4.北京市东城区下学期末检测真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文期末真题卷（统编版）北京专用

综合模考真题圈 真题圈.语文》 狗 六年级下 4.北京市东城区第二学期期末检测真卷 梦品 易错点1道疑难点1道新颖点1道 旺 >答案P9 书奶 最是书香能致远，腹有诗书气自华。书籍是我们成长路上始 终相随的良师益友，更是全人类共同进步的阶梯。在“全民阅读” 的背景下，学校将举办“书香满校园”主题系列活动，请你参与 其中。 活动一：阅读我发言 在“书香满校园”主题系列活动的开幕式上，学校邀请你作为 学生代表发言。请完成第1~8题，完善你的发言稿。 帕 尊敬的老师、亲爱的同学们： 製 大家好！很荣幸能作为学生代表在主题活动的开幕式上发 言。你们知道吗？对我来说，阅读就像打开了一个有魔法的宝 箱，里面有好多好多有趣的故事、丰富的知识。 每当我翻开一本书，就感觉自己进入了一个全新的世界。在 这个世界里，我可以和鲁滨逊一起在【gT liang】的荒岛中求生；也 b 可以同老舍先生一起感受老北京春节吃饺子、【rnfàng】鞭炮，通 批 宵守岁的风俗；甚至可以回到两千多年前同弈秋一起学习下棋， 看着另一个人“【甲】”的结果，深刻感受到学习一定要“专心 致志”…你看！书籍真的让我体验了好多好多不一样的经历！ 阅读不仅开阔了我们的视野，也给我们带来了放眼【wùhúSi hǎi】的胸襟。 当我遇到困难而不开心的时候，我就会一头扎进阅读的海 洋，像海绵一样吸取营养。阅读能给予我精神上的慰藉。 “【乙】”郑燮借竹石表达的顽强与坚定，李大钊、张思德为革命 码K 事业英勇【xT sheng】的大无畏精神…这些书中的人和事总会给 胚 我勇气和力量，让我明白无论遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃！ 同学们，阅读真的就像打开了一个有魔法的宝箱！它可以带 给我们丰富的知识、无尽的乐趣和力量。古人说：“【丙】，一 字值千金。”希望大家都能爱上阅读，享受阅读带来的快乐，在阅 读中收获成长！ 1.发言稿中有四个用汉语拼音代替的词语，请按文中出现的顺序 写出词语，把字写得工整，美观。(4分) 2.下列词语读音正确的一项是( )。(2分) ①挫折[cuòzhé] ②慰藉[wèij门 ③困难[kùnnàn] ④顽强[wan qiang] 3.易错点下列表述正确的一项是()(2分) ①“魔”字与“籍”字笔画数相同。 ②“世”字的第二笔是“L”。 ③“富”与“畏”音序相同。 ④“趣”“慰”“明”都是形声字。 4.与“不能轻易放弃”表达意思相近的一项是()。(2分) ①半途而废②勇往直前③掉以轻心④举一反三 5.下列选项中，与发言稿中“专心致志”的“致”字意思相同的一项 是()。(2分) ①精致 ②致力 ③学以致用④错落有致 6.下列选项中，与“我就会一头扎进阅读的海洋，像海绵一样吸取 营养”表达效果相同的一项是( )(2分) ①春节眨眼就到了。 ②山溪像绿玉带一样平静。 ③村庄惊醒了。 ④同志们，为了新中国，冲啊！ 7.发言稿中两次写到“阅读就像打开了一个有魔法的宝箱”，这样 的表达是()。(2分) ①点明中心②承上启下③总结全文④首尾呼应 8.疑难点根据语境和你的积累，将“甲”“乙”“丙”三处补充完整。 (6分) 甲： 乙： 丙： 活动二：好书我推荐 在好书推荐会上，小刚想推荐《海错图笔记》。请你阅读下面 四则材料，完成第9~13题。 材料一：关于《海错图笔记》 海错的“错”，是种类繁多、错杂的意思。 清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的《海错图》，共描绘了300 多种生物，几乎涵盖无脊椎动物门和脊索动物门的大部分主要类 群，还记载了不少海滨植物，是一本颇具现代博物学风格的奇书。 —31 但时代所限，书中也有很多不靠谱之处，比如有些动物聂璜 未曾亲见，仅根据别人描述绘制的外形，这就会有很大失真。关 于生物习性的记载，也是真假混杂。 正因如此，我开始用今天生物学的角度，对《海错图》中的生 物进行分析考证，从聂璜的文字和画作中发现蛛丝马迹，辨别真 伪，一步一步推理分析后，鉴定出画中生物的真身—这就像在 破案一样，非常过瘾！ 在本书中，我采用了中国传统本草书的分类法，把书中生物 归为“介部、鳞部、虫部、禽部”4类，以展示古人是怎样给生物分类 的。有海洋生物的科普，有故纸堆里的考据，有中国人和大海之 间的逸事，也有一些我个人的絮叨。说白了，就是我读《海错图》 时做的30篇笔记。如果你看完后，觉得这是一本有意思、有意义 的书，那我就很高兴了。 一作者张辰亮 材料二：书评 人有了好奇，才想去探索世界，有了知识才能去了解世界，此 书兼具好奇之乐、知识之厚，开卷有趣亦有益。 —作家马伯庸 张辰亮通过阅读、考证和实地调查，把古老的《海错图》带到 我们眼前，生动地描述了海洋生物几大类群的分类与分布、生活 史特征、行为及繁殖生态，乃至饮食文化，海洋生物保护的理念更 是贯穿全书。相信读毕此书，你一定会对海洋更感亲近。 一中国科学院动物研究所张洁博士 材料三：目录 拒绝盗印 第一章介部 【海和尚】013【海夫人】019 【龟脚】027 【鲎】033 第二章鳞部 【蟳虎】047 【夹甲鱼】055 【石首鱼】061 【四腮鲈】069 【马鲛】077 【龙头鱼】083 【钱串鱼】089 【带鱼】095 【跳鱼】103 【人鱼】111 【海鳝】117 【海蛇】123 【鳄鱼131 【赤鳞鱼】137 【海施】143 【蛇(zhà)鱼】149 第三章虫部 【龙肠】159 【龙虱】165 【海蜘蛛】171【土鳖】177 【海粉虫】185 【泥翅】193 【泥钉】201 【石乳、墨鱼子】209 第四章禽部 【雀化鱼蛤】219【金丝燕】225 材料四：内容节选 石蚴(ji色)，今称为龟脚，又名仙人掌。 虽然，龟脚在俗名里被冠以贝、螺之名，但《海错图》的作者聂 璜对此有清醒的认识。他说，龟脚“非蛎非蚌”。确实，龟脚与贝、 螺没有关系。它属于甲壳动物亚门，蔓足纲，围胸目，铠茗荷科， 和虾、蟹的关系更近。 9.学校请你填写推荐图书的类别，阅读四则材料，《海错图笔记》 这本书属于下列哪一类图书()。(3分) ①社会科学②自然科学 ③文学 ④哲学 10.请概括出《海错图笔记》这本书共分为哪几部分？(4分) 11.关于《海错图笔记》这本书，下列选项表述正确的一项是 ()(3分) ①书名中的“错”是“错误”的意思，这本书就是辨别《海错图》 的真伪。 ②这本书是作者用传统本草书的方法对《海错图》中的生物进 行分析考证。 ③龟脚在书中放在了介部，但和贝、螺没有关系，它和虾、蟹的 关系更近。 ④这本书的作者是清代画家兼生物爱好者聂璜，一共介绍了 300多种生物。 0 12.新趋势探究表达结合材料，写出马伯庸为什么认为“此书兼具 好奇之乐、知识之厚”？（理由不少于两点）(4分) 13.请参考马伯庸或张洁的书评，为你本学期阅读的一本经典名 著写写书评。(6分) 名著书名： 活动三：走进阅读故事 请你阅读下面的短文，完成第14~19题。 麦收 ①咕—咕一，每当村子周围传出布谷鸟叫声的时候，地 里的麦子就开始变黄了，用不了几天，金黄的麦浪就在田野里汹 涌澎湃了。 ②要割麦子了，在外地工作的父亲除非万不得已，不然再忙 也要赶回来。在农村，没有比农忙更大的事了。 ③父亲是一个急性子，干活也是干净利落。下午刚一到家， 立即就催着我跟他到地里去一趟。他在地头拽下一个麦穗，在宽 大的掌心里一搓，饱满丰盈的麦粒便呈现在他的手里。他又捏起 两粒麦粒放在嘴里嚼了嚼，大喊：“香啊！麦子可以开始收割啦！” ④东方的天空，刚刚露出鱼肚白，风一吹，还很冷。野草上明 显挂着露水，走过去能感觉到潮湿。不远的麦田里已有人影晃 动，父亲带着我们来到了地头：“这麦子不等人，熟透了就要尽快 割，不然风一大，互相一摩擦，麦粒会掉的。” ⑤父亲脱下外衣，放在一处空地，就开始割起麦子来。一人 一垄，只见父亲弯下腰，弓着背，左手拢过一片麦子，右手挥镰搂 住根部，用力一拉，嚓的一声，麦子应声而掉。接连两下，左手揽 住的麦子全割下来了，顺势一放，它们便齐齐地平躺在麦茬上 不一会儿，父亲身后就铺开了一条长龙，我被远远地甩在后面。 ⑥姐姐和母亲割得比我快一些。快到头的时候，父亲接着她 们，顺便把我前面的也割了。割到一半的时候，太阳出来了，母亲 回家做饭。小妹在地头玩耍，我们姐弟俩和父亲继续放倒剩下的 小麦。 ⑦朝阳初上，田野里亮堂起来。人们的脸上都闪着明光，近 了就能看到流淌的汗水。 ⑧这时候，小妹是最快乐的。她跟在父亲的身后去拾麦穗， 又蹦又跳的，可没拾一会儿，就大喊起来：“我不干了，我不干了， 我都赶不上您啦…您不能慢点儿…”小妹的喊声逗得我们哈 哈大笑。 ⑨母亲做好饭送来了，米汤、馒头、咸鸡蛋。很简单，但是我 们吃得真香。 ⑩午后，天正热的时候，我们要下地捆麦子了。没有闲人，小 妹在前面隔不远撒一根草绳子，我和姐姐、母亲去搬麦子，把它们 放在草绳子上。父亲两手各扯一头，用腿一挤麦秆，把草绳拧紧， 一个大麦个子①就捆好了。捆好的麦个子，像一个个大胖子躺在 黄灿灿的麦茬上睡觉，等着我们把它们拉走。 ①日薄西山，远处的山坳里升起袅袅炊烟。一捆捆麦个子装 —32— 满了整个拖拉机的车斗。父亲掌舵，满载着收获，驶向归途。落 日的余晖洒在麦穗上，映射在一家人的身影上显得格外金黄。我 们坐在麦个子上有说有笑，谈着劳作，谈着收获… 注释：①麦个子：麦子割下后捆成的捆子。 14.请你用简练的语言概括短文的主要内容。(4分) 15.谈谈你对第②自然段中“万不得已”一词的理解。(4分) 16.短文第⑤自然段中画“”的句子描写了什么内容？从这些 描写中你体会到了什么？(4分) 17.短文在第⑧自然段，对妹妹的言行进行了描写，作者这样写对 表现父亲的形象有什么好处？(6分)》 18.短文第④自然段中，“东方的天空，刚刚露出鱼肚白，风一吹， 还很冷”是一处环境描写。这处环境描写在文中起到怎样的 作用？(6分) 19.短文的结尾处写道：“落日的余晖洒在麦穗上，映射在一家人 的身影上显得格外金黄。我们坐在麦个子上有说有笑，谈着 劳作，谈着收获…”结合阅读经验，写出你的理解。(4分) 活动四：我的成长记录 20.在我们的成长中，有许多难忘的经历。请围绕“难忘的童年”， 自拟题目，写一篇记叙文。(30分) 要求：(1)题目自拟，不少于400字。(2)把内容写具体， 表达出自己的真情实感。试就永远没有成功的可能 三、18.历史悠久制作考究、材料上乘三 详略得当，更加突出了聚元号弓箭的 制作技艺是传统手工艺杰出的代表。 19.C20.示例：用现代技术手段，对聚 元号弓箭制作技艺进行整理和数字化保 存；给聚元号弓箭制作技艺传承人提供 生活补贴和工作室建设的支持。 第三部分 21.习作提示：本次习作是自命题作文，要求 写一写六年小学生活中令自己印象深刻的 事或难忘的人等。如果写令自己印象深刻 的事，就要按照事情的起因、经过、结果把过 程写具体。如果写让自己印象深刻的人，也 需要通过具体事件突出人物的某种特点或 品质。习作过程中，要把令你印象深刻的内 容写清楚，表达出自己的真情实感，注意运 用学过的描写方法及修辞方法。注意记叙 文的六要素，做到首尾呼应。 4.北京市东城区第二学期 期末检测真卷 活动一 看解题 1.凄凉燃放五湖四海牺牲2.① 3.①4.②5.②6.②7.④8.甲：虽 与之俱学，弗若之矣乙：千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风丙：读书须用意 活动二 9.②10.《海错图笔记》分为介部、鳞部、虫 部、禽部四部分。11.③12.示例：①书 中介绍的海洋生物十分丰富；②书中有科 普、有考据、有逸事，长知识的同时又能满足 人的好奇之心。13.示例：《尼尔斯骑鹅旅 行记》开启旅程的方式有多种，换种独特 的视角更心动。本书通过骑鹅旅行的经历， 带领人们进入一个令人神往的奇幻世界，故 事新奇又让人深思。 活动三 14.本文主要介绍了在麦收时节，“我们”一 家人在麦田里割麦子的场景。15.实在没 办法，不得不这样。16.描写了父亲是怎 《真题圈》答案 速查式答案 样割麦子的。体会到父亲割麦的动作娴 熟。17.这样写从侧面烘托出父亲割麦的 速度快。18.天还没亮，父亲就到田里割 麦，想早点儿把麦子割完。这处环境描写烘 托出父亲的勤劳。19.环境描写加上人们 的说笑，让我体会到了丰收的喜悦，勤劳的 人们用劳动创造了美好的生活。 活动四 20.习作提示：第一，习作要素。选择合适的 内容写出真情实感。第二，审题立意。本次 习作为自命题的叙事作文，要求回忆自己成 长过程中难忘的童年经历，写一篇记叙文。 第三，选材构思。结合自己的学习与生活经 历，选择自己印象深刻、有意义、最想分享的 去写。要注意进行必要的外貌、语言、动作、 心理等方面的描写。选择典型的事例，把事 情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经 过、结果交代清楚。 5.北京市房山区第二学期 ▣餐▣ 期末检测真卷 游 第一部分 看解题 -、1.C2.D3.C4.D5.C6.D 7.C08.D9.B10.C 二、11.书籍领域司空见惯见微知著 星数控制理智12.(1)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(2)示例：海内存知己 天涯若比邻想要告知朋友友谊是不 受时间的限制和空间的阻隔的 第二部分 三、13.茶的发展史茶的种类及特点饮 茶的作用茶文化的内涵14.(1)X (2)√(3)√(4)X15.C16.生 动形象地展现了茶在日常生活中的普及 性和重要性示例：最必需的饮料 17.我会控制好茶水的量，只斟至七分 满，以此传达“七分茶三分情”的寓意。 我会双手捧着茶杯，恭敬地递给每一 位客人，并且在递茶的同时礼貌地说： “请您喝茶。”在奉茶的顺序上，我会按照 先客后主、先女后男、先长后幼的原则进 9)