山西省晋中市左权县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

姓名 准考证号 2025-2026学年第二学期期末学业水平质量检测 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时长150分钟。 2答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、古典之美(27分) (-) 1.诗文精梓，流消着中国人沉淀千年的文化与智慧。请动手补充古诗文分类整理卡，把空缺处的 古诗文原句补写在横线上.(10分) (1)没步先秦，咏唱诗经是锌，我们能体会古人那淳朴美好的情感.诀《关雎》中的“ 君于好迷”，我们仿佛看见君子心仪的美好配偶。《于衿》里的“块分达兮， 日不见，如三月分”则让我们看到了女于炕转动人的内心表达. (2)梦回唐朝，吟咏五言七律，我们能见证盛唐繁华，更能烦略人生百态。北郭东点，在 ,落日故人情”（李白《送友人》)的装色中盛受依依指别之情：长安城外，在 ”（王纺《送杜少府之任蜀州》)的旷达中体会诗歌带给我们积板向 上的力量；破山寺里，在“山光悦乌性，”（《题政山寺后神院》)中扦写远离尘世 的愉悦；浣花溪畔，“ ”(杜甫《茅屋为秋风所政歌》)中感受圣哲舍 己为人的济世情怀. (3)轻吟宋词，品鉴长短辞今，探寻词人在不幸遭际中的坚守，读《卜算子·黄州定慧院 寓居作》的“，寂寞沙洲冷”点受苏轼高洁自许，不愿随波逐流的心境；读《卜算子·咏 梅》的“ ,只有香如故”，我们饮佩于陆游纵然调落于地，依旧坚持正义、独立不倚 的清高人格. 2.白居易《卖炭翁》中独特的心理描写历来被人称颂，请你多考批注示例，为画线句作批注： 批注 《卖类翁》节选 (1)示例：“愿天寒”写出了卖炭老翁为了生存， (1)可冷身上衣正单，心比炭贱愿天寒。 不题衣服单薄，反而希望天寒更易卖炭的矛盾心 (2)一车炭千余斤宫使驱将惜不得， 理。 (2)我的批注： 八年级语文第1页（共8页） (二) 班级开展了“古文观止”名篇佳作交流活动。请你参与交流并完成3-7愿， 【甲】 【z】 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几 大道之行也，天下为公。选贤 千里也：化而为乌，其名为鹏.鹏之背，不知 与能，讲信修。故人不独亲其亲， 其几千里也；怒而飞，其翼芳垂天之云，是乌 不独子其子，使老有所终，壮有所 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐 用，幼有所长，矜、寨、弧、独、 谐》者，志径者也，《谐》之言曰：“鹏之徙 废疾者皆有所养，男有分，女有归。 于南吴也，水击三千里，转扶摇而上者九万里， 货悉其弃于地也，不必藏于己：力 去以六月息者也，”野马也，尘埃也，生物之 恶其不出于身也，不必为己。是故 以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无 谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故 所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 外户而不闭。是谓大同， (选自（北冥有鱼》） (选自（大道之行也》） 3.一笔一画藏万象，解释下面加点字的意思。(2分) (1)志怪者也志： (2)不独于其于 子： 4.一词一句寄情思，用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)格而飞，其翼若垂天之云. 翻译：（当它）用力鼓动翅膀飞的时候， (2)是故谋闭而不兴，盗窃乱赋而不作 翻译： 5.“鲲鹏展翅游北冥，大道为公行天下”。【甲】文中的“鲲鹏”形象与【乙】文中的“大同社 会”分别体现了庄子和個家怎样的理想追求？请结合文本简要分析。(4分) 【丙】善战！夫众口祸福之门，是以君子省众而动，监我而谋，谋度而行，故无 不济①。内谋外度，考②省不倦，日考而习，成备毕矣。 (节选自（国语·晋语西）) 【注释】①济：成，成功，②考：考察。 八年级语文第2页（共8页） a“1%oa ▣ 6.根据语境，参考方法提示，解释文中加点词语的意思。(2分) 语句 方法提示 释义 [查闵词典法]省shdg:①减少，精简：②废，去掉： (1)省： 省众而动 xi血g:③察看，考察；④了解，知道[《古代汉语词 (填序号) 典（第2版）》] [课内迁移法]谋：为人谋而不忠乎？((（论语） 谋度而行 (2)谋： 十二章)) 7.请结合自己的生活积累，谈谈文中最后一句画波浪线句子带给你的启示。(4分) 二、文学之约(27分) (-) 学校举办“以和为贵”主愿宜传活动。请阅读下面资料并完成8-10题。 《论语》有云：“礼之用，和为责。”中华文化历来素尚和谐。春秋时期，两国交兵， 国百址一句“兄弟阅于墙，外御其侮”而化干戈为五帛：在一场剑拔梦张的尔里纠纷中， 争执双方情培激动，超不可遇，言辞放烈，大有一触中发之势。就在气氛陷入僵局之时， 一在长者出面动解，一句“各退一步”如同一剂镇定良药，让这场激烈的争吵瞬问j公 而止，现场陷入短暂的寂静。和，是是檐下的相互包容，更是文明传永的报根基。 8.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) ①格不可遏 ②ji6然而止 9.下列句子中，没有语病的一项是（ )(2分) A只要双方互相理解，才能化解矛盾，实现和谐共处。 B.由于他主动道款，使这场争执得以平息。 C.“以和为贵”不仅是偶家的思想，而是中华文化的核心精神之一， D.邻里之间若能做到宽容忍让，许多纠纷就可以避免。 10.“六尺巷”的故事被传为美谈，就是对“和”生动诠释。请你再补充一则关于“和”的 事例。(2分) 八年级语文第3页（共8页） (二) 班级举行“诗意科学”整本书阅读活动，请参与并完成11题。 (1)下面是某同学阅读《昆虫记》后制作的表格，请你根据阅读积累把来格补充完整。，(2分) 昆虫 掉号 掉号的由未 萤火虫 ① 萤火虫对蜗牛范行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影 红妈蚁 抢劫犯 ② (2)法布尔曾写下名言：“你们在探究死亡，我在探究生命”。这句话道尽整部著作的精神内 核。请你结合名著的具体情节，说说作者是如何探究昆虫的生命密码的。(4分) (三) 学校开展“群文共赏”主愿问读活动。阅读下面散文并完成12题。 一起去看山 阿未 ①第一次去四姑地山，是驱随一个朋友，为别辟为景区不久的四姑堤山拍风光片， ②亦天早晨，我们来到了四姑娘山下的日隆铗长平沟。太阳从背后升起，把我骑在马背上的 身彩，长长地投射在收剖后的青稞地里。鸟儿们在马头前飞起来，又在马身后落下去。云雀的姿 态最有意思。它们不像是飞起未的，而是从地面上弹射起来，到了半空中，就悬浮在头顶，等马 和马上的人过去了，又几乎垂直地落下来，落到那些麦茬参差的地里，继续觅食了。麦茬中问， 有好多饱满的青稞粒和秋天里肥美的昆虫，鸟们正在为此而奔忙。附近的村庄，连物声声。这是 长平沟之行一个英好的序篇。 ③山路转一个弯，进入森林，背后的一切戏都消失不见了，落尽了叶子的阔叶林如此疏朗， 阳光落下来，光影斑驳，四周一片寂静。而森林的寂静是充满声音的。亦是很多很多细密的声音： 岩石上树上的冷霜融化的时候，会发出声音：一姿一纸的苔醉在阳光下牙张手臂时也会发出声音： 起一丝风，枯草和落叶会立即回应：还有林稍的云与乌，沟里的水，甚至一两差帝下光滑岩壁的 沙乐，都会发出声音。寂静的世界共实是一个充满了更多声音的世界。都是平时我们不曾听过的 声音，是让我们在尘世中迟钝的成官重新变得敏锐的声音。中午时分，风从林梢上掠过，用潮水 般的查哗抢去了这四野的寂静。 ④山谷看起来开闲平埃，但海找一直上升。闭叶林带浙浙落在了身后。下午，我们就是在那 些延找的云杉与落叶松问行走了。夕阳西下时分，一个现成的营地出现了。耶是一问牧人小屋， 八年级语文第4页（共8页） 回随回 a“g"1%oa 在小屋里生火做饭，小是很快就变得温暖了。 ⑤吃过晚饭，天黑下来，山中静寂无声。大京闲聊起山中的各种趣闻与经历。聊着聊着，田 意装来，就都在火堆边睡去了… ⑥平上醒来，头一仲出睡袋，就感到脖子问新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个银装素 哀的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在了颈间，那便是济凉刺激的来源。一夜甜距，竟 格连下了一场铺天盖地的大雪都不知道！ ⑦那天早展，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪野里疾走，向者这条峡谷的更深处 进发，直到无路可走。沿途中最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折湖岸上是新雪堆出 的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体所造成的。一块岩石，一堆岩石、杜鹃花的灌 丛，拍树正在朽腐的树拉，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的积雪形状。湖水中央是洁白 雪峰的倒影。这是我离四培娘山雪毕最近的一次。地就在我的面前，断裂的岩层，年利的校线， 冰与雪的堆积，都历历在目，清晰可见。 ⑧后来，我还在不同的季节到过四姑块山。春天和秋天，不同的植物解落，会呈现出丰富多 彩的色调。夏天，所有草木都枝叶繁茂，长成一样的绿色，浩荡、幽深、宽广…而这一切的背 后，总有品营的雪峰在那里，总有查天丽日在那里。让人在这美丽的世界中想到高远，想到无限。 ⑨记起来一个情景，当我孔在草地上把镜头对准一抹开花的枚于芹时，一个陌生人轻轻碰油 我，不要因为拍摄一朵花而在身下压倒了看上去更普通的众多的毛萇花。我也曾祖止过准备把杜 鹃花编成花环装点自己美丽的年轻女士。这就是美的作用：美教导我们珍重美，美教导我们通向 善… (选自阿来散文集（以文记流年》有刷政） (1)作者以时间和游踪为序，详写了自己第一次去看四姑娘山的情景，请填写表格，梳理作者 的所至、所见。(5分) 时间 所至 所见景物及特征 ① 乌和云雀：怕人、轻快敏捷、灵活顽皮 早展和上午 落尽叶子的同叶林：@ 阔叶林 各种寂静里的声音：细密、安静、美好 经过云杉林与落叶 云杉林与落叶松林：① 下午至夕阳西下 松林到牧人小屋 牧人小屋：温酸 小湖：⑤ 第二天早上 ⑨ 四姑娘山雪峰：岩层断裂、棱线锋利、冰雪堆积 八年级语文第5页（共8页） (2)赏读环节，老师给同学们提供了梁衡对散文美三层次的解说。请从“描写美”“意境 美”“哲理美”中任选一个角度，给选文写一段赏析性文字。150字左右。(10分) 散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景、状物、迷事等：第二层是意境之美， 即要写出感觉、感情、美感：第三层是哲理之美，即要写出新的思趣。 梁街 三、现实之思(26分) (-) 下面演讲来自人民网的特别策划“追光演讲”。请阅读并完成13-14小题。 有我 孙颖莎 ①决胜局马上开始，很多人都问过我，在那一个时刘你在想什么？ ②面前是无数日光，是期待、支持、紧张。身后是乒兵球台，是热爱、梦趣、荣光。其实我 并没有想什么，就是积蓄力量，然后坚定地打出下一拍。 ③你好，我是孙预莎，出生在2000年，接放乒乓球已经18年了。如果你问我在无效个和自 己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么？是热爱吧。“我喜欢乒乓球，好像就是因为我喜欢打乒 兵球。”热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不起来的时候，看到跳跃 的小球还是会忍不住挥拍。热爱才是一个人最强大的动力。 ④是信念吧。有时我会问自己：“孙预莎，你还能做到吗？孙预莎，你真的跨越不了自己这 道坎吗？”每次的答案都是坚持坚持再坚持。下风球、逆风查，还有一次次的落后和低谷，哪有 什么一帆风顺，就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出芬力总要比完全放弃强一点点，可能 就是这一点点会让结果变得不同。 ⑤更是责任吧。八岁的时候，看张怡宁和王杨在北京奥运会的飒央英姿，我就开始明白，有 些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放在胸前，放在离心胜最 近的地方。有人对我说“祖国会非常为你骄肚的”，那是我听到过的最幸福的话。但我更想说， 我永远为我的祖国而骄做，我骄低我的行后站者我的同胞，我的祖国为我支撑，我骄肚我能出生 在让梦想充满可能的时代。 ⑥为什么大京喜爱我们，支持中国乒兵球队呢？最重要的初哀并不单地因为常肚之师、国球 荣报，而是国为点燃的热血、拼搏的不屈、迪梦的地科，还有许许多多让生命闪光的关好特质， 更是国为对祖目最深厚的爱意。 ⑦我们永远奔是热爱，不害怕梦想有多商，记方有多远，我们永远坚定执着，有者打不倒的 倔强。从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光。 八年级语文第6页（共8页） a^“"1%o 可 13.如何理解标题“有我”的含义？(4分) 14.读了文本后，请从“热爱”“信念”“贵任”中任选一个关键词。联系自身实际，结合文本 内容，写一段议论性文字，谈谈新时代少年如何践行“有我”精神。（不少于20字）(6分) (二) 班级开展了“乡土印记”综合性学习活动，请你参与并完成15题。 【了解乡土文化】 乡土文化源远流长，它是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是漫长民俗风 情古建筑遗存岁月的积淀，是无数人苦心弧诣的传永。因此传统技艺村规民釣，把活态的乡土文 化传下去，就要统等保护，既要保护传统村落的风仇和格局，也要保护代秀的传统民风民俗，让 乡土文化传永发展有丰厚的土壤。 传说故事 名人传记民俗风情古建筑遗发 合树含木乡土文化 传统技艺 规民约 家族族谱 【晋韵乡土标记】 保护古建，留住乡土记忆。山西，作为中国古建筑宝库的代表，拥有众多令人荒撼的古建 筑群。这些建筑不仅在建筑艺术上有着极高的价值，而且在历史和文化上也占有重要地位。平追 古域是中国保存最为完垫的四座古域之一，被蓉为“中国古建筑宝库”。应县木塔是中国现存最古 老的纯木结构塔式建筑，与意大利比萨斜塔、已黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。解州关帝庙 是现存规模最大的宫殿式道教建筑屏和式庙，放誉为“关庙之祖”、“式庙之冠”。这些古建筑不仅 展示了中国古代建筑的精洪技艺和卓越成就，也反映了中国古代社会的政治、文化、宗教等各个 方面的历史变迁。山西的古建筑群以其独特的魁力和深厚的文化底蕴，吸引了无纹国内外游客和 历史学家前杂参观和研究， 品味面食，传承乡土记忆。山西，作为中国面食文化的典型代表，坐拥品类紧多的衬色面食。 这些面食不仅在烹任技艺上独具匠心，更在民俗与历史中占据关锭地位。山西面食潮源两千余年， 素有·世界面食之报”的美名：刀削面、副尖、拉面、给塔面各具制法与风味，组成音地面食诺 系。这些面金既展现了山西百灶精湛的饮食创造力，也承我着三晋大地的民俗风清与岁月变迁。 山西西食凭借浓布的地坛村色与厚重的饮食底蕴，引得各地食客与民俗爱好者前来品鉴探寻。 八年级语文第7页（共8页） 【助力乡土文化】 习近平总书记强调，“从中国特色的农事节气，到大道自热、天人合一的生态伦理：从各 具特色的宅院村落，到巧夺天工的农业景观：从乡土气息的节庆活动，到丰富多彩的民间艺术： 从耕读传家、父范子孝的祖传家训，到尔里守望、诚信重礼的乡风民俗，等等，都是中华文化的 并明标签，都永载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。” 今天，我们深入挖抵乡土文化中蕴合的优秀思想现念、人文精神、道德规范，赋予其新的 时代内活，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用，就是让传统村落、特色 古镇、民族村塞、古建道存等弦合浓郁乡土文化气息的载体“活起来”…就是要保留独特的乡村 传就文化元素，创造富有品牌性的乡村文化产品，重塑乡村文化生态。可以说，报动乡村文化振 兴是弘扬和传承中华优秀传筑文化、厚植文化自信根基的必由之路。 (1)请阅读以上材料，橱括什么是“乡土文化”。(2分) (2)活动过程中，班长请同学们以山西特色为主要元素绘制宜传海报。请将下面你设计的海报 介绍给同学们。(6分) 写作提示：①说明海报的构图要素及其意： ②至少使用两种说明方法： ③不少于80字. (3)传承乡土文化，盖发时代活力。作为土生土长的山西儿女，我们要勇挑时代重任。经过本 次综合性活动学习，请你谈谈我们该如何让厚重的乡土文化焕发时代活力。(8分) 写作提示：①结合三则材料的具体内容：②不少于150字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.阅读下面材料，按要求作文。 学习中的科技：平板上课、智能诃典、学习软件：生活中的科技：智能家居、移动支付、健 康监测：社会中的升技：高铁出行、无人机送快道、A诊断疾病… 科技的进步，正以肉眼可见的速度重塑我们的生活一从智能家居到智慧城市，从精准华疗 到虚拟现实，科技的光芒照亮了人类文明的每一个角落。请以“科技，让生活更精彩”为愿，写 十篇不少于600字的作文。 写作提示：①避开真实的人名、地名、校名：②除诗欧外，文体不限： ③书写规范，卷面整洁。 八年级语文第8页（共8页） a化“"1%o¤ 2025-2026学年第二学期期末学业水平质量检测 八年级语文参考答案 1.（10分）【答案示例】1.（1）窈窕淑女 在城阙兮（2）浮云游子意 海内存知己，天涯若比邻 潭影空人心 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（3）拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 【评分标准】每空1分，共10分。错字、漏字不得分。 2.（2分）【答案示例】我的批注：“惜不得”写出了老人的炭被夺走，可惜但又无可奈何的心理。【评分标准】意思对即可。 3.(2分)【答案示例】①. 记载 ②. 以……为子 4.（3分）【答案示例】①. 那展开的双翅就像悬挂在天空的云 ②. 因此图谋之心闭塞而不会兴起 ③. 盗窃财物和作乱害人的事不会兴起 【评分标准】每个分句1分，关键词解释有误不给分。 5.(4分)【答案示例】甲文通过写鲲鹏“徙于南冥……抟扶摇而上者九万里”的宏大想象，体现庄子追求精神自由，超脱物外的逍遥境界。乙文中儒家的“大同社会”倡导“天下为公”，人们讲诚信、求和睦，人人都能得到全社会的关爱，表达了作者及古代劳动人民对理想社会的向往和追求。【评分标准】结合具体内容2分，有理有据2分，否则酌情扣分。 6. （2分）【答案示例】 ①. ③ ②. 谋划 7.（4分）【答案示例】做事情要准备充分、考虑全面，且要不断地实践和持续地学习，这样才能让我更好地应对生活中的各种变化和挑战，让我成为更优秀的自己。 【评分标准】结合具体内容分析，有总结，否则酌情扣分。 参考译文： （晋文公）感叹道：“说得好啊！众人的言论是福祸的门径。因此，君子明察众人的意愿而后再行动，借鉴（历史上的）经验教训来进行谋划，经过谋划和揣度（周全）而后才施行，所以没有不成功的。（凡事都能）对内深思熟虑，对外审时度势，考察反思从不懈怠，日日考察研习，（那么）警戒防备（之道）就完全具备了。” 8.(2分）【答案示例】 ①è ②戛 9.(2分）【答案示例】D 10.（2分）【答案示例】赵国的蔺相如面对廉颇的挑衅选择主动避让，最终促成“将相和”，让赵国得以安定，诠释了“以和为贵”的智慧。 【评分标准】举例要清晰简明，符合文意，否则不给分。 1.（1）（2分）【答案示例】①麻醉师 ②红蚂蚁会抢夺其他蚂蚁的幼虫和食物 【评分标准】每空1分，意思不对不给分。 （2） （4分）【答案示例】示例一：法布尔摒弃当时流行的解剖标本、研究昆虫躯体的做法，深入自然观察鲜活的生命。他全程追踪蝉的一生，记录幼虫在地下蛰伏数年、艰难掘土成长，成虫破土蜕壳、放声鸣唱的过程，展现生命漫长的坚守与短暂的绽放。他用心体察昆虫的生存、繁衍与本能，真正做到探究鲜活的生命本身。 示例二：法布尔摒弃当时流行的解剖标本、研究昆虫躯体的做法，深入自然观察鲜活的生命。他不只看到螳螂捕食的凶猛，更留意到雌螳螂守护卵鞘、为后代甘愿牺牲的模样，读懂昆虫身上真挚的生命温情。他用心体察昆虫的生存、繁衍与本能，真正做到探究鲜活的生命本身。 【评分标准】结合原著具体内容，3分，紧扣问题1分。否则酌情扣分。 12（1）（5分）【答案示例】 ①. 日隆镇长平沟的青稞地 ②. 疏朗、寂静、光影斑驳 ③. 挺拔 ④峡谷深处 ⑤漂亮、安静、清澈 【评分标准】一空1分。答错不给分。 （2）（10分）【答案示例】示例一：本文描写生动细腻、画面感极强，充分体现描写之美。文中写云雀 “从地面上弹射起来，悬浮半空又垂直落下”，精准捕捉鸟儿灵动姿态；写森林里 “冷霜融化、苔藓舒张、枯草与落叶回应风声”，以听觉细节还原林间生机；写雪后 “小湖映雪峰，积雪覆盖岩石、灌丛形成奇形”，视角清晰。作者运用视听结合、细节描摹，将山林之景写得鲜活可感，如在眼前。 示例二：本文意境清幽静谧，富有意境美。清晨青稞地马背投影柔和，林间寂静却生机暗藏；夜晚山中安宁，清晨醒来满目银装素裹；峡谷深处小湖安静，雪峰倒影清晰。作者将自然静景与内心平和相融，营造出纯净、悠远、治愈的意境，让人远离尘世喧嚣，获得心灵的宁静。 示例三：本文由景生情，富含哲理美。文中写森林之声让 “尘世中迟钝的感官重新变得敏锐”，雪峰美景让人 “想到高远，想到无限”；作者护花、劝阻摘花，点明 “美教导我们珍重美，美教导我们通向善”。文章以自然之景启人生之思，揭示美能唤醒心灵、引导人向善的哲理，给人深刻的思想启迪。 【评分标准】赏析角度明确2分；围绕话题结合选文具体内容分析，有理有据赏析正确5分；思路清晰，内容条理不重复2分；表达流畅，字数符合要求1分。否则酌情扣分。 13. （4分）【答案示例】“有我” 一指赛场上坚定自信、敢于拼搏的自己；二指心怀热爱、坚守信念、肩负家国责任的青年担当；三体现迎难而上、为国争光的精神。 【评分标准】分点给分，一点2分；答对两点即给满分。否则酌情扣分。 14.（6分）【答案示例】示例一：新时代少年践行 “有我” 精神，要以热爱为力量。孙颖莎因对乒乓球的热爱，在艰苦训练中始终坚持。作为少年，我们也要心怀热爱，把热爱化为学习与成长的动力，面对困难不退缩、面对挫折不放弃。以热爱点亮青春，用坚持追逐梦想，在自己的人生赛场上全力以赴，彰显新时代少年的 “有我” 担当。 示例二：新时代少年践行 “有我” 精神，要坚定心中信念。孙颖莎在逆境中坚守信念、不断突破自我。成长路上难免遇到挑战，我们应像她一样，以信念为支撑，勇敢面对困难，不轻言放弃。在学习与生活中执着前行、超越自我，用坚定信念书写少年担当，让 “有我” 精神在青春中闪光。 示例三：新时代少年践行 “有我” 精神，要扛起时代责任。孙颖莎为国征战、肩负荣光，用行动诠释责任担当。作为少年，我们应心怀家国，把责任融入日常，认真学习、严于律己、守护美好。将小我融入大我，以青春之我担时代之责，用实际行动展现中国少年 “有我” 的使命与风采。 【评分标准】有明确观点2分；有理有据3分；语句通顺1分。否则酌情扣分。 15.（1）（2分）【答案示例】乡土文化是指在特定地域范围内形成并长期积淀传承的民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等方面相关的一种物质或非物质的表现形式。 【评分标准】内容全面，意思对即可。否则酌情扣分。 （2）（6分）【答案示例】同学们，这幅海报主题鲜明，富有地域特色。左侧画面以黄土高原为背景，主体构成“山西”二字，由山西面食非遗元素组合而成，比如手工削面、笼屉蒸包，还搭配五谷杂粮、老陈醋坛等本土风物；右侧是楷书“表里山河晋善晋美”，雄浑端庄。整幅海报似木刻风俗画，尽现山西面食底蕴，邀约宾客入晋品鉴。 【评分标准】有两种说明方法，4分。少一种扣2分，内容全面，寓意正确2分。 （3）（8分）【答案示例】我们应主动传承乡土文化，保护山西古建风貌、传统民俗与特色面食等文化载体。深入挖掘乡土文化中的人文精神与优良乡风，赋予其新时代内涵。同时创新传播形式，打造特色乡土文化产品，活化传承三晋文脉。积极宣传山西乡土文化，让乡土文化融入生活，助力乡村文化振兴，彰显文化自信。 【评分标准】有具体措施方法3分；结合材料中出现的具体内容来3分；思路清晰，表达流畅2分。否则酌情扣分。 16.（40分，含书写3分） 【书写评分建议】共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 2分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。 0-1分 书写渣草：卷面不整洁：无标点符号或标点符号使用不规范。 【作文评分建议】共37分。根据所写作文分5个档次赋分。字数不达600字酌情减分。每3个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止。 一类(33~37分)立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求; 二类:(29~32分)中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求; 三类:(25~28分)中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求; 四类:(21~24分)中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容; 五类:(0~20)没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体。 学科网（北京）股份有限公司 $