第一单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 以“寻春记”活动为情境，整合拼音字词、句子仿写、古诗积累、阅读写作等模块，覆盖小学语文第一单元核心知识，适配单元复习，融合文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|53分|拼音写词、多音字辨析、词语搭配|结合春日场景，如“bì lǜ”“táo huā”等词语书写| |句子运用|12分|仿写、补句|例“山坡上开着一片金黄的油菜花”，培养形象思维| |古诗积累|11分|课内古诗默写|考查《咏柳》《赋得古原草送别》等，强化文化自信| |情境应用|10分|活动咨询、问路对话|模拟真实场景，提升语言运用能力| |阅读写作|30分|短文理解、春日写景|阅读《一粒种子》分析生长过程，写作聚焦场景描写，渗透审美创造|

参考答案 一、1. 碧绿 柳枝 吐出 桃花 开满 美好 童话 礼物 2. dī yīng tǎ xuǎn à a 【解析】这道题考查的是字音。作答时注意，“啊”是多音字，表示惊异或赞叹时读“ā”；用在句末，表示赞叹、催促、嘱咐等语气时读“a”。 二、没 眉 植 直 当 荡 【解析】这道题考查的是同音字辨析。作答时，可根据字形和字义来辨析。如，读“zhí”的字中，“植”表示栽种时，可用于“植树节”中；“直”跟“曲”相对，表示像拉紧的线那样不弯曲时，可用于“笔直”中。 三、[示例]金色 绿油油 轻柔 美丽 清澈 蓝蓝 【解析】这道题考查的是词语搭配。根据句意和被修饰词的特点在括号里填上合适的形容词即可。 四、碧空 注目 春风 六色 无云 可可 春风拂面 五颜六色 引人注目 【解析】这道题考查的是四字词语的积累与运用。先根据课本所学知识将词语补充完整，注意不要写错别字；再根据词语意思和题中的语境选择合适的词语填空。 五、[示例]1. 长着一大片绿油油的小草 2. 朵朵迎春花竞相开放 春天的邮票 【解析】这道题考查的是仿写句子。第1题，仿照例句，根据山坡的特点补写句子即可，注意要用上数量词和表示事物特点的形容词。第2题，所补充内容要有一定的相似性和关联性。写完后，读一读，要做到语句通顺，无错别字。 六、1. 不知细叶 二月春风 2. 原上草 春风吹又生 碧玉 一树高 万条 儿童 归来早 东风 【解析】这道题考查的是古诗的积累与运用。根据题目中的语境和提示，就能写出答案。注意不要写错别字。 七、1. C A 【解析】这道题考查的是对不同场所功能的了解。答题时要结合生活经验，根据各场所的作用作答。咨询处是为人们解答各种疑问、提供活动相关信息的地方，所以想了解“寻春记”活动的相关信息，应去咨询处，即C项。餐厅是供人们就餐的地方，吃饭可以去餐厅，即A项。而厕所是专供人大小便的地方，露天剧场是上面没有遮盖物的用于表演等活动的场地，均不符合题目要求。 2.[示例]阿姨,我想去湖心亭参加“春日读书会”,请问您知道应该怎么走吗? 我知道了,谢谢阿姨! 【解析】这道题考查的是口语交际。向他人问路时,要有礼貌地称呼对方,清晰表达自己的需求；在得到他人帮助后,要及时表达感谢。组织语言作答时还要注意根据具体的情境和被问人的身份选用合适的语气。 八、1. 黑 暖和 热闹 【解析】这道题考查的是反义词。先根据日常积累理解所给词语的意思，“白”指像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)；“寒冷”指温度低,感觉温度低；“冷清”是冷静而凄凉的意思。理解词语意思后,再阅读短文,找出与它们意思相反的词语填空即可。 2. 泥土 【解析】这道题考查的是朗读的重音。句子的表意重点不同,朗读时的重音也不同。题中问题的答案就是应该重读的内容,所以本题应重读“泥土”。 3. ①很暖和 ②很舒服 ③很松土 【解析】这道题考查的是提取文章信息的能力。答题时先在短文中找到“把身子挺一挺”的位置,再联系上下文并根据题目中给出的提示选取关键信息填空即可。 4. B 【解析】这道题考查的是理解语句意思的能力。短文把种子当作人来写，用“把身子挺一挺”形象地表现出种子正在生长的动作和状态。三个选项中，A项和C项都不能表现出种子生长的动作和状态。所以答案选择B项。 5. 种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界! 【解析】这道题考查的是理解文章内容的能力。蚯蚓告诉种子外边亮得很，当种子破土而出时，将会看到一个明亮的世界，“种子又把身子挺一提，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！”这句话验证了蚯蚓的话，表现了种子钻出了地面，外面波浪线画出来即可。 6. [示例]外面的世界温暖又明亮，春风轻轻拂过，阳光灿烂，泉水叮咚，小鸟在枝头欢快地歌唱，小孩子们在田野上快乐地玩耍。 【解析】这道题考查的是理解文章内容并想象画面的能力。答题时，应根据蚯蚓的描述和种子听见的声音，抓住“亮”“春风”“泉水”“小鸟”“小孩”“唱歌”“热闹”等关键词想象画面，组织语言，并用通顺的语句写出来。 九、[例文] 春天的公园 天气渐渐暖和起来，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。我脱掉了厚重的冬衣，换上了轻便的春装，来到公园中欣赏春天的美景。嫩绿的小草从土里钻了出来，随风轻轻摆动；花儿也绽开了笑脸，在阳光的照耀下显得格外美丽；小河潺潺流动，河边的柳树甩动着翠绿柔软的头发，仿佛一位恬静的少女在梳妆打扮。就连树上的小鸟也感受到了春天的到来，唱起了动听的“春日交响曲”…… 春天多么美好啊！ 【解析】这道题考查的是语言表达能力。回忆你在春天见到的美丽景象，选择一个场景描写出来。注意做到语句通顺，不写错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元综合素养评价 时间:60分钟 满分:100分 春天悄悄来临,快来公园参与“寻春记”活动,寻找春日足迹,感受春日风光吧! 一 读“寻春记”活动介绍,完成练习。(22分) bì lǜ liǔ zhī tǔ chū 河堤(dī tī)披上的新衣，嫩芽， táo huā kāi mǎn 露出笑脸, 黄莺(yīn yīng) 在高塔(dǎ tǎ) 上歌唱,路旁 měi hǎo 绚(xuàn xüàn)丽多彩的花儿……啊(à a)，春天的公园多像的 tóng huà 世界啊(à a)! 请你化身“寻春过有小侦探”，收集三枚春日印章，就能 lǐ wù 兑换盲盒哟! 1. 根据拼音写词语。(16分) 1. 用“√”为加点字选出正确的读音。(6分) 二 春日生机,根据拼音写出恰当的汉字。(6分) méi 春风一吹,原本( )精打采的小草笑弯了( )毛。 zhí ( )树节那天，人们种下了一排笔( )的小树苗。 dàng 露珠把草地( )作游乐场,在草叶上( )秋千。 三 春色满园,将你在公园看到的春日景象补充完整。(6分) ( )的阳光洒下,( )的小草探出头来;( )的微风吹过,樱花随风飘落,仿佛给大地铺了一层( )的地毯;( )的湖水仿佛一面镜子,倒映着( )的天空。 四 登塔望春,把下列词语补充完整,并选词填空。(9分) ( ) ( ) 如洗 引人 ( ) ( ) ( ) ( ) 拂面 五颜 ( ) ( ) 万里 ( ) ( ) ( ) 喜 ( ) 贺 _____________________，带着花朵的芬芳。站在高塔上向下望去，郁金香花田__________________，像打翻的调色盘，格外_____________________。 五 春日佳句,照样子,写一写春天的景象。(6分) 1. 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 山坡上_______________________________________________________________。 1. 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? _____________________________________,那是__________________________吧? 六 吟诗颂春,根据课本内容填空。(11分) 1. _________________________谁裁出，___________________________似剪刀。 1. 离离_____________________________，一岁一枯荣。 1. 春天到了,“___________________烧不尽,_________________________”的小草是那么顽强;“__________________妆成______________,_______________垂下绿丝绦”的姿态多么美妙;“_________________散学________________,忙趁____________放纸鸢”的画面让人喜悦。 七 春日寻踪,探访活动现场。(10分) 1.你想了解“寻春记”活动的相关信息,应该去( );了解后你可以去( )吃饭。(填序号)(4分) A.餐厅 B.厕所 C.咨询处 D.露天剧场 1. 你想去湖心亭参加“春日读书会”,但不知道应该怎么走,请你向行人阿姨问路,补全下面的对话。(6分) 你: __________________________________________________________________________________ 阿姨:你沿着这条路走到湖边,再穿过水上长廊就能到达湖心亭。 你: __________________________________________________________________________________ 八 生命萌动,仔细阅读短文,完成练习。(15分) 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴了,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不,外边亮得很。”蚯蚓一边说一边往外钻(zuān),“我来帮你松松土,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。 春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩也在唱歌,种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!” 种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界! 1. 在文中找出下面词语的反义词。(3分) 白——( ) 寒冷——( ) 冷清——( ) 1. 画线句中,要想回答“一粒种子睡在哪里”,应重读“_______”一词。(2分) 1. ( 醒过来,觉得①_ _____ _______ ______________ 喝了一口水,觉得 ② _____________________ 蚯蚓帮他③ ________ ,种子很高兴 听见外面很热闹 种子把身子挺一挺 )种子在哪些情况下会“把身子挺一挺”?(3分) 1. 短文中的( )表现出种子正在生长。(填序号)(2分) A. 渴了 B. 把身子挺一挺 C. 松松土 1. 用“ ”画出表现种子钻出地面的句子。(2分) 1. 种子钻出地面后会看到怎样的景象? (3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九 笔写春光。(15分) “春天在哪里呀,春天在哪里……”听着这动听的歌声,我们不禁会想:春天到底在哪里呢?选择一个场景,将你见到的春日美景写一写。 学科网（北京）股份有限公司 $