福建福州市闽清县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 七年级语文期末适应性练习，融合古诗文默写、保尔事例、戍边故事及航天材料，以文化传承与时代素材考查语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|2题/23分|古诗文默写、词语书写、病句修改、名著阅读|结合《钢铁是怎样炼成的》考查文化自信，通过实例引导语言运用| |阅读|5小题/67分|古诗鉴赏、文言文翻译理解、现代文分析、非连文本信息提取|以戍边故事、航天材料创设时代情境，赏析题提升思维能力，感悟题促进审美创造|

2025—2026学年第二学期期末适应性练习 七年级语文答案 一.积累与运用 1．（8分） ①濯清涟而不妖 ②弹琴复长啸 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 ⑤万里赴戎机 ⑥会当凌绝顶 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 2.（15分） （1）（3分）①zhì(挚)痛 ②破zhàn（绽）③直言不huì（ 讳） （2）（3分）修改后的句子： 这些 “风景” 散发耀眼的光芒，无时无刻不触动着我们的心灵。 （3）（3分）B （4）（6分） 示例1. 保尔投身革命战争，和波兰白军交战时大腿中弹负伤，依旧不肯后退、坚守前线。这份英勇深深打动了我，平时学习遇难题、考试失利，我不再逃避摆烂，而是静下心查漏补缺，迎难而上。 示例2.建设阶段，保尔主动参加艰苦的筑路工程，顶着凛冽风雪，忍受饥饿、病痛与劳累，日夜赶工保障城市冬季供暖。这教会我要有担当精神，班级值日、校园劳动或是志愿活动，不能怕苦怕累，主动分担集体事务，学会默默付出。 示例3.保尔全身瘫痪、双目失明，仍坚持写作，用另一种方式实现价值。这让我明白，即便身处低谷，也要锻造钢铁意志，绝不轻言放弃。 示例4. 保尔把个人命运和劳苦大众、国家事业绑定，倾尽一生无私奉献。这提醒我要树立长远正向的理想，不能只计较个人得失，未来尽力用自己的能力帮助他人、回馈社会，做有责任感、心怀大格局的人。（言之有理即可） 二．阅读（67分） （一）（7分） 3.（1分）暮春 4.（3分）屋檐上两只麻雀飞落下来，在书案上旁若无人地走动；点点杨花飘入屋内，落到砚池中。（言之成理即可） 5.（3分）不相同。“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦之情；“闲敲棋子”之“闲”似闲不闲，表达了诗人内心的焦躁不安。（言之成理即可） （二）（16分） 6.（3分） B C D （每处1分） 7.（3分）①使…… 劳累 ②更加 ③有的人 8.（6分） ①（3分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 ②（3分）不仅我喜爱竹石，竹石也喜爱我啊。 9.（4分）答：①作者写茅斋狭小简朴、置办花费低廉，和权贵耗费重金修建园林却常年在外、无暇享受形成鲜明对比，反衬自己不追求奢华富贵，安于清贫的志趣。 ②茅斋天井修竹奇石相映，风雨有清声，日月有清影，忧愁烦闷时有竹石相伴，人与竹石心意相通，寄托自己对自然风物由衷的喜爱。 ③这方寸小室虽狭小，却能容纳内心，使人精神神游天地之间，体现作者身居简陋居所，内心丰盈自得的安贫乐道情怀。（言之成理，答对两点即可） 参考译文： 【乙】一间只有十笏大的茅屋，一块天井，几竿修长的竹子，几尺高的石笋，这地方不大，花费也不多。但风中雨里能听到（竹石）的声响，日光月色中能看到（竹石）的影子；写诗饮酒时能感受到（竹石）的情趣，闲闷时能有（竹石）作伴。不仅是我喜爱竹石，竹石也像在喜爱我啊。那些花千金万金建造园林亭台的人，有的离乡在外做官，一辈子都不能回来享用。而我们这些人想游览名山大川，又一时不能马上前往，哪里比得上这一室小景，有情有味，时间越久越觉得清新呢？面对这幅画，构建这样的境界，（这样的小景）要收敛起来，就能藏在隐秘的方寸之间；要放开去，就能弥漫于天地四方，这又有什么难的呢？ （三）（18分) 10.（3分）答案：答案：D 11.（4分）①垄翠忠保护、救助新兵爬过陡坡　 ②怪石嶙峋，山势险峻 ③夜幕降临，寒气逼人　 ④卫生员把带体温的大衣披在新兵身上　 12.（3分）“铆”本义指金属连接件固定、牢牢嵌住，这里运用动词，生动写出老兵垄翠忠扎根陡坡、身形稳固的状态，凸显老兵扎根边防、沉稳坚毅、岿然不动的形象，体现戍边战士坚守岗位、无惧险境的精神。 13.（3分）开篇点题，引出下文巡边故事，点明“中国红”象征信念与坚守，奠定庄重感人的感情基调，吸引读者阅读兴趣。 14.（5分）示例：戍边战士不惧艰险、扎根边疆，默默守护祖国国土，心怀家国、团结互助，让我十分感动。我们如今安稳幸福的生活来之不易，都是战士们负重前行换来的。作为七年级学生，我要学习战士坚韧、爱国、奉献的品质，珍惜学习时光，热爱祖国，踏实学习，努力成长，守护家国。（言之有理即可） （四）（14分） 15.（3分）答案：C解析：引用诗句不只为突出花期短暂的伤感，更表达对真善美的向往与钟爱。 16.（6分）（1）（3分）赏析：运用环境描写，勾勒烟雨笼罩、绿意连绵的太行春野图景，渲染静谧柔和的春日氛围，为下文写梨花铺垫，烘托作者愉悦闲适的心情。（意思对即可） （2）（3分）这句话运用比喻、夸张的修辞。把连片梨花比作大海、冰雪世界，生动描绘出梨花洁白繁盛、漫山遍野的景象；“冷香接天” 夸张地写出花香浓郁悠远。景物优美清幽，烘托出内心清纯宁静的心境，语言优美，意境动人。（意思对即可） 17.（5分）美，虽短亦永恒。春雨中的梨花，转瞬凋零，却以洁白无瑕的模样定格在人心间。生活里，一次暖心的鼓励、一场绚烂的晚霞、一段真挚的友谊，都如梨花般短暂。但它们传递的温暖、美好与力量，不会随时间流逝而消散。短暂的绽放，亦是永恒的温暖，这便是美的真谛。（言之有理即可） （五）（12分） 18.（3分）答案：D 解析：材料三明确表述为“航天精神的本质是爱国精神、科学精神和奋斗精神的统一”，并非“团结精神、奉献精神和奋斗精神的统一” 19.（3分）通过列举嫦娥六号完成人类首次月背采样返回、天问二号成功发射并开展小行星探测等具体成就，有力地证明了中国航天事业突飞猛进的发展态势，增强了文章的说服力和可读性，让读者对中国航天的最新进展有直观的了解。 20.（6分）“航天点亮梦想”有三层含义：一是中国航天事业的飞速发展（嫦娥六号、天问二号等成就）点亮了民族复兴的“航天梦”，体现了从“跟跑”到“领跑”的跨越（结合材料一）；二是航天技术成果广泛应用于人民生活，为美好生活提供更多可能，点亮了百姓的“生活梦”（结合材料二）；三是航天精神代代相传，以其爱国、科学、奋斗的品格激励全社会勇于创新、敢于追梦，点亮了每个人的“奋斗梦”（结合材料三）。 学科网（北京）股份有限公司 $