精品解析：浙江嘉兴市平湖市2025-2026学年教科版五年级下学期6月期末科学试题

小学科学五年级下册期末素养检测卷 （2026 06） 一、填空题 1. 如图是某地农田中的食物关系示意图，其中生产者是水稻和_______，请写出其中一条食物链：_______。 2. 冬天，青蛙会通过_______的方式来度过寒冷季节；燕子则会通过_______来寻找更适宜的生存环境。 3. 摇橹船是以橹为推进工具的传统船舶，橹在船尾，橹像鱼尾一样摇动为船的前进提供_______，它又相当于船的船舵，可以改变船的运动_______。 4. 橡皮泥是沉的材料，在课堂上，我使用了_______的方法，让橡皮泥漂浮在水面上。 5. 夏天，湖面的水蒸发速度变快，主要是因为_______。 6. 小科为比较甲、乙、丙三种金属材料的传热性能，将金属材料的一端同时没入热水中，每隔1分钟读取金属材料的温度并记录。根据表中实验数据可知：三种金属中导热最快的是_______，你的判断依据是_______。 材料 起始温度 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 甲 28.6 47.6 51.8 55.6 59.1 62.3 乙 28.6 31.2 33.4 36.2 37.4 38.2 丙 28.6 41.7 44.5 48.6 52.2 55.7 7. 请将公园内发现的生活垃圾进行分类，把相应的数字编号填写到垃圾桶中的横线上。 ①塑料瓶 ②牛奶盒 ③易拉罐 ④餐巾纸 8. 垃圾分类后，可回收物被送到再生厂再利用，例如废旧报纸制造成再生纸，制造再生纸的步骤是：_______→_______→_______→_______。（填写序号：①打浆②搅碎③干燥④抄造） 二、选择题。 9. 将除草布（一种黑色塑料膜）覆盖在土壤表面可以快速除去杂草，既不需要人工除草，又不使用除草剂，经济又环保。杂草死亡的主要原因是缺少（ ）。 A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 土壤 10. 某地公园中的一条食物链“水草→水蚤→小鱼→白鹭”中，若小鱼数量大量减少，较短时间内最可能出现的情况是（ ）。 A. 水蚤数量增加 B. 水草数量减少 C. 白鹭数量减少 D. 水草数量增加 11. 同样是叶，芭蕉树的叶很宽大，仙人掌的叶却细如针刺，这说明（ ）。 A. 仙人掌不需要进行光合作用 B. 叶对植物的生长来说并不重要 C. 仙人掌比芭蕉树更不适应环境 D. 不同的环境中植物的叶会不同 12. 将蚯蚓放入图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，会观察到的现象是（ ）。 A. 蚯蚓会往左边爬行 B. 蚯蚓会往右边爬行 C. 蚯蚓快速死亡 D. 蚯蚓待在原地享受光照 13. 如果用下面的式子表示植物的光合作用，字母a、b分别代表的物质是（ ）。 A. 氧气、氮气 B. 氮气、氧气 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、二氧化碳 14. 根据船的发展历史，以下船只按照从古到今顺序排列的是（ ）。 ①帆船 ②核潜艇 ③摇橹木船 ④轮船 ⑤独木舟 A. ⑤①③④② B. ③⑤④①② C. ⑤③①④② D. ⑤③②④① 15. 现代轮船与乌篷船相比，优势是（ ）。 A. 取材方便 B. 载重量大 C. 制作简单 D. 转向灵活 16. 如图所示，将泡沫切割成相同质量的不同形状小块，系上绳子放入水中，分别在另一端系上一个钩码，同时放手，这个实验可以用来研究（ ）。 A. 船的稳定性大小 B. 船的载重量大小 C. 船的阻力大小 D. 船的动力大小 17. 划龙舟比赛时，四位船员座位安排如图中黑点所示，能保证龙舟稳定不侧翻的排布是（ ）。 A. B. C. D. 18. 设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（ ）。 A. ①→③→④→②→⑤ B. ①→③→⑤→②→④ C. ①→④→③→②→⑤ D. ①→④→③→⑤→② 19. 下列标志中不属于生活垃圾的分类标志的是（ ）。 A. B. C. D. 20. 近期哈尔滨突发强沙尘暴，白昼短时变黑、空气沙尘浓度飙升。下列措施不能从根源减少沙尘灾害的是（ ）。 A. 在沙源地退耕还草、恢复天然草原植被 B. 沙漠、荒坡大面积植树固沙，利用植物根系固定沙土 C. 城市路边多铺设水泥地面，硬化全部裸露土地 D. 合理管控放牧，避免过度啃食造成草场退化 21. 过去曾认为铝会析出污染食物，铝的下列用途必须加以控制的是（ ）。 A. 用铝合金制门窗 B. 用铝合金做飞机材料 C. 用铝丝做家庭电路导线 D. 用金属铝制成饮料的易拉罐 22. 为了解湖水的水质情况，需要对湖水进行取样（0表示取样地点），下图中表示在湖面取水样地点分布合理的是（ ）。 A. B. C. D. 23. 地球的气候稳定是生命繁荣的重要前提。与太阳系其他行星相比，地球气候能在相当长时期内保持稳定，主要得益于（ ）。 A. 地球自转速度最快，昼夜温差小 B. 地球拥有厚度适中的大气层和液态水 C. 地球的体积最大，能储存更多热量 D. 地球表面全部被海洋覆盖，温度恒定 24. 下列观察热传递现象的方法中，既科学合理又方便的是（ ）。 A. 用手触摸物体表面，感受温度变化 B. 用玻璃温度计测量物体不同部位的温度 C. 直接观察物体表面是否被烧黑或烧焦 D. 在物体表面涂上感温油墨，用肉眼观察颜色变化 25. 将一杯80℃的热水和一杯20℃的冷水混合，混合后立即测量水的温度，最有可能是（ ）。 A. 20℃ B. 60℃ C. 80℃ D. 100℃ 26. 小科从冰箱冷藏室拿出一瓶矿泉水放在桌子上，发现矿泉水瓶身开始出现很多水珠，一段时间后水珠又消失。该过程涉及水的变化按顺序排列正确的是（ ）。 A. 熔化 凝结 B. 熔化 蒸发 C. 凝结 蒸发 D. 蒸发 凝结 27. 小科同学为了探究哪种材料的保温效果好，做了如下实验，记录了每种材料中的水温到达指定温度时所需的时长。如果把热水换成冰块，瓶中的冰块最慢融化的材料是（ ）。 温度 时间 材料 70℃ 50℃ 40℃ 实验组1：钢丝球 0分钟 2分钟 11分钟 实验组2：棉布 0分钟 10分钟 30分钟 实验组3：报纸 0分钟 8分钟 20分钟 A. 钢丝球 B. 棉布 C. 报纸 D. 一样慢 28. 如图所示，蜡烛在金属片A点加热，热在金属片中的传递示意图正确的是（ ）。 A. B. C. D. 三、探究题 29. 小科想要探究种子发芽的影响因素，准备了A－E共5个相同的培养皿，分别放入10颗种子，实验设计如下： 组别 A B C D E 种子环境 干燥纸巾 清水湿润 的纸巾 0.5%盐水湿润 的纸巾 1%盐水湿润 的纸巾 2%盐的水湿润 的纸巾 发芽数/颗 0 9 8 4 0 幼苗状态 无 叶片呈绿色 部分叶片微黄 叶片枯黄 无 （1）每组实验放入10颗种子而不是1颗种子，这样做的好处是：_____________________。 （2）要研究种子萌发是否需要水分，可以选择组_______和组_______对比。 （3）由表格分析可得：盐对种子的发芽有_______作用（填“促进”或“抑制”） 盐的多少对种子发芽数的影响是：____________________________。 （4）小科通过实验发现盐会影响种子的发芽，于是他想再增加一组实验来探究糖对种子发芽的影响，以下实验设置合理的是（ ） A. 加糖的干燥纸巾 B. 1%糖水湿润的纸巾 C. 1%盐水和1%糖水湿润的纸巾 D. 不需要实验，推测即可知道结论 （5）下列环境条件中，不是大多数种子萌发所必需的外部条件是（ ） A. 充足的水分 B. 适宜的土壤 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 （6）小科从超市买回来一袋黄豆芽放在窗外的阳台上，几天后发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，针对这一现象，请你提出一个科学问题：____________________________。 30. 小科利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船，并对两艘船的装载量进行测试，两艘船的折法如下图所示（单位：厘米），装载量测试的数据如下表所示，请分析回答问题。 A B 垫圈个数 甲船 乙船 6 浮 浮 8 浮 浮 10 浮 浮 12 浮 浮 14 沉 浮 （1）观察数据分析可知，甲船的装载量是_______个垫圈，甲船采用的折法是_______ （填“A”或“B”） （2）用同样的铝箔纸折成丙船，使它的高度为3厘米，通过船体积计算推断，丙船的装载量可能是（ ）。 A. 小于甲船 B. 介于甲船和乙船之间 C. 大于乙船 D. 无法确定 （3）下列方法可以增加船稳定性的是（ ）。 A. 把船做得更高 B. 在船底增加重物 C. 把船做得更窄 D. 减少船的重量 （4）小科为了探究小船航行速度的影响因素，用实验室小船模型进行实验，实验数据记录如下表。 实验组别 小船形状 载重量（砝码数量）/个 航行距离/厘米 航行时间/秒 A 流线型 2 100 10 B 长方形 2 100 13 C 流线型 4 100 15 对数据分析后，你认为小船航行速度的影响因素是（ ）。 A. 载重量、航行距离 B. 小船形状、航行距离 C. 小船形状、载重量 D. 小船形状、载重量、航行距离 （5）小科制作的小船模型还没有安装动力装置，你有什么办法为小船模型提供动力？ 31. 下图是我国2017年和2024年电能来源的饼状图。 （1）请结合图中的数据，2024年和2017年相比，我国水力发电和火力发电占比分别发生了什么变化？ （2）下列关于清洁能源发电的说法，不正确的是（ ） A. 水力发电会改变河流的自然状态 B. 风力发电属于可再生能源 C. 核电发电过程中不会产生任何污染物 D. 光伏发电站是利用太阳能发电 （3）下列属于不可再生能源的是（ ） A. 火力发电 B. 水力发电 C. 太阳能发电 D. 风力发电 （4）煤炭在火力发电中燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等物质。这些物质中，导致“温室效应”加剧的主要是_______。 （5）小科认为：“2024年我国火力发电的占比2017年下降了18个百分点，说明我国目前的电力供应已经不需要依赖火力发电了。”针对小科的说法，以下评价最合理的是（ ） A. 正确，占比大幅下降说明火电已被替代 B. 错误，虽然占比下降，但2024年火电是我国电能来源中占比最大的一项 C. 正确，占比下降意味着火电发电量也在减少 D. 错误，占比下降是因为我国不再统计火力发电数据 32. 以下是小科做“加热烧杯里的水”实验的相关信息。 实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、烧杯、水、火柴、抹布。 实验步骤：①按图所示装置组装器材，加热烧杯中的水。 ②观察水加热过程中的变化，每隔2分钟测量并记录水温。 ③根据水温数据，绘制水温变化折线图。 ④根据观察结果与折线图，分析并得出结论。 （1）在实验器材清单中少写了两个关键的测量工具：______________。 （2）从折线图可知，加热到第_______分钟的时候水开始沸腾。 （3）水沸腾后，烧杯中水的上方冒出许多“白色的水汽”，下列说法错误的是（ ） A. 这些“白汽”是小水珠 B. 这些“白汽”是水蒸气 C. 这些“白汽”是水蒸气凝结而成的 D. 这些“白汽”的形成与温度的变化有关系 （4）小科为了更好地观察加热时热在水中的传递过程，他在容器底部一侧加热，另一侧用注射器滴入一滴红墨水（黑点），如图所示，请你在图中用带箭头的线画出加热水的过程中红墨水的运动轨迹。 （5）实验结束后，熄灭酒精灯的正确做法是（ ） A. 用嘴吹灭 B. 用抹布扑灭 C. 用灯帽盖灭 D. 以上均可以 （6）小科的同学进行了二次加热水的实验，根据实验数据绘制了甲、乙所示的二幅图像，第二次实验所对应的图像是_______。（填“甲”或“乙”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学科学五年级下册期末素养检测卷 （2026 06） 一、填空题 1. 如图是某地农田中的食物关系示意图，其中生产者是水稻和_______，请写出其中一条食物链：_______。 【答案】 ①. 杂草 ②. 水稻→昆虫→鸭 【解析】 【详解】在生态系统中，生产者是能进行光合作用制造有机物的绿色植物，图里的生产者是水稻和杂草。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者。其中的一条食物链是：水稻→昆虫→鸭。 2. 冬天，青蛙会通过_______的方式来度过寒冷季节；燕子则会通过_______来寻找更适宜的生存环境。 【答案】 ①. 冬眠 ②. 迁徙 【解析】 【详解】冬天温度降低、食物变少，青蛙是变温动物，冬季体温下降活动能力降低，会躲在地下洞穴中休眠，降低身体能量消耗，靠冬眠度过寒冷季节；燕子是候鸟，冬季原栖息地温度低、缺少食物，会季节性长距离移动到温暖的南方，这种行为就是迁徙，靠迁徙找到更适宜的生存环境。这是动物适应环境变化的不同方式。 3. 摇橹船是以橹为推进工具的传统船舶，橹在船尾，橹像鱼尾一样摇动为船的前进提供_______，它又相当于船的船舵，可以改变船的运动_______。 【答案】 ①. 动力 ②. 方向 【解析】 【详解】橹在水中摆动，水对橹产生反作用力，推动船只向前行驶，为船前进提供动力。船舵的作用是改变船行驶的方向，橹和船舵功能相似，摆动橹可以调整船的运动方向。 4. 橡皮泥是沉的材料，在课堂上，我使用了_______的方法，让橡皮泥漂浮在水面上。 【答案】做成船形 【解析】 【详解】实心橡皮泥重力大于浮力所以会下沉；将橡皮泥做成空心/船形后，增大了橡皮泥浸入水中排开的水量，橡皮泥受到的浮力随之增大，就能漂浮在水面上。 5. 夏天，湖面的水蒸发速度变快，主要是因为_______。 【答案】温度升高 【解析】 【详解】蒸发是水从液态变成气态的过程，温度越高，水分子的运动越剧烈，越容易脱离水面进入空气中，因此蒸发速度加快。此外，夏天风力较大、空气较干燥等因素也会促进蒸发，但最主要的因素是温度升高。 6. 小科为比较甲、乙、丙三种金属材料的传热性能，将金属材料的一端同时没入热水中，每隔1分钟读取金属材料的温度并记录。根据表中实验数据可知：三种金属中导热最快的是_______，你的判断依据是_______。 材料 起始温度 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 甲 28.6 47.6 51.8 55.6 59.1 62.3 乙 28.6 31.2 33.4 36.2 37.4 38.2 丙 28.6 41.7 44.5 48.6 52.2 55.7 【答案】 ①. 甲 ②. 5分钟后，甲温度升高了33.7度，乙温度升高了9.6度，丙温度升高了27.1度，甲材料导热最快。 【解析】 【详解】根据实验数据知道，5分钟后，甲材料温度升高了33.7度，乙材料温度升高了9.6度，丙材料温度升高了27.1度，甲材料导热最快，乙材料传热最慢。 7. 请将公园内发现的生活垃圾进行分类，把相应的数字编号填写到垃圾桶中的横线上。 ①塑料瓶 ②牛奶盒 ③易拉罐 ④餐巾纸 【答案】 【解析】 【详解】塑料瓶、牛奶盒和易拉罐都属于可回收利用的资源，经过回收处理后可以再加工成新的产品。餐巾纸使用后通常受到污染，且纤维较短，不利于回收再利用，属于其他垃圾，应投入其他垃圾垃圾桶。 8. 垃圾分类后，可回收物被送到再生厂再利用，例如废旧报纸制造成再生纸，制造再生纸的步骤是：_______→_______→_______→_______。（填写序号：①打浆②搅碎③干燥④抄造） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】废旧报纸制作再生纸时，先要进行②搅碎将纸张打碎，再加水①打浆制成均匀纸浆，接着用滤网④抄造出湿纸坯，最后经过③干燥去除水分，完整完成再生纸的制作，因此步骤顺序为②→①→④→③。 二、选择题。 9. 将除草布（一种黑色塑料膜）覆盖在土壤表面可以快速除去杂草，既不需要人工除草，又不使用除草剂，经济又环保。杂草死亡的主要原因是缺少（ ）。 A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件。黑色塑料膜不透光，覆盖在土壤表面会阻挡阳光照射到杂草上。杂草因无法获得阳光而不能正常生长，最终死亡。土壤、水分和空气并非主要缺失因素。故选A。 10. 某地公园中的一条食物链“水草→水蚤→小鱼→白鹭”中，若小鱼数量大量减少，较短时间内最可能出现的情况是（ ）。 A. 水蚤数量增加 B. 水草数量减少 C. 白鹭数量减少 D. 水草数量增加 【答案】A 【解析】 【详解】该食物链的捕食关系为：水草→水蚤→小鱼→白鹭，即小鱼捕食水蚤、白鹭捕食小鱼，分析短时间变化： 小鱼是水蚤的天敌，小鱼大量减少后，被吃掉的水蚤变少，短时间内水蚤数量会直接增加，因此A选项描述正确。 水草数量减少是水蚤数量增加之后才会发生的后续变化，不是较短时间内最先出现的情况，因此B、D错误。 白鹭活动范围大，除小鱼外还可以捕食其他食物，且生物个体数量变化较慢，较短时间内不会大量减少，因此C错误。 11. 同样是叶，芭蕉树的叶很宽大，仙人掌的叶却细如针刺，这说明（ ）。 A. 仙人掌不需要进行光合作用 B. 叶对植物的生长来说并不重要 C. 仙人掌比芭蕉树更不适应环境 D. 不同的环境中植物的叶会不同 【答案】D 【解析】 【详解】A．仙人掌绿色的茎含有叶绿素，能代替叶进行光合作用，并非不需要，该选项错误； B．叶是植物制造养料和水分散失的重要器官，对植物生长至关重要，该选项错误； C．仙人掌叶呈刺状是适应干旱环境的特征，仙人掌和芭蕉树都适应各自的生存环境，不存在仙人掌比芭蕉树更不适应环境的情况，该选项错误； D．芭蕉树叶片宽大有利于散热和光合作用，仙人掌叶成刺状减少水分蒸发，表明植物叶片形态与其生活环境密切相关，该选项正确。 故选D。 12. 将蚯蚓放入图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，会观察到的现象是（ ）。 A. 蚯蚓会往左边爬行 B. 蚯蚓会往右边爬行 C. 蚯蚓快速死亡 D. 蚯蚓待在原地享受光照 【答案】A 【解析】 【详解】蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境里，具有避光的特性。手电筒的光照会使蚯蚓感到不适，它会逃离光照区域，爬向背光的阴暗处。蚯蚓不会因短时间光照快速死亡，也不会享受光照。结合实验装置图，光照来自右侧，蚯蚓会向背光的左边爬行。故选A。 13. 如果用下面的式子表示植物的光合作用，字母a、b分别代表的物质是（ ）。 A. 氧气、氮气 B. 氮气、氧气 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】植物的光合作用是指绿色植物在光照下，利用叶绿体，将二氧化碳和水转化为有机物（养料），并释放出氧气的过程。对比题目中的式子“水+A→B+氧气”，可以看出A是与水一起参与反应的原料，因此A代表二氧化碳；B是反应生成的另一种物质，通常代表养料。观察选项，只有C选项中A对应的是二氧化碳，符合光合作用吸收二氧化碳的特征，故选C。 14. 根据船的发展历史，以下船只按照从古到今顺序排列的是（ ）。 ①帆船 ②核潜艇 ③摇橹木船 ④轮船 ⑤独木舟 A. ⑤①③④② B. ③⑤④①② C. ⑤③①④② D. ⑤③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】船的发展历史反映了动力技术和制造材料的进步。独木舟出现最早，由树干简单加工而成；摇橹木船依靠人力，结构比独木舟复杂；帆船利用风力，出现在人力船之后；轮船使用蒸汽机械动力，属于工业革命后的产物；核潜艇采用核动力，是现代高科技船只。按照时间先后顺序排列为⑤③①④②。故选C。 15. 现代轮船与乌篷船相比，优势是（ ）。 A. 取材方便 B. 载重量大 C. 制作简单 D. 转向灵活 【答案】B 【解析】 【详解】A．乌篷船主要使用竹、木等天然材料，相比现代轮船所需的钢铁等材料，取材更为方便，故A错误； B．现代轮船体积巨大，采用钢铁制造且动力强劲，相比小巧的乌篷船，能够装载更多的货物或乘客，载重量大是其显著优势，故B正确； C．乌篷船结构简单，手工制作即可，现代轮船构造复杂，需要工业制造，制作并不简单，故C错误； D．乌篷船船身小，在狭窄河道转向更灵活，现代轮船体积大，转向相对笨重，故D错误。 故选B。 16. 如图所示，将泡沫切割成相同质量的不同形状小块，系上绳子放入水中，分别在另一端系上一个钩码，同时放手，这个实验可以用来研究（ ）。 A. 船的稳定性大小 B. 船的载重量大小 C. 船的阻力大小 D. 船的动力大小 【答案】C 【解析】 【详解】泡沫块质量相同、形状不同，完全浸没时排开水的体积相同（因材料密度相同），因此浮力大小相同，不能用于研究浮力或载重量。将泡沫块系绳并挂上钩码同时放手，通过观察它们在水中运动的快慢或绳子的倾斜程度，可以比较不同形状在水中受到的阻力大小。形状越流线型，阻力越小，运动越快。因此，该实验主要用来研究船的阻力大小。故选C。 17. 划龙舟比赛时，四位船员座位安排如图中黑点所示，能保证龙舟稳定不侧翻的排布是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】龙舟比赛中船员座位布局对稳定性的影响，核心在于左右重量对称分布以避免重心偏移导致侧翻。选项B：左侧2人，右侧2人，且位置关于中轴线对称，左右力矩平衡重心居中，不会发生侧翻。故选B。 18. 设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（ ）。 A. ①→③→④→②→⑤ B. ①→③→⑤→②→④ C. ①→④→③→②→⑤ D. ①→④→③→⑤→② 【答案】D 【解析】 【详解】科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。设计制作小船时，通常经历五个环节，正确的顺序是：①明确标准→④设计图纸→③制作小船→⑤测试小船→②改进小船。故D正确。 19. 下列标志中不属于生活垃圾的分类标志的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．该标志是其他垃圾标志，属于生活垃圾分类标志，A不符合题意； B．该标志是可回收物标志，属于生活垃圾分类标志，B不符合题意； C．该标志是其他垃圾标志，属于生活垃圾分类标志，C不符合题意； D．该标志是禁止乱扔垃圾标志，属于公共场所的行为规范标志，不属于生活垃圾的分类标志，D符合题意。 故选D。 20. 近期哈尔滨突发强沙尘暴，白昼短时变黑、空气沙尘浓度飙升。下列措施不能从根源减少沙尘灾害的是（ ）。 A. 在沙源地退耕还草、恢复天然草原植被 B. 沙漠、荒坡大面积植树固沙，利用植物根系固定沙土 C. 城市路边多铺设水泥地面，硬化全部裸露土地 D. 合理管控放牧，避免过度啃食造成草场退化 【答案】C 【解析】 【详解】A.恢复天然植被能增强土壤固定能力，减少沙尘来源，该措施有效，不符合题意； B.大面积植树能防风固沙，减少沙尘来源，该措施有效，不符合题意； C.硬化城市地面无法治理沙源地的生态问题，不能从根源减少灾害，该措施无效，符合题意； D.管控放牧可保护地表覆盖，维持生态平衡，该措施有效，不符合题意。 故选C。 21. 过去曾认为铝会析出污染食物，铝的下列用途必须加以控制的是（ ）。 A. 用铝合金制门窗 B. 用铝合金做飞机材料 C. 用铝丝做家庭电路导线 D. 用金属铝制成饮料的易拉罐 【答案】D 【解析】 【详解】A.铝合金门窗属于建筑材料，不接触食物，无需控制； B.铝合金飞机材料属于工业材料，不接触食物，无需控制； C.铝丝导线用于导电，不接触食物，无需控制； D.早期无防护铝容器接触饮品易析出铝，现代食品级易拉罐内壁有安全涂层，但仍需规范生产标准，因此该用途需要加以管控。 故选D。 22. 为了解湖水的水质情况，需要对湖水进行取样（0表示取样地点），下图中表示在湖面取水样地点分布合理的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】要了解整片湖水的水质，取样点需要覆盖湖面的不同区域（包括近岸和湖心），这样检测结果才能代表整个湖水的真实水质情况。选项B取样点全部分布在湖的左右边缘，选项C全集中在上边缘，选项D全部分布在湖的四周边缘，都没有对湖心区域取样，无法反映整片湖水的真实情况，分布不合理。只有A的取样点覆盖了湖心和不同区域的岸边，分布均匀全面，是合理的。故选A。 23. 地球的气候稳定是生命繁荣的重要前提。与太阳系其他行星相比，地球气候能在相当长时期内保持稳定，主要得益于（ ）。 A. 地球自转速度最快，昼夜温差小 B. 地球拥有厚度适中的大气层和液态水 C. 地球的体积最大，能储存更多热量 D. 地球表面全部被海洋覆盖，温度恒定 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球自转速度并非太阳系最快，且自转快慢不是气候长期稳定的主要原因，该项错误； B．厚度适中的大气层能保温并减小温差，液态水能调节温度，二者共同作用使气候保持稳定，该项正确； C．地球不是太阳系中体积最大的行星，木星体积比地球大得多，该项事实错误； D．地球表面分布着海洋和陆地，并不是全部被海洋覆盖，该项事实错误。 故选B。 24. 下列观察热传递现象的方法中，既科学合理又方便的是（ ）。 A. 用手触摸物体表面，感受温度变化 B. 用玻璃温度计测量物体不同部位的温度 C. 直接观察物体表面是否被烧黑或烧焦 D. 在物体表面涂上感温油墨，用肉眼观察颜色变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.直接用手触摸高温物体容易造成烫伤，且人体对温度的感觉存在主观误差，不够科学安全，A错误； B.温度计虽能准确测量温度数值，但需逐点测量，操作相对繁琐，难以直观呈现热量在物体上的传递路径，B错误； C.观察物体是否烧黑属于破坏性实验，会损坏物体，且只能反映极端高温情况，不适合常规热传递观察，C错误； D.感温油墨能随温度变化改变颜色，将不可见的热量传递转化为可见的颜色变化，既安全又能直观清晰地展示现象，D正确。 故选D。 25. 将一杯80℃的热水和一杯20℃的冷水混合，混合后立即测量水的温度，最有可能是（ ）。 A. 20℃ B. 60℃ C. 80℃ D. 100℃ 【答案】B 【解析】 【详解】热传递过程中，高温物体放出热量温度降低，低温物体吸收热量温度升高，混合后的水温介于两者初始温度之间。冷水20℃，热水80℃，混合后温度应高于20℃且低于80℃。选项中20℃和80℃分别是混合前的冷热温度，100℃高于热水温度，只有60℃处于中间范围，符合热平衡规律。故选B。 26. 小科从冰箱冷藏室拿出一瓶矿泉水放在桌子上，发现矿泉水瓶身开始出现很多水珠，一段时间后水珠又消失。该过程涉及水的变化按顺序排列正确的是（ ）。 A. 熔化 凝结 B. 熔化 蒸发 C. 凝结 蒸发 D. 蒸发 凝结 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成液态水的过程叫凝结，液态水变成水蒸气的过程叫蒸发。从冰箱拿出的矿泉水瓶温度较低，周围空气中的水蒸气遇冷在瓶身凝结成小水珠；放置一段时间后，小水珠吸热变成水蒸气散失到空气中，发生蒸发现象。该过程涉及水的变化顺序先是凝结后是蒸发。故选C。 27. 小科同学为了探究哪种材料的保温效果好，做了如下实验，记录了每种材料中的水温到达指定温度时所需的时长。如果把热水换成冰块，瓶中的冰块最慢融化的材料是（ ）。 温度 时间 材料 70℃ 50℃ 40℃ 实验组1：钢丝球 0分钟 2分钟 11分钟 实验组2：棉布 0分钟 10分钟 30分钟 实验组3：报纸 0分钟 8分钟 20分钟 A. 钢丝球 B. 棉布 C. 报纸 D. 一样慢 【答案】B 【解析】 【详解】热水降温到40℃时，棉布用时30分钟，耗时最长，说明棉布的保温性能最好，隔热能力最强。保温材料既能阻止热水的热量向外散失，也能阻止外界热量传入冰块。换成冰块后，隔热最好的棉布能挡住外界热空气进入，冰块融化速度最慢。故选B。 28. 如图所示，蜡烛在金属片A点加热，热在金属片中的传递示意图正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。在金属片的中部加热，热传递是从温度高的部分传递到温度低的部分的向四周扩散式传递，故选A。 三、探究题 29. 小科想要探究种子发芽的影响因素，准备了A－E共5个相同的培养皿，分别放入10颗种子，实验设计如下： 组别 A B C D E 种子环境 干燥纸巾 清水湿润 的纸巾 0.5%盐水湿润 的纸巾 1%盐水湿润 的纸巾 2%盐的水湿润 的纸巾 发芽数/颗 0 9 8 4 0 幼苗状态 无 叶片呈绿色 部分叶片微黄 叶片枯黄 无 （1）每组实验放入10颗种子而不是1颗种子，这样做的好处是：_____________________。 （2）要研究种子萌发是否需要水分，可以选择组_______和组_______对比。 （3）由表格分析可得：盐对种子的发芽有_______作用（填“促进”或“抑制”） 盐的多少对种子发芽数的影响是：____________________________。 （4）小科通过实验发现盐会影响种子的发芽，于是他想再增加一组实验来探究糖对种子发芽的影响，以下实验设置合理的是（ ） A. 加糖的干燥纸巾 B. 1%糖水湿润的纸巾 C. 1%盐水和1%糖水湿润的纸巾 D. 不需要实验，推测即可知道结论 （5）下列环境条件中，不是大多数种子萌发所必需的外部条件是（ ） A. 充足的水分 B. 适宜的土壤 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 （6）小科从超市买回来一袋黄豆芽放在窗外的阳台上，几天后发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，针对这一现象，请你提出一个科学问题：____________________________。 【答案】（1）避免实验偶然性，减小误差，让实验结果更准确可靠 （2） ①. A ②. B （3） ①. 抑制 ②. 盐浓度越高，发芽数越少且幼苗状态越差 （4）B （5）B （6）光照会影响黄豆芽叶片变绿吗？ 【解析】 【小问1详解】 研究种子发芽需要的条件时，每组放入10颗种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验偶然性的发生，可以让实验更严谨。 【小问2详解】 对比实验遵循单一变量原则，只能改变要研究的条件，其他全部相同。A组：干燥纸巾（无水）；B组：清水湿润（有水）；温度、空气、种子数量全部一致，唯一变量是水分，适合对比研究水分的作用。 【小问3详解】 B清水组发芽9颗；0.5%盐水C发芽8颗；1%盐水D发芽4颗；2%盐水E发芽0颗。 盐水组发芽数量都少于清水组，说明盐会抑制发芽；随着盐水浓度升高，发芽数不断减少，抑制作用效果变强，幼苗状态越差。 【小问4详解】 A．干燥缺少水分，多变量；A错误。 B．只有湿润的纸巾一个变量，符合单一变量原则，B正确。 C．同时有盐和糖，两个变量，无法单独研究糖；C错误 D．科学结论必须依靠实验，不能凭空推测，D错误。 故选B。 【小问5详解】 种子发芽三大必备外界条件：充足水分、充足空气、适宜温度。 种子不需要土壤，纸巾、棉花等无土环境只要满足水、空气、温度照样发芽，土壤只是固定植株、提供后期养分，不是发芽必需。 【小问6详解】 黄豆芽避光时不含叶绿素呈黄色，光照后合成叶绿素变绿；问题要围绕 “光照、变绿” 的变量提问，具备可实验探究性。 30. 小科利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船，并对两艘船的装载量进行测试，两艘船的折法如下图所示（单位：厘米），装载量测试的数据如下表所示，请分析回答问题。 A B 垫圈个数 甲船 乙船 6 浮 浮 8 浮 浮 10 浮 浮 12 浮 浮 14 沉 浮 （1）观察数据分析可知，甲船的装载量是_______个垫圈，甲船采用的折法是_______ （填“A”或“B”） （2）用同样的铝箔纸折成丙船，使它的高度为3厘米，通过船体积计算推断，丙船的装载量可能是（ ）。 A. 小于甲船 B. 介于甲船和乙船之间 C. 大于乙船 D. 无法确定 （3）下列方法可以增加船稳定性的是（ ）。 A. 把船做得更高 B. 在船底增加重物 C. 把船做得更窄 D. 减少船的重量 （4）小科为了探究小船航行速度的影响因素，用实验室小船模型进行实验，实验数据记录如下表。 实验组别 小船形状 载重量（砝码数量）/个 航行距离/厘米 航行时间/秒 A 流线型 2 100 10 B 长方形 2 100 13 C 流线型 4 100 15 对数据分析后，你认为小船航行速度的影响因素是（ ）。 A. 载重量、航行距离 B. 小船形状、航行距离 C. 小船形状、载重量 D. 小船形状、载重量、航行距离 （5）小科制作的小船模型还没有安装动力装置，你有什么办法为小船模型提供动力？ 【答案】（1） ①. 12 ②. A （2）C （3）B （4）C （5）安装小风帆，借助风力推动小船；安装橡皮筋螺旋桨，利用橡皮筋弹力提供动力；安装电动小马达螺旋桨，电能转化为动力；用吸管吹、水流冲击等外力作为动力。 【解析】 【小问1详解】 表格里甲船14个垫圈就沉，乙船14个垫圈还浮，说明甲载重上限更低，甲最多承载12个垫圈。根据容积计算A折法100立方厘米（10×10×1=100cm3），B折法128立方厘米（8×8×2=128cm3），计算容积越大，载重量越大，甲船载重量低是使用的A折法。 【小问2详解】 折边3cm，底面12−3−3=6cm，高3cm，容积：6×6×3=108cm3，容积108介于A折法100和B折法128之间，载重介于甲乙之间，故选B。 【小问3详解】 A．船更高重心上移，稳定性变差，A选项不符合； B．船底加重物降低重心，增加船稳定性，B选项符合； C．船更窄容易侧翻，稳定性下降，C选项不符合； D．减少船自重对稳定性无提升作用，D选项不符合。 故选B。 【小问4详解】 三组航行距离均为100cm（控制不变）； 【小问5详解】 A、B对比：载重相同，形状不同，航行时间不同→形状影响速度； A、C对比：形状相同，载重不同，航行时间不同→载重量影响速度； 变量为小船形状、载重量，故选C。 为小船模型提供动力可以参考以下方法： 风帆（风力动力） 在船上安装风帆，流动的空气（风）会对帆产生推力，带动小船前进，属于利用自然外力。 橡皮筋螺旋桨（弹力动力） 旋转螺旋桨缠绕橡皮筋，松手后橡皮筋恢复原状释放弹力，带动螺旋桨搅动水，依靠水的反作用力推动船前进，是课堂最常用简易动力装置。 电动马达螺旋桨（电力动力） 电池给小马达供电，马达带动螺旋桨转动，依靠电能转化为推进力，适合持续航行。 外力辅助（临时动力） 用嘴吹、用水流冲击船身，依靠外部人力 / 水流推力，仅能临时驱动，不属于自带动力装置。 31. 下图是我国2017年和2024年电能来源的饼状图。 （1）请结合图中的数据，2024年和2017年相比，我国水力发电和火力发电占比分别发生了什么变化？ （2）下列关于清洁能源发电的说法，不正确的是（ ） A. 水力发电会改变河流的自然状态 B. 风力发电属于可再生能源 C. 核电发电过程中不会产生任何污染物 D. 光伏发电站是利用太阳能发电 （3）下列属于不可再生能源的是（ ） A. 火力发电 B. 水力发电 C. 太阳能发电 D. 风力发电 （4）煤炭在火力发电中燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等物质。这些物质中，导致“温室效应”加剧的主要是_______。 （5）小科认为：“2024年我国火力发电的占比2017年下降了18个百分点，说明我国目前的电力供应已经不需要依赖火力发电了。”针对小科的说法，以下评价最合理的是（ ） A. 正确，占比大幅下降说明火电已被替代 B. 错误，虽然占比下降，但2024年火电是我国电能来源中占比最大的一项 C. 正确，占比下降意味着火电发电量也在减少 D. 错误，占比下降是因为我国不再统计火力发电数据 【答案】（1）水力发电占比保持不变，都是13%；火力发电占比从62%下降到44%，占比明显降低。 （2）C （3）A （4）二氧化碳 （5）B 【解析】 【小问1详解】 由图可知：水力发电占比保持不变，都是13%；火力发电占比从62%下降到44%，占比明显降低。 【小问2详解】 修建水库水力发电会改变河流自然状态。风能属于可再生能源。核电发电会产生核废料，存在污染物，说法错误。光伏发电利用太阳能。故选C。 【小问3详解】 火力发电依靠煤炭，煤炭属于不可再生能源；水能、太阳能、风能都是可再生能源。故选A。 【小问4详解】 导致温室效应加剧的主要是二氧化碳。 【小问5详解】 火电占比下降，但2024年火电占比依然是44%，在所有能源里占比最大，电力供应依然高度依赖火力发电，所以小科的说法错误。故选B。 32. 以下是小科做“加热烧杯里的水”实验的相关信息。 实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、烧杯、水、火柴、抹布。 实验步骤：①按图所示装置组装器材，加热烧杯中的水。 ②观察水加热过程中的变化，每隔2分钟测量并记录水温。 ③根据水温数据，绘制水温变化折线图。 ④根据观察结果与折线图，分析并得出结论。 （1）在实验器材清单中少写了两个关键的测量工具：______________。 （2）从折线图可知，加热到第_______分钟的时候水开始沸腾。 （3）水沸腾后，烧杯中水的上方冒出许多“白色的水汽”，下列说法错误的是（ ） A. 这些“白汽”是小水珠 B. 这些“白汽”是水蒸气 C. 这些“白汽”是水蒸气凝结而成的 D. 这些“白汽”的形成与温度的变化有关系 （4）小科为了更好地观察加热时热在水中的传递过程，他在容器底部一侧加热，另一侧用注射器滴入一滴红墨水（黑点），如图所示，请你在图中用带箭头的线画出加热水的过程中红墨水的运动轨迹。 （5）实验结束后，熄灭酒精灯的正确做法是（ ） A. 用嘴吹灭 B. 用抹布扑灭 C. 用灯帽盖灭 D. 以上均可以 （6）小科的同学进行了二次加热水的实验，根据实验数据绘制了甲、乙所示的二幅图像，第二次实验所对应的图像是_______。（填“甲”或“乙”） 【答案】（1）温度计、秒表 （2）8 （3）B （4） （5）C （6）乙 【解析】 【小问1详解】 在这个实验里，我们需要测量温度和时间，所以缺少的关键测量工具是温度计和秒表。 【小问2详解】 折线图中水温达到100℃后不再升高，代表水沸腾，这段恒温线段起点对应横轴8分钟，因此第8分钟水开始沸腾。 【小问3详解】 水蒸气是无色透明气体，肉眼无法看见；水面上方的白色“白汽”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，所以B选项说法错误。故选B。 【小问4详解】 红墨水形成环形对流轨迹。底部右侧黑点处的水被酒精灯加热，受热后体积膨胀、密度变小向上流动；到达水面后向左侧流动，左侧冷水密度大向下流回底部，形成循环。 画图要点：黑点向上箭头→水面向左箭头→左侧向下箭头，构成环形。 【小问5详解】 A.用嘴吹酒精灯，容易引燃灯内酒精，引发危险； B.抹布扑灭不是规范操作，仅应急灭火使用； C.用灯帽盖灭，隔绝氧气熄灭火焰，是标准正确操作。故选C。 【小问6详解】 第二次实验烧杯内水量比第一次更多，相同加热条件下，水升温速度更慢，到达沸腾温度需要更长时间；甲2分钟沸腾，乙4分钟沸腾，故选乙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $