福建省泉州市晋江市2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试题

晋江市2025年春初中学科抽测诊断 初一历史 （满分100分，考试时间60分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 一、本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。 1. 小历在豆包输入关键词：“589年”“杨坚”“灭掉陈朝”“统一全国”。据此推知，他学习的是（ ） A. 隋的统一 B. 唐朝灭亡 C. 元的建立 D. 清朝衰落 2. 魏晋时期的选官看重门第；隋唐时期选拔人才不论门第、地域、行业等出身，依才能取士。据此可知，科举制（ ） A. 加强边疆治理 B. 促进社会阶层流动 C. 推动经济发展 D. 降低政府行政效率 3. “君依于国，国依于民”。能体现唐太宗这一治国理念的措施是（ ） A. 实行轻徭薄赋政策 B. 重视编纂图书工作 C. 完善三省六部制度 D. 鼓励修建大型宫殿 4. 图1-2所示内容，反映了唐朝（ ） A. 文学艺术多彩 B. 民族关系和睦 C. 社会经济繁荣 D. 对外交流频繁 5. 据下图可知，唐长安城（ ） A. 位置偏远 B. 寺院众多 C. 规划有序 D. 闻名中外 6. 唐玄宗时期，10个边防重镇兵力约占全国总兵力的85%，更掌握当地的民政、财赋等权力。这表明当时（ ） A. 中央和地方力量对比失衡 B. 经济遭到破坏 C. 地方已完全掌握全国政权 D. 统治得到巩固 7. “吴”“吴越”“楚”等政权名称源于唐末所封名号和所在地区；朱温、石敬瑭等开国君主曾为唐朝地方节度使。这说明五代十国是（ ） A. 民族大交融的高峰时期 B. 唐末藩镇割据局面的延续 C. 唐朝由盛到衰的转折点 D. 历史向前发展的必然阶段 8. 唐太宗平东突厥后，将其降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，原有的部众首领也大多成为朝廷官员。这反映唐朝（ ） A. 边疆关系紧张 B. 管理方式单一 C. 选官流程规范 D. 民族政策开明 9. 唐代诗人陈陶在《陇西行》中写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”与之相关的是（ ） A. 昭君出塞 B. 文成公主入藏 C. 宋夏和议 D. 雅克萨之战 10. 唐高宗时编修并颁布《唐本草》；唐玄宗征召僧一行入宫，制定了《大衍历》，并将之通行天下。这说明科技成果的推广得益于（ ） A. 政府的推动 B. 科学家的努力 C. 人民生活需求 D. 社会风气开放 11. 宋太祖抑制武将、提升文官地位，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生。与此相关的政策是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 均田免赋 D. 奖励军功 12. 下图体现了当时（ ） A. 宋金对峙 B. 北人南迁 C. 国家统一 D. 政权并立 13. “文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，从中感悟岳飞（ ） A. 精益求精的态度 B. 浓郁浪漫的情怀 C. 英勇不屈的精神 D. 勇于创新的品质 14. 元朝行省制打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。这有利于（ ） A. 加强中央集权 B. 增加财政收入 C. 扩大对外贸易 D. 发展儒家文化 15. 下图采用散点透视构图法，生动记录了北宋都城的城市面貌和人们的生活状况。该作品（ ） A. 体现坊市制度严格 B. 兼具艺术价值和历史价值 C. 反映边境贸易往来 D. 属于口述史料可信度较低 16. 据下图可知，北宋中期以后（ ） A. 北方生产技术落后 B. 人民赋税负担繁重 C. 江南地区得到开发 D. 南方赋税超过北方 17. 《皇明祖训》记载：以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。这一祖训有助于（ ） A. 制约地方 B. 强化皇权 C. 禁锢思想 D. 分散兵权 18. 《武备志》收录了明代船队在印度洋海域航行中使用的四幅“过洋牵星”（航海导航技术）图。这一记载可用于佐证（ ） A. 张骞通西域 B. 玄奘西行 C. 马可 ·波罗来华 D. 郑和下西洋 19. 戚继光抗倭基本解除了东南沿海的倭患；葡萄牙人攫取澳门租借权后，明政府设置守澳官，加强对澳门的管理。这体现政府（ ） A. 改善民族关系 B. 革新政治体制 C. 捍卫国家主权 D. 发展科技文化 20. 明朝万历年间，全国推行一条鞭法，简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为。与此相关的是（ ） A. 黄巢起义 B. 陈桥兵变 C. 澶渊之盟 D. 张居正改革 21. 下图是历史学习小组整理的名人卡片，与这张卡片相关的历史人物是（ ） A. 穆桂英 B. 文天祥 C. 郑成功 D. 施琅 22. 下图反映的是我国古代对某一地区实行的有效管辖。该地区是（ ） A. 新疆 B. 西藏 C. 台湾 D. 黑龙江 23. 研究“清朝闭关政策”时，可作为一手史料使用的是（ ） A. 《资治通鉴》 B. 清朝颁布的《严禁通海敕谕》 C. 李自成塑像 D. 老师绘制的十三行平面简图 24. 下图可命名为清朝的（ ） A. 争霸与争鸣 B. 分裂与统一 C. 繁荣与开放 D. 盛世与危机 25. 明清时期，福建农村因烟草利润丰厚，占用稻田种植烟草；浙江农户生产的蚕丝，主要供应给苏杭的纺织户。这反映当时（ ） A. 农产品商品化程度加深 B. 强制推广水稻种植 C. 饮食结构发生重大转变 D. 放弃重农抑商政策 26. 徐光启《农政全书》总结“松江法”甘薯栽培技术，并发明“围田法”改良土壤环境，促进北方甘薯生长。这表明他（ ） A. 推动教育发展 B. 注重总结创新 C. 重视水利工程 D. 传播西方文化 27. 它作为一项军事防御工程，总长万余里，把奇伟的自然美与建筑美融为一体，是真正的“大地艺术”。这描述的是（ ） A. 都江堰 B. 赵州桥 C. 明长城 D. 北京城 28. 古代人们在春节燃放爆竹，亲朋故友欢聚一堂，与现在欢度春节的景象高度一致。这展现了中华文明具有（ ） A. 单一性 B. 和平性 C. 艺术性 D. 连续性 二、非选择题：共4小题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。 29. 阅读材料，回答下列问题。 历史学习小组研究隋朝与元朝的交通时，收集到图1、图2。请根据图片信息，将下列横线填写完整。（填写朝代名称） 图1：___________朝大运河示意图 图2：___________朝的运河和海运航线图 根据图1、图2，每幅图片至少提取两个信息，说明你的填写依据。 30. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 柑橘，原产中国南方。宋朝嫁接技术的普及使柑橘物美价廉，品种众多。南宋都城设置了买卖柑橘的专门区域。柑橘备受北方各族喜爱，各政权在与宋交往中用多种渠道获取柑橘供应。柑橘逐渐成为当时中国产销第一的水果。 ——摘编自张凤岐《文化、市场与技术：10-13世纪柑橘在中国的扩张》 （1）根据材料一，简述柑橘的原产地，并概括宋代柑橘产业发展的特点。 材料二 中国橙进入欧洲后，人们用酸橙搭配海鱼、鸡蛋等不同食物，出现了无数带有酸橙的食谱；酸橙清热解毒的功能也散见于欧洲不同医书；在园林景观设计方面，意大利人把酸橙树做成可移动的盆栽。“橙”文化散播在西方人生活的方方面面。 ——摘编自朱禹涵等《中国“橙”的丝路西传与对欧洲社会影响探析》 （2）根据材料二，分析中国橙对欧洲的影响。 （3）综合上述材料，谈谈古代柑橘产业的发展对现代农业发展的启示。 31. 某校历史学习小组开展项目式学习，请你参与。 【任务一 边疆治理 彰显智慧】 材料一 元朝于1288年设置宣政院，实现对西藏的直接管理；在这里部署了大量的军队和移民，在戍守的同时进行屯田；还建立驿传制度，将边疆地区和中原紧密联系在一起。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）用世纪纪年法表述1288年。根据材料一，概括元朝治理西藏的具体措施。 【任务二 文物探源 见证历史】 材料二 （2）根据材料二，任选一文物，仿照示例为其撰写一段解说词。 【示例】文物：图1 解说词：顺治帝接见五世达赖并赐予他金印和“达赖喇嘛”的封号，中央政府的册封确保西藏服从中央，遏制地方分裂势力。 （注：以上示例仅供参考，考生作答不得选用） 【任务三 微言悟史 共筑同心】 （3）综合上述材料，归纳一个主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 注：鉴真东渡日本，传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法等。 注：宋元时期，政府设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕。 注：残页是毕昇活字技术的最早历史见证。活字印刷术传到朝鲜半岛、欧洲等地。 注：郭守敬编成新历法《授时历》，指导农业生产，测定一年为365.2425天，比现行公历的确立早约300年。 ——摘编自袁行霈《中国文学史》等 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据所选择的两个历史现象或事件加以论述，史论结合，条理清晰） 晋江市2025年春初中学科抽测诊断 初一历史 （满分100分，考试时间60分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 一、本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】D 二、非选择题：共4小题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。 【29题答案】 【答案】图1：隋朝；图2：元朝。 依据：图1中都城为“大兴”“东都洛阳”，运河中心为洛阳，符合隋朝特征；图2中都城为“大都”，有通惠河且强调海运，符合元朝特征。 【30题答案】 【答案】（1）原产地：中国南方。特点：技术进步（嫁接普及）；品种多；市场专门化；受北方各族喜爱。 （2）影响：丰富了欧洲人的饮食结构；应用于医药领域，补充欧洲医学知识；影响欧洲园林景观设计。 （3）启示：要重视农业技术创新，提升农产品品质；要积极拓展市场，推动农产品商品化；要加强对外交流，推动农产品与农业文化的传播。 【31题答案】 【答案】（1）表述：13世纪。措施：设宣政院、驻军屯田、建立驿传。 （2）示例：文物：图2，解说词：驻藏大臣持令牌掌握军事调兵权，加强对西藏边防管控，体现中央对西藏的管辖。 （3）主题：中国古代边疆治理与民族关系。 【32题答案】 【答案】示例：选图1和图3。观点：唐宋时期中外文化交流促进文明进步。论述：唐朝鉴真东渡日本，传播佛教和中国先进文化，推动了日本的文化发展和社会进步，是中华文明向外辐射、影响周边的典型代表。北宋毕昇发明活字印刷术，是印刷史上的重大革命，这一发明传到世界各地后，大大降低了书籍成本，促进了知识的传播与普及，深刻影响了世界文明的发展进程。 综上所述，中华文明在文化、科技等多个领域都取得了辉煌成就，不仅泽被中华，也对世界文明发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $