专题40 近代西方民族国家与国际法 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

2026-06-29
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高三
章节 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展
类型 题集-专项训练
知识点 近代西方民族国家与国际法的发展
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 68 KB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以高考真题为载体,系统覆盖近代西方民族国家形成与国际法发展核心考点,注重史料实证与历史解释能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |民族国家形成|8题(如1-7题、9题)|情境分析、概念辨析|从14世纪民族语言认同(第8题)到宗教改革时期王权强化(第9题),再到19世纪文化认同构建(第6题),呈现民族国家从萌发到成熟的演进| |国际法发展|7题(如3-5题、13-15题)|体系评价、文献解读|以威斯特伐利亚体系(第3题)为起点,经维也纳体系(第4-5题)至20世纪国际法完善(第13-14题),构建国际法从确立到发展的逻辑链条|

内容正文:

专题40 近代西方民族国家与国际法 1.(2024·福建卷,13)英法百年战争期间,法兰西国王管辖下的行会织工通常会选择向国王缴纳一笔费用,以免除警戒义务,但随着负担的加重,织工纷纷将作坊迁至教会地产上以逃避义务。1372年,国王规定凡他管辖下的织工,均须出资或承担义务。这表明,当时的法兰西(  ) A.军事力量亟待发展 B.疫病影响日渐消散 C.骑士为雇佣兵替代 D.教会特权受到削弱 2.(2025·重庆卷,13)英国东海岸水域盛产鲱鱼,但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证,他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力,不久查理一世颁布诏令,要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国政府申领许可证,招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期(  ) A.海洋自由乃是欧洲共识 B.英国主导海洋规则制定 C.欧洲海洋利益纷争频仍 D.荷兰渐失海洋霸主地位 3.(2023·山东卷,11)1648年形成的威斯特伐利亚体系,承认了瑞士和荷兰独立,划定了欧洲大陆各国国界;1815年形成的维也纳体系,恢复了拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些国家。这反映了欧洲(  ) A.国际协调机制更趋合理 B.国家主权意识不断增强 C.各国完成了向民族国家转变 D.大国主导的政治格局被打破 4.(2024·广西卷,14)维也纳会议后,欧洲列强之间有四十年未开启战端。基辛格评论道:“各国不仅在有形势力上,在道德上亦处于均衡状态,权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的机会。”该观点认为(  ) A.欧洲均势维护国际关系稳定 B.欧洲协调降低战争爆发概率 C.欧洲列强建立集体安全体制 D.欧洲协调符合大国一致原则 5.(2024·江苏卷,12)维也纳会议期间,奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资,让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”,但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明(  ) A.奥地利尊崇近代外交礼仪 B.全体一致的集体安全体制建立 C.梅特涅重视西方文化传统 D.大国主宰的国际协调机制形成 6.(2024·重庆卷,13)19世纪中叶以前,欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念碑或雕像,19世纪60年代,各国开始重视对本国文化英雄的纪念,作家、艺术家和作曲家的纪念碑越来越多,与政治家和军人的相当,这种变化说明(  ) A.文化成为塑造国家认同的基础 B.欧洲人文景观的政治色彩弱化 C.雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D.艺术创作受到政治权力的制约 7.(2024·江西卷,14)普法战争后,法国体操协会数量由1873年的9个增加到了1899年的809个,地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等;在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展。这表明法国的体操运动(  ) A.采取了军事管理方式 B.体现了爱国主义色彩 C.普及了公平竞争意识 D.推动了国防力量提升 8.渗透素养·解读历史现象 14世纪末,法语的语源被溯及古希腊神话时代,其作为一种语言文化在社会和地域两个层面都得到认可;同时期,波希米亚(今捷克境内)的贵族法庭和城市议会使用捷克语记录公事,宗教作家也用捷克语宣扬信仰。这体现了(  ) A.宗教神学影响扩大 B.封建文化发展 C.民族意识逐渐萌发 D.王权不断加强 9.渗透素养·解读历史现象 宗教改革中,1539年丹麦议会通过《教会法规》,明确国王为丹麦教会最高权威;瑞典国王古斯道夫(1523—1560年在位)剥夺天主教会财产,改组教会体制,自己成为瑞典教会的首脑。对此,著名教会史家沃尔克指出,“在欧洲其余地方,宗教改革运动都不像在这几个国家那样是彻头彻尾政治性的。”对“政治性”的准确理解是(  ) A.新教的合法地位获得法律保障 B.教权支配王权的局面最终结束 C.以王权为中心的民族国家形成 D.宗教改革催生了资产阶级革命 10.突出能力·分析主旨意图 欧洲商业精神经过文艺复兴和宗教改革运动的洗礼,取得“合法”身份,并受到欧洲社会的广泛认同,成为欧洲民族国家的普遍价值基础。从对重商主义的推崇到对外扩张建立“不受外国竞争影响的市场”,欧洲商业精神具备了民族性、地域性和国家性的特点。材料旨在说明欧洲商业精神(  ) A.加剧了西方国家的对外扩张 B.助推了欧洲人文主义的传播 C.推动了欧洲民族国家的发展 D.促成了资本主义的原始积累 11.渗透素养·佐证历史观点 有学者在分析17—18世纪欧洲民族国家形成路径时指出:“当共同语言与文化成为联结群体认同核心,政治权威通过制度构建将认同转化为国家忠诚时,现代民族国家便初具雏形。”下列史实最能佐证这一观点的是(  ) A.《威斯特伐利亚和约》确立国家主权平等 B.英国《权利法案》确立议会至上原则 C.法兰西学院推动法语经典翻译与本土创作 D.维也纳体系形成“大国协调”机制 12.创新情境·创设学习情境 1947年2月,英国被迫放弃巴勒斯坦托管权,将巴勒斯坦问题移交联合国。11月,联合国通过美国提出的在此地同时建立阿拉伯人国家和犹太人国家的提案,苏联对此表示认可。这反映了(  ) A.新兴民族国家间的利益平衡 B.联合国反对强权政治的立场 C.国际秩序变化中的大国博弈 D.美苏两极格局在战后的确立 13.紧扣课标·20世纪国际法的发展 1958年,联合国第一次海洋法会议通过《领海及毗连区公约》,其中规定沿海国对其领海(宽度为12海里)享有主权,包括领海上空、海床及底土;外国船舶享有“无害通过权”,但需遵守沿海国法律(如禁止军事演习、间谍活动等)。这一规定(  ) A.实现了海洋资源有序开发 B.得到了国际社会的一致认可 C.扩大了国际法的适用范围 D.解决了沿海国家之间的矛盾 14.突出能力·分析历史现象 下表是二战以来国际社会签订的部分声明、宣言、公约等。这反映出(  ) 1946年7月 1951年7月 1966年12月 1980年4月 《世界卫生组织组织法》 《关于难民地位的公约》 《公民权利及政治权利国际公约》 《联合国国际货物销售合同公约》 A.发达国家主导着国际事务 B.国际组织都注重保护弱者 C.维护人权是国际社会呼声 D.国际社会日益走向法制化 15.突出能力·分析与说明历史问题 (15分)阅读材料,回答问题。 材料一 格劳秀斯(1583-1645),荷兰著名的法学家之一。代表作《海洋自由论》和《战争与和平法》等凝聚着他的法学思想。他在《海洋自由论》中主张荷兰拥有本国的海事权利,葡萄牙以及任何其他国家都没有独占东印度群岛航行、渔业和贸易的权利。他在《战争与和平法》中认为,主权是国家存在的原则,他国不得干涉;战争在无政府国际社会不可避免,但应当受到限制,其目的道德与否非常关键;国家间应有共同的道德标准和法律规范来约束各国行为。格劳秀斯的国际法思想对现代国际法的国际公法、国际私法和国际经济贸易法产生深远影响。——摘编自卢玮《战争与和平法:格劳秀斯国际思想的法律表达》等 材料二 20世纪50年代后,英国学派则更看重国家主权的存在,认为国际法并非每时每刻都能得到运用的秩序手段;1999年,剑桥学派塔克则认为格劳秀斯为东印度公司和荷兰发动战争的权利进行辩护是出于利益的考虑,并非出于“正义战争”的理由。 ——摘编自张云雷《国际关系研究中的格劳秀斯与格劳秀斯传统》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出格劳秀斯提出国际法学说的时代背景,并简析其作用。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,对20世纪50年代以来关于格劳秀斯国际法学说的学术争论进行评析。(9分) 答案  专题40 近代西方民族国家与国际法 1.(2024·福建卷,13)英法百年战争期间,法兰西国王管辖下的行会织工通常会选择向国王缴纳一笔费用,以免除警戒义务,但随着负担的加重,织工纷纷将作坊迁至教会地产上以逃避义务。1372年,国王规定凡他管辖下的织工,均须出资或承担义务。这表明,当时的法兰西(  ) A.军事力量亟待发展 B.疫病影响日渐消散 C.骑士为雇佣兵替代 D.教会特权受到削弱 答案 A 解析 从材料中织工需要承担警戒义务可以推断出,国王需要更多人力来增强军事力量,这表明当时法兰西的军事力量亟待发展,A项正确。材料中并未提及疫病相关的内容,排除 B 项;材料中没有关于骑士和雇佣兵的相关表述,排除C项;材料并未体现教会特权受到削弱,排除 D 项。 2.(2025·重庆卷,13)英国东海岸水域盛产鲱鱼,但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证,他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力,不久查理一世颁布诏令,要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国政府申领许可证,招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期(  ) A.海洋自由乃是欧洲共识 B.英国主导海洋规则制定 C.欧洲海洋利益纷争频仍 D.荷兰渐失海洋霸主地位 答案 C 解析 英王颁布外国渔民须申领许可证的诏令,引发荷兰不满,反映出英国和荷兰在海洋渔业资源上存在利益争夺,故选C项;海洋自由并非欧洲共识,材料中英国限制捕鱼自由,荷兰抗议则显示两国存在分歧,排除A项;荷兰强烈反对英王的诏令,且1636年荷兰仍是海上霸主,英国并未主导海洋规则制定,排除B、D项。 3.(2023·山东卷,11)1648年形成的威斯特伐利亚体系,承认了瑞士和荷兰独立,划定了欧洲大陆各国国界;1815年形成的维也纳体系,恢复了拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些国家。这反映了欧洲(  ) A.国际协调机制更趋合理 B.国家主权意识不断增强 C.各国完成了向民族国家转变 D.大国主导的政治格局被打破 答案 B 解析 从17世纪中期的威斯特伐利亚体系承认瑞士和荷兰独立,到19世纪初维也纳体系创立和重建一些国家,反映了民族国家主权意识的增强,B项正确;维也纳体系体现了封建势力对资本主义势力的暂时胜利,是历史的倒退,“更趋合理”说法有误,排除A项;俄国通过1861年改革,建立近代民族国家,与材料时间不符,排除C项;大国主导的政治格局是20世纪国际格局发展的特征,与材料不符,排除D项。 微点拨 《威斯特伐利亚和约》开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 4.(2024·广西卷,14)维也纳会议后,欧洲列强之间有四十年未开启战端。基辛格评论道:“各国不仅在有形势力上,在道德上亦处于均衡状态,权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的机会。”该观点认为(  ) A.欧洲均势维护国际关系稳定 B.欧洲协调降低战争爆发概率 C.欧洲列强建立集体安全体制 D.欧洲协调符合大国一致原则 答案 A 解析 材料中基辛格认为欧洲局势相对稳定是由于各国在势力和道德上处于均衡,这种均衡状态降低战争爆发的可能,A项正确;材料主要强调欧洲均衡降低战争爆发概率,而非协调降低战争爆发概率,排除B项;欧洲集体安全体制建立在一战后,与材料时间不符,排除C项;大国一致原则是二战后联合国安理会形成决议遵循的原则,排除D项。 微点拨 维也纳体系:1815年,欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约,建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系,即维也纳体系。 5.(2024·江苏卷,12)维也纳会议期间,奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资,让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”,但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明(  ) A.奥地利尊崇近代外交礼仪 B.全体一致的集体安全体制建立 C.梅特涅重视西方文化传统 D.大国主宰的国际协调机制形成 答案 D 解析 据材料可知,维也纳会议期间,奥地利首相梅特涅通过安排各种娱乐活动来分散多数参会代表的注意力,而少数几个强国的代表却经常缺席这些活动,说明少数强国在会议中掌握着主导权,小国的声音和诉求被忽视,D项正确;梅特涅安排这些活动并非单纯尊崇近代外交礼仪,而是有其政治意图,排除A项;当时并未建立全体一致的集体安全体制,排除B项;梅特涅的主要目的不是重视西方文化传统,而是利用这些活动来达到其政治目的,排除C项。 6.(2024·重庆卷,13)19世纪中叶以前,欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念碑或雕像,19世纪60年代,各国开始重视对本国文化英雄的纪念,作家、艺术家和作曲家的纪念碑越来越多,与政治家和军人的相当,这种变化说明(  ) A.文化成为塑造国家认同的基础 B.欧洲人文景观的政治色彩弱化 C.雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D.艺术创作受到政治权力的制约 答案 A 解析 19世纪中叶以来,欧洲城市的街道和广场上的纪念碑或雕像从“君主、军人英雄”到重视纪念“本国文化英雄”,这说明欧洲各国越来越重视本国文化。这一时期欧洲民族国家不断建立,统治者需要通过文化认同塑造国家认同,A项正确;材料体现的是“本国文化英雄”的纪念碑与政治家和军人的相当,欧洲人文景观并未弱化政治色彩,排除B项;这一时期只是雕塑对象有所改变,并不是雕塑艺术传统在欧洲走向衰落,排除C项;材料体现的是文化成为塑造国家认同的基础,未体现艺术创作受到政治权力的制约,排除D项。 7.(2024·江西卷,14)普法战争后,法国体操协会数量由1873年的9个增加到了1899年的809个,地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等;在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展。这表明法国的体操运动(  ) A.采取了军事管理方式 B.体现了爱国主义色彩 C.普及了公平竞争意识 D.推动了国防力量提升 答案 B 解析 根据材料可以看出,普法战争后法国的体操协会数量大增,通过体操运动及相关活动来激发民众的爱国情感,体现了爱国主义色彩,B项正确;材料只涉及体操协会数量增加及名称等信息,至于如何管理,材料中并没有表明,排除A项;“普及”的说法太绝对,而且体操运动也不是为了提升公民的公平竞争意识,排除C项;体操不属于国防领域,不能提升国防力量,排除D项。 8.渗透素养·解读历史现象 14世纪末,法语的语源被溯及古希腊神话时代,其作为一种语言文化在社会和地域两个层面都得到认可;同时期,波希米亚(今捷克境内)的贵族法庭和城市议会使用捷克语记录公事,宗教作家也用捷克语宣扬信仰。这体现了(  ) A.宗教神学影响扩大 B.封建文化发展 C.民族意识逐渐萌发 D.王权不断加强 答案 C 解析 14世纪在反对罗马教廷的斗争中,多地民族语言逐渐流行,并得到社会认可,体现出各民族对自身文化和传统的重视,即民族认同意识的萌发,C项正确;民族语言的流行对宗教神学带来冲击,排除A项;民族语言不属于封建文化,排除B项;材料并未涉及王权的发展状况,排除D项。 9.渗透素养·解读历史现象 宗教改革中,1539年丹麦议会通过《教会法规》,明确国王为丹麦教会最高权威;瑞典国王古斯道夫(1523—1560年在位)剥夺天主教会财产,改组教会体制,自己成为瑞典教会的首脑。对此,著名教会史家沃尔克指出,“在欧洲其余地方,宗教改革运动都不像在这几个国家那样是彻头彻尾政治性的。”对“政治性”的准确理解是(  ) A.新教的合法地位获得法律保障 B.教权支配王权的局面最终结束 C.以王权为中心的民族国家形成 D.宗教改革催生了资产阶级革命 答案 C 解析 16世纪宗教改革时期,丹麦国王成为教会最高权威,瑞典国王剥夺教会财产、成为教会首脑,体现了王权对教权的掌控,以王权为中心的民族国家逐步形成,故选C项;材料虽提及新教合法地位,但核心在于强调王权与教权关系及民族国家形成,排除A项;“最终结束”表述过于绝对,排除B项;北欧宗教改革主要服务于王权强化,资产阶级革命的核心是反对王权专制,排除D项。 10.突出能力·分析主旨意图 欧洲商业精神经过文艺复兴和宗教改革运动的洗礼,取得“合法”身份,并受到欧洲社会的广泛认同,成为欧洲民族国家的普遍价值基础。从对重商主义的推崇到对外扩张建立“不受外国竞争影响的市场”,欧洲商业精神具备了民族性、地域性和国家性的特点。材料旨在说明欧洲商业精神(  ) A.加剧了西方国家的对外扩张 B.助推了欧洲人文主义的传播 C.推动了欧洲民族国家的发展 D.促成了资本主义的原始积累 答案 C 解析 欧洲商业精神“成为欧洲民族国家的普遍价值基础”,具备了民族性、地域性和国家性的特点,体现了民族国家意识的发展和强化,C项正确;材料重在强调欧洲商业精神对现代民族国家的影响,并未强调对殖民扩张、人文主义和资本原始积累的影响,排除A、B、D项。 11.渗透素养·佐证历史观点 有学者在分析17—18世纪欧洲民族国家形成路径时指出:“当共同语言与文化成为联结群体认同核心,政治权威通过制度构建将认同转化为国家忠诚时,现代民族国家便初具雏形。”下列史实最能佐证这一观点的是(  ) A.《威斯特伐利亚和约》确立国家主权平等 B.英国《权利法案》确立议会至上原则 C.法兰西学院推动法语经典翻译与本土创作 D.维也纳体系形成“大国协调”机制 答案 C 解析 法兰西学院推动法语经典翻译与本土创作,让法语更为普及,共同语言得以强化,促进群体文化认同,符合现代民族国家因共同语言文化形成的路径,故选C项;《威斯特伐利亚和约》强调国家主权平等,未涉及语言文化对民族国家形成的作用,排除A项;英国权利法案确立议会至上原则,属于政治权力分配改革,虽强化国家权威但未聚焦共同语言与文化在国家认同构建中的作用,排除B项;维也纳体系形成于1815年,建立“大国协调”机制维护欧洲均势,与题干时间不符,且属于国际秩序安排,与民族国家认同形成无关,排除D项。 12.创新情境·创设学习情境 1947年2月,英国被迫放弃巴勒斯坦托管权,将巴勒斯坦问题移交联合国。11月,联合国通过美国提出的在此地同时建立阿拉伯人国家和犹太人国家的提案,苏联对此表示认可。这反映了(  ) A.新兴民族国家间的利益平衡 B.联合国反对强权政治的立场 C.国际秩序变化中的大国博弈 D.美苏两极格局在战后的确立 答案 C 解析 1947年英国无力维持对巴勒斯坦的托管,将问题移交联合国,联合国通过美国提案及苏联表态,反映在二战后旧殖民体系瓦解背景下,美苏在巴勒斯坦问题上争夺影响力,体现了国际秩序变化中的大国博弈,故选C项。 13.紧扣课标·20世纪国际法的发展 1958年,联合国第一次海洋法会议通过《领海及毗连区公约》,其中规定沿海国对其领海(宽度为12海里)享有主权,包括领海上空、海床及底土;外国船舶享有“无害通过权”,但需遵守沿海国法律(如禁止军事演习、间谍活动等)。这一规定(  ) A.实现了海洋资源有序开发 B.得到了国际社会的一致认可 C.扩大了国际法的适用范围 D.解决了沿海国家之间的矛盾 答案 C 解析 据材料可知,《领海及毗连区公约》对领海主权、外国船舶“无害通过权”等作出规定,拓展了国际法范畴,扩大了国际法适用范围,故选C项;“开发”不合题意,与材料“外国船舶享有‘无害通过权’”相悖,排除A项;“一致认可”说法过于绝对且不符合史实,排除B项;公约虽确立领海规则,但沿海国间划界争端、军事活动争议等问题依然存在,排除D项。 14.突出能力·分析历史现象 下表是二战以来国际社会签订的部分声明、宣言、公约等。这反映出(  ) 1946年7月 1951年7月 1966年12月 1980年4月 《世界卫生组织组织法》 《关于难民地位的公约》 《公民权利及政治权利国际公约》 《联合国国际货物销售合同公约》 A.发达国家主导着国际事务 B.国际组织都注重保护弱者 C.维护人权是国际社会呼声 D.国际社会日益走向法制化 答案 D 解析 材料中的公约都是经由国际社会召开会议协商而成,且涉及面较广,表明国际社会朝着法制化方向发展,D项正确;材料没有涉及有关国家在条约中的地位,据此判断不出发达国家占主导地位,排除A项;《联合国国际货物销售合同公约》体现不出对弱者的保护,排除B项;材料涉及多方面内容,并非只有维护人权,排除C项。 15.突出能力·分析与说明历史问题 (15分)阅读材料,回答问题。 材料一 格劳秀斯(1583-1645),荷兰著名的法学家之一。代表作《海洋自由论》和《战争与和平法》等凝聚着他的法学思想。他在《海洋自由论》中主张荷兰拥有本国的海事权利,葡萄牙以及任何其他国家都没有独占东印度群岛航行、渔业和贸易的权利。他在《战争与和平法》中认为,主权是国家存在的原则,他国不得干涉;战争在无政府国际社会不可避免,但应当受到限制,其目的道德与否非常关键;国家间应有共同的道德标准和法律规范来约束各国行为。格劳秀斯的国际法思想对现代国际法的国际公法、国际私法和国际经济贸易法产生深远影响。——摘编自卢玮《战争与和平法:格劳秀斯国际思想的法律表达》等 材料二 20世纪50年代后,英国学派则更看重国家主权的存在,认为国际法并非每时每刻都能得到运用的秩序手段;1999年,剑桥学派塔克则认为格劳秀斯为东印度公司和荷兰发动战争的权利进行辩护是出于利益的考虑,并非出于“正义战争”的理由。 ——摘编自张云雷《国际关系研究中的格劳秀斯与格劳秀斯传统》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出格劳秀斯提出国际法学说的时代背景,并简析其作用。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,对20世纪50年代以来关于格劳秀斯国际法学说的学术争论进行评析。(9分) 答案 (1)时代背景:国家主权意识增强;近代民族国家形成;新航路开辟(早期殖民扩张);西班牙、葡萄牙殖民霸权受到挑战;荷兰发展海上贸易,实力增强;重商主义思想的推动。 作用:为荷兰争取海上利益提供理论依据;奠定了国际法的基础;利于形成有秩序的国际交往。 (2)评析:两次世界大战使得国际法遭受破坏,此前国联、非战公约等国际组织、国际公约等不能真正发挥作用,部分学者对国际法产生怀疑。20世纪50年代以来不同学术流派对格劳秀斯的国际法学说形成争论:英国学派认为国际法的作用有限,国家主权更显重要;剑桥学派塔克认为格劳秀斯是基于荷兰利益角度才提出国际法相关理论。不同学术流派的研究及争论,有利于加深对格劳秀斯国际法的研究,推动了人们对于国家主权与国际关系的辩证认识。 学科网(北京)股份有限公司 $

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