第05讲 细胞膜和细胞核（高效培优课件）（2大高频考点+思维训练）（全国通用）2027年高考生物一轮复习高效培优系列

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞膜和细胞核”核心考点，依据高考评价体系梳理结构与功能两大考查维度，通过2024-2026年全国卷及地方卷考情分析，明确两考点各占1-2题（选择题为主）的命题规律，构建高频脉络、高分聚焦、易错辨析的系统备考框架。 课件亮点在于“真题实战+思维建模+核心素养”融合，如结合人鼠细胞融合实验分析细胞膜流动性（科学思维），通过伞藻核移植实验强化细胞核功能的结构与功能观（生命观念），特设8+7个易错点警示及2025-2026年模拟/高考真题训练，助力学生掌握答题技巧，教师可精准把握学情实现高效复习。

2027年高考一轮复习讲练测·培优系列 学科：高中生物 版本：全国通用 第05讲 细胞膜和细胞核 01 考情・靶向定位 02 03 考点・高频聚焦 实战・思维应用 （命题规律  考情解读 备考策略） （高频脉络 高频深挖 易错辨析） （限时训练 能力进阶 真题实战） 考点01 细胞膜的结构和功能 高分聚焦：细胞膜的流动镶嵌模型 易错辨析：8个易错辨析 思维建模：思维训练与应用 考点02 细胞核的结构和功能 高分聚焦：核膜、核孔、染色质 易错辨析：7个易错辨析 思维建模：思维训练与应用 2 01 （命题规律 考情解读 备考策略） 考情・靶向定标 命题规律·考情解读 01 考情・靶向定位 考点分类 命题规律 考情解读 2026 2025 2024 考点01 细胞膜的结构和功能 2026•河南卷，3； 2026•全国卷，11； 2026•陕晋青宁卷；2 2025•新高考Ⅰ卷，1； 2025•广东卷，3； 2025•全国乙卷理综，2 2024•湖南卷，1； 2024•全国甲卷理综，1； 2024•海南卷，4 本讲内容的考题集中在 1–6 题，侧重结构与功能观的核心素养。细胞膜的命题的必考方向是细胞膜成分、细胞膜的结构特点、细胞膜的功能特点、三类细胞间信息交流和科学史中细胞膜的静态模型和流动镶嵌模型、细胞膜探究实验；细胞核的高频考点核膜、核仁 考点02 细胞核的结构和功能 2026•全国卷，4； 2026•全国卷，12； 2026•陕晋青宁卷，21 2025•新高考Ⅰ卷，2； 2025•全国乙卷理综，3； 2025•浙江6月卷，4 2024•全国Ⅲ卷理综，2； 2024•全国Ⅱ卷理综，1； 2024•浙江4月卷，8 01 考情・靶向定标 备考策略 高考定位 结合 2026、2025和2024年 全国卷/新高考真题命题规律、新高考素养导向，确定备考复习的核心主线是结构与功能相适应、细胞系统整体性。 备考核心 围绕两大生命观念，局部结构匹配局部功能：1.深挖磷脂、膜蛋白、核孔、核仁、染色质各自结构决定特有功能；结合细胞膜—细胞核—细胞器协同构成完整细胞系统。2.突破区分流动性 / 选择透过性、核孔运输特点、复制 / 转录 / 翻译场所、真原核细胞细胞核差异等易错陷阱； 备考锦囊 逐字梳理的黑体概念、亚显微结构图、旁栏思考、课后习题、小字拓展全部吃透；动手手绘两张核心模型图-细胞膜流动镶嵌模型、细胞核亚显微结构图，标注每一种结构名称、成分、功能；整理教材结论性原话，原因类答题全部使用课本专业术语，杜绝口语化表达。 02 （高频脉络 高频深挖 易错辨析） 考点・高频聚焦 高频脉络梳理 细胞膜的结构和功能 细胞膜的功能 细胞膜的结构 细胞膜的结构 细胞膜的成分 脂质（约50%）： 蛋白质（40%）： 糖类（约2%-10%）： 细胞膜的静态结构模型： 细胞膜流动镶嵌模型的发现实验以及内容； 细胞膜的特点： 将细胞与外界环境分隔开 细胞核的功能 内容： 美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割与核移植实验 伞藻的嫁接与核移植实验 02 考点・高频聚焦 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心； 细胞核功能的探究实验： 主要是磷脂，动物细胞还有胆固醇； 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和含量越多； 分布在膜的外侧，识别和信息交流功能 进行细胞间的信息交流 控制物质进出细胞 流动性和选择透过性 由蛋白质-脂质-蛋白质 三层结构成静态膜； 细胞核控制体色； 细胞核控制发育； 细胞核控制代谢； 细胞核控制形态结构建成； 02 考点・高频聚焦 高分聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 实验及发现 推测或假说 1895年，欧文顿植物细胞通透性实验实验发现：溶于脂质的物质容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜。 科学家利用动物的卵细胞、红细胞、神经细胞作为研究材料，利用哺乳动物成熟红细胞通过一定的方法制备出纯净的细胞膜，进行化学分析。 1925年，荷兰科学家戈特和格伦德尔从红细胞中提取脂质，在空气--水界面铺展开成 单分子层，测得单层的面积恰为红细胞表面积的2倍。 1935年，丹尼利和戴维森，①细胞膜的表面张力小于脂质-水界面的表面张力，②油脂表面吸附有蛋白质时，表面张力会减小， 细胞膜是由脂质组成的 膜的脂质有磷脂和胆固醇，磷脂最多 细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层 细胞膜中除脂质分子外，还含有蛋白质 1.对细胞膜成分的探索 02 考点・高频聚焦 高分聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 所占比例 在细胞膜中的作用 主要 少数 脂 质 蛋白质 糖 类 约50% 约40% 约2%～10% 磷脂最丰富，此外还有少量的胆固醇 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 与识别等作用有关 细胞膜的成分 2.细胞膜组成成分 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 3.对细胞膜结构的探索 资料1 ：1959年，科学家罗伯特森在电镜下观察细胞膜有“暗-亮-暗”结构。 提出假说： 生物膜是由“蛋白质—脂质—蛋白质”的三层结构构成的静态统一结构。 如果细胞膜是静态的，如何解释细胞的生长、分裂、变形虫的运动以及受精时细胞融合等现象呢？ 资料2： 1970年人鼠细胞融合实验。 问题：通过人鼠细胞融合实验结果，你可以得出什么结论？ 两种颜色荧光均匀分布 细胞 融合 37℃ 40min 小鼠细胞 人细胞 正在融合的细胞 融合细胞 绿色荧光标记的膜蛋白 红色荧光标记的膜蛋白 细胞膜表面的蛋白质分子是可以运动的 结论 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 3.对细胞膜结构的探索 细胞膜具有一定的流动性 细胞膜具有选择透过性 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 资料3：1972年辛格和尼科尔森通过新的实验依据提出了流动镶嵌模型，被多数人所接受。 3.对细胞膜结构的探索 生物膜的基本支架： 磷脂双分子层 蛋白质分子存在形态： 有镶在表面、嵌入、贯穿三种 在细胞膜外表面，糖类分子与蛋白质结合形成_________，或与脂质结合形成_________，这些糖类分子叫作_______。 糖蛋白 糖脂 糖被 细胞膜具有一定的流动性 细胞膜具有选择透过性 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 ①提出者： 辛格和尼科尔森 4.流动镶嵌模型 ②内 容： 糖被的功能： 细胞膜不是静止不动的，而是具有流动性； 原因 细胞膜具有选择透过性 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系； ①构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动 ②膜中的蛋白质大多也能运动 4.流动镶嵌模型 ①提出者： 辛格和尼科尔森 ②内 容： （2）控制物质进出细胞 保障了细胞内部环境的相对稳定 （1）将细胞与外界环境分隔开 （3）进行细胞间的信息交流 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 5.细胞膜的功能 具有 相对性 普遍性 类型 ①化学物质传递 ②直接接触传递 ③通道传递 如： 和神经递质； 激素 如：精卵结合等； 如： 等； 胞间连丝 增强 流动性 磷脂分子 蛋白质分子 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 5.细胞膜的结构和功能特点 一、细胞膜的结构和功能 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 5.细胞膜的结构和功能特点 选择透过性 载体的种类和数量 一、细胞膜的结构和功能 细胞膜课堂小结 细胞膜的结构和功能 细胞膜的功能 细胞膜的组成 进行细胞间的信息交流 控制物质进出细胞 将细胞与外界环境分隔开 流动镶嵌模型 脂质、蛋白质、糖类 主要内容 结构特点 功能特性 基本支架：磷脂双分子层 蛋白质：镶嵌或贯穿在双磷脂分子层中 糖类：形成糖蛋白或糖脂 具有一定的流动性 选择透过性 02 考点・高频聚焦 易错辨析 1.植物细胞的边界是细胞壁，动物细胞的边界是细胞膜（   ）   2.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质都能运动，细胞膜具有流动性（   ） 3.流动性是选择透过性的结构基础，胞吐、抱吐能够体现流动性和选择透过性（   ）  4.胆固醇具有调节膜流动性的作用，动植物细胞膜均含胆固醇（    ） 【解析】细胞壁是全透性的，无法控制物质进出；细胞不论有无细胞壁，细胞的边界都是细胞膜。 ×  【解析】组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，蛋白质大多也能运动，细胞膜具有流动性。 【解析】  流动性是选择透过性的结构基础，胞吐、抱吐能够体现流动性但不能体现选择透过性。 【解析】 胆固醇能够调节磷脂双层膜的流动性。在高温下，胆固醇可以降低膜的流动性，防止膜的液化；在低温下，它可以提高膜的流动性，防止膜的固化。但植物细胞、原核细胞的细胞膜没有胆固醇。 ×  ×  ×  考点01   细胞膜的结构和功能 5.糖蛋白的核心功能是细胞识别，在精卵结合、细胞免疫识别、细胞黏连中发挥重要作用。动物细胞中糖蛋白分布在细胞膜两侧（   ） 6.细胞膜上的受体蛋白具有识别和转运信号分子（如激素、神经递质）的功能（    ） 7.脊椎动物的红细胞可用于提取纯净细胞膜（   ） 8.细胞膜信息交流的三类方式都依赖膜受体（   ）。 02 考点・高频聚焦 考点01   细胞膜的结构和功能 易错辨析 【解析】  糖蛋白的核心功能是细胞识别，在精卵结合、细胞免疫识别、细胞黏连中发挥重要作用。但在动物细胞中，糖类只结合在细胞膜外侧，内侧无糖蛋白。 【解析】  受体蛋白参与传递信号，不参与物质转运。 【解析】  哺乳动物成熟红细胞无细胞核、无任何细胞器，无核膜/ 细胞器膜干扰，可用于提取纯净细胞膜；鸟类、蛙类红细胞有细胞核，不能用于提取纯净细胞膜。 【解析】  植物胞间连丝：通道直接互通细胞质，不需要膜受体。 ×  ×  ×  ×  02 考点・高频聚焦 思维建模 1.科研人员分别用两种处理方式处理等量活小鼠肝细胞： 甲组：低温（4℃）处理细胞；乙组：高温煮沸杀死细胞。后续检测两组细胞膜相关特性，同时用荧光标记人、小鼠细胞膜蛋白进行细胞融合实验，4℃下融合细胞两种荧光长时间不混匀，37℃环境中荧光快速均匀分布。台盼蓝染色结果：甲组细胞几乎不着色，乙组细胞全部被染成蓝色。思考回答下面的问题。 （1）低温条件下人鼠融合细胞荧光无法混匀，请从细胞膜结构角度分析原因。 考点01   细胞膜的结构和功能 细胞膜的结构特点是具有流动性； 低温会降低分子运动速率，膜流动性显著下降，因此两种荧光标记蛋白无法均匀混合； 02 考点・高频聚焦 思维建模 1.科研人员分别用两种处理方式处理等量活小鼠肝细胞： 甲组：低温（4℃）处理细胞；乙组：高温煮沸杀死细胞。后续检测两组细胞膜相关特性，同时用荧光标记人、小鼠细胞膜蛋白进行细胞融合实验，4℃下融合细胞两种荧光长时间不混匀，37℃环境中荧光快速均匀分布。台盼蓝染色结果：甲组细胞几乎不着色，乙组细胞全部被染成蓝色。思考回答下面的问题。 考点01   细胞膜的结构和功能 甲组，低温处理细胞，活细胞膜可阻挡台盼蓝进入细胞，未被染色； 乙组煮沸细胞膜结构破坏，失去选择透过性而被染色。 （2）甲组低温细胞未被台盼蓝染色，煮沸后的细胞可被染色，该现象分别体现细胞膜哪一功能特性？区分 “结构特点” 与 “功能特性” 作答。 体现细胞膜选择透过性； 上述现象体现的细胞膜选择性控制物质进出的是功能特性，而非流动性。 02 考点・高频聚焦 思维建模 1.科研人员分别用两种处理方式处理等量活小鼠肝细胞： 甲组：低温（4℃）处理细胞；乙组：高温煮沸杀死细胞。后续检测两组细胞膜相关特性，同时用荧光标记人、小鼠细胞膜蛋白进行细胞融合实验，4℃下融合细胞两种荧光长时间不混匀，37℃环境中荧光快速均匀分布。台盼蓝染色结果：甲组细胞几乎不着色，乙组细胞全部被染成蓝色。思考回答下面的问题。 考点01   细胞膜的结构和功能 观点错误； ①胞吞、胞吐仅依靠膜的融合变形，只体现细胞膜流动性； ②选择透过性是针对物质跨膜运输、依靠转运蛋白选择性控制物质进出，胞吞胞吐无跨膜过程，不能体现选择透过性。 （3）有人提出观点：“胞吞、胞吐过程能体现细胞膜的选择透过性”，结合膜的两大特性判断该观点正误并说明理由。 【资料1】美西螈核移植实验 结论：美西螈的肤色遗传是由 控制的。 细胞核 缺少对照组 实验分析： 02 考点・高频聚焦  考点02 细胞核的结构和功能 1.细胞核功能的探究实验 高分聚焦 【资料2】蝾螈受精卵横缢实验 结论：细胞核控制着细胞的 以及生长发育 。 分裂、分化 实验分析： 实验既有 对照，又有 对照。 相互 自身前后 1.细胞核功能的探究实验 02 考点・高频聚焦  考点02 细胞核的结构和功能 【资料3】变形虫切割与核移植实验 结论:变形虫以细胞代谢为基础的 等生命活动 ， 受　　　　控制。细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动。   摄食、应激性、再生、生长 细胞核 1.细胞核功能的探究实验 02 考点・高频聚焦  考点02 细胞核的结构和功能 【资料4 】伞藻的嫁接与核移植实验 结论：伞藻的伞帽形态与假根有 关，而不是伞柄。 结论：伞藻的伞帽形态由细胞核决定。  考点02 细胞核的结构和功能 02 考点・高频聚焦 1.细胞核功能的探究实验 01 02 04 子代美西螈的肤色是由细胞核控制的 美西螈核移植实验 细胞的分裂、分化由细胞核控制 蝾螈受精卵横缢实验 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 伞藻嫁接与核移植实验 变形虫的分裂、生长、再生、应激性都是由细胞核控制的 变形虫去核及核移植实验 遗传 发育 代谢 遗传 03 细胞核是 ，是细胞 的控制中心。 遗传信息库 代谢和遗传 细胞核的功能： 02 考点・高频聚焦  考点02 细胞核的结构和功能 1.细胞核功能的探究实验 与rRNA 的合成以及核糖体的形成有关 核膜： DNA是遗传信息的载体 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 ①特点： 核仁： 染色质： 核孔： ②功能： 有， P123：细胞衰老：细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 细胞代谢越旺盛，核仁越大、越明显，核孔数目越多。 02 考点・高频聚焦  考点02 细胞核的结构和功能 2.细胞核的结构 把核内物质与细胞质分开 不连续的双层膜，有选择透过性 ①功能： ②特点： ①成分： 主要由DNA 和蛋白质 ②功能： 是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 ③与染色体的关系： ①功能： ②特点： 选择透过性 （主要是大分子物质的通道：DNA不能通过核孔进入细胞质，RNA和蛋白质可以选择性通过） 二、细胞核的结构和功能 02 考点・高频聚焦 1.大分子物质可以通过核孔自由进出细胞核（ ） 2.高度分化的细胞核仁体积大、核仁数量多（ ） 3.染色质和染色体是细胞分裂不同时期的两种物质（ ） 4.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心（ ） 易混辨析 × × × ×  考点02 细胞核的结构和功能 核孔具有选择透过性，DNA不能通过核孔出细胞核；mRNA、RNA 聚合酶等能够进入细胞核。 合成蛋白旺盛的细胞蛋白质合成多，核仁体积大、数量多；高度分化的细胞核仁体积小、数量少。 染色质和染色体是同一物质不同时期两种形态，不能说成两种物质。 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，不是细胞代谢的中心。 02 考点・高频聚焦 5.细胞核是遗传信息库，细胞核内能够完成基因的复制、转录和翻译（ ） 6.伞藻核移植实验证明细胞核控制细胞全部生命活动，细胞质不影响生命活动（ ） 7.有丝分裂全过程均存在完整细胞核、核仁、核膜（ ） 易混辨析 × 细胞核内可进行DNA 复制、转录，细胞质的核糖体进行翻译； 细胞质基因也调控性状影响生命活动。 有丝分裂前期核膜解体、核仁消失、染色质螺旋化为染色体，末期：核膜、核仁重新构建、染色体解旋变为染色质 × ×  考点02 细胞核的结构和功能 02 考点・高频聚焦 思维建模 1.伞藻分为伞帽、柄、假根三部分，假根内含有细胞核。甲组：切除甲种伞藻伞帽，保留带核假根，再生出甲种伞帽；乙组：切除乙种伞藻伞帽，将甲伞藻的细胞核移植至去核乙伞藻假根，再生出甲种伞帽；丙组：仅保留去核伞藻柄，无法再生伞帽。思考回答下面的问题。 （1）由甲、乙两组实验结果，得出细胞核的功能是什么？丙组无细胞核不能再生伞帽，补充说明什么？  考点02 细胞核的结构和功能 细胞核控制生物体形态结构（伞帽性状）的遗传；丙组证明：细胞失去细胞核，无法完成生长、再生等生命活动，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 02 考点・高频聚焦 思维建模 1.伞藻分为伞帽、柄、假根三部分，假根内含有细胞核。甲组：切除甲种伞藻伞帽，保留带核假根，再生出甲种伞帽；乙组：切除乙种伞藻伞帽，将甲伞藻的细胞核移植至去核乙伞藻假根，再生出甲种伞帽；丙组：仅保留去核伞藻柄，无法再生伞帽。思考回答下面的问题。 （2）伞藻细胞膜可与外界进行物质交换，细胞核调控细胞膜上转运蛋白的合成，从 “细胞是统一整体” 角度，简述细胞膜与细胞核的协同关系。  考点02 细胞核的结构和功能 细胞核储存遗传信息，可转录翻译合成细胞膜上的载体、受体等膜蛋白；细胞膜依靠膜蛋白选择性吸收营养物质，为细胞核内 DNA 复制、转录等代谢过程提供原料，二者相互配合，共同维持细胞正常生命活动。 02 考点・高频聚焦 思维建模 1.伞藻分为伞帽、柄、假根三部分，假根内含有细胞核。甲组：切除甲种伞藻伞帽，保留带核假根，再生出甲种伞帽；乙组：切除乙种伞藻伞帽，将甲伞藻的细胞核移植至去核乙伞藻假根，再生出甲种伞帽；丙组：仅保留去核伞藻柄，无法再生伞帽。思考回答下面的问题。 （3）该实验能否证明细胞核控制细胞全部生命活动？说明理由。  考点02 细胞核的结构和功能 不能；实验仅证明细胞核控制伞藻伞帽形态遗传，细胞质中也存在少量DNA（质基因）可调控部分性状，细胞呼吸等基础代谢也受细胞质调控，因此细胞核不能控制细胞全部生命活动。   02 考点・高频聚焦 思维建模  考点02 细胞核的结构和功能 1.真核细胞中存在细胞膜、核膜、内质网膜等生物膜，核膜为双层膜，外层膜与内质网膜相连。基因表达分为复制、转录、翻译三个过程：细胞核内完成复制与转录，细胞质核糖体完成翻译；线粒体、叶绿体自带环状DNA，可独立完成全套基因表达过程。原核细胞无核膜、无染色质，转录和翻译同步进行。思考回答下面的问题。 （1）从膜层数、成分、功能三方面，对比细胞膜与核膜的异同点。 相同点： 不同点： 均以磷脂双分子层为基本支架，含有蛋白质，具有选择透过性，属于生物膜； ①层数： ②特殊结构： ③功能： 细胞膜单层生物膜；核膜双层生物膜； 核膜具有核孔，细胞膜无； 细胞膜分隔细胞与外界，核膜分隔核质，实现核质分区代谢。 02 考点・高频聚焦 思维建模  考点02 细胞核的结构和功能 1.真核细胞中存在细胞膜、核膜、内质网膜等生物膜，核膜为双层膜，外层膜与内质网膜相连。基因表达分为复制、转录、翻译三个过程：细胞核内完成复制与转录，细胞质核糖体完成翻译；线粒体、叶绿体自带环状DNA，可独立完成全套基因表达过程。原核细胞无核膜、无染色质，转录和翻译同步进行。思考回答下面的问题。 （2）某同学描述：“真核细胞中，某核基因的复制、转录、翻译全部在细胞核内完成”，判断正误并逐条纠正错误。 表述错误； 纠正：①核基因复制、转录发生在 。 ②翻译过程发生在细胞质中的 。 细胞核 核糖体 02 考点・高频聚焦 思维建模  考点02 细胞核的结构和功能 2.真核细胞中存在细胞膜、核膜、内质网膜等生物膜，核膜为双层膜，外层膜与内质网膜相连。基因表达分为复制、转录、翻译三个过程：细胞核内完成复制与转录，细胞质核糖体完成翻译；线粒体、叶绿体自带环状DNA，可独立完成全套基因表达过程。原核细胞无核膜、无染色质，转录和翻译同步进行。思考回答下面的问题。 （3）从生物膜系统角度分析：核膜外层与内质网膜相连有何生理意义？ 核膜外膜连接内质网膜，使细胞核转录出的mRNA 经核孔运至内质网上的核糖体，合成蛋白质，提高分泌蛋白、膜蛋白等快速合成及加工的效率； 03 （真题实战 能力进阶 应用突破） 实战・思维应用 突破演练 1．（2026•日照一模）下列关于细胞膜的结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液，其原理是死细胞的细胞膜失去控制物质进出细胞的功能 B．植物细胞的边界是细胞壁，但控制物质进出的是细胞膜 C．环境中有害的物质有可能进入细胞，这说明细胞膜不能控制物质进出细胞 D．细胞间的信息交流都与细胞膜上的受体有关 03 实战・思维应用 A 高等植物可通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，不需要受体参与。D错误； 细胞壁是全透性的，植物细胞的边界是细胞膜，B错误 环境中一些对细胞有害的物质有可能进入，说明细胞膜控制物质进出的作用是相对的，C错误； 活细胞膜可阻挡台盼蓝进入细胞，死亡细胞的细胞膜失去控制物质进出的功能， 突破演练 2．（2026·山西运城·模拟预测）科学家对于细胞膜成分和结构的探索经历了漫长的历程，在这个过程中科学家们经历了无数次提出假说和科学验证的过程。下列说法正确的是（    ） A．利用蛙的成熟红细胞制备纯净细胞膜是因为其没有细胞核和各类复杂的细胞器 B．丹尼利和戴维森研究膜的表面张力，推测出细胞膜除含脂质外还有蛋白质，用到了荧光标记法 C．罗伯特森把电镜下观察到的细胞膜结构描述为静态的统一结构，不能很好的解释细胞的生长等问题 D．1970年科学家利用同位素标记细胞膜中的磷脂进行人鼠细胞融合实验证明了细胞膜具有流动性 03 实战・思维应用 C 人鼠细胞融合实验采用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白质，而非同位素标记法。D错误。 蛙是两栖动物，其成熟红细胞含有细胞核和多种具膜细胞器，无法得到纯净细胞膜，A错误； 丹尼利和戴维森的实验未使用荧光标记法，B错误； 罗伯特森提出生物膜是静态模型无法解释细胞生长、变形虫变形运动等生命现象，C正确； 突破演练 03 实战・思维应用 B 3．(2026·石家庄一模)亲核蛋白是在细胞核内发挥作用的一类蛋白质，可通过其中的一段特殊氨基酸序列(NLS)与相应的受体蛋白识别，并结合形成转运复合物。在受体蛋白的介导下，转运复合物与核孔结合后进入细胞核，该过程消耗细胞中的ATP。下列说法错误的是(　　) A．真核细胞的RNA聚合酶中具有NLS氨基酸序列 B．分子大小合适的蛋白质都能通过核孔进入细胞核 C．细胞呼吸抑制剂会影响亲核蛋白的入核转运过程 D．NLS氨基酸序列功能缺陷的亲核蛋白会在细胞质中积累 具有特殊氨基酸序列(NLS)的蛋白质才能通过核孔进入细胞核，B错误。 RNA聚合酶需进入细胞参与转录，故应具有NLS氨基酸序列，A正确。 亲核蛋白进入细胞核，消耗ATP，呼吸抑制剂通过影响ATP的合成，而影响亲核蛋白进入细胞核，C正确。 NLS氨基酸序列功能缺陷的亲核蛋白无法进入细胞核，而在细胞质积累，D正确， 03 实战・思维应用 1．（2026·安徽淮北·二模）人体中神经元分泌的脑啡肽（五肽）能结合特异性受体进而调控痛觉。神经元中PENK基因编码的前脑啡肽原，在粗面内质网中切除信号肽序列后形成脑啡肽原（267肽），随后脑啡肽原由囊泡运输到轴突末梢，在囊泡运输过程中会经过一系列酶切和修饰等形成脑啡肽。下列叙述错误的是（    ） A．在PENK基因指导合成前脑啡肽原的过程中，核孔介导相关生物大分子自由进出细胞核 B．在前脑啡肽原转化成脑啡肽原的过程中，涉及粗面内质网内蛋白酶水解肽键等环节 C．含脑啡肽原的囊泡运输到轴突末梢，完成此过程需要高尔基体和细胞骨架的参与 D．脑啡肽分泌并作用于靶细胞调控痛觉，此过程依赖细胞膜进行细胞间的信息交流 能力进阶 脑啡肽作为信息分子，由神经元分泌后与靶细胞膜上的特异性受体结合传递信息，该过程依赖细胞膜进行细胞间信息交流的功能，D正确。 A 具有选择性 前脑啡肽原在粗面内质网中切除信号肽序列，信号肽的切除本质是蛋白酶催化肽键水解，B正确； 脑啡肽属于分泌类多肽，需要高尔基体参与，囊泡定向运输到轴突末梢需要细胞骨架参与，C正确； 03 实战・思维应用 2．（2026·山东·模拟预测）哺乳动物成熟红细胞膜上的磷脂酰丝氨酸（PS）是一种磷脂分子，通常分布在膜的内侧。衰老红细胞中Ca2+浓度升高会引发PS外翻至膜外侧，作为信号被吞噬细胞识别并清除。下列叙述错误的是（    ） A．哺乳动物成熟红细胞无细胞核，但其凋亡仍受基因调控 B．吞噬细胞识别外翻的PS依赖于细胞膜上的特异性受体 C．衰老的红细胞会出现细胞体积变小、各种酶活性降低的特点 D．吞噬细胞识别并清除衰老红细胞的过程，体现了机体的免疫自稳功能 吞噬细胞清除衰老红细胞的过程，体现了机体的免疫自稳功能，D正确。 C 在细胞核消失前已经表达产生相关凋亡蛋白，其生命周期及凋亡过程仍由基因调控，A正确 衰老细胞中PS外翻至外侧，作为信号被吞噬细胞识别并清除。B正确 衰老的红细胞会出现细胞体积变小，多种酶活性降低，但与凋亡有关的酶活性会增加。C错误 能力进阶 3．（2026·天津河西·三模）人体具有自我防御能力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因刺激因子（STING）是人体免疫功能的关键参与者，细胞中STING转运到高尔基体后，可激活STING信号通路，促进免疫相关基因的表达，如图1所示。请回答下列问题。 (1)有病毒入侵时，囊泡将STING转运进入高尔基体，体现囊泡和高尔基体的膜具有 性。到达高尔基体的STING与蛋白激酶TBK1结合形成蛋白复合物，水解______直接提供能量，磷酸化激活干扰素调控因子IRF3。 03 实战・思维应用 能力进阶 一定的流动 ATP (2)激活的IRF3进入细胞核，促进细胞表达干扰素，抑制多种病毒增殖，这种免疫类型为 免疫。 非特异性 (3)我国科学家研究发现，有些2型糖尿病患者的胰岛B细胞中STING信号通路异常。 ①健康状态下，胰岛B细胞分泌的胰岛素作用于靶细胞，促进血糖进入细胞进行氧化分解，促进 3．（2026·天津河西·三模）人体具有自我防御能力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因刺激因子（STING）是人体免疫功能的关键参与者，细胞中STING转运到高尔基体后，可激活STING信号通路，促进免疫相关基因的表达，如图1所示。请回答下列问题。 03 实战・思维应用 能力进阶 血糖进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯、氨基酸等。 3．（2026·天津河西·三模）人体具有自我防御能力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因刺激因子（STING）是人体免疫功能的关键参与者，细胞中STING转运到高尔基体后，可激活STING信号通路，促进免疫相关基因的表达，如图1所示。请回答下列问题。 03 实战・思维应用 能力进阶 ②为探究胰岛B细胞中STING缺失与胰岛B细胞功能异常的关系，研究人员以正常小鼠和胰岛B细胞中STING基因敲除的小鼠为研究对象，分别分离了胰岛B细胞，开展两组实验：一组检测细胞中胰岛素基因的表达量，结果见图2；另一组用高糖溶液刺激，检测培养液中胰岛素的含量，结果见图3。根据图2、图3可得出结论：  STING基因缺失不影响胰岛素基因的转录，但影响胰岛B细胞对高糖的敏感性，进而影响胰岛素的分泌 ③依据上述研究，研发治疗血糖异常相关的新药物，还需探明胰岛B细胞中STING信号通路作用的分子机制。为筛选出STING基因敲除小鼠胰岛B细胞中表达量显著变化的基因，研究人员用小鼠开展了实验研究。请选出3个关键步骤，并按照实验流程排序：_______（填字母） a．提取正常组和STING基因敲除组小鼠胰岛B细胞的DNA b．提取正常组和STING基因敲除组小鼠胰岛B细胞的RNA c．逆转录成cDNA后，扩增、测序分析 d．PCR扩增，测序分析 e．确定差异表达基因，进行实验验证 03 实战・思维应用 能力进阶 3．（2026·天津河西·三模）人体具有自我防御能力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因刺激因子（STING）是人体免疫功能的关键参与者，细胞中STING转运到高尔基体后，可激活STING信号通路，促进免疫相关基因的表达，如图1所示。请回答下列问题。  bce 03 1．（2026云南高考）结构与功能相适应是细胞的基本特征。下列说法错误的是（　　） A．染色质高度螺旋形成的染色体有利于遗传信息的转录 B．线粒体内膜形成嵴并附着大量酶为能量转化提供场所 C．磷脂和蛋白质等构成的细胞膜保证物质的选择性运输 D．小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收 小肠上皮细胞面向肠腔一侧形成大量微绒毛，增大了细胞膜的面积，有利于增强对营养物质的吸收，D正确。 A 实战・思维应用 真题实战 染色质高度螺旋化形成染色体后，DNA难以解旋暴露模板链，不利于转录，A错误； 线粒体内膜向内凹陷形成嵴，增大了膜面积，内膜上附着有大量的有氧呼吸第三阶段的酶，为能量转化提供场所，B正确； 细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，蛋白质分子镶嵌或贯穿其中，该结构特点决定了细胞膜具有选择透过性运输，C正确； 03 2．（2026河南卷）在细胞培养液中加入某大分子荧光染料，细胞膜上先出现荧光，一段时间后，胞内逐渐出现多个荧光小泡。下列叙述错误的是（　　） A．小泡的形成与膜流动性有关 B．小泡的形成过程无需消耗能量 C．小泡的运输与细胞骨架相关 D．小泡的形成速率受温度的影响 B 真题实战 实战・思维应用 胞吞过程中细胞膜内陷形成小泡，该过程依赖生物膜的流动性，因此小泡的形成与膜流动性有关，A正确； 胞吞是细胞主动摄入大分子的过程，需要消耗细胞呼吸释放的能量，B错误； 细胞骨架具有维持细胞形态、参与细胞内物质运输和囊泡转运的功能，因此小泡的运输与细胞骨架相关，C正确； 温度影响细胞膜的流动性，也会通过影响呼吸酶的活性改变能量供应，因此小泡的形成速率受温度影响，D正确。 3．（2026山东卷）染料Z是一种能与蛋白质上的氨基特异性结合的小分子荧光染料。该染料不能透过细胞膜且对细胞无毒性。下列说法错误的是（　　） A．染料Z和苏丹Ⅲ都属于脂溶性染料 B．染料Z和甲紫都可以将染色体染色 C．染料Z和台盼蓝都可以用于鉴别动物细胞是否死亡 D．染料Z和标记膜蛋白的红、绿荧光染料都可用于探究细胞膜的流动性 03 实战・思维应用 真题实战 苏丹Ⅲ是脂溶性染料，染料Z不能透过细胞膜，说明其不具备脂溶性，A错误； 染料Z可与蛋白质的氨基特异性结合，甲紫是碱性染料，二者都可以将染色体染色，B正确； 活细胞的细胞膜具有选择透过性，染料Z和台盼蓝都无法进入活细胞，死细胞的膜失去选择透过性，两种染料都可进入细胞，因此都可用于鉴别动物细胞是否死亡，C正确； 染料Z不能透过细胞膜，可特异性结合细胞膜外侧的膜蛋白的氨基，与标记膜蛋白的红、绿荧光染料作用类似，都可用于探究细胞膜的流动性，D正确。 A 4．（2026江西卷）“神奇”动物海蛞蝓能选择性保留所摄食藻类中的叶绿体，并用一层膜包裹形成宿主衍生细胞器“盗食体”。“盗食体”内的叶绿体可合成部分光合蛋白，在一段时间内保持光合能力；“盗食体”可利用转运蛋白维持内部环境相对稳定。下列关于“盗食体”内叶绿体的推测，合理的是（　　） 03 实战・思维应用 真题实战 A．编码光合色素蛋白的基因来自海蛞蝓细胞核 B．需要海蛞蝓细胞为其提供原料进行光合作用 C．叶绿体外膜与海蛞蝓细胞膜的蛋白结构相同 D．能够通过分裂实现增殖以维持光合作用能力 B 题干明确“盗食体”内的叶绿体来自被摄食的藻类，说明编码光合色素蛋白的基因来自藻类的DNA，并非海蛞蝓细胞核，A错误； 叶绿体进行光合作用需要CO2、水、无机盐、等多种原料，这些原料无法由叶绿体全部自主合成，需要海蛞蝓细胞通过转运蛋白运输到“盗食体”内部供叶绿体使用，B正确； 叶绿体外膜来源于藻类，海蛞蝓细胞膜来源于动物细胞，因此蛋白质结构存在差异，C错误； 叶绿体在藻类细胞中可分裂增殖，但被包裹进 “盗食体” 后，失去了藻类细胞的调控，无法自主分裂增殖，其光合能力只能维持一段时间，D错误； 03 5．（2026陕晋青宁卷）蛋白复合物E参与细胞内的膜系统修复、细胞自噬等过程，如图。下列关于该复合物功能的叙述错误的是（　　） A．可避免溶酶体水解酶渗漏，保护细胞内组分 B．参与的核膜重建过程常发生在有丝分裂末期 C．介导细胞自噬，参与维持细胞内部环境的稳定 D．介导细胞内部膜融合的基础是膜的选择透过性 D 细胞内部膜融合的基础是膜具有一定的流动性.D错误; 实战・思维应用 真题实战 蛋白复合物E可修复溶酶体膜，能避免溶酶体内的水解酶渗漏，破坏细胞内正常组分，A正确； 核膜重建过程常发生在有丝分裂末期，B正确； 蛋白复合物E介导细胞自噬，可将细胞内衰老、损伤的细胞器分解，清除细胞内有害的组分，维持细胞内部环境的稳定，C正确； 2027年高考一轮复习讲练测·培优系列 学科：高中生物 版本：全国通用 愿正在努力的你： 坚守初心不辜负，默默耕耘终有光。 平心从容迎大考，提笔自信展华章。 落笔皆随心中愿，金榜圆梦赴远方。 $