20.2勾股定理的逆定理及其应用 人教版2026年八升九暑期练习

2026-06-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 20.2 勾股定理的逆定理及其应用
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.67 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦勾股定理逆定理的判定与应用,通过基础辨析、网格情境、实际问题构建从概念到综合的逻辑链条,渗透几何直观与应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础判定|单选1-2、填空10|三边关系验证直角三角形|逆定理与勾股定理的互逆推导| |网格应用|单选3-5、填空11|格点三角形直角判定与距离计算|几何直观下空间观念的建立| |综合计算与证明|单选6-9、填空12-13、解答14-18|多边长组合、面积求解、实际情境应用|逆定理在复杂图形与现实问题中的迁移应用|

内容正文:

20.2勾股定理的逆定理及其应用 一、单选题 1.以下列各组数据为边长,能构成直角三角形的是(     ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【答案】D 【分析】判断能否构成直角三角形,只需验证较短两边的平方和是否等于最长边的平方即可. 【详解】解:A、最长边为,∵,,∴,不能构成直角三角形,不符合题意; B、最长边为,∵,,∴,不能构成直角三角形,不符合题意; C、最长边为,∵,,∴,不能构成直角三角形,不符合题意; D、最长边为,∵,,∴,能构成直角三角形,符合题意. 2.的三边长分别为a,b,c,下列条件不能判断它是直角三角形的是(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据三角形内角和定理和勾股定理的逆定理,逐一判断各选项,找出不能判定为直角三角形的选项. 【详解】解:A、 ,且, ,得, 是直角三角形,不符合要求; B 、,设,,, 则,解得, 最大角, 不是直角三角形,符合要求; C 、,整理得,符合勾股定理逆定理, 是直角三角形,不符合要求; D 、,设,,, 则,符合勾股定理逆定理, 是直角三角形,不符合要求. 3.在如图所示的网格中,小正方形的边长均为1, 的顶点A,B,C均正方形格点上,则下列结论错误的是(   ) A. B. C. D.点A到直线的距离是2 【答案】C 【分析】利用网格,根据勾股定理计算三边长度的平方,利用勾股定理逆定理判断三角形形状,进而计算面积和点到直线的距离,逐一排查选项. 【详解】解:由勾股定理得:, , , ,故A选项结论正确; , 是直角三角形,且,故B选项结论正确; ∴ ,故C选项结论错误; 设点 到直线的距离为 , ,即, ,故D选项结论正确. 4.在正方形网格中画格点三角形,下列是直角三角形的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用勾股定理、勾股定理的逆定理即可判断. 【详解】解:A.∵,,, ∴三角形不是直角三角形; B.∵,,,, ∴三角形不是直角三角形; C.∵,,,, ∴三角形是直角三角形; D.∵,,,, ∴三角形不是直角三角形. 5.在如图所示的的方格图中,点A和点B均为图中格点.点C也在格点上,满足为以为斜边的直角三角形.这样的点C有(   ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 【答案】B 【分析】结合网格的性质和直角三角形的判定找到对应点即可. 【详解】解:如图,满足条件的点C共有4个, . 6.五根小木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,如图,其中正确的是() A. B. C. D. 【答案】C 【分析】找出能构成直角三角形的三组数,并确定公共边,即可解答. 【详解】解:, 长度为,24,25的三根木棒能构成直角三角形,且25为斜边; , 长度为15,20,25的三根木棒能构成直角三角形,且25为斜边; 共有五根木棒, 这两个直角三角形共用长度为25的木棒,即两个直角三角形共用斜边25组成,且直角边分别为,24和15,20,符合题意的只有C. 7.我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有这样一题:“问有沙田一块,有三斜,其中小斜七里,中斜二十四里,大斜二十五里,欲知为田几何?”其大意是:有一块三角形沙田,三条边分别为7里,24里,25里,问这块沙田的面积为(   ) A.30平方里 B.32.5平方里 C.84平方里 D.65平方里 【答案】C 【分析】根据勾股定理的逆定理可证明该沙田是直角三角形,再根据三角形的面积公式求解即可. 【详解】解:已知三角形沙田的三条边分别为7里,24里,25里, ,, , 故该三角形沙田是直角三角形,且两条直角边的长分别为7里,24里 则沙田的面积为 (平方里). 8.如图,公园里有一块草坪,已知米,米,米,米,且,这块草坪的面积是(     ) A.平方米 B.平方米 C.平方米 D.平方米 【答案】B 【分析】根据勾股定理求出,再根据勾股定理的逆定理得到,最后根据草坪的面积,即可求解. 【详解】解:,米,米, 米, 米,米, , , 这块草坪的面积为平方米, 故选:B. 9.如图,在中,的平分线交于点D,E为线段上一动点,F为边上一动点,若,,,则的最小值为(     ) A.4 B. C.10 D. 【答案】D 【分析】在边上取点G使,连接,过点A作于点H,证明,可得,从而得到,当点A,E,G三点共线时,取得最小值,最小值为的长,再根据勾股定理的逆定理可得为直角三角形,且,然后证明,,再根据,即可求解. 【详解】解:如图,在边上取点G使,连接,过点A作于点H, ∵的平分线交于点D, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, 当点A,E,G三点共线时,取得最小值,最小值为的长, 在中,,,, ∴, ∴为直角三角形,且, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴. 则的最小值为 二、填空题 10.若三角形的三边长为a、b、c,且满足,则该三角形的面积为________. 【答案】6 【分析】先根据二次根式有意义的条件确定的值,再利用非负数的性质求出的值,最后根据勾股定理的逆定理判断三角形形状,计算三角形面积即可. 【详解】解:由题意,,解得, 将代入原式得, ∴,, 解得,, , 该三角形是直角三角形,直角边长为和, 面积为. 11.如图所示,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,顶点为格点,点,,,均是格点,则的度数为_____. 【答案】/45度 【分析】将线段向右平移1个单位长度,向上平移1个单位长度,至,可得,证明为等腰直角三角形即可解答. 【详解】解:如图,将线段向右平移1个单位长度,向上平移1个单位长度,至, 则点的对应点为点,点的对应点为,, , ,,, ,, 为等腰直角三角形, . 12.如图所示的一块菜地,,,,,,这块菜地的面积为________. 【答案】 【分析】连接,由勾股定理得出,再由勾股定理逆定理判断出,最后再由计算即可得解. 【详解】解:如图,连接. 在中,, , 在中,, , ∴这块菜地的面积为 13.青山区加大绿化力度,和平公园有一块如图所示的四边形空地,现计划在空地上种植草皮.经测量,,,,,若每平方米草皮需要200元.则这块地种植草皮需要投入______元. 【答案】 7200 【分析】连接,在中,利用勾股定理求得;在中,利用勾股定理逆定理判定是直角三角形;然后利用直角三角形的面积公式求得两个直角三角形的面积,求其和;最后由面积单价总额计算这块地种植草皮需要投入的资金. 【详解】解:连接, 在中,,,, 则, 在中,,,, , ∴. ∴是直角三角形,且. ∴, 即. ∴(元). 则这块地种植草皮需要投入7200元. 三、解答题 14.如图,点O在的内部,且,,,,. (1)求的长. (2)求证:是直角三角形. 【答案】(1) (2)证明:,,, ,, , 是直角三角形. 【分析】(1)利用勾股定理求解即可; (2)利用勾股定理的逆定理即可证明是直角三角形. 【详解】(1)解:在中,,, 由勾股定理得. (2)略 15.如图,中,,,边上的中线,延长到点E,使得,连接. (1)求证:; (2)求的长; (3)求的面积. 【答案】(1)证明:∵是的中线, ∴, 又∵, ∴; (2) (3)6 【分析】(1)利用即可证明; (2)可证明,得到;再利用勾股定理求出的长即可得到答案; (3)由全等三角形的性质得到,则可证明,据此根据三角形的面积公式求解即可. 【详解】(1)略 (2)解:∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 又∵, ∴, ∴; 在中,由勾股定理得, ∵是的中线, ∴; (3)解:∵, ∴, ∴ . 16.不少家长在选择婴儿车时,不仅关注其舒适性和便捷性,更关注婴儿车的安全性.图1是某品牌手推车,图2为其简化结构示意图.现测得,,,,其中与之间由一个固定为的零件连接(即) (1)求线段的长度; (2)安全标准规定:需满足,请判断该车是否符合安全标准,并说明理由. 【答案】(1)线段的长度为 (2)该车符合安全标准, 理由:∵,,, ∴, ∵, ∴,即该车符合安全标准. 【分析】通过勾股定理求出的长度,再利用勾股定理的逆定理判断与是否垂直即可. 【详解】(1)解:∵,,, ∴在中,. (2)略 17.综合与实践 背景 某校建设劳动教育基地,在校园内开辟了一块四边形空地,用来种植甲、乙两种蔬菜.如图,实践小组的同学沿着小路(忽略小路宽度)把空地分成两个区域,其中Ⅰ区域()种植甲种蔬菜,Ⅱ区域()种植乙种蔬菜. 素材一 用测量工具测得:米,米,米,米,; 素材二 用元购进甲种菜苗,元购进乙种菜苗,且乙种菜苗的单价比甲种菜苗的单价多,乙种菜苗数量比甲种菜苗数量的倍多株; 素材三 经过一段时间的培育,甲种菜苗成活率为,乙种菜苗成活率为. 完成以下任务 (1)任务一:求四边形空地的面积; (2)任务二:求购进甲、乙两种菜苗的单价; (3)任务三:从成活率看,菜苗实际成本,比较大小:________(填“”“”或“”) 【答案】(1)平方米 (2)甲菜苗的单价为元每株,乙菜苗的单价为元每株 (3) 【分析】(1)根据勾股定理求得,进而根据勾股定理证明是直角三角形,且,再根据三角形的面积公式进行计算,将两个三角形的面积相加即可求解; (2)设甲菜苗的单价为元每株,乙菜苗的单价为元每株,根据题意列出分式方程,解方程,即可求解. (3)根据菜苗的实际成本公式计算,再比较大小,即可求解. 【详解】(1)解:∵,,, ∴米 ∵米,米, ∴ ∴ ∴是直角三角形,且 ∴平方米; (2)设甲菜苗的单价为元每株,乙菜苗的单价为元每株,根据题意得, 解得:,经检验是原方程的解,且符合题意, ∴乙菜苗的单价为元, 答:甲菜苗的单价为元每株,乙菜苗的单价为元每株 (3)甲种菜苗的数量为(株),成活数为(株) 乙种菜苗的数量为(株),成活数为(株) ∵ ∴ 18.【问题初探】勾股定理神奇而美妙,它的证法多种多样,在学习了教材中介绍的拼图证法以后,小华突发灵感,给出了如图①的拼图:两个全等的直角三角板和直角三角板,顶点F在边上,顶点C、D重合,连接.设交于点G.,,,.请你回答以下问题:    (1)与的位置关系为______. (2)填空:______(用含c的代数式表示). (3)请尝试利用此图形证明勾股定理. 【问题再探】平移直角三角板,使得顶点B、D重合,这就是大家熟悉的“K型图”,如图②,此时三角形是一个等腰直角三角形. 请你利用以上信息解决以下问题: 已知直线及点P,作等腰直角,使得点A、B分别在直线a、b上且.(尺规作图,保留作图痕迹)    【问题拓展】请你利用以上信息解决以下问题: 已知中,,,,则的面积______.    【答案】问题初探:(1);(2);(3)见解析;问题再探:见解析;问题拓展:9 【分析】本题是四边形的综合题,考查了勾股定理的证明,三角形的面积的计算,全等三角形的性质. 问题初探:(1)根据全等三角形的性质得到,求得,得到,根据垂直的定义得到; (2)根据三角形的面积公式即可得到结论; (3)根据三角形的面积和梯形的面积公式用两种方法求得四边形的面积,于是得到结论. 问题再探:如图,过点P作直线于点F交直线a于点E,截取,,连接即可; 问题拓展:过点B作交延长线于点E,过点C作于点D,证明,得,根据勾股定理得,然后代入三角形面积公式即可解决问题. 【详解】解:问题初探:(1); 证明:, , , , , , , 故答案为:;, (2)∵, , 故答案为:;, (3)证明:∵四边形的面积 , ∴四边形的面积 , ∴, 即. 问题再探:解:如图,即为所求;    问题拓展:解:如图,过点B作交延长线于点E,过点C作于点D,     , 是等腰直角三角形, , , , , , , 是等腰直角三角形, , , 在和中, , , , , , , , , 的面积 . 故答案为:9. 第1页,共3页 第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 20.2勾股定理的逆定理及其应用 一、单选题 1.以下列各组数据为边长,能构成直角三角形的是(     ) A.,, B.,, C.,, D.,, 2.的三边长分别为a,b,c,下列条件不能判断它是直角三角形的是(     ) A. B. C. D. 3.在如图所示的网格中,小正方形的边长均为1, 的顶点A,B,C均正方形格点上,则下列结论错误的是(   ) A. B. C. D.点A到直线的距离是2 4.在正方形网格中画格点三角形,下列是直角三角形的是(    ) A. B. C. D. 5.在如图所示的的方格图中,点A和点B均为图中格点.点C也在格点上,满足为以为斜边的直角三角形.这样的点C有(   ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 6.五根小木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,如图,其中正确的是() A. B. C. D. 7.我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有这样一题:“问有沙田一块,有三斜,其中小斜七里,中斜二十四里,大斜二十五里,欲知为田几何?”其大意是:有一块三角形沙田,三条边分别为7里,24里,25里,问这块沙田的面积为(   ) A.30平方里 B.32.5平方里 C.84平方里 D.65平方里 8.如图,公园里有一块草坪,已知米,米,米,米,且,这块草坪的面积是(     ) A.平方米 B.平方米 C.平方米 D.平方米 9.如图,在中,的平分线交于点D,E为线段上一动点,F为边上一动点,若,,,则的最小值为(     ) A.4 B. C.10 D. 二、填空题 10.若三角形的三边长为a、b、c,且满足,则该三角形的面积为________. 11.如图所示,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,顶点为格点,点,,,均是格点,则的度数为_____. 12.如图所示的一块菜地,,,,,,这块菜地的面积为________. 13.青山区加大绿化力度,和平公园有一块如图所示的四边形空地,现计划在空地上种植草皮.经测量,,,,,若每平方米草皮需要200元.则这块地种植草皮需要投入______元. 三、解答题 14.如图,点O在的内部,且,,,,. (1)求的长. (2)求证:是直角三角形. 15.如图,中,,,边上的中线,延长到点E,使得,连接. (1)求证:; (2)求的长; (3)求的面积. 16.不少家长在选择婴儿车时,不仅关注其舒适性和便捷性,更关注婴儿车的安全性.图1是某品牌手推车,图2为其简化结构示意图.现测得,,,,其中与之间由一个固定为的零件连接(即) (1)求线段的长度; (2)安全标准规定:需满足,请判断该车是否符合安全标准,并说明理由. 17.综合与实践 背景 某校建设劳动教育基地,在校园内开辟了一块四边形空地,用来种植甲、乙两种蔬菜.如图,实践小组的同学沿着小路(忽略小路宽度)把空地分成两个区域,其中Ⅰ区域()种植甲种蔬菜,Ⅱ区域()种植乙种蔬菜. 素材一 用测量工具测得:米,米,米,米,; 素材二 用元购进甲种菜苗,元购进乙种菜苗,且乙种菜苗的单价比甲种菜苗的单价多,乙种菜苗数量比甲种菜苗数量的倍多株; 素材三 经过一段时间的培育,甲种菜苗成活率为,乙种菜苗成活率为. 完成以下任务 (1)任务一:求四边形空地的面积; (2)任务二:求购进甲、乙两种菜苗的单价; (3)任务三:从成活率看,菜苗实际成本,比较大小:________(填“”“”或“”) 18.【问题初探】勾股定理神奇而美妙,它的证法多种多样,在学习了教材中介绍的拼图证法以后,小华突发灵感,给出了如图①的拼图:两个全等的直角三角板和直角三角板,顶点F在边上,顶点C、D重合,连接.设交于点G.,,,.请你回答以下问题:    (1)与的位置关系为______. (2)填空:______(用含c的代数式表示). (3)请尝试利用此图形证明勾股定理. 【问题再探】平移直角三角板,使得顶点B、D重合,这就是大家熟悉的“K型图”,如图②,此时三角形是一个等腰直角三角形. 请你利用以上信息解决以下问题: 已知直线及点P,作等腰直角,使得点A、B分别在直线a、b上且.(尺规作图,保留作图痕迹) 【问题拓展】请你利用以上信息解决以下问题: 已知中,,,,则的面积______.    第1页,共3页 第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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