福建宁德市2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

七年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：共25题，每小题2分，共50分。 1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C 10．A 11．C 12．D 13．B 14．C 15．D 16．B 17．C 18．D 19．A 20．A 21．D 22．A 23．D 24．A 25．C 二、非选择题：共3小题，共50分，其中第26题18分，第27题16分，第28题16分。 26．（1）节日一：春节。（2分）习俗：贴春联、吃年夜饭、拜年等。（2分。只要答对一个即可） 节日三：端午节。（2分）习俗：赛龙舟、吃粽子、饮用药酒等。（2分。只要答对一个即可） 节日四习俗：拜月、赏月、吃月饼等。（2分。只要答对一个即可） （2）节日一：④。节日二：②。节日三：①。节日四：③。（4分。每点1分） （3）认识：我国节日文化源远流长；节日活动丰富多彩等。（4分。每点2分） 27．（1）产区分布广泛；茶叶成为重要商品；茶叶贸易量大；饮茶成为时尚。（6分。答对三点即可） （2）【示例一】唐代阿拉伯商船所载的“青釉椰枣纹瓷壶”是研究唐代与阿拉伯地区海上贸易往来的实物史料。 【示例二】“青釉椰枣纹瓷壶”造型精美，是研究唐代制瓷业发展（制瓷工艺水平）的实物证据。 【示例三】长沙窑生产的瓷壶，上有阿拉伯图案，是研究中外文化交流交融的史料。 （6分。答对不同角度的两点即可） （3）中外交流：材料二。民族交融：材料三。（4分。每个角度2分） 28．（1）少数民族语言文字教育机构创立；儒家典籍被翻译为蒙古文；黎族先进的棉纺织技术得到推广；各民族的艺术形式相互影响。（8分） （2）将满、汉、蒙、回等各民族稳固地置于中央政府的管辖之下（加强了对边疆地区的管辖）；促进了各民族间的交往、交流与交融；巩固和发展了统一多民族国家（进一步巩固了中华民族多元一体的格局）。（4分。答对两点即可） （3）树立国家主权意识，自觉维护国家统一；自觉抵制分裂言论，反对分裂行为；尊重各民族同学的风俗习惯与文化传统；不同民族的同学和睦相处，互帮互助等。（4分。各答对维护国家统一或民族团结方面的两项行动即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期七年级期末考试 历史试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．范文澜在《中国通史简编》中指出，这位帝王结束了自西晋末年以来近三百年的南北分裂，所创制度为唐及以后各朝所遵循。“这位帝王”是 A．晋武帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．元世祖 2．隋末，一位商人从余杭贩运一批青瓷到洛阳，最为便捷的运输方式是 A．肩挑步行 B．驼队运输 C．内河航运 D．海上航运 3．《唐律疏议》规定：不得在农作物的播种和收获时节征发兵役、徭役，违者以贪赃罪论处。这一规定体现的治国理念是 A．无为而治 B．以农为本 C．任人唯贤 D．虚心纳谏 4．史载，唐朝考核官员的首要标准是“四善”，即德义、清慎、公平、勤政。唐玄宗曾主持考核县官，当场罢免40多个不合格的县令。以上举措有助于 A．增进区域交流 B．废除严刑峻法 C．加强文化教育 D．提升官员素养 5．据如图判断，该图是 A．唐朝长安城平面图 B．北宋东京城平面图 C．元大都平面图 D．明清北京城平面图 6．贞观初年，玄奘西行，历经流沙、雪山、盗贼之险，“万里孤征，誓死不归”；天宝年间，鉴真东渡，先后五次都没有成功，直到第六次才终达日本。据此可知，他们共同的品质是 A．不畏强权 B．矢志不渝 C．保家卫国 D．廉洁奉公 7．书法是中华文明的瑰宝。以下拓片中的字体是 A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书 8．唐代宗（762—779年在位）时期，部分节度使逐渐集军事、政治、经济大权于一身，职位世袭，截留赋税，自行其是。这一局面称为 A．安史之乱 B．宦官专权 C．藩镇割据 D．黄巢起义 9．宋朝科举实行誊录制度，安排专人用朱笔（红笔）抄录考生试卷，考官只评阅朱卷，不接触考生的原卷。实行这一制度的目的是 A．扩大选拔范围 B．明确录取标准 C．追求公平公正 D．抑制武将专权 10．在主题学习中，小莉查阅了《岳飞评传》《留取丹心照汗青：文天祥》《中外巨人传——戚继光》三本书。据此推知，她这次主题学习聚焦的是 A．中华英雄谱 B．改革者的担当 C．盛世开创者 D．古代杰出帝王 11．河南开封州桥遗址出土雕镌有海马、瑞兽、祥云等图案的堤岸石壁。这与宋人孟元老《东京梦华录》所载“近桥两岸，皆石壁，雕镌海马水兽飞云之状”基本吻合。这表明 A．瑞兽图是宋代石刻的主流图案 B．宋代石壁雕刻技艺超越前代 C．实物史料与文献史料可以互证 D．东京城是闻名中外的大都市 12．从右表所示内容可知，这些科技成果具有 宋代科技成果（部分） 成果名称 应用 指南针 北宋时，远洋航海 火箭、突火枪 宋元时，更多用于战争 A．和平性 B．统一性 C．连续性 D．实用性 13．唐前期长安城的市门按规定时间开闭，到了北宋，许多大都市的店铺每日从天未明到深夜，甚至通宵都有营业。这一变化表明北宋 A．娱乐活动丰富 B．商业活动不受时限 C．商品种类多样 D．市民阶层开始形成 14．就状元总量分布来看，唐朝时北方占70%以上，宋朝时南方占70%以上。这可以佐证 A．唐代科举制度完善 B．北宋统一五代十国 C．经济重心移到南方 D．宋代科技达到顶峰 15．如图可见，元朝 A．尚武风气盛行 B．科技文化突出 C．民族分布复杂 D．统治范围辽阔 16．下列史料中，能体现元代驿站系统发达的是 A．“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计” B．“有信使骑着骏马，每四五十里就换一次马，一天能跑五百里” C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” D．“机户出资，机工出力，相依为命久矣” 17．郑和船队到达满剌加（今马六甲）后，将造船、筑路、凿井等技术传授给当地人，还教导他们制作器皿、饲养耕牛、种植水稻。以上活动有利于 A．占城稻的引种 B．明朝疆域的扩大 C．当地社会的进步 D．海上丝路的开辟 18．“这不仅维护了国家主权，也奠定了此后祖国统一的坚实基础”。上述材料描述的是郑成功收复台湾的 A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 19．小闽要了解明代冶金、纺织、造纸、制瓷、舟车建造等生产技术，应该查阅下列典籍中的 A．《天工开物》 B．《本草纲目》 C．《农政全书》 D．《梦溪笔谈》 20．明末，被苛捐杂税逼得走投无路的百姓纷纷加入李自成起义军。这说明了当时 A．阶级矛盾尖锐 B．起义席卷全国各地 C．人口迅速增长 D．农民社会地位改善 21．明朝中后期，北方有了“麦—玉米”轮作，南方有了“稻—甘薯”套种。该现象出现的直接原因是 A．江南地区的开发 B．农业工具的改进 C．商业网络的形成 D．高产作物的引进 22．每年冬至日正午12时前后，阳光将乾清宫正殿上的“正大光明”匾和下面的五条金龙依次点亮，见下图。这体现了 A．古代先民的智慧 B．都城北京的变迁 C．民贵君轻的思想 D．清朝统治的兴衰 23．康熙早期，官员需亲笔密奏民情政务，奏折直呈皇帝亲阅，全程保密。这一现象反映了 A．内阁制度得到确立 B．地方官员权力扩大 C．八股取士持续推行 D．君主专制统治强化 24．明清时期，我国形成了豫剧、京剧、黄梅戏、越剧、评剧五大剧种。它们属于 A．戏曲 B．相声 C．杂技 D．歌舞 25．下表诗歌可用于佐证中国古代 诗句 出处 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 王建《凉州行》 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 范成大《四时田园杂兴》 卖得鲜鱼二百钱，籴粮炊饭放归船 郑燮《渔家》 A．榷场贸易的开展 B．闭关政策的推行 C．生产劳动的状况 D．手工工场的建立 二、非选择题：共3题，共50分。 26．某校七（1）班举办“探寻中国传统节日”主题活动，请你参与。（18分） 绘画作品 节日名称 节日习俗 时代意义 节日一 __________ __________ __________ 节日二 元宵节 赏灯、吃汤圆等 __________ 节日三 __________ __________ __________ 节日四 中秋节 __________ __________ （1）将上表中空缺的节日名称和节日习俗补充完整。（10分。每个节日答出一个习俗即可） （2）将以下四点内容分别与表中四个节日的时代意义进行匹配。（4分。用序号作答） ①以追思先贤、驱邪避疫为载体，强化了民族气节。 ②以花灯传文脉，以灯谜蕴智慧，传承了传统民俗。 ③以月圆人圆为意象，寄托了乡土情怀与和谐伦理。 ④辞旧迎新，阖家欢乐，凝聚了家族血脉与文化认同。 （3）结合以上探究，谈谈你对我国传统节日的认识。（4分） 27．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 唐代江北、江南等地区均为重要产茶区。其中江南的浮梁县是茶叶的重要集散地，“每岁出茶七百万驮，税十五万贯”。那时，上至王公、下至百姓，皆以饮茶为尚。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等 材料二 注：左图为唐代青釉椰枣纹瓷壶，是从阿拉伯商船“黑石号”沉船中打捞上来的长沙窑瓷器。该船打捞上来的长沙窑瓷器上既有莲纹等中国传统纹饰，也有阿拉伯地区常见的椰枣纹等图案。 ——摘编自《中国历史地图册》七年级下册 材料三 注：左图为唐代孔雀冠骑马女俑。该俑为中原汉族贵族女子形象，头戴孔雀冠（西域传入的胡帽），身着双翻领胡服。 ——出自陕西唐三彩艺术博物馆 （1）根据材料一，概括唐代茶叶发展的特点。（6分） （2）根据材料二，说明“青釉椰枣纹瓷壶”蕴含的历史价值。（6分） （3）综合上述材料，完成下表。（4分） 研究角度 中外交流 经济繁荣 民族交融 材料序号 材料一 28．中华民族史是中国各民族在漫长历史进程中相互交融、共同发展的历史。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 元朝在民族交融方面出现了很多新气象。元世祖创立了全国性的少数民族语言文字教育机构——蒙古国子学和回回国子学。元仁宗下令将《尚书》等儒家典籍翻译成蒙古文。黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。元曲中吸收了其他民族的音乐元素，变得丰富多彩。 ——摘编自周茶仙《中国民族史话》等 材料二 康熙帝三次亲征噶尔丹，彻底粉碎了准噶尔贵族危害国家统一的图谋。雍正帝平定罗卜藏丹津叛乱，设立西宁办事大臣，使青海蒙古最终稳定下来。乾隆帝平定了阿睦尔撒纳叛乱，大、小和卓叛乱等，最终解决了新疆问题。 ——摘编自赵云田《说说清代“大一统”的理念和实践》 （1）根据材料一，概括元朝民族交融出现的新气象。（8分） （2）根据材料二，分析清朝统治者处理边疆民族问题的重大意义。（4分） （3）结合上述材料并联系实际生活，简述你在维护国家统一或民族团结方面力所能及的两项行动。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $