福建福州市闽清县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 覆盖古诗文积累、多文体阅读及写作，融合《墨子》选段、虎跳峡游记等传统文化与科学情境，注重思维能力与审美创造考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|23分|古诗文默写、汉字书写、词语辨析|考查经典篇目默写，结合《昆虫记》片段分析描写手法| |阅读|67分|古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、说明文、非连文本|跨文本比较（《咏松树》与《卜算子·咏梅》），科学说明文融合人文性，春分数据关联传统文化| |作文|60分|表达与思维|分级评分注重内容具体、语言流畅及创新表达|

2025－2026学年第二学期八年级期末适应性练习 语文试卷参考答案 一、积累与运用(23分) 1.（8分） ①辗转反侧 ②选贤与能 ③寂寞沙洲冷 ④零落成泥碾作尘 ⑤凄神寒骨 ⑥欲济无舟楫 ⑦ 端居耻圣明 ⑧而伯乐不常有 （每空1分，如有错、漏、添字，则该空不得分。） 2．（9分） （1）①脊 ②缅 ③蜡 （2）甲：A 乙：A 丙：B （3）A 3.（6分） ①运用生动的外貌、动作描写，细致刻画螳螂张开劫持爪、垂直伫立时的威风凶狠的特点，塑造鲜活昆虫形象，画面感强。 ②巧用拟人，写螳螂 “傲岸”“盛气凌人”“目光死死盯住”，赋予昆虫人的神态与气质。生动写出它捕猎前蓄势待发的气势，行文富有情趣。 ③善用比喻，作者把螳螂腋窝的黑点比作 “孔雀尾羽上的斑点”，凸显螳螂的身体特征，语言优美，让昆虫形象鲜活立体。 （紧扣 “文学经典”，从描写手法、拟人修辞、比喻修辞三个角度，每答出一点并结合文本举例分析，得 3分；只答手法不结合选文内容，每点扣1 分。意对即可） 二、阅读 (67分) （一）（7分） 4.从“岁寒无改色”，看出松树在严寒中不改苍翠本色的特点（1分），从“年长有倒枝”，看出松树历经岁月，姿态苍劲古朴的特点（1分），颔联体现了松树不畏严寒、坚韧不拔的品格（1分）。 5.两首作品都运用托物言志的手法，《咏松树》借写松树面对霜雪寒冬依旧不改青翠耐寒的本色（1分），《卜算子・咏梅》借写梅花独自开放荒野，饱受摧折，却香气如故的特点（1分），都表现了作者既使身处困境，也依然坚守本心的高洁品格（2分）。 （二） （17分） 6.（3分）①只，仅仅 ②害怕，顾忌 ③ 伤害 7.（3分）C 8.（1）（3分）凡是天下的祸乱、掠夺与仇怨憎恨，它们之所以发生，都是因为人们不互相爱护。 （祸篡：祸乱、掠夺；怨恨：仇怨憎恨；起：产生，发生；以：因为，每个词意0.5分，句意1分。） （2）（2分）强大的人必定控制欺压弱小的人，富裕的人必定欺侮贫穷的人。（执：控制，欺凌；侮：欺侮，轻视。每个词意0.5分，句意1分） 9（6分）①都倡导人们要超越血缘局限，关爱他人（如“不独亲其亲”“兼爱”）；②都追求社会和谐，消除争斗与不平等（如“老有所终”与“强不执弱，富不侮贫”）；③都关注弱势群体，人人各得其所（如“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”与“不相爱则相贼”的批判），体现对理想社会秩序的追求。 （每答出一点得3分，没有结合相关内容，每点扣1分。意对即可） （三）阅读下文，完成10-14题。（22分） 10（3分）D 11（4分）①勇敢的马帮/密集分布的礁石/跳跃的江水；②震撼/害怕；③惊叹；④宁静 12.（6分） （1）（3分）“颤栗” 本义指因恐惧、激动等而颤抖（1分），这里是以细微的心理感受与动作行为，生动体现作者行走在悬崖险道时的惊险之感（1分），侧面烘托山路极其险峻的特点（1分）。 （2）（3分）运用比喻和拟人，把山色比作浓墨，星星“眨着眼”，形象写出山色漆黑，夜色深沉，星光闪烁的特点（2分），体现作者内心的安宁平和（1分）。 或：运用环境描写，（1分）表现夜晚的静谧（或营造空灵幽远的意境），（1分）烘托了作者内心的安宁。（1分） 13（3分） 引用传说故事，交代“虎跳峡”地名由来，增添神秘感（1分），暗示了景观的险峻雄奇，定下行文基调（1分），引出下文的游览经历（1分）。 14（6分） 梁衡再游壶口瀑布，深刻地感受到了黄河奔腾激越的气势，感受到河水柔中带刚的力量，进而联想到自强不息、百折不挠的民族精神。（3分）本文作者第二次去虎跳峡，既欣赏开发后游览便利的峡谷风光，又留恋未经雕琢、原始粗犷的原生态峡谷，进而体会到虎跳峡独有的阳刚之美，并从中感悟自我成长。（3分） （四）（11分） 15.（3分）C 16.（2分）①转化为神经电信号；②解读神经电信号，形成听觉 17.（6分） 科学性：知识严谨，说明准确（3 分） (1)准确专业地介绍声音原理。依次介绍声音振动、声波传播、频率等，人耳听觉转化、声学应用，给人以科学知识。 (2)运用举例、实验等方法证明科学结论。真空玻璃罩实验、士兵伏地听马蹄、先闪电后打雷等实例，客观证明真空不传声、固体传声更快、声速恒定等物理规律，表述客观精准。 (3)巧用打比方，将专业概念阐释得通俗易懂。将声波比作水波、空气分子运动比作多米诺骨牌，把抽象机械波转化为易懂画面，容易让人理解。 （科学性3分：答出以上任意一点，得3分，意对即可） 人文性：语言优美，赋予声音以人文内涵（3 分） （1）开篇、结尾运用抒情文字，把声音称作 “无形使者”，用鸟鸣、乐曲等引出下文，充满生活温情；结尾称声音传递生命律动，富有文学美感。 （2）拟人化语言贯穿全文，称声音是信使、物理法则记录者；声波穿梭、星星律动等文字，赋予客观的物理现象以温度与诗意。 （3）跳出单纯物理知识，升华文章内涵。点明声音是搭建人与人、人与自然沟通的桥梁，关联人类情感与文明发展，赋予科学知识以人文价值与哲思。 （人文性3分，答出以上任意一点，得3分，意对即可） （五）非连续性文本阅读(10分) 18.（3分）D 19（4分） （1）春分日各地昼夜时长均接近 12 小时，昼夜差距很小。 （2）春分日各地日出、日落时间差异较大，两者时间随经度自东向西推迟，越靠西的城市日出、日落时间越晚。 （3）春分日昼夜时长随纬度变化，整体呈现纬度高的北方城市略长、纬度低的南方城市稍短的特点。 （答出一点得2分，意对即可。） 20.（3分） ①农业生产方面：指导生态农业按节气轮作，减少化肥依赖，服务于农业生产。②城市规划方面：为城市绿化规划提供物候数据支持。③医学与健康方面：帮助追踪花粉传播，指导养生。④文化与生活方面：承载传统民俗文化内涵，兼具科普教育与精神寄托价值。 （答对一点得1分，意对即可。） 三、作文（60分） 21. 本次作文切入分为46分，评分切入点及标准： （1）基本符合题意，中心较明确，内容尚具体； （2）语言通顺，偶有语病； （3）字数达标，尚能分段，条理尚清楚。 建议分四个等级打分： 分数段 上 中 下 一等卷 （60-54） 60-58 57-55 54 二等卷 （53-45） 53-51 50-48 47-45 三等卷 （44-36） 44-42 41-39 38-36 四等卷 （35-0） 35-25 24-14 13-0 补充细则： 1.写错或擅改标题，扣3分；只写标题无正文，0分；有标题但正文少于两行，给3分。 2.字数100字左右， 给10分；字数200字左右，20分左右；字数300左右，30分左右；字数400字左右，35分左右。 3.字数500字左右，能完篇，正常评分后，每少50个字扣1分。 4.字数达到600字，基本完篇，缺少结尾，按内容正常评分，但不能评为一类卷。 5.抄袭本次阅读材料的，视其篇幅与程度区别对待。属于化用引用的，不扣分；抄袭材料比例过半，给20分以内；全文抄袭，给5分。 八年级第二学期期末语文第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $