湖北荆州市沙市区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2026年春季期末质量检测 七年级语文试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 【卷首语】本学期，在阅读中我们遇见许多“可爱的人”。“可爱”，既有着亘古不变的内涵，也有着与时俱进的新义。班级围绕“最可爱的人”举办系列活动，请你参与。 【积累与运用（20分）】 下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。 小沙：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jū gōng（ ）（ ）尽瘁，铸就了强国梦想；著名学者梁启超，在艰难时世下④______（颠沛流离/忧心忡忡），点燃了进步火种；航天英雄杨利伟，在浩瀚太空中探索宇宙，彰显了科技力量。奥地利作家A．______写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！ 小市：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。平民B．______首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C．______虽是一位普通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现心愿而⑤______（兀兀穷年/目不窥园），②lì尽心血……③miǎo（ ）小的普通人也有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。 小楚：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出能与杰出人物相当的勇气和智慧。____________，____________。____________，____________。 1．（4分）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。 ①____________ ②____________ ③____________ 2．（2分）根据上下文语境，在④⑤处填入一个恰当的成语。 ④____________ ⑤____________ 3．（3分）请为A、B、C三处选出正确的一项 A．茨威格 毕昇 长妈妈 B．茨威格 沈括 许广平 C．普希金 沈括 长妈妈 D．普希金 毕昇 长妈妈 4．（3分）请你帮小楚选出句子排列最恰当的一项 ①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质 ②他们是我们的榜样和力量源泉 ③不论是杰出者，还是普通人 ④让我们成为更好的自己 A．③①④② B．③①②④ C．①②③④ D．①④③② 5．（8分）小沙制作书签，诠释诗文中“可爱的古人”，将下面语句补充完整。 “ ① ，何人不起故园情”，品出李白闻笛思乡的绵长情愫；“ ② ，双袖龙钟泪不干”，写出岑参远赴边塞的思乡动容；读“ ③ ，闲敲棋子落灯花”，读出赵师秀雨夜候友的恬淡孤寂；“ ④ ，惟解漫天作雪飞”，描摹晚春草木蓬勃舒展的生机意趣；“浩荡离愁白日斜， ⑤ ”，吟出龚自珍离京报国的赤诚初心；读“ ⑥ ，寒光照铁衣”，亮出木兰征战边塞的坚韧豪情；“出淤泥而不染， ⑦ ”，绘写周敦颐莲花品性的纯净高洁；“山重水复疑无路， ⑧ ”，感受陆游绝境逢生的欣喜豁然。 【阅读与鉴赏（45分）】 （一）小沙邀请你一起走近可爱的古人。 摘录一： 山居秋暝① （唐·王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙②自可留。 【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。 摘录二： 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 《陋室铭》 摘录三： 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙①周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去。三五②之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊③可爱。 （节选归有光《项脊轩志》） 【注释】①垣墙，用作动词，砌上垣墙。垣（yuán），矮墙，也泛指墙。②三五：农历每月十五。③珊珊：树影摇动的样子。 6．（2分）【发现】《山居秋暝》的颔联，可以和王维的《竹里馆》中__________，__________对比阅读，能从中感受到“诗中有画”的高超境界。 7．（2分）【意象】诗中描写了“空山”“新雨”“明月”“青松”“清泉”“翠竹”等意象，这些景物构成了一幅__________的雨后傍晚秋景图。 8．（4分）【圈点】解释下列加点字词 ①名：______ ②馨：______ ③葺：______ ④洞然：______ 9．（3分）【释义】翻译下面句子 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 10．（2分）【句读】请用“/”给摘录三画线句断句。（限两处） 而 庭 阶 寂 寂 小 鸟 时 来 啄 食 人 至不 去。 11．（3分）【理解】下列对三则文本理解分析不正确的一项是 A．《陋室铭》以陋室不陋，凸显主人品德高尚、安贫乐道的君子风范。 B．《山居秋暝》表达诗人对公子王孙的羡慕之意。 C．《项脊轩志》归有光拥书自娱、闲坐观景，在方寸小屋中享受精神愉悦，重内心，轻外物。 D．三篇文本均表达不慕浮华、修身守德的人生追求。 12．（2分）【比较】同样身居简陋屋舍，刘禹锡与归有光都能安然自处。请结合选文内容完成下表，可引用原文回答也可概括作答。 篇目 居所原本缺点 陋室不陋 《陋室铭》 房屋简陋朴素 主人品德高尚，来往皆是学识渊博之人，日常读书抚琴，志趣高雅 《项脊轩志》 狭小漏雨、朝北阴暗 ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ （二）小沙邀请你一起走近可爱的语文老师。 阅读下面材料，完成13～15题。 老教师的语文课 张恒涛 一家书店打电话来，说请我给孩子们讲讲课，我几乎没有犹豫就答应了。那天晚上，我在书房里坐到很晚，翻出旧教案，打开电脑做课件，像一个即将登台的新老师那样忐忑又兴奋。虽然已经退休了好些年，可一旦接到这样的邀约，骨子里那教书匠的魂就醒了。 讲什么呢？ 我想起爷爷常说的一句话：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”这是流传极广的传统治家楹联，旧时在很多农家、祠堂悬挂。老人家还说，穷不读书，穷根难断；富不读书，富不长久。 我把这些讲给孩子们听。台下那么多稚嫩的面孔，有的眼睛亮亮的，有的不时跟同桌窃窃私语。他们，就像一园子刚冒头的小苗。 我告诉孩子们，读书是一件快乐的事。读一部好书，就如同和品德高尚的人促膝长谈；读一篇优美的文章，就好像饱览一片美丽的风景。说这些的时候，我的语速放慢了，想让每一个字都落进他们的耳朵里。 讲得兴起，索性画了一棵知识树。 那是一棵根深叶茂的大树，枝干上，挂着拼音、字词句、语法、文学常识、古诗文阅读、现代文阅读、作文……我指着树冠说：“你们看，阅读与写作，是多么重要。” 有个戴眼镜的男孩举手问：老师，作文怎么才能写好？ 我说：记住八个字——人无我有，人有我新。 举个例子。半命题作文，“我学会了……”你会填什么？做饭？画画？弹琴？都可以，但不出彩。有个同学填的是“撒谎”。这时，台下响起一片嗡嗡声，孩子们的脸上写着不解。我接着说：“善意地撒谎，不带恶意，有时候比真话更动听、更动人。如果你写了一个善意谎言的故事，这篇文章就有了新意。” 课堂安静了。我看见好几个孩子若有所思地点头。我知道他们在想什么。这个年纪的孩子，正处在想要“不一样”的年龄。有人管这叫“叛逆期”，可我不喜欢这个词。他们不是要叛逆什么，只是想用自己的眼睛去看，用自己的脑子去想。这种劲儿，用对了地方，就是创造力。 我又问了孩子们一个问题：将来想干什么？ 一个小姑娘托着腮想了半天，说想当医生，治好很多人的病。另一个男孩说想当航天员，去火星上看看。还有一个说想当老师，像我一样的老师。 一个瘦瘦的男孩，一直不怎么说话，问到他时，站起来腼腆地笑了一下，说：“我想写一本书。一本很多人愿意读的书。” 我带头为孩子们鼓起了掌。我看到台下的孩子们，眼睛里闪着光。 讲完课，孩子们散去。我站在书店门口，看他们三三两两走远，阳光把他们的影子拉得很长。 那一瞬，忽然觉得，这一课，不只是讲给孩子们听的，也是讲给我自己听的。 课堂不是给予，而是唤醒。 这句话，我一直记着。 （《人民日报》2026年06月15日第20版） 13.（2分）请从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。 他们，就像一园子刚冒头的小苗。 14.（2分）在这堂语文课上，你知道了哪些学习语文的方法？请至少写出两点。 15.（3分）知识可以依靠老师灌输传授，也可以依靠自我内心唤醒，你更认同哪一种成长方式？说明理由。 （三）小市邀请你一起走近可爱的当代人。 阅读下面文章，完成16~19题。 深巷满墙金银花 汪渔 ①“近些年我常常想起一道墙，碎砖头垒的……那道墙很长……拐进一条更窄的小巷里去。小巷的拐角处有一盏街灯……” ②随手翻读史铁生的作品，一下想起了曾经的金银花巷、曾经的老墙、曾经的“灯”。 ③那几年，每逢规定的日子，我就会乘坐乡间的客车赶往县城，住进两元一晚的“教工之家”。然后，穿过东街，左拐进入一道高墙深巷，再右拐进入金银花巷。 ④金银花巷真名叫戴家巷、庞家巷或大夫巷。巷子不宽，却很悠长。两侧是一人多高的砖墙，碎砖堆叠的墙体不知砌进了多少岁月风雨。阳光从两边把老墙的影子投到青石板小道上。 ⑤那些从乡间赶来的年轻而匆忙的脚步，就这样踩着老墙的影子，从巷子这头奔往巷子那头。 ⑥脚步止于巷尾的汉丰三校。 ⑦汉丰三校，是固定的考场，那里亮着的“灯”，叫自考。 ⑧一个中师毕业生，每月的工资还不够买一本《现代汉语词典》。对于许多分配到乡村的男生来说，要想改变命运，自考就成了首选。 ⑨急于赶考的年轻人，是没有心情欣赏风景的。 ⑩终于有一次，嗅觉先于视觉发现了新大陆。甫进小巷，似有幽幽香气扑来，初则若有若无，继而沁人心脾。余光一扫，竟见两侧墙上，密密匝匝的叶片倾泻而下，铺成满墙翠绿，星星点点的小花或黄或白，闪着细碎静谧的光芒。 ⑪“这叫金银花。”擦身而过的大爷说。 ⑫自此，无论上半年赶考时见着花，还是下半年赶考时见着藤，心里都有一句默默的招呼： ⑬“嘿，金银花！” ⑭随着参考次数增多，考场环境越来越熟，原来生疏的“考友”逐渐变成熟人。毕业后散在各地的部分同学，也在这里重新联系上。再次经过小巷的时候，大家的脚步不再那么急促，有时还边走边交流些信息。 ⑮自考完专科，我又自考了本科。人生兜兜转转，自考岁月早已过去，中师生的历史也已过去。曾经的县城成了三峡水库的一部分，金银花巷已在水底。 ⑯记得有一次，重逢了当年的“考友”谢老师。他年少丧父，上有母亲，下有弟妹。中师毕业，自考专科，学了法律，自考本科，又学了英语，在大家的惊诧中，一气读了硕士、博士，而今已是博导。 ⑰今天我所工作的单位，博士学历者不在少数。一个没能参加高考的人，从乡村考进县城，从县城进入城市，从小城市考到大城市，与众多博士为伍。我格外庆幸，倍感珍惜。 ⑱我理解，史铁生笔下的“墙”，即生命中的阻碍，当你从抗拒墙转变为接受墙之后，便与生命达成了和解。 ⑲我知道，金银花，又名忍冬。忍冬，忍受过冬天，才会开出金花银花。 （《人民日报》2026年06月03日第20版） 16．（2分）阅读选文，按照“我”与金银花巷的交往经历，将下面的情节补充完整。 初次赶考，无暇欣赏巷中风景→①__________________→考友增多，交流信息脚步放缓→②__________________→多年以后，回忆小巷感悟成长 17．（3分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A．金银花巷是作者早年参加自学考试时必经的一条小巷，巷子两侧有碎砖垒成的老墙，充满了岁月感。 B．作者起初无暇欣赏小巷的风景，因为当时急于通过自考改变命运，但随着参考次数增多，脚步逐渐变得从容。 C．文章第⑩段，从嗅觉和视觉入手，突出金银花芬芳袭人、色泽清雅。 D．文中写谢老师从乡村中师一路读到博士成为博导，是为了衬托作者自己的平庸和遗憾，表达对命运不公的感慨。 18．（3分）作者开篇连续使用三个省略号，而非完整语句直述画面，请赏析这样写的妙处。 19．（3分）选文结尾写道：“忍冬，忍受过冬天，才会开出金花银花。”这句话有丰富的内涵，结合全文，谈谈对你的启示。 （四）谁是最可爱的人？ 阅读下面名著选段，完成20～23题。 【甲】 ①祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。……脏病使他迈不开腿，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。 ②……他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。 ③打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。…那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去。他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ④体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ——节选自《骆驼祥子》 【乙】 ①最后的一章写成了，加莉亚花了几天的时间，把全篇小说念给他听。 ②明天就把原稿寄给列宁格勒的州委员会文化宣传部。如果他们给它开“许可证”，他们就会把它送到出版社去，这么一来… ③想到这里，他的心怦怦地跳起来了。这么一来……新的生活就开始了，这是由多年的紧张而顽强的劳动换来的。 ④这本书的命运决定着保尔的命运。如果原稿被退回来，那么，他就完了。如果它的缺点是局部的，还可以由他进一步地加工来消除的话，那么，他就马上开始新的进攻。 ⑤母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样焦急地等待着来信。他从早班的信等到晚班，可是列宁格勒仍然没有回音。 ⑥出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。 ⑦在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己： ⑧“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？” ⑨他每次的回答都是： ⑩“是的，我似乎已经尽了一切努力了！” ⑪许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道： ⑫“列宁格勒来信了！！” ⑬那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字： ⑭小说大受赞赏。祝贺成功。 ⑮他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 ——节选自《钢铁是怎样炼成的》 20．（2分）【比·人物态度】两书结尾部分，祥子和保尔面对人生困境的态度截然不同。请用一个词语概括祥子的态度。 书名 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 面对困境的最终态度： ________________________ 顽强奋斗（或“抗争不息”） 21．（2分）【析·他人影响】保尔周围有很多“可爱的人”，请在《钢铁是怎样炼成的》中选择一位人物，概括他对保尔产生的影响。 22．（2分）【品·书名寓意】书名，名著之眼，一个好的书名，往往内涵丰富。请简要分析《钢铁是怎样炼成的》这部名著书名表达的寓意。 23．（3分）【赏·名著写法】刻画人物方法各不相同。请在【甲】【乙】两文划线句中任选一处进行品析。 【表达与交流（55分）】 24．（5分）拥有奇思妙想的人，也特别可爱。班级开展以“奇思妙想”为主题的征文活动，请你用下面的句子作为开头，续写一段话。（80字左右） 清晨，我向窗外喊了一声…… 25．（50分）请以“这样的我，挺可爱”为题写一篇作文。 要求：不少于600字，文体不限，诗歌除外，文中不出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $