1.1地球的宇宙环境（情境任务教学课件）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理课件围绕“地球的宇宙环境”，系统涵盖天体分类、天体系统层次、地球位置及生命存在条件，以阿波罗11号登月情境导入，通过“登月球说天体”等四个任务支架，构建从天体识别到太空探索的知识脉络。 其亮点在于融合情境任务与数字资源（如月球照片、行星数据表格、太空探索视频），以综合思维分析地球生命条件，通过中国天眼、祝融号等案例培养地理实践力与区域认知。采用任务驱动教学，学生能深化知识理解并激发探索精神，教师可依托结构化资源提升教学效率。

第一章 地球 地球的宇宙环境 1.1 学习目标 1. 运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 2.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就。 1.1 地球的宇宙环境 1969年7月20日，美国“阿波罗11号”载人飞船登上月球，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。 新知导入 【情境任务】 新知导入 任务2：观轨道，明位置 任务3：研标本，叹生命 任务4：探太空，晓意义 任务1：登月球，说天体 任务1： 登月球，说天体 阿波罗11号登月舱着陆后，宇航员向休斯顿控制中心返回了右侧的照片。 思考：宇航员看到的地球属于什么星球？ 登上的月球又属于什么星球？ 宇宙当中还有其他类型的星球吗？ 任务1 登月球，说天体 宇宙（Universe）在物理意义上被定义为所有的空间和时间（统称为时空）及其内涵，包括各种形式的所有能量，比如电磁辐射、普通物质、暗物质、暗能量等，其中普通物质包括行星、卫星、恒星、星系、星系团和星系间物质等。 星云 恒星 行星 卫星 基本天体 天体 宇宙中的物质统称为天体 恒星 行星 星云 卫星 彗星 8 恒星是由炽热气体组成，质量庞大，能自己发光发热的球状天体 我们看到的星星，大多是恒星，太阳就是一颗恒星 9 行星 自身不发光发热，在固定轨道上运行的，类似球状的天体 10 卫星 环绕行星运转的天体 月球是地球的一颗天然卫星 0 11 星云 星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体 图为蝴蝶星云 彗星 在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成，慧尾背向太阳 天体系统 宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体互相吸引、互相绕转，形成天体系统 地月系 地月系由地球和月球组成 地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动 太阳系 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86% 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米 银河系 银河系是由太阳和众多恒星组成的 庞大恒星系统 在银河系中，有1 000亿颗以上的恒星；银河系的直径约10万光年① 太阳与银河系中心的距离约2.6万光年 ①光年是计量天体间距离的单位。1 光年即光在一年中传播的距离， 约为94605亿千米 在银河系外，天文学家观测到许许多多银河系类似的星系，统称它们为河外星系 银河系和河外星系统称为可观测宇宙 可观测宇宙 19 星云： 由气体和尘埃组成，呈云雾状。 恒星： 由炽热气体组成，自身能发光。 行星： 环绕恒星运行，本身不发光。 卫星： 环绕行运行，地球最大的卫星是月球 彗星： 扁长轨道上绕太阳运行，云雾状。 流星： 体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。 一、天体与天体系统 天体 相互 绕转 天体 系统 任务1 登月球，说天体 教学中，需要点明前面三个问题 总星系 （目前人类可观 测的宇宙范围） 河外星系 银河系 其他恒星系统 太阳系 地月系 其他行星系统 天体系统层次 任务2： 观轨道，明位置 阿波罗11号飞船在环绕地球一圈半后，第三级子火箭点火，使飞船加速到10.5千米/秒，并进行月球转移轨道射入，让阿波罗11号进入地月轨道。阿波罗11号于1969年7月19日经过月球背面，很快点燃了主火箭使飞船减速进入了月球轨道。 思考：阿波罗11号飞船全程在哪个天体系统中运行？ 地月系 思考：比地月系更高一级的天体系统是？地球在其什么位置？ 任务2 观轨道，明位置 二、地球在宇宙中的位置 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 小 行 星 带 太 阳 类地行星 巨行星 远日行星 任务2 观轨道，明位置 活动： 用简图表示天体系统的层次，说明地球在宇宙中的位置。 任务2 观轨道，明位置 任务3： 研标本，叹生命 阿波罗计划中，宇航员陆续从月球带回了大量的岩石样本，总重达382千克。图中这块编号为70017号的“Goodwill Moon Rock”样品，在阿波罗17号带回的众多样品中脱颖而出，以其2957.00克的重量位列第六。它是一块玄武岩，富含钛铁矿，这与地球上的玄武岩很相似。 思考： 月岩与地球岩石相似，月球没有生命，但为何地球却是生命的乐园？ 任务3 研标本，叹生命 任务：结合以下材料，说明地球存在生命的原因 身穿可提供氧气、抵御月球300多摄氏度昼夜温差的宇航服，阿姆斯特朗在月球上发出感叹：“在这里的天空是漆黑的，但地球却像一颗明亮的蓝白色宝石悬挂在空中”。科学家研究发现来自月球的岩石非常干燥，不含水。 结论： 1.地球上存在大气和水。 2.日地距离适中，温度适宜。 三、地球存在生命的原因 任务3 研标本，叹生命 任务：结合以下材料，说明地球存在生命的原因 宇航员拍摄到月球表面有许多圆形凹坑构造，这些月坑多数月坑是陨石撞击形成的。 太阳系中八大行星它们都是逆时针绕太阳公转的。它们的公转轨道都接近于正圆。它们的公转轨道平面大致重合，就像是在同一个平面上绘制的美丽图案。 结论： 3.地球所处的宇宙环境很安全 八大行星各行其道、互不干扰，且月球作为卫星可以阻挡部分陨石撞击。 三、地球存在生命的原因 任务3 研标本，叹生命 地 球 存 在 生 命 的 条 件 稳定光照 稳定的太阳光照——太阳处于中年期，状态稳定 适宜大气 适宜生物生存的大气——不论厚度还是成分都适合生物生存 液态水 生物体最重要的组成部分，水在生命演化中起非常重要作用 宇宙环境 安全的宇宙环境——大小天体各行其道 自身条件 外部条件 适宜温度 适宜生物生存的温度——日地距离适中，运动周期适中，造成温度适宜 重 点 地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小。 任务4： 探太空，晓意义 阿姆斯特朗是第一个在地球外星体上留下脚印的人类成员。他说：“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。” 任务4 探太空，晓意义 1961年苏联发射第一艘载人航天飞船 苏联宇航员尤里 · 加加林乘坐东方一号载人飞船绕地球飞行，成为首位进入太空的人类。 任务4 探太空，晓意义 1969年美国阿波罗11号登上月球 1969年阿波罗11号实现人类首次登月，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林成功踏上月球表面。阿姆斯特朗留下传世名言：“这是一个人的一小步，却是人类的一大步"。 任务4 探太空，晓意义 旅行者1号是美国NASA于1977年发射的深空探测器，2012年成为首个进入星际空间的人造物体。它曾近距离探测木星和土星，并携带记录地球文明的"黄金唱片"飞向银河系深处，至今仍在传回宇宙数据。 1977年美国旅行者号探测器发射成功 任务4 探太空，晓意义 四、人类的太空探索 世界探索太空历程 1961年，苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射。 1969年，美国“阿波罗”11号飞船登上月球。 1977年，美国“旅行者号”空间探测器成功发射。 1990年，美国哈勃空间望远镜成功发射。 1997年，美国“旅行者号”火星车登陆火星。 2010年，国际空间站正式建成。 任务4 探太空，晓意义 国际空间站于1993年由美国、俄罗斯、11个欧洲航天局成员国（法国、德国、意大利、英国、比利时、丹麦、荷兰、挪威、西班牙、瑞典、瑞士）、日本、加拿大和巴西共16个国家联合建造。 由于国际空间站面临结构老化，线路混乱等问题。2025年4月9日，据俄罗斯塔斯社报道，美国国家航空航天局（NASA）的官员表示，美国与俄罗斯正在制定国际空间站退役并脱离轨道的详细计划。 四、人类的太空探索 世界探索太空历程 ISS国 际 空 间 站 中国天宫空 间 站 任务4 探太空，晓意义 视频来源：来自哔哩哔哩，如有侵权，请联系作者删除。 点击播放视频 探索浩渺的宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 39 我国太空探索在诸多方面都取得了一系列重大成就。可以针对我国太空探索的某一方面，收集资料，了解其发展历程，并将其阶段性成就填入表格中。 时间 阶段性成就 任务4 探太空，晓意义 1970年4月24日，中国成功发射首颗人造地球卫星"东方红一号"，卫星在太空持续播放《东方红》乐曲28天，标志着中国正式迈入太空时代。 人造卫星东方红一号 载人飞船神舟五号 月球探测器嫦娥一号 中国天眼 火星车祝融号 天宫空间站 任务4 探太空，晓意义 世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星。 “东方红一号” 钱学森 我国的太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。 任务4 探太空，晓意义 人造卫星东方红一号 载人飞船神舟五号 月球探测器嫦娥一号 中国天眼 火星车祝融号 天宫空间站 2003年10月15日，中国成功发射神舟五号载人飞船，航天员杨利伟成为首位进入太空的中国人。 任务4 探太空，晓意义 人造卫星东方红一号 载人飞船神舟五号 月球探测器嫦娥一号 中国天眼 火星车祝融号 天宫空间站 2007年10月24日，中国成功发射首颗月球探测卫星"嫦娥一号"，完成了全月面三维成像和月壤成分分析等科学任务，实现了中华民族千年奔月梦想。 任务4 探太空，晓意义 人造卫星东方红一号 载人飞船神舟五号 月球探测器嫦娥一号 中国天眼 火星车祝融号 天宫空间站 中国天眼是全球最大的单口径射电望远镜，位于贵州省平塘县，口径达500米，探测宇宙中的中性氢、脉冲星、星际分子等，并搜寻可能的地外文明信号。 任务4 探太空，晓意义 FAST 南仁东 “中国天眼” 南仁东（1945年2月-2017年9月15日），出生于吉林辽源，毕业于清华大学，中国天文学家，“中国天眼”的主要发起者和奠基人，“人民科学家”国家荣誉称号获得者。 2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口径射电望远镜——“中国天眼” 任务4 探太空，晓意义 人造卫星东方红一号 载人飞船神舟五号 月球探测器嫦娥一号 中国天眼 火星车祝融号 天宫空间站 祝融号是中国首辆火星车，是天问一号火星探测任务的重要组成部分。其主要任务包括探测火星地形地貌、土壤结构、气候环境以及寻找水冰痕迹。 任务4 探太空，晓意义 人造卫星东方红一号 载人飞船神舟五号 月球探测器嫦娥一号 中国天眼 火星车祝融号 天宫空间站 天宫空间站是中国自主建造的常驻太空实验室，2022年底完成三舱（天和、问天、梦天）T字构型组建，支持长期驻留3名航天员并开展大规模空间科学实验。 任务4 探太空，晓意义 天宫空间站由 “天和”核心舱、 “问天”实验舱、 “梦天”实验舱、 “神舟”载人飞船、 “天舟”货运飞船五个模块组成。 天宫空间站 火星车登陆火星 ”祝融号“ 天宫空间站建设成功 首次月球探测器 “嫦娥一号” 单口射电望远镜 ”中国天眼“ 首次载人航天飞行 “神舟五号” 我国第一颗人造卫星“东方红一号” 2021年 2022年 2007年 2016年 1970年 2003年 1 2 3 4 5 6 中国进入太空第一人—杨利伟 中国探索太空历程 任务4 探太空，晓意义 习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”中国航天在太空书写下一个个“中国式浪漫”：“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘……太空探索永无止境，逐梦之路永不停歇。奋力迈向新目标，中国航天开启全面建设航天强国新征程，必将实现更加恢弘壮丽的航天梦。 任务4 探太空，晓意义 四、人类的太空探索 阿波罗11号返回地球时，宇航员柯林斯在无线电通话中说道： “我们的目标是月球，但最终发现的却是地球。” 任务4 探太空，晓意义 思考：太空探索有何意义？ 1.推动科技进步，促进新资源开发； 2.了解宇宙起源与演化，探索生命起源； 3.认识宇宙环境对地球的影响，更好保护地球； 4.体现人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 任务4 探太空，晓意义 太空培育的农产品 任务4 探太空，晓意义 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com ①月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。 ②月球大气十分稀薄，太空辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。 ③月球由于缺乏大气层的保护，航天员还要面对剧烈的温度变化。 ④月球没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源。 航天员在月球上需要克服哪些困难 任务4 探太空，晓意义 至今为止，人类依然没有大规模的有效手段，清除这些太空垃圾。 太空垃圾是指在宇宙空间中的各种人造废弃物体及其衍生物。 欧洲宇航局的数据显示： 超过10cm的约有2.9万个， 1至10cm之间的达75万个，1mm至1cm已达1.66亿个。 太空垃圾飞行速度极快（6-7km/秒），一块10克重的太空垃圾撞上卫星，相当于两辆100km/时的小汽车相互碰撞。 任务4 探太空，晓意义 “遨龙一号”是世界上第一个空间碎片主动清理飞行器，已于2016年6月25日随“长征七号”成功发射。 “遨龙一号“装载了一台机械臂，可抓取废弃卫星和太空碎片，并具有将它们带到大气层烧毁的能力，这是中国轨道碎片清除技术研制的里程碑。 “遨龙一号”太空清道夫 战争时期，又可作为太空威慑武器，直接攻击敌国的太空资产。 地球在宇宙中 人类的太空探索 地球的宇宙环境 地球在宇宙中的位置 地球是人类唯一的家园 人类太空探索成就 中国太空探索成就 天体系统 宇宙条件 自身条件 课堂小结 2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。图示意太阳系局部和嫦娥六号月球表面自拍图。完成下面小题。 1．地球和月球组成的天体系统是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 2．嫦娥六号圆满完成既定任务的意义有（   ） ①推动人类对月球的探索②促进科技的发展和创新 ③加快对月球矿产的开采④激发人类宇宙探索精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 1958年，美国发射了人造卫星——探索者一号。探索者一号的探测数据首次确认了地球周围存在一个高强度辐射带，后被称为范艾伦辐射带，如图所示。这个发现表明，地球的磁场在保护地球免受太阳风和高能宇宙射线的影响方面起着重要作用。 3．探索者一号的发现对人类理解地球作为唯一适宜生存的家园有何重要意义？（   ） A．证明了地球外部空间适合人类长期居住 B．揭示了地球磁场的重要性，表明其保护地球免受高能粒子辐射 C．发现了地球外太空的其他可居住行星 D．确认了太阳是地球的唯一能量来源 4．地球适宜生命生存的主要原因是什么？（   ） A．地球是八大行星中最大的行星 B．地球位于太阳系的中心位置 C．地球与太阳的距离适中，能够获得适量的太阳能 D．地球拥有最大的卫星——月球 课堂练习 2025年5月，中国将发射“天问二号”探测器实施小行星2016H03伴飞、采样、返回任务，进一步验证其物理特性及起源假说。2016H03小行星形状不规则，直径可能在40到100米之间，轨道紧邻地球轨道。图是太阳系示意图。据此完成下面小题。 5．小行星2016H03的轨道最有可能位于（   ） A．水星和金星之间 B．地球和火星之间 C．火星和木星之间 D．木星和土星之间 6．小行星2016H03的探测难度远大于月球可能是（   ） A．直径较月球小 B．体积较月球稍大 C．形状较月球圆 D．位于小行星带内 7．“天问二号”将实施小行星2016H03伴飞、采样、返回任务，体现了（   ） A．我国对宇宙的研究已十分完备 B．我国科技领先世界所有国家 C．我国取得太空探索技术的突破 D．我国的小行星研究绝对领先 课堂练习 “揽星九天”是我国首次火星探测任务“天问一号”的任务标识，标识中的天体系统的行星呈“C”形依次排开，汇聚了中国、国际合作精神等多重含义。读图完成下面小题。 8．在“揽星九天”标识中，代表地球的是（   ） A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 9．该标识直观展示的天体系统包括（   ） ①地月系②太阳系③银河系④可观测宇宙 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 课堂练习 Lavf58.28.100 Lavf58.12.100 Lavf58.46.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $