第一单元计算专项03：数的大小比较-四年级数学上册（人教版·新教材）

**基本信息** 聚焦数的大小比较，按数的范围（亿以内/亿以上）和位数（相同/不同）分层设计，通过基础比较、有序排列、逆向填数强化数感与比较逻辑。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |亿以内数（位数相同）|8比较+3排序+6填数|直接比较、有序排列、逆向填数|从具体数字比较到规律应用，构建“高位比起”逻辑| |亿以内数（位数不同）|8比较+2排序|位数差异判断|建立“位数多则数大”的直观认知| |亿以上数（位数相同）|8比较+3排序+4填数|大数比较迁移|延续亿以内比较方法，强化数级概念| |亿以上数（位数不同）|8比较+3排序|跨数级比较|深化位数与数值关系的抽象理解| |综合练习|8比较+2排序+3填数+2组数|综合应用|整合不同范围、位数比较，提升运算能力与推理意识|

西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 第一单元计算专项03：数的大小比较 藏日期： 父用时： 中评价： 亿以内数的大小比较（位数相同） 1.比较下面每组中两个数的大小，在()里填上“>”“<”或“=”。 (1)450089()450098 (2)302010（)301000 (3)709032()789021 (4)100000(）99999 (5)560090()560800 (6)8234567（)9234576 (7)808080()808008 (8)600600()606000 2.把下列各数按从大到小的顺序排列。 (1)450000 405000 400500 45000 ( )>( )>( )>( ) (2)789123 789132 789213 789231 )>( )>( )>( 第1页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (3)123456 123465 123546 123564 )>( )>( )>( 3.在（)里填上合适的数字。 (1)45678()>456788 (2)3()2010>382010 (3)78901()<789012 (4)()00000>800000 (5)56()000<561000 (6)2345()7>234567 二 亿以内数的大小比较（位数不同） 1.比较下面每组中两个数的大小，在（)里填上“>”“<”或“=”。 (1)99999()100000 (2)45678()456789 (3)1030067（)273014 (4)80000()79999 (5)728000()3050000 第2页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (6)106260()60606 (7)1000000()999999 (8)53020090()9600070 2.把下列各数按从大到小的顺序排列。 (1)500500 50050 5000500 50005 ( )>( )>( )>( ) (2)999999 100000 1000000 99999 )>( )>( )>( ) 亿以上数的大小比较（位数相同） 1.比较下面每组中两个数的大小，在()里填上“>”“<”或“=”。 (1)359600000()360000001 (2)789000000()789000000 (3)122445789()123456798 (4)900000000()899999999 (5)456209900()456800001 (6)202020202()202020220 第3页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (7)600600000()606000006 (8)111111111()111111110 2.把下列各数按从大到小的顺序排列。 (1)450000000 405000000 400500000 45000000 )>( )>( )>( (2)789123000 789132000 789213000 789231000 )>( )>( )>( (3)123456000 123465000 123546000 123564000 ( )>( )>( )>( 3.在（)里填上合适的数字。 (1)45678900()>456789008 (2)3()2010000>382010000 (3)78901000()<789010002 (4)56()000000<561000000 %四、亿以上数的大小比较（位数不同） 1.比较下面每组中两个数的大小，在（)里填上“>”“<”或“=”。 (1)99999999()100000000 第4页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)75878900()466089000 (3)1004567890（)183056429 (4)80000000()79999999 (5)705000000()3140000000 (6)65046060()606080600 (7)1000000000()999999999 (8)230000000()78008200 2.把下列各数按从大到小的顺序排列。 (1)500500000 50050000 5000500000 50005000 ( )>( )>( )>( ) (2)123450000 1234560000 1234567000 12345000 ( )>( )>( )>( ) (3)999999999 100000000 1000000000 99999999 )>( )>( )>( 五 综合练习 1.比较下面每组中两个数的大小，在()里填上“>”“<”或“=”。 (1)456789()486798 第5页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)99999()100000 (3)358014000()361000001 (4)99999999()100000000 (5)7895012()7899044 (6)1000507()144856 (7)456000000()456000001 (8)80000000()79999999 2.把下列各数按从大到小的顺序排列。 (1)450000 450000000 45000 45000000 )>( )>( )>( (2)789123 789123000 7891230 78912300 ( )>( )>( )>( 3.在()里填上合适的数字。 (2)9999()<100000 (3)3()2010>382010 (6)56()000000<561000000 第6页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.用2,8,1,0,0组成最大的五位数是( ),最小的五位数是( )。 5.用四个6和三个0写出四个不同的七位数，再按照从大到小的顺序排列起来。 第7页共9页 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 参考答案 一. 亿以内数的大小比较（位数相同） 1.(1)<(2)>(3)<(4)>(5)<(6)<(7)>(8)< 2.(1)450000>405000>400500>45000 (2)789231>789213>789132>789123 (3)123564>123546>123465>123456 3.(1)9(2)9(3)0或1(4)9(5)0(67-9 二、 亿以内数的大小比较（位数不同） 1.(1)<(2)<(3)>(4)>(5)<(6)>(7)>(8)> 2.(1)5000500>500500>50050>50005 (2)1000000>999999>100000>99999 亿以上数的大小比较（位数相同） 1.(1)<(2)=(3)<(4)>(5)<(6)<(7)<(8)> 2.(1)450000000>405000000>400500000>45000000 (2)789231000>789213000>789132000>789123000 (3)123564000>123546000>123465000>123456000 第8页共9页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.(1)9(2)9(3)0或1(4)0 然四、亿以上数的大小比较（位数不同） 1.(1)<(2)<(3)>(4)>(5)<(6)<(7)>(8)> 2.(1)5000500000>500500000>50050000>50005000 (2)1234567000>1234560000>123450000>12345000 (3)1000000000>999999999>100000000>99999999 头五、综合练习 1.(1)<(2)<(3)<(4)<(5)<(6)>(⑦)<(8)> 2.(1)450000000>45000000>450000>45000 (2)789123000>78912300>7891230>789123 3.(2)0-9(3)9(6)0 4.82100:10028 5.这四个不同的七位数是：6666000,6660600,6606060,6060606； 6666000>6660600>6606060>6060606。(答案不唯一) 第9页共9页