河北石家庄市正定县2025-2026学年三年级下学期6月期末科学试题

**基本信息** 三年级科学期末卷涵盖选择、判断、填空等题型，以高铁科技情境、测量工具匹配等设计，落实科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|15题|生物与非生物、植物生长阶段|基础巩固科学概念| |判断题|10题|动物生存环境、运动方式|辨析科学思维逻辑| |匹配题|1题|时间/长度/温度等测量工具|关联生活实践，体现科学观念应用| |简答题|1题|高铁技术特点|以科技前沿情境培养态度责任|

2025-2026学年度第二学期期末学业质量评价 三年级科学 注意事项： 1.本试卷分客观题和主观题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考 号等信息填写在答题卡相应位置上。 密 2.回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在 本试卷上无效。 3.回答主观题时，将答案用黑色钢笔或碳素笔在答题卡上各题的答题区域 内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 客观题（共50分） 一、选择题 1.用手按压超轻黏土，()没有发生变化。 A.厚薄 B.形状 C.构成物体的物质 封 2.小华想测量出弯折后铁丝的长度，下列测量方法中最准确的是() 如 A.把刻度尺直接放到桌面上，0点与0刻度线对齐，P点与 刻度尺上刻度对齐，测量读数。 B.把棉线与铁丝完全重合，在起点和终点处用黑笔做标记， 0 拉直棉线，用刻度尺测量两个标记之间的距离。 C.圆规的两个轨脚对准刻度尺上1厘米的长度固定，然后把圆规从0点反复交 叉移动，统计出到P点的移动次数，即为铁丝长度。 3.我们用相同规格A4纸折叠成长度相同，形状不同的桥面，下列说法正确的是( 茶 A.三个桥面的承受力一样 B.不折叠的时候即①号桥面承受力最大 C.③号桥面的承受力最大 线 ① ② ③ 4.生物学家在确定一个物体是否属于生物时，经常会问几个问题：①它能生长发育 吗？②它能繁殖后代吗？③它能制造或获取营养物质，并将废物排出体外吗？④ 它能对周围的刺激做出反应吗？当()时，就可以把它归为生物。 A.以上问题的回答有一个是肯定的 B.以上问题的回答至少三个是肯定的 C.以上问题的回答都是肯定的 ◆三年级科学，第1页，共4页· 5.我们养殖的蚕处于（)阶段。 A.幼虫 B.蛹 C.成虫 6.以下( )属于生物。 A.机器狗 B.钟乳石 C.仙人球 7.观察右图所示实验， 是研究( )能使茄子长得更好的实验。 A.适量的水 B.充足的阳光 C.充足的养分 8.能较准确反映三年级学生小明身高随年龄变化的曲线图是( 身高（厘米）》 身高（厘米） 身高（厘米》 140 140- 140 120 120 10o 100 80 80 80 40 20 20 20H 0 2345 6 789 9.我们三年级的学生处于( A.幼儿期 B.童年期 C.青春期 10.乘坐公共汽车上学时，相对于（ )来说，小明的位置没有变化，所以小明 是静止的。 A.路旁的树木 B.地面 C.座椅 11.观察运动会50米成绩单，( )跑得最快。 50米跑成绩单 A.小明 姓名 成绩（秒） B.小红 小明 9.8 C.条件不足，无法判断 小红 10.5 12.( )的运动是直线运动。 小华 10.2 A.平直轨道上行驶的列车 B.转动的风车 C.荡秋千 ◆三年级科学，第2页，共4页· 13.我们把交通工具分为客运、货运、农用、娱乐运动等种类是根据（，)来分 类的。 A.空间位置 B.动力类型 C.用途 14.复兴号高铁的速度约为(）千米/小时。 A.60-120 B.350-400 C.900-1000 15.小明家距离学校约2千米，但早高峰要路过拥挤狭窄路段，在天气状况良好时， 用()的出行方式接送小明上学既方便又环保。 A.步行约20分钟 B.电动自行车约8分钟 C.家用轿车约8分钟 二、判断 16.运动员在撑杆跳高时借助了撑杆形变得到的力。 () 17.我们校园里没有生物。 () 18.我们在种植茄子时，发芽数量和播种数量一定是一样的。 () 19.动物的生存环境遭到严重破坏，可能会导致动物的大量死亡甚至灭绝。（) 20.所有的动物、植物和人都要经历死亡。 21.无论选择哪个参照物，高空飞行的飞机都是运动的。 22.同一物体可以有多种运动形式。 () 23.现代交通工具已足够发达，不再发生什么变化了。 () 24.复兴号动车组运行时一般只有一个动力车厢。 () 25.生活海鲜从海里到我们餐桌，捕捞、运输过程中采用了多种交通工具。（) 主观题（共50分） 三、填空（每空2分，共20分) 26.自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称之为 一类是有生命的，我们称之为 27.植物的一生一般都要经历种子萌发 凋谢死亡过程。 28.蚯蚓喜欢生活在 的环境里。 29.在相同的时间内，物体通过的路程越 (长/短)，速度越 (大 /小)，运动得越快。 30.物体的运动形式多种多样：推动桌子，桌子在地面上的运动方式是 拨动琴弦，琴弦的运动方式是 0 ◆三年级科学，第3页，共4页◆ 四、排序（每项1分，共6分） 31.用数字123456按照茄子的生长顺序给图片排序。 五、连线（共18分） 32把观察仪器或工具与其测量的量用线连起来。 长度 时间 质量 液体体积 温度 33.根据动物生长的各个阶段及主要特征完成连线。 出生 生长发育 繁殖 死亡 由小变大，形态、结构 孕育、产生后代 新生命的诞生 生命的结束 功能等有所改变 六、简答(6分) 线 34列举中国高铁有哪些特点？请列举至少三条。 ◆三年级科学，第4页，共4页· 三年级科学答案 -1-5 CBCBA 6-10 CBABC 11-15 AACBB 二、16-20√xx√√21-25×√x×√ 三、26.非生物、生物27.幼苗生长开花结果 28.阴暗、潮湿29.长、大30.平移震动 四、31.256413 五、32 -时间 长度 液体体积 一温度 -质量 28.出生--新生命诞生 生长发育一由小变大。形态、结构、功能等有所改变 繁殖孕育、产生后代 死亡生命的结束 六、34. 1.速度快，运行高效 2.安全稳定，舒适性高 3.自主创新，规模庞大