第10讲 辽夏金元的统治 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“辽夏金元的统治”专题，依据课程标准梳理少数民族政权制度（南北面官、猛安谋克、行省制）、民族交融、边疆管理等核心考点，结合近五年高考真题分析，明确行省制度、因俗而治、民族政策等高频考点权重，归纳选择与综合主观题常考题型，对接高考评价体系要求。 课件亮点在于“真题研析+素养落地”，如以2024甘肃高考辽代职官制度题为例，运用史料实证素养指导学生提取时空信息、概括制度演变，结合“审时空-提主旨-比选项”解题法。通过“制度对比表”“边疆管理图示”培养时空观念，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

2027届 高三历史一轮复习 第10讲 辽夏金元的统治 课程标准：①通过了解辽夏金元诸政权建立、发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中重要作用。②了解宰相制度和地方行政层级管理变化。③了解元朝官员选拔方式，知道元朝官员考核和监察制度。④了解元朝赋税制度演变、元朝户籍制度。⑤通过了解蒙古西征，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 部编《中外历史纲要》（上） 第三单元 辽宋夏金多民族政权病例与元朝的统一 通览 阶段特征 夯实 基础知识 探讨 高考真题 2 3 4 扫描 考情分析 1 链接 模块选必 5 2027年高考一轮通史复习 时间 全国卷 地方卷 2021 河北·宋元时期捶丸活动 河北·辽代法律改革 山东·宋元主要产粮区 广东·元代经济管理措施； 2022 乙卷·宋分散地方权力的措施（四监司） 天津·辽的都城布局因俗而治 江苏·元朝行省制 辽宁·金朝入主中原 浙江高考（1）·元朝巩固统一多民族国家的举措 2023 浙江·民族交融(元朝); 海南·宋初专制集权的加强; 重庆·崇文抑武方针 湖北·北宋统治危机 福建·元代民族交融的特点和影响 2024 新课标卷·民族关系，文献史料价值 广东·元朝的统治与民族交融 甘肃·辽夏金职官制度 2025 新课标卷·辽宋夏金元多民族政权并立与交融趋势 陕晋宁青·元散曲特点 重庆·金朝民族政策 河南·金朝的官员选任 浙江·元朝京杭大运河 辽宁·辽金元时期东北多民族治理格局 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 考查方式：依托史料、民族治理案例、疆域图示设题，以选择题为主，主观题常结合多民族政权治理综合设问，侧重制度辨析、因果分析，常与唐宋治理模式对比，考查史料解读与时空认知能力。 考情分析:本讲考查频次稳定，高频考点为辽夏金元因俗而治、猛安谋克、行省制度、边疆管辖与民族交融；尤其是侧重民族政策、地方治理创新及对后世的影响，命题重情境理解，突出统一多民族国家发展主线 考查趋势： 2027 年将持续聚焦多元民族治理、行省制与边疆管理，强化宋元制度纵向衔接；深挖民族交融、国家版图奠定等内涵，对接中华民族共同体热点，侧重考查历史解释与家国情怀素养。 第10讲 辽夏金元的统治 高考备考 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 重点关注：南北面官制、“猛安谋克”、驿道、中书省、行省制度、“犬牙交错”、宣政院、“四等人制”“诸色户计”、蒙古西征 辽宋夏金元时期 阶段特征 总体特征 政治 经济 思想文化 民族关系 社会 辽宋夏金元时期(916－1368年)是我国封建经济继续发展、 民族融合进一步 加强的时期 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 ①市民阶层兴起，文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和风俗画； ②理学兴起，逐渐哲学化、思辨化、世俗化； ③科技成就突出，三大发明完成并外传。 ①封建国家由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步发展完善； ②元朝实行行省制度体现中央对地方的行政管理制度创新发展; ③重文轻武，不断分散地方权力来加强中央集权；④政治中心东移格局确立。 ①多民族政权并立，民族战争频繁，民族交融是主流； ②边疆少数民族封建化进程加速； ③元朝大一统，推动民族交融出现新高潮。 ①土地兼并盛行，租佃经营发达；②南宋时经济重心南移完成； ③商品经济繁荣，坊市界限被打破，纸币出现； ④海上丝绸之路繁荣，中外经济文化交流频繁； 门第观念淡化，社会成员趋向平等，国家对社会控制相对放松，平民社会到来。 材料：元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国在变成了“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 从唐到元，中国如何实现由小到大的转变？ 在此过程中，辽金等少数民族又发挥了怎样的作用呢？ 从唐到元，中国由“小中国”向“大中国”的转变，关键在于疆域扩展与民族融合： ⑴疆域上：元朝首次将西藏、云南、新疆等边疆地区纳入中央直接管辖，版图空前辽阔，奠定现代中国疆域基础。 ⑵民族上：元朝打破农耕与游牧界限，使汉、蒙、色目等多民族在统一政权下共存，形成“多元一体”的国家格局。 辽、金等北方政权已为融合奠基，元朝则完成整合，使“中国”从以中原为核心的“小中国”，转变为多民族统一的“大中国”。 辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，可分三个阶段：北宋与辽、西夏的对峙；南宋与金、西夏的并立；元朝的统一。 与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。 西夏 辽 北宋 金 西夏 南宋 元 【探究思考】依据图表，概括辽宋夏金时期的政局特点 一、辽、西夏与金的统治 一条主线：少数民族封建化 两大时代特征： ①从辽夏金多民族政权的政权并立到国家统一 ②和平局面为主导，民族交融加强 三个阶段： 北宋与辽、西夏的对峙； 南宋与金、西夏的并立； 元朝的统一 4.3 5.6 3.8 5.5 3.3 3.8 政权 辽 北宋 西夏 金 南宋 元 建立时间 民族 建立者 都城 灭亡于 916年 1038年 1127年 契丹族 党项族 汉族 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 上京 兴庆府 临安 1125年 亡于金 1227年 亡于蒙古 1234年 亡于蒙古 960年 1115年 1271年 汉族 女真族 蒙古族 赵匡胤 赵构 忽必烈 东京 会宁府 大都 1127年亡于金 1276年亡于元 1368年亡于明朝 一、辽、西夏与金的统治 一、辽、西夏与金的统治 1、兴起： 2、统治： ㈠辽朝 学思之窗 材料 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。 ——《辽史·百官志》 耶律阿保机 （916——1125） 与鲜卑同源；辽河上游 ⑴南、北面官 负责以汉人为主事务 南面官： 北面官： 负责游牧民族事物 1)特点： 2)原因： 3)影响： 因俗而治、汉蕃分治 【探究思考】根据上述材料反映的辽朝职官制度与设置特点是什么？分析其形成的原因和影响。除此之外，辽朝还有什么制度？ ①有利于契丹族的封建化进程； ②有利于缓和民族矛盾、巩固统治； ③有利于民族交融。 各民族间因经济发展、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异。 相关史料 ⑵四时捺钵制： 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州 伏虎林 七月中旬 入山 射鹿 冬捺钵 永州 广平淀 十月以后 避寒、议政、猎虎 皇帝行营成为国家政治中心。 特点和影响： 既保持了本民族游牧习性，也吸收了其他民族文化，促进了民族交融。 【历史概念】 四时捺钵（nà bō）制度 皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。所谓“捺钵”就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐。辽朝借此加强对地方的统治，迁徙中的行营成为国家政治中心；其特点是因地制宜、民族特色；有利于进行军事训练，笼络归属民族酋长。 ㈠辽朝（916——1125） 3、辽宋关系： 与北宋对峙，和平为主，贸易活跃。 一、辽、西夏与金的统治 2、统治： ㈡西夏（1038——1227） 元昊 先后向北宋、金称臣（名义上），实际保持独立。 材料1 自中书令、宰相、枢使、大夫、侍中、太尉已下，皆分命蕃汉人为之。 ——《宋史·夏国传上》 1、兴起： 2、统治： 基本模仿北宋，一制二称 （汉式官称、本民族官称） 3、夏宋关系： 一、辽、西夏与金的统治 古羌人分支；今陕北、宁夏 材料2 其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 【历史概念】 庆历和议 1039年，宋仁宗下诏褫夺元昊所受宋朝官爵和赐姓，以定难军节度使悬赏其首级。元昊则出师攻宋，挑起宋夏战争。 宋朝屡遭失败，西夏在对宋战争中损耗也颇严重。故遣使与宋议和。史称“庆历和议”。西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号；北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。 1153年，金迁都燕京（今北京）， 将燕京改名为中都。这是北京建都史的开端。 ㈢金（1115——1234） 1153年迁都燕京，后改名中都（今北京） ⑴迁都： 【探究思考】根据所学分析金迁都燕京的原因？ ▲ 金、元、明北京城址变迁图 中都 (金) 大都 (元) 北京 (明) 材料： 金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。后来元朝在金中都东北兴建大都。明朝前期建都北京，位置比元大都略微南移。明朝嘉靖年间，又在北京城南面加修外城。今天北京的中心区域由此形成。 ①统治者自身具有远大抱负，意图统一华夏； ②崇尚中原文化，力主汉化改革; ③上京地处偏僻，统治不便; ④燕京易守难攻，为战略要地; 一、辽、西夏与金的统治 1、兴起： 2、统治： 黑龙江、松花江流域 1125年， 金灭辽。 1127年， 金灭北宋。 2、统治： 材料 《金史·兵志》记女真初起时，“其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安，谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也;谋克者，百夫长也”。……公元1114年，金太祖完颜阿骨打始定制以三百户为谋克，十谋克为猛安。猛安谋克人户平时在训练之余，从事农业生产。有战事则丁壮接受征发，自置鞍马器械出征;其家口仍留家生产。由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。 ⑵“猛安谋克” 【探究思考】根据史料分析“猛安谋克”特点和影响？ 1 谋克 300户 ×10 = 1 猛安 3000户 1)特点： 2)影响： ①兵民合一；（平时耕作，战时出征） ②既是军事组织，也是地方行政组织。 ①减少财政支出； ②保证较强战斗力； ③加强女真族封建化进程，促进社会进步。 一、辽、西夏与金的统治 ㈢金（1115——1234） 猛安谋克 军事单位 社会组织 基层制度 金朝的盛衰 ①鼎盛：12世纪后期金世宗在位， 金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，金世宗被百姓称为“小尧舜”。 金世宗 ◎南宋、金、西夏形势图 ㈢金（1115——1234） 【历史概念】 大定之治 指金国在金世宗完颜雍在位期间出现短暂的稳定繁荣的局面。其在位期间对内励精图治，革除弊政，任人为贤。重用汉族知识分子，采用汉制；积极发展经济，修水利，发展手工业，崇尚节俭、抑佛教。对外主动和宋朝议和，缔结和平协议，从此，宋、金双方休战了约三十年。使金国国库充盈，社会风气开始好转，出现“大定之治”的繁荣景象，因此完颜雍在北方获得了“北国小尧舜”的称呼。 ②衰落：金世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克制度又日益腐化，统治逐渐衰落。 一、辽、西夏与金的统治 2、统治： ③金世宗“大定之治” 辽（916-1125） 西夏（1038-1227） 金 （1115-1234） 重要 制度 ①南、北面官； ②四时捺钵制 ①制度基本模仿北宋， ②一制二称 （汉式官称、本民族官称） ①基本沿袭唐宋制度； ②“猛安谋克”； 材料 辽夏金的这种特别的版图结构，推动它们去创制一种不同于纯中原式的国家建构模式。它不仅能在汉地社会和统治者的“祖宗根本之地”之间保持着平衡，而且提供了比中原汉制更有弹性、更能容纳多样化、可能性因而也更能持久的一种制度框架。 ——姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》 【探究思考】如何认识辽、西夏、金的管理制度？ ⑴特点： ⑵原因： ⑶评价： 辽夏等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异 ①是对先进封建文明的肯定； ②促进少数民族的封建化； ③有利于民族交融。 ①学习汉族政治制度、同时保留本民族的特色； ②“蕃汉分治”、因俗而治。 探究·知识拓展 一、辽、西夏与金的统治 【探究思考】根据所学概括辽夏金与两宋的关系 战争 议和 宋辽关系 宋夏关系 宋金关系 达成和议，西夏向北宋称臣， 北宋每年送给西夏“岁赐”； 1141年绍兴和议， 宋金之间形成南北对峙局面 签订“澶渊之盟”， 北宋获得北部边防的基本安定； 为夺回幽云十六州， 北宋多次与辽用兵 党项族自立,与北宋多次交战，互有胜负 1127年灭北宋 南宋岳飞抗金 【思维点拨】 宋代民族政权之间的“战”与“和” “战”是暂时的，对交战双方都是一种灾难。 “和”是主流，有利于社会经济的发展，有利于民族交融的加强，推动统一进程。 探究·知识拓展 一、辽、西夏与金的统治 探究·知识拓展 【能力提升】北宋、辽、西夏的战与和的认识 ⑴北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一，呈现几个民族政权并存的局面。 ⑵两宋政权的民族政策以软弱为主，多次对少数民族用兵失败，对辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平。 ⑶民族矛盾突出，两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻。 ⑷民族交融是主流，北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易，南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区，与汉族人民共同生活、劳动，民族间的差别逐渐缩小，南宋后许多蒙古人进入中原。 ⑸民族间经济交流频繁，中原先进的封建生产方式不断向边疆地区扩展。 一、辽、西夏与金的统治 视角1 民族政权的政治制度建设(2024甘肃高考) 史料一　辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装，南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诸部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 (1) 根据史料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。(5分) ①辽太祖时，南、北面官以血缘亲疏划分管理； ②辽太宗时，规范服饰，明确管理职权； ③辽世宗时，正式确立以地域划分南、北两套职官系统，职权更加明晰，南面官制度更为成熟。(5分) 一、辽、西夏与金的统治 视角1 民族政权的政治制度建设(2024甘肃高考) 史料二　西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋置尚书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。——摘编自《宋史·夏国传》等 天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勋封食邑入衔，而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。——摘自《金史·百官志》 (2) 根据上述史料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。(9分) ①既保留本民族特色，又效仿借鉴汉制(双轨制、因俗而治)； ②官制渐趋完备； ③传承中创新。(4分) 一、辽、西夏与金的统治 ⑴共同特点： ⑵特点： ①有利于巩固政权、维护统治； ②推动了少数民族政权封建化； ③促进各民族经济交往、文化交流和民族交融； ④为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础； ⑤为后世少数民族地区治理提供了借鉴。(5分) 视角2 民族政权的首都建设(2024北京高考节选) 史料　今北京在辽时称南京(燕京)，为五京之一。辽帝曾在此行册礼(上皇帝尊号)、设行营；设三司使司，“掌燕、蓟、涿”等州钱帛；设都元帅府，“杂掌蕃汉兵”；实行科举，设置太学。“领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官”。 辽在南京“劝农桑，修武备”“果实、稻粱之类，靡不毕出”，所产“线缕机绫”工艺精巧。“城北有市，陆海百货，聚于其中”。城中“户口安堵，人物繁庶”，居民“俗皆汉服，中有胡服者，盖杂契丹、渤海妇女耳”。 南京与开封之间设有榷场。南京外有居庸、古北等关口，通达辽其他四京等地。金人评价“燕都地处雄要，北倚山险，南压区夏，若坐堂隍，俯视庭宇”。元人有诗云：“万国河山有燕赵，百年风气尚辽金。” 根据史料，说明辽南京在统一多民族封建国家发展进程中的作用。(7分) ①曾作为政治中心与都城，为后世王朝定都北京奠定基础；②整合并进一步扩大了祖国边疆多民族的生活区域；③促进了北方经济开发，南北经济联系更加密切；④发展了“因俗而治”的民族政策和管理制度，为后世统治者所承袭；⑤推动不同民族之间的文化交流，促进民族融合。(7分) 一、辽、西夏与金的统治 1.(2025甘肃高考)从下表所载金世宗时交聘史事可知(　　) A. 金夏两国全面接受中原礼仪 B. 三国之间经济文化交流频繁 C. 多民族政权并立呈交融趋势 D. 南北对峙局面已经得到缓和 2.(2025重庆高考)金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻”。这些政策主要是为了(　　) A. 改革猛安谋克制度 B. 鼓励契丹人口增长 C. 发展东北地区经济 D. 促成契丹融入女真 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、从蒙古崛起到元朝统一 ⑴建立： ⑵征伐： ⑶统一： ①1206年铁木真(成吉思汗)建立蒙古汗国； ②1271年，忽必烈定国号为大元 ①先后灭掉西辽、西夏和金朝； ②收复吐蕃诸部，兼并云南大理； ③远征中亚、西亚、东欧地区，建立四大汗国。 四大汗国 钦察汗国、 伊尔汗国、 窝阔台汗国、 察合台汗国。 ①1276年，占领南宋都城临安； ②1279年完成统一。 1、走向统一 ①结束中国历史长时期多个政权并立的局面； ②第一个由北方少数民族建立的大一统王朝； ③为统一多民族国家进一步发展奠定基础。 ⑷意义： 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 中书省 （行政） 元：中书省一省制 御史台（监察） 枢密院（军事） 左丞相 右丞相 平章政事 相权反弹 二、从蒙古崛起到元朝统一 2、 中央： 中书省（行政） 御史台（监察）枢密院（军事） 材料：由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。 —— 一省两院制： 作用： ⑴行政机构精简，提高了行政效率。 ⑵宰相权力过于集中，导致权贵专权，内乱频繁。 ——相权的一次反弹 误区警示： 唐中书省：中央决策机构之一，起草诏令； 元中书省：宰相机构，全国最高行政机构。 元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务 宣政院（管理全国佛教和吐蕃事务） 【深化拓展】面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？ ⑴原因： ⑵概况： 地方 行省·10个 路、府、州、县、宣慰司 中央 腹里（河北、山东、山西） 元朝的行省制： ⑴中央（中书省）直接管理河北、山西、山东等地，称“腹里”； ⑵其他地方设十个行省，是中书省的派出机构，简称行省或省，行省下分设路、府、州、县。 ⑶宣政院管理西藏地区，边远民族地区设宣慰司进行管理。 3、地方： ——行省制度 二、从蒙古崛起到元朝统一 ①历史：吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教训； ②现实：疆域空前辽阔，为了加强对地方的有效控制。 ①行省为地方一级行政机构； ②地方形成省、路、府、州、县多级行政制度 24 ⑶性质： ⑷原则： ⑸特点： ⑹影响： 3、地方： ——行省制度 二、从蒙古崛起到元朝统一 双重性：地方最高行政机构和中央派出机构 以“犬牙交错”为划分原则； ①辖区广阔，军政大权集中； ②受制于中央，权力大而不专； ③ 中央集权与地方分权相结合； ④“犬牙交错”,以北制南。 材料1 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，… …凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。—— 《元史·百官志》 材料2 各行省的重大民政事务，必须报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 材料3 行省制划分一改以往以山川形便为依据的行政区划，以犬牙交错为主导，使各省无山川险阻可依，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心，便于中央进行政治控权和军事镇压。这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。 ①政治： ②国家： ③民族： ④区划： 加强中央集权，提高行政效率； 巩固统一多民族国家的发展； 促进了民族交融和边疆的开发。 是中国古代地方行政制度的重大变革， 是中国省制的开端，影响深远； 【比较】 “山川形便”与“犬牙交错” “山川形便”是指地方行政区划大体依自然界线或历史传统等因素来确定。“犬牙交错”是指以中央控制为目的，将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。 “山川形便”区划的政区，自然属性与经济文化一体化趋势较强，容易产生割据局面。“犬牙交错”能削弱地方认同感，使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境，有利于加强中央集权。 不同点 分封制 郡县制 行省制 盛行 时代 中央 关系 评价 相同点 【探究思考】中国古代三大地方行政制度 探究·知识拓展 奴隶社会的地方行政制度，盛行于西周 封建社会地方行政制度，盛行于封建时代 确立于元朝，历朝沿用 诸侯国相对独立于 中央政府，并且权力 和地位可以世袭 郡县是中央政府属下的地方行政机构，郡守和县令由皇帝直接任免 行省是中央最高行政机关——中书省的派出机构，行政长官直接对中书省负责 一定时期内产生过积极作用，但长期以来其残余势力破坏国家的统一和社会安定 郡县制和行省制度不仅在当时有效地加强中央集权，维护国家的统一，经过后世的调整和补充，其积极作用愈益明显 ①都是中国古代社会重要地方行政制度； ②目的都是为了巩固统治； ③结果在一定时期内都产生了积极作用 二、从蒙古崛起到元朝统一 武夷山 南 岭 唐 朝 南 岭 元 朝 指地方行政区划大体根据山脉、河流等自然地理特征或历史传统等因素划分地理区域，进而划分行政区域。是中国古代行政区域划分的重要原则之一。 能够使行政区划与经济、文化区划一致，有利于经济和社会发展。 但是容易成为地方割据的有利条件。 山川形便 是指以中央控制为目的，打破山川地形特征，跨地理区域划分行政区域。利用犬牙相入划分的行政区域往往地跨多个自然区域，内部自然条件、经济特点、文化风俗差别较大。有利于加强中央集权，但能削弱地方认同感，使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境， 犬牙交错 “山川形便”与“犬牙交错” 探究·知识拓展 二、从蒙古崛起到元朝统一 1、演变： 2、特点： ①秦朝： ②西汉： ③东汉： ④隋朝： ⑤唐朝： ⑥宋代： ⑦元代： ⑧明朝： ⑨清朝： 郡国并行制 郡县制 州—郡—县 州、县二级制 道、州、县三级制；战略重地设节度使 州（府、军、监）县二级 → 路、州（府）、县三级制 设置行中书省(简称行省)，行省之下设路、府、州、县 废行省，权分三司（布政使司、按察使司、都指挥使司）， 后向各省派出巡抚、巡按总揽一省之权 清承明制，巡抚成了一省长官，又设总督掌管数省军政大权 ①层级不断细化，地方权力不断削弱，中央集权不断强化 ②下稳上动，县始终是最基本的行政单位，稳定性极强 ③分权是地方行政机构改革的基本方法 ④监察区演变为行政区 ⑤沿袭变革是历代地方行政层级变迁主线 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 探究·知识拓展 【深化拓展】小结：中国古代地方行政制度的演变及特点。 二、从蒙古崛起到元朝统一 二、从蒙古崛起到元朝统一 ⑴背景： ⑵特征： ⑶表现： 4、边疆管理与内地一体化趋向： ①少数民族建立的大一统王朝； ②元朝是中国疆域最辽阔时期。 边疆与内地一体化和因俗而治相结合 历史纵横 元朝对边疆的成功统治　 　 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻（jīmí）之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”汉唐王朝的辽阔疆域，维持时间都不是很长，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。 设宣政院管理佛教和藏族事务； 设北庭都元帅府、宣慰司等 设澎湖巡检司； 西藏地区和台湾开始归属中央政权的管理 土司制度：管理西南西北少数民族地区。 1)北方： 2)西南： 3)吐蕃： 4)西域： 5)台湾： 设岭北行省、辽阳行省，征发赋役； ⑴驿传制度： 修筑驿道，设立驿站，设急递铺，负责传递公文，构成以大都为中心的驿路交通网； ▲元朝急递铺令牌 【概念阐释】驿道、驿站和急递铺 ①驿道：以大都为中心修筑了四通八达的驿道。 驿路东北至奴儿干（今黑龙江口一带），北达吉利吉思部落（叶尼塞河上游），西南通西藏，南接越南、缅甸。 ②驿站：为公差人员提供交通和生活服务，运输官府物资，分陆站和水站。水站用船；陆路又有马站、牛站、车站、轿站、步站之分。蒙古地区的驿站设通政院管理，中原地区的驿站则归兵部掌管。元顺帝时全国有驿站1500多处。 ③急递铺：元代官方邮递系统，负责传递文书。 意义： ①有利于加强中央集权; ②促进交通运输的发展; ③推动经济文化的交流。 二、从蒙古崛起到元朝统一 5、交通建设： ⑵水运： ①运河：截弯取直，京杭大运河贯通南北； ②海运：北上大都，南粮北运 【探究思考】观察地图，指出元朝与隋朝大运河的两点变化，并分析变化的原因？ 变化:裁弯取直。 原因： 通惠河 会通河 ①元朝南北经济差距继续扩大，为将南方财赋北运，缩短航程；（经济重心南移） ②大都成为政治中心。（政治中心北移） ⑶丝路： 陆上丝绸之路、草原丝绸之路和海上丝绸之路畅通，贸易范围超越汉唐时代 二、从蒙古崛起到元朝统一 6、元朝其他制度： 角度 内容 选官 监察 法律 赋役 户籍 货币 保留蒙古传统方式；科举制时断时续，录取人数少，为官比例低。 材料1：元对汉族制度的模仿是不彻底的，比如说开科举，……元朝一直不断拖延，议而不行。……（忽必烈）觉得儒生没什么太大用处，所以一直没有搞科举。 ——党宝海《征服与磨合：元》 材料2：从1206年铁木真建立大蒙古国开始,整个元代存在的年间,其中开科取士不过断断续续的47年,共16次,自延幼二年至元代灭亡,共取进士1135人,……科举入仕者只占元代官员比例的1/22。 ——庞飞《中国古代选官制度与审美风尚的变迁》 元朝科举制理学走向官学化 中央设御史台；地方设行御史台、肃政廉访司等。 元代肃政廉访司的前身是设置于至元五年的提刑按察司，至元二十八年（1291），元廷改提刑按察司为肃政廉访司，“每道仍设官八员，除二使留司以总制一道，余六人分临所部，如民事、钱谷、官吏奸弊，一切委之。俟岁终，省台遣官考其功效”。 在司法实践中仍广泛援引唐律。 ①实行诸色户计，按职业划分；②一旦定籍，世代相袭，不得变动； ①北方实行租庸调制，南方实行两税法； ②新增“科差”，按户等征收丝和银两。 将纸币作为单一流通货币来发行，称为“钞” 元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃 视角3　元朝户籍制度(2023河北高考) 史料　至正中，(松江府)户一十七万七千三百四十八： ……民一十三万五千三百五十八，儒一百八十六，医八十三，军三千五百七十四，站四百二十二，灶三千二百六十三，匠五百七十九，弓手二十九，乐人一十三，海船舶商梢水(艄公、水手)五千六百七十五，铺兵二十九，财赋二万一十五。……色目三十一……僧尼寺院六百一处，僧六千七十二名；道士宫观七十六处，道四百九十四名。——摘自顾清等《松江府志》 史料反映了________(朝代)的________(户籍制度)；(2分)再结合所学知识，指出该朝代划分户口类型的依据，(6分)分析该朝代户籍制度的影响。(4分) 二、从蒙古崛起到元朝统一 元朝 1)朝代： 2)户籍制度： 3)影响： 诸色户计。(2分) ①限制了职业流动； ②加强了社会控制； ③以职业定户籍的做法对明朝影响深远。(4分) 3.（2022·江苏高考·4）元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”，建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争，该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代（　　） A．行省长官的特权受到否定 B．地方权力的监督机制得到改善 C．地方的吏治问题得以解决 D．行省事务最终由朝廷大臣决定 4. (2025海南高考)元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为(　　) A. 朝廷的财政充裕 B. 大运河兴修适合农业灌溉 C. 游牧民族农耕化 D. 长期战乱破坏了当地经济 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 1、民族关系： 二、元朝的民族关系和对外关系 ⑴民族交融： ⑵四等人制： ①蒙古人同汉族杂居相处，逐渐交融。 ②趋势：民族矛盾减弱，阶级矛盾严重。 ③多民族融合形成我国回族前身——回回 【探究思考】根据材料结合所学知识说说四等人制的目的及特点？ ⑴目的： ⑵特点： ⑶措施： ⑷评价： 巩固统治，保障蒙古贵族统治利益 规律： 汉文化接受程度越高的民族，地位越低 此四阶级在政治上之待遇，显分优劣。汉人、南人不为正官。 ——钱穆《国史大纲》 民族歧视和压迫政策 蒙古、色目殴汉人、南人，不得回手。 天下治平之时，台省要官皆北人为之，汉人、南人万中无一二。其得为者不过州县卑秩，盖亦仅有而绝无者也。 分为蒙古人、色目人、汉人、南人 蒙古族和回回的形成 蒙古部落 蒙古族 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 回回 ②民族矛盾更加尖锐，加速了元朝灭亡； 1)积极： 2)消极： ①利于扩大统治基础，巩固蒙古贵族统治， 加强中央集权，促进民族间交往和交融； 元朝灭亡：阶级矛盾日益严重，在14世纪农民起义的打击下，元朝灭亡。 2、蒙古西征： 二、元朝的民族关系和对外关系 ⑴过程： 第一次西征：（1219-1225年）成吉思汗以复仇为由，灭花刺子模国，直抵黑海北岸。 第二次西征：（1235年—1242年）拔都统率，征服东欧诸多公国和部族，建立宗藩国钦察汗国 第三次西征：（1252年—1260年）旭烈兀统帅，以西亚为目标，灭掉阿拉伯帝国，建立宗藩国伊利汗国 ⑵结果： ⑶影响： 形成四大汗国,(钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国和伊利汗国)，名义上尊元朝为宗主国。 基督教文明 伊斯兰教文明 ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流； ②引发了较大规模民族迁徙，推动民族分布和文化面貌的改变； ③形成了四大汗国，改变了亚欧政治版图。 3、西征带来东西方交流： 二、元朝的民族关系和对外关系 ⑴访问交流： ①教皇和法国国王派遣传教士来访； ②马可·波罗来华(《马可·波罗行纪》展示东方世界，影响欧洲航海、探险活动)； ③列班·扫马拜见教皇和英、法国王。 ①科技： ②经济： ③宗教： ⑵民族迁徙： ①西迁：蒙古军队与当地居民融合； ②东移：中亚、西亚移民融入汉族和蒙古族； ③影响：亚欧民族分布、文化面貌有所改变 ⑶其他： 中国发明传入西方，推动欧洲转型； 陆上丝绸之路加强东西方贸易往来； 基督教、伊斯兰教得到传播。 5.(2023福建高考)下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代(　　) A. 不同民族的杂居 B. 华夏文化的扩散 C. 民族隔阂的消解 D. 民族习俗的趋同 6. (2024福建高考)“河西甸子”本用于指称产自中亚、经由西夏贩卖而来的绿松石，但在元人文献中，它也被用来指称直接从西亚商人处购得、名为“乞里马泥”(意为产自波斯起儿漫)的绿松石。这反映了元代(　　) A. 统治版图广大 B. 奢侈品需求旺盛 C. 丝绸之路畅通 D. 地理学成就突出 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 【探究思考】1、少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用 探究·知识拓展 材料：国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其它不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。陆行资车，水行资舟，反之则必不能行;幽燕以北，服食宜凉，蜀汉以南，服食宜热，反之则必有变异。以是论之，国家当行汉法无疑也。 ——P59 【问题探究】许衡《时务五事，立国规模》，载苏天爵《国朝文类》卷13 ①少数民族政权学习中原地区的先进制度、生产方式及思想文化，推动少数民族的封建化进程，促进边疆地区政治、经济、文化的发展； ②制度创新（南北面官制、行省制），因俗而治兼顾不同民族，为统一多民族国家的治理提供有益的借鉴； ③推动中国政治中心的北移，使政治中心与经济重心进一步分离； ④征服战争与和平交往，加强边疆与中原联系； ⑤推动了民族交融，民族交错居住分布格局形成； ⑥少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵；兼收并蓄政策使得中外交流活跃。 【探究思考】2、结合所学知识，理解元朝在中国历史上的地位。 探究·知识拓展 (1)结束长期分裂割据局面； (2)重现实现了国家的统一； (3)建立了空前辽阔的疆域； (4)边疆与内地治理一体化； (5)首创行省制度影响深远； (6)民族交融出现新的高潮； 总之:元朝的统一顺应了历史发展趋势，具有承上启下， 继往开来的历史地位。 日本学者杉山正明教授有一个提法，汉、唐的大帝国是转瞬即逝的，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。就是说，在元朝以前“小中国”是常态，元朝之后“大中国”变成了常态。这种提法值得参考。明朝版图比元、清小，但总体来说，从持续和有效控制的范围而言，它并不比汉、唐差，或许还强一些。所以称元朝以下为“大中国”时代，应该没什么问题。这个“大中国”时代由元朝开启，这就是它对中国历史的第一大影响。 ——张帆:《元朝开启“大中国”》 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大统王朝没有做到的。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地体化的趋向。 ——《中外历史纲要》( 上)第10课P58 【历史纵横】 元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方民族建立的统一王朝。 【探究思考】阅读史料并结合所学知识，指出辽夏金元之间民族交往的方式，并分析元代民族政策的影响。 探究·知识拓展 ⑴方式： ⑵影响： 材料 辽军大举南下，逼迫北宋签订协议，;北宋与西夏双方最终达成和议; 1141 年，南宋与金订立绍兴和议。辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 ——摘自《中外历史纲要》( 上) (试教版) 第9课 (女真民户)他们被大批迁入中原，在汉族 村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。——《中外历史纲要》( 上)第10课 中华民族大家庭的重要成员蒙古族和回族，基本上是在元朝形成的。……大批留居内地的蒙古人，以及回回以外的色目人，逐渐与汉族相融合。 ——《中外历史纲要》( 上) (试教版) 第10课 辽夏金元的民族关系 与这段时期爆发的交战相比，各民族之间政治、经济、文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。——《中外历史纲要》(上) 第三单元概述P48 ①战争； ②通婚； ③人口迁移； ④边疆开发； ⑤经贸往来。 ①保障了蒙古贵族的利益，巩固统治； ②民族间的交往交融得到进一步加强； ③民族矛盾更加尖锐，加速元朝灭亡。 探究·知识拓展 材料一：辽人自称炎黄子孙，称自己为“中国”，同时也称宋朝为“中国”。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。 ——赵永春《“中国多元一体”与辽金史研究》 材料二 金代的统治者常以“中国”自居。金海陵王时，徒单太后就曾以“兴兵涉江、淮伐宋，疲弊中国”为由劝谏停止征战。 ——据（元）脱脱等《金史》 材料三：元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等 ①各民族政权之间有战争，但和平交往是主流； ②少数民族政权多向中原政权学习政治制度，各民族更在发展中相互学习、交融；③不断交融的各民族共同建设了“中国”，共同创造了灿烂的中华文化。 ④宋、辽、西夏、金、元时期各少数民族和汉族共同认同的理念，是政治、地理、文化、民族等元素共同的集合，体现出多元一体，夷夏同根的基本特征。 【核心素养】从民族的多元到一体的认识 材料一：元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。 ——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》 材料二：元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。 ——张帆 1、对“中国”观念：宋、辽、西夏、金、元时期各少数民族和汉族共同认同的理念，是政治、地理、文化、民族等元素共同的集合，体现出多元一体，夷夏同根的基本特征。 2、拓展了疆域，促进了边疆地区的开发。形成农耕文化和草原文化相互融合共同发展的文明系统，推动统一多民族国家的发展。 【探究思考】结合所学知识，谈一谈你对“中国”的认识？ 探究·知识拓展 【知识拓展】辽夏金元政治制度的启示与借鉴 辽朝的南北面官制、元朝行省制度 因俗而治，采用本民族制度与汉制相结合的“二元制” 提升了少数民族国家的治国水平，加强对边疆地区的管理，维持了政权的稳定统治。 【探究思考】现实中的哪些制度体现了“因俗而治”？对于我们国家治理有哪些启示？ “一国两制” 民族区域自治制度 大到国家治理，小到班级管理，我们要学会从历史中汲取本国几千年的治国理政的智慧，探寻中国道路，创造性的前进。 探究·知识拓展 元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。 ——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等 “幅员”之大——从政权并立到全国统一 “民族”之大——从多元竞争到中华一体 “文明”之大——从碰撞交融到多元一体 $