2027届高考生物人教版一轮复习课件第19讲 基因表达

该高中生物学高考复习课件聚焦“基因表达”核心模块，依据课标要求覆盖中心法则的提出与发展、基因选择性表达、表观遗传等高考核心考点，通过近五年真题统计明确表观遗传（7道真题）、基因表达产物与性状关系（4道真题）等高频考点权重，归纳过程分析、机制阐释等常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题溯源+考点突破+素养提升”策略，如用“两看法”（是否同时转录翻译、有无核膜）突破真原核基因表达辨析，通过DNA碱基数:mRNA碱基数:氨基酸数=6:3:1模型培养科学思维，结合2024黑吉辽甲基化真题训练生命观念。特设“易错陷阱警示”和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，高效备战高考。

基因表达 高中生物·一轮复习·第19讲 SW生老师 课标 要求 1.描述中心法则的提出及发展。2.阐明细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。3.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。 考情 分析 中心法则的 提出与发展 ①2025湖南T11　　②2022河北T9　　③2022浙江T16　　 基因表达产物 与性状的关系 ①2025陕晋宁青T10②2024山东T15③2023湖南T8 ④2022重庆T18 表观遗传 ①2025黑吉辽蒙T14②2025河南T14③2025江苏T15 ④2024广东T10 ⑤2024黑吉辽T9⑥2024浙江T9⑦2024甘肃T6⑧2023福建T7 ⑨2023河北T7⑩2023湖北T13⑪2023海南T11⑫2023浙江T5、6 基因指导蛋白质的合成 PART 01 A P 核糖 U P 核糖 G P 核糖 C P 核糖 1.组成元素： 2.基本单位： 3.结构：一般是单链，且比DNA短，能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。 C、H、O、N、P 核糖核苷酸,包括以下四种 一、RNA的结构及种类 4.RNA的分类 mRNA （信使RNA） rRNA （核糖体RNA） tRNA （转运RNA） 核糖体RNA(rRNA） RNA 种类 mRNA——信使RNA tRNA——转运RNA rRNA——核糖体RNA 空间 结构 特点 功能 共同点 单链 三叶草结构 单链 携带从DNA上转录来的遗传信息 一端携带特定的氨基酸,另一端特定的三个碱基可与mRNA上的密码子互补配对，叫反密码子 核糖体的组成成分 翻译时作模板 识别并转运氨基酸 参与构成核糖体 都是转录的产物；基本单位都相同；都与翻译过程有关 为什么RNA适于作DNA的信使呢？ ①由核苷酸连接而成，含有 4 种碱基； ②RNA 一般是单链，而且比 DNA短，能够通过核孔进入细胞质中 DNA 碱基 P 脱氧核糖 AGC T A U C G 碱基 P 核糖 AGC U A A T T G G C C G C C RNA 二、DNA与RNA的区别 种类 DNA RNA 组 成 部 分 碱基 磷酸 五碳糖 全称 基本组成单位 空间结构 分布（真核细胞） 联系 特有：T 特有：U 共有： A、G、C 都有磷酸 脱氧核糖 核糖 脱氧核糖核酸 核糖核酸 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 多为规则双螺旋结构 多为单链 细胞核（主要），线粒体、叶绿体 细胞质（主要） RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的 2.时间： 1.概念： 在 ______中，通过 以 为模板合成 的过程叫做转录。 细胞核 RNA聚合酶 DNA的一条链 RNA 个体生长发育的整个过程。 （1）真核生物：细胞核(主要)、叶绿体和线粒体(基质)。 （2）原核生物：拟核、细胞质。 3.场所： 实际上，DNA在哪里，转录就在哪里发生。 三、遗传信息的转录 （1）模板：DNA双链中的一条链。 （2）原料：4种游离的核糖核苷酸。 （3）酶：RNA聚合酶。 （4）能量：ATP等。 5.原则： 碱基互补配对原则 A-___ G-___ C-___ T-___ U C G A 4.转录的条件 ①解旋 ④释放 ②配对 ③连接 6.转录过程： ①解旋 ④释放 ②配对 ③连接 新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上 DNA双链解开，碱基暴露出来； 游离的核糖核苷酸与 DNA 模板链上的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成。 合成的mRNA从DNA链上释放，而后DNA双链恢复 RNA聚合酶 两者以氢键结合 RNA聚合酶的催化形成磷酸二酯键 先合成先释放 9.意义： 遗传信息从DNA传递到RNA（mRNA）上，为翻译做准备。 RNA新链的延伸是从5’-端到3’-端。 8.产物： RNA（三种RNA都是） 7.方向： 10.DNA复制和转录的比较 DNA复制 转录 时间 场所 解旋 模板 原料 酶 细胞分裂前的间期 生长发育过程 完全解旋 只解旋有遗传效应的片段（基因） DNA的两条链均为模板 DNA的一条链上某片段 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 解旋酶、 DNA聚合酶等 RNA聚合酶等 主要在细胞核或拟核，少部分在线粒体、叶绿体、质粒 DNA复制 转录 配对方式 特点 方向 产物 意义 A-T， T—A ，C—G ，G—C A-U， C—G， T—A， G—C 半保留复制，边解旋边复制 边解旋边转录 2个子代DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 使遗传信息从亲代传递给子代，从而保持了遗传信息的连续性 遗传信息从DNA传递到RNA（mRNA）上，为翻译做准备 新链从5’端---3’端延伸 新链从5’端---3’端延伸 （1）定义： 密码子 密码子 密码子 U C A U G A U U A mRNA mRNA上 （2）位置： mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。 （3）识别： 5’ 3’ 从mRNA上5’端开始识别 密码子 （4）种类： 密码子有64种，负责21种氨基酸的编码 游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这 一 过程叫作翻译 四、遗传信息的翻译 21种氨基酸的密码子表 第一个碱基 第二个碱基 第三个碱基 U C A G U 苯丙氨酸 丝氨酸 酪氨酸 半胱氨酸 U 苯丙氨酸 丝氨酸 酪氨酸 半胱氨酸 C 亮氨酸 丝氨酸 终止 终止、硒代半胱氨酸 A 亮氨酸 丝氨酸 终止 色氨酸 G C 亮氨酸 脯氨酸 组氨酸 精氨酸 U 亮氨酸 脯氨酸 组氨酸 精氨酸 C 亮氨酸 脯氨酸 谷氨酰胺 精氨酸 A 亮氨酸 脯氨酸 谷氨酰胺 精氨酸 G A 异亮氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 丝氨酸 U 异亮氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 丝氨酸 C 异亮氨酸 苏氨酸 赖氨酸 精氨酸 A 甲硫氨酸（起始） 苏氨酸 赖氨酸 精氨酸 G G 缬氨酸 丙氨酸 天冬氨酸 甘氨酸 U 缬氨酸 丙氨酸 天冬氨酸 甘氨酸 C 缬氨酸 丙氨酸 谷氨酸 甘氨酸 A 缬氨酸、甲硫氨酸（起始） 丙氨酸 谷氨酸 甘氨酸 G 1.AUG既可以编码甲硫氨酸，又是起始密码子。 2.正常情况下UGA是终止密码子(不编码氨基酸)，特殊情况下编码硒代半胱氨酸。 3.GUG在原核生物中，可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸，在其他情况下，它编码缬氨酸 。 密码子表查法 脯氨酸 例:CCU 第1个字母 第2个字母 第3个字母 密码子 苯丙氨酸 U U U UUU ？ 精氨酸 A G G AGG ①专一性 ②简并性 地球上几乎所有生物都共用一套密码子 （5）特点： 一种密码子只决定一种氨基酸 一种氨基酸可由一种或多种密码子决定 ③通用性 经过折叠，tRNA呈________形； 一端是携带氨基酸的部位，游离的基团为_____，是此单链RNA的______； 一端有3个相邻的碱基，可以与_______上的_______互补配对，叫做________； 2.氨基酸的“搬运工”——tRNA 三叶草 -OH 3’-端 mRNA 密码子 反密码子 5’ 3’ 3.反密码子 ①概念： tRNA上可以与mRNA上的密码子碱基互补配对的3个碱基。对密码子有识别作用。 ②反密码子的识别： tRNA的 往 识别，tRNA与mRNA也是反向连接的； 3’-端 5’-端 5’ 3’ 5’ 3’ A C G U G U U U G mRNA C A U 甲硫氨酸 3’ 5’ 5’ 3’ 5’ 3’ 5’ 3’ A A C G A C 缬氨酸 缬氨酸 ①每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸；而一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运； 4.tRNA和氨基酸的关系 tRNA 随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。当核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成终止。 肽链合成后，就从核糖体与mRNA的复合物上脱离，通常经过一系列步骤，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子。 6.翻译的特点：一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，这样可以使少量的mRNA分子迅速合成大量的蛋白质。 7.翻译方向或核糖体移动方向：由肽链短→肽链长的方向进行。 8.翻译的意义：使mRNA上的遗传信息反映到蛋白质结构上。 ①定义： ②场所： 细胞质中的核糖体 ⑤产物： 多肽链 在细胞质中，游离的各种氨基酸，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 ④工具： tRNA ③条件 模板： 原料： 能量： 细胞提供的能量（ATP等） 21种氨基酸 mRNA 9.翻译过程的小结 ⑦碱基互补配对方式： A-____ G-____ C-____ U-____ U C G A mRNA和tRNA碱基互补配对 ⑧结果： 合成的仅是肽链，还需要运送至内质网、高尔基体等结构进一步加工，作为结构蛋白或功能蛋白。 翻译结束后，mRNA被迅速降解成单体，以保证生物体生命活动的有序进行。 ⑨特点： ⑥遗传信息传递方向： mRNA 蛋白质 信息传递的角度来看，基因指导蛋白质合成的过程， 就是遗传信息从DNA流向RNA, 进而流向蛋白质的过程。在蛋白质的合成过程完全弄清楚之前，科学家克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并于1957年提出了中心法则(central dogma) 复制 转录 翻译 信息流动方向 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质 根据DNA复制、基因指导蛋白质的合成过程，画出遗传信息的传递方向示意图。 五、中心法则 1. 提出者：克里克 2.内容： 遗传信息从 DNA 流向 DNA→ 遗传信息从 DNA 流向 RNA→ 遗传信息从 RNA 流向 蛋白质→ 遗传信息从 RNA 流向 RNA→ 遗传信息从 RNA 流向 DNA→ DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 DNA的复制 DNA的转录 翻译 RNA的复制 逆转录 虚线表示少数生物的遗传信息的流向 逆转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 复制 转录 3.完整的中心法则图解 （1）DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物、DNA病毒遵循的法则。 （2）RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中,且逆转录过程必须有逆转录酶的参与。 写出下列部分生物中心法则表达式。 生物种类 举例 遗传信息的传递过程 DNA病毒 T2噬菌体                                                      RNA病毒 烟草花叶病毒                                                      逆转录病毒 艾滋病病毒                                                      细胞生物 动物、植物、 细菌、真菌等                                                      ①对遗传信息流动过程的概括。 ②对DNA基本功能（传递和表达遗传信息）的概括。 ③对生物遗传物质和性状的关系以及传递途径的概括。 在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是 ，蛋白质是 ，而 为信息的流动提供能量，可见： 信息的载体 信息的表达产物 ATP 4.中心法则的意义 生命是物质、能量、和信息的统一体。 拓展 DNA碱基数、mRNA 碱基数与氨基酸数的关系 DNA碱基数：mRNA碱基数：氨基酸数=6：3：1(不考虑内含子和不编码氨基酸的终止密码子)。 提醒　实际基因表达过程中的数量关系不符合6∶3∶1的原因:①DNA中有的片段无遗传效应,不能转录出mRNA。②在基因片段中,有的片段(如非编码区)起调控作用,不转录。③合成的肽链在加工过程中可能会被剪切掉部分氨基酸。④转录出的mRNA中有终止密码子,终止密码子不编码氨基酸。 计算中“最多”和“最少”问题 (1)mRNA上的碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目的关系： mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些 (2)DNA上的碱基数目与蛋白质中的氨基酸的数目的关系： 基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些 核心突破 1.几种常考图示解读 2.用“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程 4.真、原核细胞基因的结构和表达 (1)基因的结构。 (2)基因表达遗传信息。 ①原核生物基因。 ②真核生物基因。 判断中心法则各生理过程的三大依据 基因表达的调控 1．转录水平的调控——操纵子 (1)操纵子：原核生物大多数基因表达调控是通过操纵子机制实现的。操纵子通常由2个以上的编码蛋白质的结构基因与启动子、操纵基因以及其他调节基因成簇串联组成。 (2)调节过程(以乳糖操纵子为例) ①无诱导物存在时(图一)，阻遏蛋白与操纵基因结合阻止了RNA聚合酶与启动子的结合，使得结构基因不能正常转录。②诱导物(乳糖)存在时(图二)，诱导物与阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白结构改变，不能与操纵基因结合，则RNA聚合酶结合到启动子上并启动结构基因的表达。 2．翻译水平的调控——RNA干扰 (1)RNA干扰(RNAi)：RNA干扰是有效沉默或抑制目标基因表达的过程，指内源性或外源性双链RNA(dsRNA)介导的细胞内mRNA发生特异性降解，从而导致靶基因的表达沉默，产生相应的功能表型缺失的现象。RNA干扰由转运到细胞质中的双链RNA激活，沉默机制可导致由小干扰RNA(siRNA)或短发夹RNA(shRNA)诱导实现靶mRNA的降解，或者通过小RNA(miRNA)诱导特定mRNA翻译的抑制。 (2)RNAi具有的特征 ①是转录后(翻译)水平的基因沉默机制。②具有很高的特异性，只降解与之序列相应的单个内源基因的mRNA。③RNAi抑制基因表达具有很高的效率，而且相对很少量的dsRNA分子(数量远远少于内源 mRNA的数量)就能完全抑制相应基因的表达。④RNAi抑制基因表达的效应可以穿过细胞界限，在不同细胞间长距离传递和维持信号甚至传播至整个有机体，且可遗传。⑤dsRNA不得短于21个碱基，并且长链dsRNA也在细胞内被Dicer酶切割为21 bp左右的siRNA，并由siRNA来介导mRNA切割。 3．翻译后水平的调控——分子伴侣 (1)分子伴侣：是一类协助细胞内分子组装和协助蛋白质折叠的蛋白质，又称为伴侣蛋白。目前主要发现有热休克蛋白和伴侣蛋白两大类。 (2)分子伴侣的主要作用 ①参与新生肽链的折叠与装配。 ②参与蛋白运送。③修复热变性蛋白。 基因表达与性状的关系 PART 01 资料一：与圆粒豌豆不同的是，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA 序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶出现异常，活性大大 降低，进而使细胞内淀粉含量降低。淀粉在细胞中具有保留水分的作用。当豌豆成熟时，淀粉含量高的豌豆能有效的保留水分，十分饱满；淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩。 外来DNA 插入 圆粒豌豆的淀粉分支酶基因 被打乱的淀粉分支酶基因 一、基因表达产物与性状的关系 淀粉分支酶基因 被打乱的淀粉分支酶基因 资料一：分析豌豆种子圆粒与皱粒的成因 外来DNA 插入 淀粉分支酶 蔗糖合成淀粉淀粉含量升高 圆粒豌豆 保水 皱粒豌豆 失水 淀粉合成受阻 蔗糖含量升高 淀粉分支酶异常，活性下降 资料二：人类白化病 白化病患者体内缺乏黑色素，全身皮肤呈乳白或粉红色，毛发为白或淡黄色（图1)。由于缺乏黑色素的保护，患者皮肤对光线高度敏感，日晒后易发生晒斑和各种光感性皮炎，并可发生基底细胞癌或鳞状细胞癌。白化病的患病原因是患者体内的酪氨酸酶缺乏或功能减退，使得黑色素不能正常合成。 图1 白化病患者 基因A mRNA 酪氨酸酶 酪氨酸 中间产物 黑色素 转录 翻译 图2 合成黑色素的代谢途径 白化病致病机理 控制酪氨酸酶的基因异常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸不能正常转化为黑色素 缺乏黑色素，表现白化病 基 因　 控制 酶的合成 代谢过程 控制 生物性状 控制 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状。 资料三：囊性纤维化的形成机制 囊性纤维化是北美白种人常见的一种遗传病，每1800个人中就有一个患者，每25个人中就有一个致病基因携带者。该病的病因是基因的碱基序列缺失了3个碱基，使得所编码的氯离子载体蛋白中少了一个氨基酸，导致细胞对氯离子的转运发生异常，造成黏液分泌过多，堵塞呼吸道，诱发感染。 正常气管 囊性纤维化气管 CFTR（蛋白）基因缺失了3个碱基 CFTR蛋白结构异常，导致转运功能异常 囊性纤维病的发病机理 氯离子浓度异常，患者支气管内黏液增多 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染 实例四：镰刀型贫血症的发病原因 正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状，而镰状细胞贫血患者的红细胞却 是弯曲的镰刀状，这样的红细胞易破裂，使人患溶血性贫血，这种病的病因是相关基因的碱基序列发生改变，导致血红蛋白的一个谷氨酸被替换成缬氨酸，使血红蛋白结构发生变化。 归纳小节 2.基因还能通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状。 1.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状； 细胞分化的本质——基因的选择性表达 同一生物体的不同类型细胞中，基因都是相同的，而形态结构和功能却各不相同，这是为什么呢 二、基因的选择性表达与细胞分化 细胞分化是基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类细胞中遗传信息的表达情况不同。 细胞分化的“不变”与“变” DNA、tRNA、rRNA ①不变 细胞的数目 ② 变 mRNA、蛋白质的种类 细胞的形态、结构和功能 讨论：同一个体不同细胞中有表达情况相同的基因吗？ ——有，例如ATP合成酶基因、呼吸酶基因在所有细胞中都表达。 细胞中表达的基因分类： 管家基因： 在所有细胞中都表达的基因，指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必须的。 如：ATP合成酶基因、核糖体蛋白基因等。 奢侈基因： 只在某类细胞中特异性表达的基因，这类基因表达会使细胞在形态、结构和功能上产生稳定的差异。 如：胰岛素基因、血红蛋白基因等。 1.表观遗传 (1)定义： 生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。 表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。 (2)发生时期： 三、表观遗传 (3)实例： 基因组成相同的同卵双胞胎；一个蜂群中，蜂王和工蜂形态、结构、生理和行为等方面截然不同。 基因组成相同的同卵双胞胎所 具有的微小差异就与甲基化有关 (4)常见的调控机制： ① DNA甲基化修饰 (主要抑制转录) 胞嘧啶甲基化 DNA甲基化 DNA甲基化后转录异常 DNA甲基化是在甲基转移酶的催化下，DNA的CG两个核苷酸中的胞嘧啶，被选择性地添加甲基，形成5-甲基胞嘧啶，这常见于基因的5'-CG-3'序列。 DNA的甲基化可以引起基因的失活，基因不能表达。 ②染色体组蛋白甲基化、乙酰化等修饰（影响基因表达） DNA 组蛋白 甲基化 乙酰化 磷酸化 有哪些因素会影响DNA的甲基化? 与社会的联系：有研究表明：吸烟会使人的体细胞内DNA的甲基化水平升高，对染色体上的组蛋白也会产生影响。不仅如此，还有研究发现男性吸烟者的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明显升高。 (1)基因决定生物性状 2.基因与性状的关系 ① 一对（个）基因 一种性状 控制 ②多个基因 一种性状 控制 例如：人的身高是由多个基因决定的，其中每个基因对身高都有一定的作用。 例如：水稻中的Ghd7基因编码的蛋白质不仅参与了开花的调控，而且对水稻的生长、发育和产量都有重要作用。 ③ 一个基因 多种性状 控制 如后天的营养和体育锻炼等对人的身高也有重要作用。 (2)生物性状还会受到环境等条件的影响 基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。 思维训练——提出假说 遗传学家增做过这样的实验：果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，得到了一些翅长接近正常的果蝇成虫，这些翅长接近正常的果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是残翅果蝇。 请针对高温培养残翅果蝇幼虫得到翅长接近正常的果蝇成虫的原因提出假说，进行解释。 残翅果蝇幼虫 31℃培养 25℃培养 25℃培养 残翅果蝇幼虫 31℃培养 25℃培养 25℃培养 假说：果蝇翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因控制下合成的，酶的活性受温度、pH等条件的影响。 注意：此现象不能遗传，所以并非表观遗传。 提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是怎样？酶与温度的关系是怎样的？ 能力提升 PART 03 一、教材知识链接 1.(必修2 P65)转录：RNA是在细胞核中，通过 以DNA的 为模板合成的，这一过程叫作转录。 2.(必修2 P66)密码子：mRNA上决定一个氨基酸的 的碱基叫作一个密码子。 3.(必修2 P74)表观遗传：生物体基因的 保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。 4.(必修2 P71)基因通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 5.(必修2 P71)基因还能通过控制 直接控制生物体的性状。 6.(必修2 P72)细胞分化的本质就是 。 RNA聚合酶 一条链 三个相邻 碱基序列 酶的合成 蛋白质的结构 基因的选择性表达 74 二、教材深挖扩展 1．一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是 。 2．遗传密码具有简并性，其意义： 。 3．起始密码子(AUG)决定甲硫氨酸，但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸的原因： 。 4．人的胰岛素基因能够在酵母菌细胞中得以表达的原因： 。 5．正常基因编码的血红蛋白组成的红细胞正常，异常基因编码的血红蛋白组成的红细胞结构异常，其功能也受到影响，这个实例说明： 。 少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质 有利于保持蛋白质(或生物性状)的稳定性 翻译生成的多肽链往往需要进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程中会 被剪切掉 几乎所有生物共用一 套遗传密码 基因通过控制蛋白质 的结构直接控制生物体的性状 75 二、教材深挖扩展 6．基因控制性状的两种方式： 。 7．表型、基因型及环境之间的关系： 。 8． ，叫作表观遗传。 9．表观遗传的机制： 。 10．白化病产生的直接原因： 。 一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进 而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 表型是由基因型和环境共同决定的 生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化 DNA部分碱基甲基化，抑制了基因的表达，进而影响了， 表型；组蛋白乙酰化就是用乙酰基把组蛋白的正电荷屏蔽掉使组蛋白与DNA的 结合减弱，激活相关基因的转录 不能合成酪氨酸酶；根本原因：控制酪氨酸酶 的基因异常(注意：老年人白发只是酪氨酸酶活性降低) 76 真题练习 PART 04 1．(2024·黑吉辽选择考)下图表示DNA半保留复制和甲基化修饰过程。研究发现，50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述正确的是(　　) A．酶E的作用是催化DNA复制 B．甲基是DNA半保留复制的原料之一 C．环境可能是引起DNA甲基化差异的重要因素 D．DNA甲基化不改变碱基序列和生物个体表型 C 2．(2024·贵州选择考)大鼠脑垂体瘤细胞可分化成细胞Ⅰ和细胞Ⅱ两种类型，仅细胞Ⅰ能合成催乳素。细胞Ⅰ和细胞Ⅱ中催乳素合成基因的碱基序列相同，但细胞Ⅱ中该基因多个碱基被甲基化。细胞Ⅱ经氮胞苷处理后，再培养可合成催乳素。下列叙述错误的是(　　) A．甲基化可以抑制催乳素合成基因的转录 B．氮胞苷可去除催乳素合成基因的甲基化 C．处理后细胞Ⅱ的子代细胞能合成催乳素 D．该基因甲基化不能用于细胞类型的区分 D 3．(2024·1月浙江选考)某种蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的基因组。雌性工蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉，若喂食蜂王浆，也能发育成为蜂王。利用分子生物学技术降低 DNA 甲基化酶的表达后， 即使一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王。下列推测正确的是(　　) A．花蜜花粉可降低幼虫发育过程中DNA的甲基化 B．蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂 C．蜂王浆可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度 D．DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件 D 4．(2025·湖南选择考)被噬菌体侵染时，某细菌以一特定RNA片段为重复单元，逆转录成串联重复DNA，再指导合成含多个串联重复肽段的蛋白Neo，如图所示。该蛋白能抑制细菌生长，从而阻止噬菌体利用细胞资源。下列叙述错误的是(　　) A.噬菌体侵染细菌时，会将核酸注入细菌内 B．蛋白Neo在细菌的核糖体中合成 C．串联重复的双链DNA的两条链均可作为模板指导蛋白Neo合成 D．串联重复DNA中单个重复单元转录产生的mRNA无终止密码子 C $