匠心传承，创新致远”主题活动串联语言运用，融合高铁科技、传统文化与文学阅读，通过基础积累、思维探究与审美表达，全面考查语言运用能力、文化自信及思维品质。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|7小题24分|字音字形、古诗文默写（《蒹葭》《卖炭翁》等）、病句标点、《昆虫记》阅读方法|结合黄河文明素材考基础，以流程图形式考查科普作品科学思维| |综合阅读|13小题46分|高铁说明文信息提取、老君山游记赏析、《虽有嘉肴》《弈喻》对比阅读、《石壕吏》鉴赏|现代文阅读聚焦科技前沿（高铁发展）与自然审美，古诗文阅读注重思辨与人文关怀| |审美表达|1小题50分|话题作文“伏笔”|引导从生活经历出发，关联成长感悟，体现思维与表达的创造性|

蓝田县2026年八年级综合素质评价 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校举办了“匠心传承，创新致远”主题活动。请你积极参与，完成下面的任务。 【文明·生生不息】下面是小李写的一段随笔，请你帮他解决遇到的语言文字问题。 庞礴的黄河奔涌向前，站在岸边，望着它千万年冲刷出的深邃沟壑，犹如大地噙着泪水的眼眶。河水在壶口处形成巨大的旋窝，裹挟着泥沙咆哮而下，那震耳欲聋的轰鸣却让我陷入沉默。它教会我：生命当如黄河，既有摧枯拉朽的勇猛，也有静水深流的沉淀；既要敢于在绝境中开辟新河道，也要甘于在平缓处滋养万物。这或许就是华夏文明生生不息的奥秘。 1.请确认随笔中加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）眼眶（ A.kuàng B.kuāng）（ ） （2）震耳欲聋（ A.zhèn B.zhèng）（     ） 2.随笔中有两个错别字，请改正。（2分） （1）庞礴________ （2）旋窝________ 【经典·永续流传】同学们摘抄了经典诗文，请你结合积累，将下面的语段补充完整。 3.深秋的苍茫，寄托着无尽的思念，《蒹葭》开篇的（1）“____________________，____________________”两句，渲染出凄清迷离的意境。民生疾苦自古备受诗人关注，白居易《卖炭翁》中（2）“____________________，____________________”两句，通过外貌描写表现了卖炭老人生活的艰辛；而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用（3）“____________________，____________________”两句展现了舍己为人的献身精神。理想社会的蓝图，早在《礼记》中就有描绘。《大道之行也》中（4）“货，恶其弃于地也，____________________”体现了儒家理想社会中人们对财物的态度。《回延安》中，（5）“几回回梦里回延安，____________________”两句传达出贺敬之对延安的深切怀念。（11分） 【创新·传承之道】为深入探讨传统文化的创新传承，小芳同学在活动中准备了以下材料，请你阅读下面的语段，解决后面的问题。 ①文化的价值大小取决于它满足时代和人民需要的程度。②为什么我们时常感到唐诗宋词、煮水烹茶，贴福字、挂灯笼、等这些美好不可或缺，是因为它真实地走进了我们的日常，回归到我们 对文化的需要里。③传统文化的创新，要以人为本，为时代所需，为生活所用。④________融入生活，传统文化________能润泽人们的当代生活和精神世界。 4. 请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________ 5. 第②句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________ 6. 请在第④句的横线上填写恰当的关联词语。（2分） 【阅读·铸就匠心】班级开展了名著研读交流活动，请参与讨论。 7. 小语根据法布尔在《昆虫记》中昆虫“假死”现象的实验过程制作了一张流程图，你认为这属于以下哪种阅读方法？ 请选择并说明理由。（3分） A. 借助作家作品的介绍为阅读做准备 B. 对感兴趣的部分进行质疑与问难 C. 体会科普作品中的科学思维和精神 D. 关注科普作品的语言艺术 阅读方法是：________，理由是：________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分） 【材料一】高铁是工业化力量与工程智慧的集中体现。短短十几年间，我国完成了从跟跑到并跑再到领跑的历史性逆袭，这得益于新型举国体制下的协同攻关与全产业链的深耕细作。从西延高铁建设中给黄土隧道“系腰带”的工法创新，到CR450动车组向更高速度发起冲击；从攻克动车组转向架0.05毫米精度的加工难题，到实现列车网络控制系统的完全自主，中国高铁已形成涵盖工程建造、装备制造、运营管理的完整技术体系。一列动车组涉及4万多个零部件，背后需要钢铁、冶金、材料、电子、信息等十几个工业门类的协同支撑，更带动了上下游6000多家企业融通发展，形成 “一车链千企”的产业生态。 （摘编自《高铁里程破5万公里的启示》，2026.1.20《经济日报》） 【材料二】“十五五”期间，国铁集团将进一步推进铁路网建设。到2030年，全国铁路营业里程达到18万公里左右，其中高铁6万公里左右，复线率和电气化率分别达到64%和78%，战略骨干通道全面加强，“八纵八横”高铁系统成网，区域互联互通水平显著提升，货运网络能力大幅增强，基本建成世界一流的现代化铁路网。 2026年，铁路部门将坚持适度超前、不过度超前原则，合理把握建设时序、规模和标准，以出疆入藏、沿边沿海沿江通道、联网补网强链项目等为重点，扎实推进项目前期工作，更好发挥铁路对经济社会发展的支撑作用。 在科技自立自强方面，到2030年，郭竹学表示，铁路总体技术水平将保持世界领先，科技创新体系更加完善，高铁技术国际标杆地位更加稳固，关键领域核心技术实现持续突破。"'人工智能+'行动取得标志性成果，数智化技术应用水平大幅提升，中国铁路的国际竞争力和影响力显著提升。" （摘编自《"数"说新跨越 中国铁路站上新起点》，2025.1.1《中国信息报》） 【材料三】2026年1月，我国成功研制出3.5万吨重载群组列车，并在包神铁路完成世界首次自动编队驾驶试验，7列5000吨级的货运列车"虚拟软连接"技术自动协同运行，无需物理连接就能保持准确安全的距离，颠覆性地改变了百年的铁路货运控制模式。 京张高铁清河站的智慧大脑可以实现站内自动控温、引导客流、实时调度，玻璃幕帘也变成了智能百页窗，可以根据需要调整角度，既保证了室内采光又节省了能源。刷脸进站可以将平均验票时间缩减到2秒之内，智能分拣仪能够自动对行李进行分类传送，单人安检通过的时间减少了40%。从进站到乘车、从购票到换乘，铁路出行正在由走得了向走得快、走得好了迈进。 在中国铁路建设绿色低碳技术体系的过程中，"双碳"目标起到了引导的作用，该体系包括了机车车辆、站房建设以及能源系统等各个方面。中铁建设所承建的国家级绿色低碳示范站房项目应用了21项绿色环保技术。铁路90亿吨货运量相当于减少2.4亿吨二氧化碳排放，绿色发展理念已经渗透到铁路建设、运营和服务的各个环节。 （摘编自《中国铁路，从科技领跑到全面现代化的跃升》，2026.6.12"中国网"） 【材料四】国际铁路联盟最新数据显示，目前全球高铁运营里程超过6.5万公里，每天有1万多列动车组在世界各大洲运行，每年有数十亿乘客受益于这种快速、安全、低碳的交通方式。 "今天，高铁正进入全球扩张的新阶段。"国际铁路联盟主席阿兰·别洛乌德说，中国是全球高铁的领导者，也是鼓舞人心的力量源泉。 "我们将持续提升高速铁路网的覆盖面和通达性。"国铁集团有关负责人介绍，按照规划，到2035年底，高铁营业里程达7万公里左右，覆盖城区人口50万人以上大中城市、主要城市群和重要经济板块等。 以中国为代表，从欧洲到印度，从北非到东南亚，从中东到美洲，高速铁路正在不断加速发展。累计主持、参与国际标准制定修订项目300余项，国际铁路联盟高速铁路领域全部13项系统级国际标准均由中国铁路主持制定……交流互鉴、携手发展，中国与世界共享方案，推动铁路规则标准"软联通"。 （摘编自《中国高铁，从追赶到领跑——第十二届世界高铁大会观察》，2025.7.11《人民日报》） 8.【材料二】第一段使用了什么说明方法？ 有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________ 9.中国高铁何以能做到从跟跑到领跑的？ 请结合以上材料探究原因。（3分） _______________________________________________________________________ 10.根据材料，下列说法不正确的一项是（     ）（3分） A.高铁产业联动数十个工业门类，带动数千家上下游企业协同发展。 B.2030年我国铁路总体技术水平将保持世界领先，数智化技术应用水平将大幅提升。 C.重载列车“虚拟软连接”依靠物理连接就能实现多列货运列车协同行驶。 D.中国主持制定高铁领域系统级国际标准，与世界共享高铁发展方案。 （二）阅读下面的文字，完成11~14题。（21分） 独闯老君山 鸿雁 ①在一个地方生活久了，突然就有种想逃离的感觉。 ②暮春时节，这种感觉尤为强烈。于是，一个人开启一场说走就走的旅行——独闯老君山。 ③老君山在河南洛阳的栾川县，据说是道教始祖老子归隐之地，原名景室山，取美景归于一室之意。唐太宗赐名“老君山”，明神宗诏谕封为“天下名山”。这样的一座道教名山，还是很让人期待的。 ④大清早，赶第一趟灵官殿到中天门的索道上山。山、树、花好像还没睡醒的样子，浓雾笼罩着山川、树木，也笼着索道轿厢中的我。我的心就像这浓得散不开的晨雾，看不清、辨不明，飘飘忽忽在空中。 ⑤下了索道，雾竟然神奇地散了。云海升腾而起，将群峰笼罩了，只留了群峰之巅，就像苍茫大海中的鲸鱼背。东边云海之上，红日刚刚升起，我正好赶上观日出的尾场。白茫茫的云海在翻滚，金灿灿的太阳在飞升，红艳艳的霞光在放射。太阳周围的云天都被染成了金红色，好一幅红日初升图。 ⑥夜爬老君山观日出的姑娘小伙们正在下山，乘坐第一趟索道上山的我与他们擦肩而过。听着他们赞叹云海的浩瀚、日出的壮观、金顶的巍峨，我真是有些迫不及待了，从中天门开始第二程的爬山之旅。 ⑦中天门前，老子骑在青牛身上，正在仰天闭目沉思。背倚伏牛，经传道德。大道千言，圣山万仞。一路十里画屏绝非虚言。一边云海相伴，一边悬崖相连。远山苍茫，山色如黛。这里一片桃花，那里一片紫荆，还有黄色的山茱萸，就像图画上的亮色点缀。云海变化万千、神出鬼没，就像在和群山捉迷藏。凌空栈道仿佛山峰的细腰带，绕了一圈又一圈。只感觉一阵云雾飘来，刚刚还在眼前的山峦就没了踪影。 ⑧老君山是八百里伏牛山脉的主峰，伏牛山脉又是秦岭东部余脉。越往高峰，越能印证这一点。华山松、太白杜鹃，除了在华山和太白山看到它们的仙姿外，在老君山顶峰，我也看到了它们的身影。 ⑨太白杜鹃刚刚萌出尖尖的小芽，那嫩绿的小芽和灰黑色的枝干形成鲜明的对比。我正注目观察太白杜鹃的小尖芽，突然听到“古儿、古儿”的叫声。在老君山之巅，这样的鸟鸣如此悦耳、如此动听，竟让人暂时忘却了烦恼和忧愁。那此起彼伏的鸣叫和呼唤，就像一对小情侣在对话。 ⑩老君山上的华山松卓然挺立，枝叶繁茂，经过凌空栈道时，松针有可能会挂住你的衣衫。当然，松枝树杈间挂满了许愿牌，成了人们心目中神奇的许愿树。 ⑪在论道台，以远处的金顶和云海为背景，可以拍摄天空之境的美照。想想自己一个人独闯老君山，虽然身背数码相机，但是自己也不方便给自己拍照呀，遂让天空之境摄影点的摄影师给我拍照。摄影师很好奇：“姑娘一个人爬老君山啊？”我猛然间竟无言以对。目光看向远方的云海，那么宽广，那么缥缈，仿佛可以包容一切。我遂大大方方地回应：“对呀，一个人爬山也不错。”缥缈云 海，天空之境。释然安然，我心坦然。摄影师适时抓拍，照片上的我露出了久违的笑容。 ⑫站在南天门牌楼下向南眺望，真是“南眺三千丈空谷瑞气”；回转身，感受着“天门十二时云间春风”。钟鼓楼、老君庙、道德府，楼阁殿堂一座连着一座；玉皇顶、亮宝台、金殿矗立在仙山云海之上。这些雄奇的道观建筑，就像天上的宫殿，那些飞檐翘角的金顶，在阳光下闪着金灿灿的光辉。去往这些天上的宫殿，总要紧握锁链，攀爬陡直的台阶。向前只见前一人的脚后跟，回头只见后来人的头顶。即便如此艰险，下至小学生，上至古稀老人，总要手脚并用地攀爬上去，摸摸金顶才心满意足。这样的攀爬过程，让我又一次想起华山，想起秦岭。 ⑬站在金殿上，凭栏远眺。那是一望无际的云海，那是变幻莫测的云海，那是气吞一切的云海。站在群山之巅，面对这样迷幻的云海，烦恼和忧愁早已抛到九霄云外了。 ⑭那真是“海到天涯天为岸，山至极顶人为峰”。 ⑮阅读与行走，让我看到了更广阔的世界。 （摘编自《西安日报》2025.4.28，有删改） 11. 阅读全文，简要概括作者攀登老君山的所见、所闻、所感。（6分） 所见、所闻 浓雾笼罩山川树木 老君山之巅听到鸟鸣 （2）__________ 金殿云海 所感 心像晨雾一般迷茫 （1）__________ 坦然 （3）__________ 12. 请结合语境，按照要求赏析下面的句子。（4分） （1）浓雾笼罩着山川、树木，也笼着索道轿厢中的我。（赏析加点词语的表达效果）（2分） ______________________________________________________ （2）凌空栈道仿佛山峰的细腰带，绕了一圈又一圈。（从修辞手法的角度赏析句子）（2分） ______________________________________________________ 13. 第⑪段中，作者面对“姑娘一个人爬老君山啊？”的询问，“猛然间竟无言以对”，但随后却“大大方方地回应”。请结合全文，分析作者心理变化的原因。（6分） ______________________________________________________ 14. 作者在文末感叹“阅读与行走，让我看到了更广阔的世界”。请结合自身经历，谈谈你对这句话的理解。（5分） ______________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】予观弈①于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子，予赧②甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 今之学者，读古人书，多訾③古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ （节选自钱大昕《弈喻》） 【注】①弈：下棋。②赧：惭愧。③訾：诋毁。 15. 根据提示，解释加点词的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 不知其旨也 联系语境法：结合上下文分析 （1） ______________ 学学半 文言现象法：通假字 （2） ______________ 一客数败 查阅字典法：①计算。②多次。③方法。 （3） ______________ 何暇论人哉 联系成语法：目不暇接 （4） ______________ 16. 下列句子中加点的“其”，不属于代词的一项是（     ）（2分） A. 太守即遣人随其往 B. 嗤其失算 C. 不知其几千里也 D. 其此之谓乎 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1） 是故学然后知不足，教然后知困。（2分） （2） 吾能知人之失而不能见吾之失。（2分） 18. 【甲】【乙】两文虽然论述角度不同，但都揭示了一个关于学习的共同道理，即 ______________ __________________________。（2分） （四） 阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分） 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 19. 有同学认为文中“吏呼一何怒”与“妇啼一何苦”两句可以互换位置。请谈谈你的看法。（2分） 20. 诗的题目是“石壕吏”，但对“吏”却是略写，详写的是老妇人，诗人这样布局的用意是什么？（2分） 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分） “伏笔”指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。回望过去，人生中有很 多“伏笔”。每一次迈步，都是前进的伏笔；每一次感动，都是幸福的伏笔；每一次努力，都是成 功的伏笔……立足当下，我们也要感谢现在奋斗的自己，是为未来的成功埋下“伏笔”；感谢现 在拼搏的自己，是为未来实现梦想埋下“伏笔”。 请围绕“伏笔”这一话题，自选角度，写一篇文章。可以讲述经历，可以发表看法，还可以抒 发感想。 要求：①自拟题目；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；⑤600字左右。 试卷答案 1.(1)A(1分)(2)A(1分) 2.（1）磅礴（1分）（2）漩涡（1分） 3.（1）蒹葭苍苍 白露为霜（2分） （2）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑（2分） （3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（2分） （4）不必藏于己（2分） （5）双手搂定宝塔山（3分） 4. 价值大小取决于程度（2分） 5. 删去“挂灯笼”后面的顿号（2分） 6. 只有 才（2分） 7.C(1分) 理由：这个流程图梳理了法布尔对黑步甲“假死”现象的实验探究过程，体现了严 谨的科学探究逻辑，能够让读者体会科普作品中蕴含的科学思维、科学理念和科学 精神（2分） 8. 列数字（1分）。用“18万公里”“6万公里”“64%”“78%”这些具体、准确的数 据，科学、具体地说明了到2030年我国铁路建设的规划目标，使说明更准确直观， 更有说服力（2分） 9. ①新型举国体制下的协同攻关与全产业链的深耕细作，中国高铁形成了涵盖工程 建造、装备制造、运营管理的完整技术体系；②科技创新自立自强，铁路总体技术 水平不断提升，数智化等新技术广泛应用；③贯彻绿色低碳发展理念，相关技术体 系不断完善；④积极参与国际标准制定，与世界共享发展方案，推动高铁技术向外 拓展（每点1分，答出任意3点即可，共3分） 10.C(3分) 11.（1）暂时忘却烦恼忧愁，心情愉悦（2分） （2）看到华山松、太白杜鹃，欣赏沿途道馆建筑（2分） （3）烦恼消散，内心开阔，认识到阅读与行走能拓宽视野（2分） 12.（1）“笼着”是笼罩、包裹的意思，既写出了清晨大雾浓重，将人和景物都包裹 其中的状态，也烘托出作者出发时迷茫、怅惘的心境（2分） （2）运用比喻的修辞手法，将凌空栈道比作山峰的细腰带，生动形象地写出了凌空栈 道环绕山峰、狭长弯曲的特点，体现出栈道的险峻和山势的奇峭（2分） 13. ①一开始被询问时，作者是临时决定独自登山，突然被问，没有反应过来，所 以无言以对（2分）；②随后作者看到眼前广阔缥缈的云海，感受到自然的包容，内心 从最初出发时的迷茫变得坦然，从独自出行的稍显无措变得放松自在，所以能够大 方回应（2分）；③同时作者也在独自登山的过程中体会到了独自探索、和自然独处的 乐趣，认可了独自登山的选择，所以大方回应（2分） 14. 示例：“阅读”是从书本中获取知识、了解世界，“行走”是通过亲身实践、 实地游历去感知世界，二者结合才能让我们对世界的认知更鲜活、更广阔。比如我 之前在课本上学到过关于泰山的描写，只知道泰山雄伟，直到我亲自登上泰山，看 到日出时云海翻涌、金光洒落的景象，才真正理解了课本里“一览众山小”的意境 ，也更深刻感受到山川之美。阅读为行走提供知识基础，行走又能加深对阅读内容 的理解，二者结合能让我们跳出书本的局限，看到更丰富真实的世界。（结合自身经 历2分，理解准确3分，共5分） 15.（1）味美（1分） （2）同 “敩”，教导（1分） （3）多次（1分） （4）空闲（1分） 16.D(2分) 17. （1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。（2分） （2）能发现别人的失误，却不能看到自己的失误。（2分） 18. 学习要善于自我反思，客观看待自己和他人的不足，辩证地思考问题，不能只看到他人的错误却忽视自身的问题（2分） 19. 不可以互换。“吏呼一何怒”凸显的是差役的蛮横凶暴，“妇啼一何苦”凸显的是老妇人的悲痛凄苦，两句先写施暴者的蛮横，再写受迫害者的痛苦，形成强烈的对比，更能凸显出差役的残暴和百姓遭遇的悲惨，符合事件发展的逻辑，也更能体现诗人对差役的批判、对百姓的同情，互换之后就没有这样的表达效果。（2分） 20. 详写老妇人的遭遇，直接展现了战乱之下普通百姓家破人亡的悲惨处境，更能体现出苛政带给百姓的深重苦难，突出诗歌对民生疾苦的同情、对黑暗兵役制度的批判的主旨；对“吏”略写，将其凶横残暴的形象藏在老妇人的哭诉之中，更能引发读者的想象，带给读者更深的震撼。（2分） 21. 作文（50分） 评分标准： 一类卷（46-50分）：立意深刻，符合题意，内容充实，结构严谨，语言流畅，有文采，感情真挚。 二类卷（40-45分）：符合题意，内容具体，结构完整，语言通顺，感情真实。 三类卷（35-39分）：基本符合题意，内容较具体，结构较完整，语言较通顺，有少量语病。 四类卷（30-34分）：不太符合题意，内容较空泛，结构基本完整，语言不通顺，语病较多。 五类卷（29分及以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病严重，或字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $