5.1 人类面临的主要环境问题 课件 2025-2026学年高一下学期 地理 人教版 必修二

2026-06-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 人类面临的主要环境问题
类型 课件
知识点 环境问题及其危害
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 96.94 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58556701.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦人类面临的主要环境问题,以1972年联合国人类环境会议案例导入,通过人类与环境关系模式图解析成因,构建从现象到本质的学习支架,衔接问题类型、地域差异及全球化趋势等内容。 其亮点在于融合人地协调观与综合思维,含“五常米宣传片”素材,通过八大环境公害事件案例、城乡及国家差异对比表格、马尔代夫全球化问题探究等,结合小组讨论与课堂练习。采用案例分析与图表归纳法,帮助学生系统掌握知识,教师可高效落实课标,提升学生区域认知与问题解决能力。

内容正文:

第五章 环境与发展 第一节人类面临的主要 环境问题 1972年6月,联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开(图5.1)。大会通过了《人类环境宣言》,并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒,也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。 你了解这次大会是在什么背景下召开的吗? 为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注? 课程标准:运用资料,归纳人类面临的主要环境问题。 1. 运用人类与环境的相关模式图,并结合实例,解释环境问题及其产生的原因。 2. 利用图表,认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。 3. 根据相关资料,举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势,认识协调人地关系的重要性。 课标解读: 根据课程标准的“内容要求”,本节教材重点落实“归纳人类面临的主要环境问题”,其方法要求是“运用资料”。课程标准中本条“内容要求”中的“环境问题”在本节中是指环境污染、自然资源枯竭和生态破坏等;“内容要求”中的“归纳”,不是对环境问题的简单罗列,而是要求对相关的一系列问题有所认识。 1.什么是环境问题? 人类与环境处于统一关系中,人地和谐发展 人类与环境处于对立关系中,生态环境恶化 指由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。 1.什么是环境问题? 观察人类社会与环境相关模式图结合97-98页课文回答下列问题: (1)人类社会与环境的关系是什么? (2)人类活动一定就会产生环境问题吗? (2)不一定。如果人类遵循自然规律,合理利用资源,对于人类的合理和适度的索取,自然环境具有一定的恢复能力。对于人类排放的废气物,自然环境也具有一定的容纳、分解和清除的作用。 产品 劳动力 设备 正常情况下,对于人类合理和适度的索取,自然环境具有一定的恢复能力。 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。 产生 自然资源枯竭 生态破坏 对于人类排放的废气物,自然环境也具有一定的容纳、分解和清除的作用。 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 产生 环境污染 2.人类社会与环境的关系 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 教材活动:认识过度垦荒带来的环境影响(小组讨论) 人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中(图5.4)。 过度垦荒引起的恶性循环 思考: 1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。 2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响? 3.耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 教材活动:认识过度垦荒带来的环境影响 1. 2. 3.过度垦荒导致气候变干、土地退化、生物多样性减少,进一步导致自然灾害频发、土地生产力下降,最终导致作物减产、粮食不足。 粮食不足 人口增长,粮食需求增大 城市扩张,占用耕地 耕地肥力下降,粮食减产 气候变干 土地退化 生物多样性减少 垦荒 原因 原因 经济增长,人均消费水平提高(如高品质农产品需求增大) 污染的形成 大气污染 水污染 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 海洋污染 图中所示的环境污染可能有哪些? Environmental pollution 大气污染 水污染 固体废弃物污染 土壤污染 建筑工地 核电站泄漏 海洋固体垃圾 石油泄漏 请对图片中环境问题进行归类? 【问题】 ① ② ③ ④ ⑤ 生态破坏 环境污染 水土流失 水体污染 大气污染 土地荒漠化 固体废弃物污染 主要环境问题及其表现 主要环境问题及其表现 产生原因 表现方式 联系 环境污染 生态破坏 资源枯竭 过度排放 过度索取 大气污染、水体污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等 水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少 都是环境问题的基本形式,环境污染往往会导致生态破坏,环境污染和生态破坏可能导致资源枯竭。 过度索取 森林减少、水资源危机、矿产资源危机 结合材料,探究分析环境问题的地域差异 材料一: 小明的烦恼:我从小就生活在城市中,在充分感受到城市生活的各种便利的同时,也不得不忍受城市的环境问题:越来越污浊的空气与越来越灰蒙蒙的天空,几乎无时无刻不充斥在耳边的噪声,极度炎热的夏天,似乎越来越暖和的冬天……我们从城市里拿走了太多以至于忘记了我们至少还应该做点什么,去保护这承载着千万人生活的城市。 乡村环境是一个需要高度关注的问题,它关系到 2035年能否基本实现现代化。精准扶贫目标的完成也有赖于乡村环境的全面改善,生态脆弱地区的环境退化是导致无法根本脱贫的重要原因。 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 五常米宣传片 城市环境问题举例 乡村环境问题举例 产业结构 人口数量 生活消耗 环境问题 农村 第 产业为主 城市 、 产业为主 一 二 三 少 少 多 多 生态破坏 环境污染 2.环境问题的城乡差异 结合材料,探究分析环境问题的地域差异 材料二: 美国稀土消费占全球 60%,其 80%的稀土金属和化合物从中国进口,其中钪和钇产品全部从中国进口。石墨消费几乎 100%依靠进口,其中从中国进口 1.7 万吨,占其进口总量的24.2%。 印度,一个充满神秘色彩的国度,以其悠久的历史、丰富的文化和快速发展的经济吸引着全球的目光。然而,与之形成鲜明对比的是,印度的卫生环境却一直饱受诟病。从恒河的污染到街头堆积如山的垃圾,印度的卫生问题似乎无处不在。 2.环境问题的国家差异 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 五常米宣传片 工业差异 污染排放 资源消耗 环境问题 发达国家 发展中国国家 多 少 少 多 主要为自然资源枯竭 主要为环境污染 2.环境问题的国家差异 发展中国家环境问题举例(印度恒河) 发达国家环境问题举例 工业发达,高新技术产业发展领先 工业落后,以传统型工业为主 等高线地形图、数字地形图 选择图示某个案例,思考其环境问题形成的原因和影响。 五常米宣传片 3.环境问题的全球化趋势 图 5.6 当今世界环境问题举例 图示哪些环境问题可能会影响其他地区,甚至全球? 环境问题全球化举例: 南极臭氧空洞 北极冰川融化 小岛国忧虑的背景•马尔代夫 Background of small island states' concerns 在应对全球气候变化中,小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源(煤、石油、天然气等)及木材的年产量报表,并把他们国家未来的命运与其联系起来 Material Science 小岛国忧虑的背景•马尔代夫 Background of small island states' concerns 1.小岛国的忧虑是什么? 你认为他们]的担心有道理吗? 2.找出下列地理事实的内在联系,试着绘出联系框图,并说明全球变暖所带来的一系列影响。 两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 燃烧化石能源 海平面上升 大气二氧化碳含量增加 淹没岛屿和沿海低地 3.根据所绘框图,找出产生上述问题的关键环节,就解决这一问题提出你的看法。 Material Science 环境问题表现的地区差异小结 01 城市:环境污染,城市人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物。 农村:生态破坏,乡村地区利用资源方式不当或强度过大。 城市和农村的差异 02 发达国家:过度消耗资源带来的环境影响。 发展中国家:掠夺式开发带来的生态破坏,以及快速工业化导致的环境污染。(问题更加严峻) 国家间的差距 03 超越国界和地域界限,成为全球性环境问题,如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖。 从局部向全球蔓延的趋势,如土地荒漠化、生物多样性锐减,水污染。 环境问题 日趋全球化 案例 八大环境公害事件 马斯河谷烟雾事件 洛杉矶光化学烟雾事件 伦敦烟雾事件 多诺拉烟雾事件 日本熊本县水俣病 日本哮喘病事件 日本米糠油事件 日本富士山骨痛病 1.案例--八大环境公害事件 【案例】八大环境公害事件 01 比利时马斯河谷烟雾事件 主要污染源为工业废气,造成千人中毒,约60人死亡。 【类型】大气污染 【成因】河谷地形,逆温天气且有雾,不利于污染物扩散。 1930年 【案例】八大环境公害事件 02 主要污染源为汽车排放尾气,约400人死亡。 【类型】大气污染 【成因】三面环山,静风,不利于空气流通;阳光充足,工业、汽车废气在紫外线作用下生成光化学烟雾。 美国洛杉矶光化学烟雾事件 1943年 【案例】八大环境公害事件 03 主要污染源为工业排放的废气,小镇43%的居民患病,20人死亡。 【类型】大气污染 【成因】河谷地形,逆温天气且有雾,不利于污染物扩散。 美国多诺拉烟雾事件 1948年 1.案例--八大环境公害事件 【案例】八大环境公害事件 04 主要污染源为工业生产和人们生活取暖燃煤排放废气,最严重一次5天4000人死亡。 【类型】大气污染 【成因】逆温天气,不利于污染物稀释扩散;SO2在金属颗粒物催化下生成SO3、硫酸,附着在烟尘上吸入肺部。 英国伦敦烟雾事件 1952年 【案例】八大环境公害事件 05 主要污染源为工业排放含汞废水,导致2000多人患病,1000多人死亡。 【类型】海洋污染 【成因】无机汞在海水中转化为甲基汞,被鱼、贝类摄入,并在鱼体内富集,当地居民食用含甲基汞的鱼而中毒。 日本水俣病事件 1952年 日本水俣病事件 时间:1953年-1961年 地点:日本 污染:工业废水 【案例】八大环境公害事件 06 主要污染源为工业排放废气,导致500多人患病,36人死亡。 【类型】大气污染 【成因】重金属粉尘和SO2随煤尘进入肺部。 日本四日哮喘病事件 1958年 【案例】八大环境公害事件 07 因食用米糠油受污染,导致10000多人受害,15人死亡。 【类型】食品污染 【成因】食用含多氯联苯的米糠油。 日本米糠油事件 1968年 日本米糠油事件 时间:1968年 地点:日本 污染:食用米糠油受污染 10000多人受害,死亡15人 【案例】八大环境公害事件 08 污染源为工业排放的含镉废水,确诊患者258人,死亡200多人。 【类型】水体污染 【成因】用河水灌溉稻米,使米中也含镉,变成镉米。 日本富山骨痛病事件 1952年 小结: 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度(恢复能力)。 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 资源短缺 生态破坏 环境污染 人类社会 环境 环境 物质能量 废弃物 环境问题 产生 产生 小结 环境问题产生的原因 Class assignment … … … … 人类面临的主要环境问题 The main environmental problems faced by humans 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 课堂练习 读“自然资源与人类活动的关系图”,完成1~2题。 1.图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在 的激烈矛盾,其外在的表现主要是(  ) A.资源的破坏与短缺 B.促进经济迅猛发展 C.新材料应运而生 D.资源利用范围越来越广 2.人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为(  ) A.自然资源都属于可再生资源 B.人类可以无限开发利用自然资源 C.人口剧增和错误的认识 D.人类利用自然资源种类不断增多 A C 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 课堂练习 读“人类社会与环境的相关模式图”,完成3~4题。 3.图中箭头a表示的人类活动可能会引起(  ) A.水土流失 B.酸雨危害 C.臭氧层空洞 D.土壤污染 4.图中箭头b表示的人类活动可能会引起(  ) A.荒漠化、水土流失 B.盐碱化 C.大气污染 D.水土流失 A C 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 课堂练习 5.情境探究 材料一 随着全球人口的增长和经济的发展,人类对资源的需求日益增长,资源环境问题也日益凸显。下页漫画是一些环境问题。 材料二 目前,发展中国家的环境问题越来越严峻。 (1)漫画分别表示哪些环境问题?其中属于全球性的环境问题有哪些? ①表示水污染,②表示酸雨,③表示全球气候变暖,④表示森林破坏。 图②和图③所示问题属于全球性环境问题。 等高线地形图、数字地形图 课堂练习 读世界生态系统受到严重威胁示意图,完成6~7题。 6.图中没有显示的环境问题是(  ) A.生物多样性减少 B.土地退化 C.自然资源衰竭 D.大气污染 7.下列环境问题不是由图中显示的问 题引起的是(  ) A.沙尘暴 B.水土流失 C.全球气候变暖 D.臭氧层破坏 D D 等高线地形图、数字地形图 课堂练习 读近300年来全球不同类型土地面积的变化示意图,完成8~9题。 8.导致图示不同类型土地面积变化的根本原因是(  ) A.全球变暖 B.人口增加 C.植被破坏 D.自然灾害 9.上图所示不同类型土地面积变化趋势对地理环境的影响包括(  ) A.生态环境趋于好转 B.河流含沙量增大 C.旱涝灾害频率降低 D.水资源变得充足 B B 等高线地形图、数字地形图 五常米宣传片 课堂练习 5.情境探究 (2)为什么发达国家“先污染,后治理”的道路不可取? (3)目前发展中国家的环境问题与发达国家相比哪个更严重?其原因是什么? 传统的工业化道路是一种以牺牲环境为代价的发展,这是一种片面的发展,在带来经济增长的同时,也带来了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。这种经济增长既没有考虑资源的长远价值,也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。其代价是昂贵的,也是惨痛的。所以,发达国家走过的“先污染,后治理”的道路是不可取的。 目前发展中国家的环境问题要比发达国家严重。原因:①发展中国家处于经济发展的初级阶段,人口增长快,环境承受着经济发展和人口增长的双重压力;②限于经济、科技水平,发展中国家没有足够的能力进行环境保护,在环境问题发生的时候不能及时解决;发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要,将污染严重的工业转移到发展中国家,使得发展中国家的环境问题更加严重。 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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